月初，常州市某小学五年级的缪可馨同学在上完两堂语文课之后，从教学楼一跃而下，结束了自己的生命。最近，家属在网上公布了她语文课上的作文批改截图。

　　以上这一段话，全部都是基于新闻报道。因为我距离常州极为遥远，根本不了解当地的任何状况。所以，我对这一起悲剧事件无法做出任何评论，也不能在事件的前后时间顺序中得出因果关系的结论，更不能利用这种未经论证的因果关系激发读者的情绪。

　　但是，作为一名资深写作者，我想我还是可以来谈谈作文。以下，就是缪可馨同学的作文，以及老师的红笔批改：

　　在我看来，缪同学的这篇读后感不算是上品，存在一些初学者的问题，但也不至于遭受这种通篇红批的待遇。而且老师的批改本身，可能要比这篇作文的问题更大。

　　简单说起来，这篇文章按照要求应该写一篇读后感，但是文章中复述原文的部分过多，个人感悟太少。同时，复述部分直接引用原文过多，自行组织语言的部分较少。也就是说，文章头重脚轻。

　　从红批上看，老师试图缩减作文的第一部分，以改善头重脚轻的现状。但老师的批改并没有起到这个效果，反而把文章改糟了。如果仔细看一下原文，会发现缪同学对如何讲述故事有很好的心得。她知道根据动机-行为建立故事的逻辑关系链，讲求故事发展的合理性：

　　因为远行而又累又渴---因为又累又渴，孙悟空去找桃子---因为找桃子，孙悟空驾祥云---因为驾祥云，被妖怪发现---因为妖精想要吃唐僧肉得长生，所以来抓唐僧---因为唐僧有徒弟保护，所以妖精变化人形接近……

　　古典的故事大多是这样的写法：英雄阿喀琉斯的父母结婚，忘记邀请了一位女神---女神很生气，扔下一个金苹果制造纷争---三大女神争夺金苹果，请特洛伊王子作为裁判---王子根据三女神提出的条件，判定爱神获胜---爱神履约，帮王子拐走世间最美的女人海伦---海伦是斯巴达王的妻子，雅典联军和特洛伊爆发十年战争……

　　而根据老师的修改，复述故事变成了这样：

　　这篇故事讲了唐僧师徒四人来到了白虎岭，悟空去远处摘桃子。悟空惊动了山中的白骨精，她早就想把唐僧捉来吃了，便化作一个村姑。悟空回来了，他一眼就看出这女子是妖怪，一棒就打死了她。可白骨精一不做二不休，又变成老太太和老爷爷，可都被孙悟空识破了。唐僧见孙悟空一连打死了三个人，非常生气，便写下了贬书，赶走了孙悟空。

　　这样改写之后，每个角色都莫名其妙。师徒四人来到白虎岭，怎么悟空就要去摘桃子了？摘桃子怎么就惊动白骨精了？白骨精怎么早就想吃唐僧的？白骨精化村姑，化了又怎么了？怎么悟空就一棒子给打死了？这样看起来，反而不如小朋友原文里“向唐僧走来”五个字写得惊心动魄。

　　原来的病症是头重脚轻，改完之后变成头晕眼花，伤到了故事的筋骨。

　　《孙悟空三打白骨精》是《西游记》里脍炙人口的故事，认真讲起来还有点复杂。它的核心不是动作片，讲述如何打白骨精，而是讲孙悟空蒙冤。看起来是个技术性问题，孙悟空有火眼金睛能看穿妖怪真身，唐僧肉眼凡胎只能看到表象。但实际上是唐僧对孙悟空的不信任，加上猪八戒的谗言，导致孙悟空被逐。真正伤猴心的是不信任，这是师徒二人关系的一次彻底决裂，所以是感情戏，不是动作戏，读者会对孙悟空寄予无限同情。

　　那小朋友是不是写偏题了？如果我们仔细读一下的话，会发现她裁剪了资料。强调了孙悟空三打白骨精，精简了故事的后半程受冤屈的那一段。为什么那么做？因为她的读后感是在说：不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙蔽。而不是在谈团队成员之间的信任，或者谈人们对真实的认知差异。这样看起来，她缩略原文刚好是为了支持她读后感的结论，在写作时的确动了脑子。

　　这有任何问题吗？

　　如果是我来给她批改这个作文，我会先给两个赞。一个赞给她对于故事叙述技巧的掌握，告诉她这样拆分故事，理顺其中的逻辑和动机是好的，未来记叙文要注意这个技巧；另一个赞给她的论证，知道如何裁剪材料，凸出重点，以此证明自己的结论也是好的，未来议论文也要注意这个技巧。

　　然后也要给两个批评。一个是简述介绍原文的时候，不要大量使用原文中的句子，这样只为了字数多一点，但容易在作文评分的时候被扣，一定要试着用自己话重组原文；第二是要说舍得下手，既然心里有了最后的结论，那么在简介原文的时候，重点放在介绍白骨精三次迷惑唐僧上。对于其他的部分，要敢于下手砍掉少写甚至不写。

　　最后，我会给她85分。并且告诉她，虽然看起是两个点赞和两个批评，但是两者的分量并不一致。点赞这两点，分别对于写好记叙文和议论文两类文体都是非常重要的技巧，属于更为高阶的整体性把握，许多人写一辈子都写不明白；批评这两点，属于纯技术细节，可以通过练习慢慢改善，并不是什么写作上的致命性问题。

　　为什么不能得90分？因为还没有改善后面两点。大面上做到了，如果细节能再抠一下，下次自然就是90分。相当于是一栋房子，最重要的是地基、房梁和框架结构，它们值80分。文笔、技巧相当于房子的装修，它们值20分。先是建一栋稳固安全的房子，然后谋求装修得漂亮一点，切不可以本末倒置。

　　发生在缪可馨同学身上的事情是一起悲剧。对于这起悲剧的原因和隐秘，我一无所知。但我始终觉得，如果一个人死去，那么她的最后一篇作品应该得到相对公正的评价。当然，以上也只是我的一家之言。

　　在文章的最后，想和看到这篇文章的小朋友说一句：作文就算是零分，也不是世界末日。即便像我这样写了几百万字的人，也经常写错别字和病句，还经常有人留言批评说，完全看不下去我的文章。相比之下，老师的红批真的不算什么。