帮忙修改作文（初二）团结就是力量rn，“喂，请问是A吗？现在有空吗？恩，那就这样吧。”rn，在离寒假结...
帮忙修改作文（初二）
团结就是力量rn “喂，请问是A吗？现在有空吗？恩，那就这样吧。”rn 在离寒假结束还有两天的时候接到班长的通知要到班级打扫卫生，我毫不犹豫的答应了，马上赶到了学校。看到了久违的教师，和久违的同学。不一会与我们分别多天的项老师也到了教师。便开始为教室彻底清扫一次。rn先是将墙壁上的一些至理名言摘除，然而我们觉得把这些东西留着还是比较好看的，但是项老师说：“旧的不去，新的不来。”这是我想起去年大扫除时将班级的一些奖状丢掉，原因跟现在一样，结果这个学年班级就获得了许多荣誉。然后就是一些常规的打扫，扫地，拖地，这些事不一会儿就完成了。项老师表扬了我们的迅速。rn 后来又给我们布置了一个任务：在前后黑板上写上一些欢迎同学们的话语。我当然和四个男生一组完成这个任务。一开始根本想不到在黑板上写什么内容，然后看到女生在后黑板上画出了“欢迎同学们”几个字的轮廓，这时我们顿时也产生了灵感，准备写“Welcome back everyone”这三个单词。一开始我们让唐朝一个人来完成，但是每当他先用毛巾写好后，第一个字母的痕迹已经不在了。重复几次都是这样，于是我们都一起上去帮忙，一人写一个字母，这样的结果是效率很高。当我们做出决定时，发现女生她们已经基本完成了，我们男生也不甘示弱，紧随其上。分到我写的是字母“r”，这个字母看似很好写，但是写的时候困难重重，先是这个弯很难写得十分美观，其次是很难保证各部分的粗细相同，最终在唐朝的帮助下写好了这个字母。rn 最后我们还是比女生晚完成任务，当我们写完之后发现，每个相邻的字母特点都不同，因为这是每人写一个字母的结果，每个字母有粗有细，间隔有大有小，总之是十分不协调。我们又做了细致的修改，一个个字母耐心地修改，最后变得十分美观。rn 最后通过我们合作完成的任务获得了项老师的好评，我们还总结了刚开始失败的原因，是不够团结，因为俗话说得好“团结就是力量”！rnrnrnrn答案中要另外写出修改的地方团结就是力量
“A，现在有空吗？”
“恩，那就这样吧。”
在开学两天前接到班长的通知要到班级打扫卫生后，我马上赶到了学校。看见了那好久不见的熟悉空间，还有早已等待在那的同学。当与我们分别多天的项老师出现在教室后，教室彻底的清扫任务就开始了。
先是关于将墙壁上的一些至理名言摘除的事，我们觉得把这些东西留着还是比较好看的，但是项老师摆出了：“旧的不去，新的不来。”这句更实用的至理名言来。像去年一样将班级的一些奖状丢掉了，希望能像上学年一样班级能获得更多的荣誉。然后就是一些常规的打扫，不一会儿就完成了。教室又恢复了那窗明几净的时刻。
后来我们接到了一个任务：在前后黑板上写上一些欢迎同学们的话语。我和四个男生一组完成前黑板的欢迎词。一开始对于黑板上写什么内容毫无头绪，在看到女生在后黑板上画出了“欢迎同学们”几个字的轮廓后，我们顿时也产生了灵感，准备来个“Welcome back everyone”这三个单词以相互映衬。一开始我们打算让唐朝一个人来完成，但是每当他先用毛巾写完全部后，第一个字母的痕迹已经不在了。重复几次都是这样，于是我们决定都一起上去帮忙，一人写一个字母。当我们做出决定时，却发现女生她们已经基本完成了，我们男生也不甘示弱，加快速度，立刻行动起来。我写的字母是“r”，这个字母看似很好写，但是写的时候却也是困难重重的，首先是很难把那一弯的地方写得十分圆滑美观，其次是很难保证各部分的粗细相同，最终还是在唐朝的帮助下写好的这个字母。
我们发现不仅，完成任务比女生晚，而且当我们写完之后才发现，每个相邻的字母大小方式都不同，像是都带着每个人自己独特个性般，每个字母有粗有细，间隔有大有小，十分不协调。但经我们之后做了细致的修改后，那一串的字母变得十分整齐美观。
最后，在我们一起留下了汗水和努力思考过后，教室布置完成了，我们获得了项老师表扬，这让我明白了那一句俗话“团结就是力量”！
如果你觉得改的还ok，帮帮忙采纳一下下吧
“A，现在有空吗？”
“恩，那就这样吧。”
在开学两天前接到班长的通知要到班级打扫卫生后，我马上赶到了学校。看见了那好久不见的熟悉空间，还有早已等待在那的同学。当与我们分别多天的项老师出现在教室后，教室彻底的清扫任务就开始了。
先是关于将墙壁上的一些至理名言摘除的事，我们觉得把这些东西留着还是比较好看的，但是项老师摆出了：“旧的不去，新的不来。”这句更实用的至理名言来。像去年一样将班级的一些奖状丢掉了，希望能像上学年一样班级能获得更多的荣誉。然后就是一些常规的打扫，不一会儿就完成了。教室又恢复了那窗明几净的时刻。
后来我们接到了一个任务：在前后黑板上写上一些欢迎同学们的话语。我和四个男生一组完成前黑板的欢迎词。一开始对于黑板上写什么内容毫无头绪，在看到女生在后黑板上画出了“欢迎同学们”几个字的轮廓后，我们顿时也产生了灵感，准备来个“Welcome back everyone”这三个单词以相互映衬。一开始我们打算让唐朝一个人来完成，但是每当他先用毛巾写完全部后，第一个字母的痕迹已经不在了。重复几次都是这样，于是我们决定都一起上去帮忙，一人写一个字母。当我们做出决定时，却发现女生她们已经基本完成了，我们男生也不甘示弱，加快速度，立刻行动起来。我写的字母是“r”，这个字母看似很好写，但是写的时候却也是困难重重的，首先是很难把那一弯的地方写得十分圆滑美观，其次是很难保证各部分的粗细相同，最终还是在唐朝的帮助下写好的这个字母。
我们发现不仅，完成任务比女生晚，而且当我们写完之后才发现，每个相邻的字母大小方式都不同，像是都带着每个人自己独特个性般，每个字母有粗有细，间隔有大有小，十分不协调。但经我们之后做了细致的修改后，那一串的字母变得十分整齐美观。
最后，在我们一起留下了汗水和努力思考过后，教室布置完成了，我们获得了项老师表扬，这让我明白了那一句俗话“团结就是力量”！
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团结就是力量
一个免费的呢？ “
”好吧，那就这样吧。 “
学校前两天，接到通知的阵容去上课干净我立即赶到学校。看到她还没有看到熟悉的空间，长期以来一直在等待的学生。多天的分别入门老师在课堂上，教室彻底的清洁任务。
首先在墙壁上的东西，去除一些智慧的话，我们觉得，这些东西保持相当不错的，但该项目的老师提出：“它清除出旧到新“这句话更实用的智慧。类表彰失去了像去年一样，过去的学年中，更多的荣誉类，然后是常规的扫描，很快就完成，课堂恢复光洁的那一刻。<BR /后来我们接到一个任务：写了一些可喜的学生在黑板上的前部和后部的话，我有四个男孩和黑板前完成一组的欢迎词。开始不知道该怎么写上黑板上，看到女孩画在黑板上后“欢迎的轮廓的学生，”的话，我们突然有了一个灵感，准备好“欢迎大家这三个词的映衬下彼此。一开始，我们打算让唐代，有一个人来完成，但每一次他完成后先用毛巾的信件，第一次的痕迹就消失了。反复几次，所以我们决定去帮助一个人写了一封信。当我们做出决定时，却发现的女孩，他们已基本完成，我们的孩子也不甘示弱，速度快，马上行动。我写的字母“r”，似乎这封信写得不错，但它的写作时间也很困难，首先，它是非常困难的，将在这弯曲写的很圆滑的外观，其次是很困难的，以确保各部分相同，信写唐代的帮助下，最终的厚度。
我们不仅要完成的任务比女孩晚，才发现，当大家都吃完了，每个相邻的字母大小一样，与每个人自己独特的个性，每个字母粗是细，一些小的时间间隔，极不协调。但是，仔细后，由我们来做，这串字母非常整齐美观。
最后，我们离开后的汗水，勤于思考，教室的布局完成后，我们获得了进入老师表扬，这让我明白那句格言“团结就是力量”！
如果你觉得改革也ok，有利于采用了下
一个免费的呢？ “
”好吧，那就这样吧。 “
学校前两天，接到通知的阵容去上课干净我立即赶到学校。看到她还没有看到熟悉的空间，长期以来一直在等待的学生。多天的分别入门老师在课堂上，教室彻底的清洁任务。
首先在墙壁上的东西，去除一些智慧的话，我们觉得，这些东西保持相当不错的，但该项目的老师提出：“它清除出旧到新“这句话更实用的智慧。类表彰失去了像去年一样，过去的学年中，更多的荣誉类，然后是常规的扫描，很快就完成，课堂恢复光洁的那一刻。<BR /后来我们接到一个任务：写了一些可喜的学生在黑板上的前部和后部的话，我有四个男孩和黑板前完成一组的欢迎词。开始不知道该怎么写上黑板上，看到女孩画在黑板上后“欢迎的轮廓的学生，”的话，我们突然有了一个灵感，准备好“欢迎大家这三个词的映衬下彼此。一开始，我们打算让唐代，有一个人来完成，但每一次他完成后先用毛巾的信件，第一次的痕迹就消失了。反复几次，所以我们决定去帮助一个人写了一封信。当我们做出决定时，却发现的女孩，他们已基本完成，我们的孩子也不甘示弱，速度快，马上行动。我写的字母“r”，似乎这封信写得不错，但它的写作时间也很困难，首先，它是非常困难的，将在这弯曲写的很圆滑的外观，其次是很困难的，以确保各部分相同，信写唐代的帮助下，最终的厚度。
我们不仅要完成的任务比女孩晚，才发现，当大家都吃完了，每个相邻的字母大小一样，与每个人自己独特的个性，每个字母粗是细，一些小的时间间隔，极不协调。但是，仔细后，由我们来做，这串字母非常整齐美观。
最后，我们离开后的汗水，勤于思考，教室的布局完成后，我们获得了进入老师表扬，这让我明白那句格言“团结就是力量”！
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内容不够突出主题，洋洋洒洒完整地叙述了整个事情的经过，希望起因删掉一点，最好一笔带过。
结尾太仓促了，作文无主题！不像是初二作文，四五年级水平。不好意思啊，别怪我说话太直了。其实还是很不错的(^_^)
结尾太仓促了，作文无主题！不像是初二作文，四五年级水平。不好意思啊，别怪我说话太直了。其实还是很不错的(^_^)我毫不犹豫的答应了， 这里错；额。
我毫不犹豫的答应了， 这里错；额。
初二上册作文，关于自己的缺点，如何改正，的作文
俗话说得好：金无足赤，人无完人。这句话就说明了世界上没有一个人是十全十美的，多多少少都会有缺点，现在就来说说我的几大缺点吧！
缺点一：懒惰
有一次, 我正专心致志地写着作业。突然, 妈妈大叫一声:“阿琳，快去倒垃圾，垃圾都满了。”我听了，不耐烦地说：“不，你去倒嘛！” “叫你去，你就去，别在推脱！”妈妈斩钉截铁地说。我心想：啊，又得从这三楼跑到底楼，多麻烦呀！这时，妈妈的狮吼声又来了：“怎么？还不去？”“哦”我懒洋洋地说。便不情愿地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。这时，我忽然灵机一动，又悄悄地来到阳台上，把垃圾往下一扔。“哈哈，我的投篮真准，恰好扔进了垃圾堆。”我小声地自言自语地说。
缺点二：马虎
有一次, 我们班进行数学测验，我把所有的题目答上完后，检查了几遍。心想：这回我准能考个一百分。可当老师在公布考100分的同学的名单时，却不见有我的名字的踪影，不一会儿，老师几乎把全班所有的同学的卷子都公布发下来了，可依然不见我的试卷。这时，老师发话了：“谁没发到卷子？”我举起手，老师把考卷递给我，语重心长地说：“你这次只考了个98分，姓名也没写，一道应用题没写‘单位’和‘答’，被我狠狠地扣了两分，下次一定要认真喽！”我听了，心想：“看来我是和100分没缘分了。
瞧，这就是缺点带来的坏处，但我有信心远离马虎。在阅读、计算、预习、复习、作业、考试等都采取认真、严肃的态度。如：放学回家先做作业后玩；老师改出的错处抄三遍；写作业计算完成的时间；遇到难处有耐心不急燥；练习本、课本保持整洁，书写要工整。只要严格要求自己，经常检查，这样就使我们养成良好的学习习惯，就会逐步克服 “马大哈”的缺点了。同时，我也要改掉懒惰的毛病，克服它，虽然和克服任何一种坏毛病一样，是件很难的事。但是只要有决心与懒惰分手，是没有不可能的事。就是在实际的生活中要持之以恒，那么，灿烂的辉煌是属于我的！
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缺点一：懒惰
有一次, 我正专心致志地写着作业。突然, 妈妈大叫一声:“阿琳，快去倒垃圾，垃圾都满了。”我听了，不耐烦地说：“不，你去倒嘛！” “叫你去，你就去，别在推脱！”妈妈斩钉截铁地说。我心想：啊，又得从这三楼跑到底楼，多麻烦呀！这时，妈妈的狮吼声又来了：“怎么？还不去？”“哦”我懒洋洋地说。便不情愿地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。这时，我忽然灵机一动，又悄悄地来到阳台上，把垃圾往下一扔。“哈哈，我的投篮真准，恰好扔进了垃圾堆。”我小声地自言自语地说。
缺点二：马虎
有一次, 我们班进行数学测验，我把所有的题目答上完后，检查了几遍。心想：这回我准能考个一百分。可当老师在公布考100分的同学的名单时，却不见有我的名字的踪影，不一会儿，老师几乎把全班所有的同学的卷子都公布发下来了，可依然不见我的试卷。这时，老师发话了：“谁没发到卷子？”我举起手，老师把考卷递给我，语重心长地说：“你这次只考了个98分，姓名也没写，一道应用题没写‘单位’和‘答’，被我狠狠地扣了两分，下次一定要认真喽！”我听了，心想：“看来我是和100分没缘分了。
瞧，这就是缺点带来的坏处，但我有信心远离马虎。在阅读、计算、预习、复习、作业、考试等都采取认真、严肃的态度。如：放学回家先做作业后玩；老师改出的错处抄三遍；写作业计算完成的时间；遇到难处有耐心不急燥；练习本、课本保持整洁，书写要工整。只要严格要求自己，经常检查，这样就使我们养成良好的学习习惯，就会逐步克服 “马大哈”的缺点了。同时，我也要改掉懒惰的毛病，克服它，虽然和克服任何一种坏毛病一样，是件很难的事。但是只要有决心与懒惰分手，是没有不可能的事。就是在实际的生活中要持之以恒，那么，灿烂的辉煌是属于我的！
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How to correct the shortcomings
如何改正缺点
Their good qualities are to be followed, and their shortcomings are to be avoided.
择其善者而从之，其不善者而改之
If I didn't do sth very well,you should point out it,but you even didn't give me a chance to fix it.
如果我做得不好，你应该指出来，你甚至不给我一个改正缺点的机会
.I will certainly shortcomings
我一定会改正缺点
om now on, I want to correct his weakness: class not to talk, don't fight, do not call each other names
从现在起，我要改正自己的缺点：上课不说话、不打架、不骂人
呵呵
如何改正缺点
Their good qualities are to be followed, and their shortcomings are to be avoided.
择其善者而从之，其不善者而改之
If I didn't do sth very well,you should point out it,but you even didn't give me a chance to fix it.
如果我做得不好，你应该指出来，你甚至不给我一个改正缺点的机会
.I will certainly shortcomings
我一定会改正缺点
om now on, I want to correct his weakness: class not to talk, don't fight, do not call each other names
从现在起，我要改正自己的缺点：上课不说话、不打架、不骂人
呵呵
修改初二作文
哎，讨厌。。老师硬要上多少多少分的作文打出来，考试作文，不想给同学看，题材好丢人哦，所以帮我改改一些词句吧，主要是第一段，其他也要，特别是“开朗烟消云散”不通顺，改改吧rnrn这也是课堂rn 我，向来都是个胆小怕事的女生，虽然很活泼，可是老师一有管理方面的事情交给我，我的开朗顿时就烟消云散了，即使有“满腔热血”，也不敢挥洒出来；可在家里，我却是个“能言善辩”的“头儿”，父母也常被我说得哑口无言，于是妈妈赋我“美称”——窝里横。rn 得了这个“美称”我当然不乐意啦，总想找个机会来证明自己，可每每总是鼓不起勇气而以失败告终，可这种事又请不了老师，正当我完全丧失自信，意志消沉时，段长却召集了我和一些同学，说是要当“文明劝导队”，制止全年段那些不文明的现象。Oh,my God！我连个小小的班级都管不了，还叫我管年段？我当即想找借口推掉，可是抬头看到段长那张严肃的脸，只好硬着头皮接了下来。rn 这天，是我“当班”的第一天，我披着绶带缩在墙角，看了看我边上的队员们，他们各个挺直腰板，意气风发。想必都是管理的能手吧，再看看自己那副蔫样，突然觉得有股我在这丢人现眼的感觉，丢我的脸，丢我们班的脸。怕什么？不能让他们把我看扁喽。渐渐的，我的腰板也挺直了。可是到进入别班检查卫生的时候，由于熟人在喊我的名字，我还是马上走出来了。到了第二次“当班”时，前一次被同伴嘲笑我还铭记于心，于是我便鼓起了勇气加自信，大胆的进入别班检查，不理会个别调皮的同学。第三次，第四次，我的胆子也渐渐大了起来，发现其实这并不是件困难的事，一次又一次，都是我锻炼胆子的好机会。rn 就这样的一次，一次，转眼，期末了，段长又把我们召集在一起，对我们说：“辛苦你们了，其实这也是个机会，一个锻炼你们能力的机会……”我刹那间明白了，这也是课堂，一个没有老师的课堂，全靠你自己去战胜心里的那片阴云，去磨练自己。人生路上亦复如是，很多小事别人帮不了你，此时的你却不可以放弃，相信通过自身的努力学习，多多实践，你一定能行的！这个题目好熟呀,我也写过,36分.
这篇文章议论少点...
告诉你,这样的作文还是写议论文容易得高分.
还有这篇文章缺少生动性,叙事内容少,而且立意不高,如想得高分,就要提高语言生动性.
最后再说一点:写文章要选新颖的题材!
这篇文章议论少点...
告诉你,这样的作文还是写议论文容易得高分.
还有这篇文章缺少生动性,叙事内容少,而且立意不高,如想得高分,就要提高语言生动性.
最后再说一点:写文章要选新颖的题材!
本文标题: 初二，这篇作文如何修改
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