《亲子作文》是一本由平装著作，296出版的图书，本书定价：2019-2-1，页数：，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《亲子作文》读后感(一)：写作是一种姿态

　　作家曹文轩先生曾经说“舞文弄墨是一种高贵而优雅的姿态”，我们这个民族几千年的历史中，选拔人才的标准就是能写一手绝妙好文，我们文明中最不朽的东西也是那些文人墨客们留下的锦句华章。可是我们却渐渐失去了写作的能力，文化产业式微，好的作品寥寥无几。我想其中很大的原因是我们的孩子们已经没有写作的热情了，这本《亲子作文》，恰恰为我们提供了一种培养孩子写作能力的方法——亲子写作。

　　所谓亲子写作就是一种亲子共同体验式的写作方法，父母与子女用不同的视角去观照同一个人或事，写出的文章互为映照，也相得益彰。既能培养孩子以多角度发散思维的能力，这种类似比赛的机制也让孩子有了写作的兴趣，而兴趣正是最好的老师，有了兴趣，相信后面的难题都会迎刃而解了。在这样的亲子互写互读的氛围中，更拉近了亲子之间的距离，培养了和谐温馨的家庭关系，真可谓是一举多得。写作是一种多方面的综合能力，它融合了你对世态人情的敏锐观察力和感受力，也能透露出你的文化底蕴，还有呈现出你的遣词造句的表达能力，毫不夸张地说，写作是将影响孩子一生的能力，如果我们的孩子能够及早养成写作的能力，并且我们家长也可参与其中，甚至也可以为我们打开一道色彩斑斓的大门，我们何乐而不为呢？

　　本书分为四章，它告诉我们亲子写作的优点，作者自己的亲子写作实践，具体的方法指导以及如何积累写作素材四部分的内容，循序渐进，条理分明。作为一个男孩的妈妈，她的经验中夹杂了许多现实的案例，读起来让人兴味盎然，又具有可操作性。在阅读的过程中我既惊叹于孩子的天马行空的惊人之语，又感慨这位母亲的细心与耐心，同时也感到深深的惭愧与自责。我们以工作繁忙为借口，错过了多少孩子成长中有趣的小细了，忽略了孩子多少细微动人的感受，无视了孩子丰富多彩的内心世界，难怪“陪伴是最长情的告白”这句话会让那么多人动容。正如书中所说“亲子作文，倡导的不仅仅是一种写作，更是一种崭新的生活方式”，在此过程上中我们参与孩子的成长，帮助孩子形成影响一生的阅读和写作的习惯，而且爸爸妈妈始终保持学习和上进的状态，也能影响孩子的世界观，让他们更积极阳光的去面对生活。

　　让我们跟随这本书一起去找回那种展纸挥毫的姿态，和孩子一起去寻找生活中的小确幸吧！

　　《亲子作文》读后感(二)：与孩子一起在玩中学写作文

　　上周末在单位加班，正赶上同事辅导上小学的孩子做作业，其中一项是写一篇读后感形式的作文。孩子写作文没有思路，同事就引导着孩子去思考，但是那孩子死活就是不会写，一下午的时间过去了也不过写了三五句。

　　那天天气有些燥热，让人很难心情平静，结果就是孩子写不出来不高兴，同事被孩子闹得很烦躁，感觉她的火气明显的在一节节的增长，教训孩子的口气也越来越不平和，估计若不是碍于我这个外人在场就得上手揍了。

　　看得出同事对孩子是很上心的，引导孩子思考的思路听起来也没啥大问题，但是我总觉得她似乎有哪些地方做的不大对劲。换位思考一下，按照她的那种讲解引导方式，若我是个正上小学的孩子，恐怕也会无从下笔，不知所措。

　　现在的小学生优秀的作文标准是什么我不晓得，我只记得我上小学时所写的作文简直就是现代八股。几乎每次作文都是按照所谓的优秀范文来模仿，主体框架千篇一律毫无新意。

　　什么老师像妈妈一样爱护我们啊！

　　想犯错误时，看到胸前的红领巾就惭愧的低下了头啊！

　　一定要爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳啊！

　　总之就是篇篇都离不开五讲四美三热爱，写的稍微天马行空，偏离主旋律一点，就会被老师视为胡说八道。

　　从小被种“优秀作文”的熏陶了那么多年的我们，长大后不要说写出优秀文学作品了，就连一篇像样点的文章都写不好。字不成句，句不成篇，勉强写成后一瞧，感觉文风还停留在十几二十年前的作文水平上，自己看着都觉得脸红。

　　我那段痛苦的上学写作文时光算是经历过去了，不过现在又开始要准备辅导孩子写作文了。就我那现代八股文的水平，再想想我们家那位马上就要成为一年级小学生的小淘气，估计到时候我的烦恼不一定比我的同事少，还是未雨绸缪早作打算吧。

　　《亲子作文：作家妈妈教你陪孩子玩作文》这本书出自儿童作家叶子紫之手。她将用她亲身体验的经验来为你讲述如何让孩子快乐的写出优秀的作文，让孩子写作文不再是一件痛苦的事情。

　　在孩子的眼中，许许多多的事情都是未知的，在他们的心中有着比成年人更为强烈的感知力和想象力，而写作的其中一个关键要素就是要有丰富的想象力。所以要想让孩子写出优秀的作文就要先从启发孩子的想象力开始做起，锻炼孩子的思维能力，同时还要培养孩子的感受与表达能力。

　　叶子紫在她的书中，结合陪伴自家孩子练习写作文的经验，分四章与家长一同分享辅导孩子写作文的方法。

　　按照此书所讲的方法去做，与其说是辅导孩子写作文，不如说是营造培养孩子观察能力与环境。叶子紫主张在日常生活中通过美好的亲子活动，在不知不觉中达到提高孩子的写作水平的目的。为此她提出了诸多方法与游戏供家长参考，还根据不同年级孩子的写作能力水平有针对性的提出了练习作文的方向与内容，并在此书的最后还附录了几篇自家孩子的作文习作。用事实说明在亲子作文方式的熏陶下，曾经视写作文为大难题的孩子是怎样写出极具想象力的优秀作文的。

　　此书不厚，不过一百多页，但是其中所讲述的方式方法都是相当实用的，相信只要坚持就一定会取得效果。不过话又讲回来了，如果收效甚微咱也不吃亏，通过亲子活动还增进了父母与孩子之间的感情了呢。

　　既然如此，何乐而不为？

　　《亲子作文》读后感(三)：作文也可以玩着写

　　作文也可以玩着写

　　——亲子作文

　　我家孩子现在上三年级，每次留了日记、作文之类的作业他就觉得是一件大作业，非要郑重其事用半天时间乃至一天的时间才能够完成。其间各种磨蹭拖拉让家长也觉得备受折磨。在这种情况下既不能亲自操刀上阵就只能令人感慨羡慕别人家的孩子如何如何。

　　作家叶子紫写的亲子作文一步一步教导你如何陪着孩子玩出一篇精彩的文章。书的开篇就让我很有认同感，家长的经历都是相同的，面对将每天交流的语言如何落在文字上对刚刚上学的孩子而言无疑是困难的，即便是善于交流的孩子也会发憷，更何况是某些偏于内向的孩子。而学校的教学因面对众多的孩子难以避免的呈现出模式化，程序化。本应异彩纷呈的作文就写得中规中矩板板正正。

　　文章是我们表达内心情感的体现，如何更好的表达自己，这就是如何写好作文。而这本亲子作文更注重了家长如何陪着孩子发现这个世界的美，发现生活的美妙之处并付诸笔下。家庭的教育和习惯的培养对一个孩子而言是受益终身的，亲子写作就是为了教会孩子拥有一双发现美的眼睛，感受生活的美好，只有拥有了发现的能力才能有表达的欲望。

　　如何拥有发现的能力。在日常的生活中总会发生一些让你捧腹大笑的事情，或者一件令你难以忘记的印象深刻的事情，孩子也许会不在意，但这些事情都有可能成为一个很好的素材，在孩子还不懂得积累素材的情况下适当的提醒，加深印象就是家长的职责，记得孩子上二年级的时候曾写过一篇日记，说是自己掉下床却浑然不知，被妈妈叫上床后继续呼呼大睡的故事，当时写出来还被老师表扬，结果现在上三年级了，前两天老师布置作文要求写关于自己的趣事，这个故事再一次被写了出来，可见素材的积累对孩子而言是匮乏的。提醒孩子做好积累，做个小笔记，加深印象在将来都有可能被利用。

　　提高写作兴趣和技能。写作文是枯燥的，但是游戏能激发孩子的兴趣，将作文分解成一小块一小块的知识，利用简单的成语接龙或者背诵诗句，通过家庭互动的形式就能够很好的带动孩子的积极性。年初的诗词大会选手的出色表现让孩子艳羡不已，向往着成为一个出口成章的人就需要通过不断的积累

　　因材施教的指导。每个孩子都有自己的特长和弱点，家长对此是最清楚的，发挥孩子的优势不断的鼓励，弥补不足，更重要的是鼓励孩子勇敢的写出来，不再畏惧。

　　这本作家妈妈教你陪孩子玩作文更重要的是提醒了家长，面对孩子要耐心，细心与孩子共同面对，陪伴在一起，成绩可以慢慢提高，玩也一样可以写出好文章。有千千万万个家长和你一样经历着同样的事情，你的选择则会影响到孩子的将来。是选择一时的清闲，还是耐心的与孩子共同面对，结果是不一样的。

　　玩着写作文不仅仅作家妈妈可以做到，你和你的孩子也可以做到。