一定要买毛(毛纶,毛宗纲)批,是公认的权威版本.
要具备一些古文基础,虽然很简单,但文字用法和含义与现代文略有差异.
要联系前后文,先整体有个时代概念,即主要事件的先后顺序;再了解主要人物,如三国的三位君主,主要谋士,几位大将.
三国演义是根据三国志和民间演义而成的.三国志以魏为正统,蜀吴为辅;演义以蜀为正,魏吴为逆.把握主线,阅读起来很有趣.
三国人物繁多,第一次看只要记住主要角色即可.多看几次方可理清繁多的人物.
诸葛亮死后几乎没什么看头了,需要坚持看.

曹操的奸绝,关羽的义绝,孔明的智绝

看三国演义必须对照三国志以及近现代以来围绕三国演义进行的各大争论焦点论战。只有这样才可以让自己清醒的面对一段遥不可及的历史。

老不看三国少不看水浒 你对大了啊 三国是一部历史小说 对曹操的形象进行丑化了 其实曹操是一位很不错的军事家和政治家 还是诗人

一般来说，可以用眼看，如果近视的话，应该戴上眼镜，光线暗时看的话要点灯。

《三国演义》是中国古典小说的代表作，艺术价值极高。它的语言通俗易懂，简洁明快，可以为写作提供很好的借鉴经验。《三国演义》取材于史书《三国志》，但是《三国志》人物列传繁多，盘根错节，读起来枯燥乏味晦涩难懂，罗贯中却能够从中抽丝剥茧，把结构安排的有条不紊，完整严密，环环相扣，用最通俗的语言娓娓道来，可谓用心良苦，妙笔生花！三国演义在刻画人物形象上面比较成功，仁厚的刘备，忠义的关羽，奸诈的曹操，等等这些人物的成功塑造，都使得它在文学史上大放异彩，魅力无穷！所以说它是写作的最佳范本。三国演义中宣传的一些传统美德，也是当今社会大力发展和提倡的。比如诸葛亮对工作态度的“鞠躬尽瘁，死而后已”，关羽对领导的忠心和诚信，刘备与下属的“鱼水情深”，徐庶的奉母至孝等等，这些都为我们生活中为人处世提供了榜样。弘扬正气，传播正能量！这正是《三国演义》核心价值所在。

从听评书开始。虽然我在小学就通读了三国全本，但大多数同学都是初二初三才开始接触的。一开始都看不进去，正好当时有单田芳老师的三国演义评书，我就介绍给他们，通俗易懂，主人物突出，而且大家进度一样，还能时不时讨论一下典韦厉害还是张飞厉害，陆逊聪明还是吕蒙聪明。慢慢都消化进去了，再看书就不乏味了。

我觉得学习历史最重要的是传承民族文化精神，知道我们的祖先生活习性，和历代有学之士流传下来的宝贵财富，与古代人们的发明，以及先辈的聪明智慧。我们读三国演义，知道从汉朝末年至三国归一晋这一段时间的历史展现，历代枭雄为争夺势力，割据一方，相互之间斗智斗勇，兵书战策得到充分的发挥，为巩固自己的统治政权，相互利用，阴险狡诈，为了自己称霸天下，心狠手辣，相比之下更体现出我们现在的生活的优越感。无论哪朝哪代学习历史都非常重要。

既然是初中生，可以先玩玩三国杀。等到熟悉各个武将的技能了，再读三国演义也就通顺了！当你领悟“奸雄”就是曹操总能反击并战胜伤害他的敌人，宁教我负天下人，休教天下人负我；当你明白“仁德”的刘备就是依靠队友才能称帝三分天下，自己单打独斗却会败给连清人；当你意识“制衡”不止是无用手牌的另一种选择，更是孙权联蜀抗魏还是联魏抗蜀的家国大计；还有各种武将的配合与克制，一言难尽。从玩三国杀入手，读三国演义自然轻松很多啦。

三国演义讲的就是英雄的故事。诸葛亮，曹擦，关羽，赵云。哪一个不是好男儿，读了他们的故事，男人女人心里都会痒痒的。读三国还能让人变聪明。一部三国演义，可以说是一部活生生的三十六计。你如果只是读三十六计，可能觉得没啥。但是你若一边读三国，一边读三十六计，你会觉得，三国真神了。苦肉计，离间计，美人计，连环计……这些阴谋家最喜闻乐见的花招在三国演义里面淋漓尽致的展现了出来。有情景，有细节，易学习，便操作。如果你把这些三国里面的计策用到生意场、职场、官场、情场，不敢保证让你场场得意，至少也让你在各场中如鱼得水。

《三国演义》里面有《孙子兵法与三十六计》里的36计的实际应用。例如：七擒孟获用的 “欲擒故纵”，空城计，等等，可以说三十六计《三国演义力》都有。
再有就是让我们了解历史。
据说毛主席曾经读过三遍《三国演义》呢。还有里面的武将PK也很精彩，却没有暴力倾向。这与别的武侠小说有很多不同。

1 了解历史
2 开阔视眼
3 以后考名著时不用担心
4 增长知识
学会思考
5 学习谋略，提高分析力
6 提高写作和阅读能力。
求采纳

读书这种事，还是按照个人爱好来读，喜欢怎么读就怎么读，唯一的建议就是不认识的字查下字典。
毕竟如果带着某种目的来读书，就会缺少很多乐趣了，不过如果是学生为了应付中高考四大名著部分，那就带着笔记记下主要人物著名情节和回目名称吧。