《让目标达到沸点》是一本由(意)蒙台梭利著作,中国发展出版社出版的简裝本图书,本书定价:94.00,页数:258,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。《让目标达到沸点》精选点评:●看,我说我会看正经书吧!这书靠正经了吧?!不过感觉里面大多数内容并不适合这个时期的孩子
《让目标达到沸点》是一本由(意)蒙台梭利著作,中国发展出版社出版的简裝本图书,本书定价:94.00,页数:258,特精心从网络上整理的一些读者的读后感,希望对大家能有帮助。
《让目标达到沸点》精选点评:
●看,我说我会看正经书吧!这书靠正经了吧?!不过感觉里面大多数内容并不适合这个时期的孩子。比如饮食方面,比如推荐的游戏,甚至一些教育方面,都不很和时宜了。
●读过《蒙台梭利早期教育法》另外几本还没有读,这里的早教是从3岁开始的,早教的内容涵盖面很广,和普通意义上的认字学画画等不相同,还包括了体格锻炼、习惯养成等。
●看完《有吸收力的心灵》,一套5本读完
●很尊敬蒙台梭利,发自内心的崇敬。在那个年代,能有她这样的人,关注着孩子,并且有那样独辟蹊径的理论,对于后代的人来说,无疑是非常大的精神财富,也鼓励着我们后人,继续前进。
●好好学习,为我儿子
●我想找一本工具书,结果这套不仅太理论,而且好多内容都是没必要写的东西。
●可能是翻译的原因,总觉得非关键部分啰里八嗦,关键部分一笔带过!
●2009年买的书,这本《蒙台梭利儿童教育手册》留到最后读。
●感觉很多外国人写的书有一个特点就是,一本书看下来其实就说了一句话,再加上翻译等等的原因,可读性不强。个人感觉上网找一些作者的主要观点看看即可。
●理念很好,可是写的太散了
《让目标达到沸点》读后感(一):婴智婴慧
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《让目标达到沸点》读后感(二):像培养狗一样培养自己的孩子
昨天看了半本《蒙台梭利早期教育法》,感觉基本的思路的跟我差不多。但是作者设计了很多课程来培养孩子的不同方面的能力。
但我觉得早教其意义就是开发孩子的潜能,让孩子在德智体各方面都有所发展。教育觉不是要死背书本,训练超人!
我想说请家长像培养狗一样培养自己的孩子。这话也许很难听,但是养过狗的人知道,怎样教会狗一件事。除了威逼之外更多的是利诱。多给孩子一些肯定,是激发孩子学习激情的唯一方法。当然千万不要把利诱解释单一的理解为美食。还有就是拿出像教狗一样的耐心,你要知道,你的狗不会聪明到一次就学会。最关键的是,如果你自己懒得教,狗是通常是永远不会学会那些复杂的命令的。
《让目标达到沸点》读后感(三):认同作者的看法,合理地给孩子自由
(1)作者提出的很多的观点如同普世大道,适用于所有人,如“人类所有的胜利和进步都是建立在精神之上的”,“我们的欢乐就是感动并征服别人的灵魂,这是一种带给我们真正补偿的奖励”,“目前急需社会改革者解决的问题,实际上是改善穷人生活质量的问题,而不仅仅是提高他们的文化水平。”
(2)作者因为从事教育多年,一些概括出来的经验也很科学、合理,“科学教育学的基本原理就是学生能够得到足够的自由,那种自由允许儿童个性的发展,可以让他们无拘无束展露自己的个性”,“给孩子上课要简单、明了和客观”。
(3)最后一部分是作者提出来的一些具体做法,可惜我不是老师,没有很多条件去创造一些环境,这部分的资料,我仅仅是翻阅。
《让目标达到沸点》读后感(四):给孩子空间,品质比智力重要
这本书应该和皮亚杰的理论以及儿童多元智能培养的书配合起来,再读或许就能有些新的发现。怎样在儿童的成长过程中给予他们最大的帮助和最充分的空间和自由,这是我们所有幼儿教育包括学龄儿童教育者应当去思考的问题。在小学阶段如何培养孩子们积极健康的学习观,这是每个教师应当努力思考的,不然的话上到初中,老师们还要去做小学老师们没做好的功课,这太折磨人了……
提出几个小建议:1、学龄前儿童应当培养他们对于思考和解决问题的良好品质;2、让他们明白学习是一件快乐的事;3、既不要让他们对学习产生冷漠也不能让他们对于学习有一种过于强烈的控制欲。人在思考面前应当是敬畏的,这样才能不断保持对于这个世界的热情不至于陷入任何一种消极情绪当中。
《让目标达到沸点》读后感(五):感谢蒙台梭利
感谢蒙台梭利,开启了另一种人生!
如果不曾阅读她的书籍,自己可能会自负地越走越远。
“没有爱,一切都是枉然。”
这是图图大主教的名言。蒙台梭利在《有吸收力的心灵》中也强调了爱,但她所说的爱,我理解更大程度上是尊重和理解。她站在整个人类的角度,尊重儿童作为生命存在自有其不可替代的价值,甚至是肩负着拯救世界的使命而来,虽然他们开始身体弱小,虽然必定要面对成人世界的层层限制和压力。他们以有吸收力的心灵开始生命之旅,却更多地以被成人的驯化和摆布而奴役。如果说他们没有完成使命,责任在于成人,尤其是以给予了他们最多爱而自豪的父母。
直到蒙台梭利的出现,这一切才有了更好的可能。她以医者的良心和冷静,耐心观察,压制着内心凡人自以为是的冲动。科学的思维和行动,把握住了孩子们生命的节奏。谈不上了解了生命,只是开始了认识,或更准确地说,是开始了纠正我们以往不正确的认知。天啊,原本积累的知识就不多,现在又要艰难地去伪存真,难的不是挑选,是要放下成人的虚妄和蛮横,否则永远看不到眼前这些天使们的灵气!
蒙台梭利心中有大爱,有敏感于爱的神经,有坚强的意志。她已俨然成为孩子和这个世界的传话人,即便这样,她已经欣喜若狂了。她不缺少信仰,但更崇尚科学。她的目的不是找出一个新的膜拜对象,而是要最大限度地看清,就是要理解孩子。理解生命的起始和走向,明白这个星球上物种和谐的秘密。每个孩子都是一颗奇迹的种子,不要试图要让他们感谢我们做了什么,我们要主动反省我们的所为给他们造成了多少的迫害。最大的理解是不限定,即使是想法上的限定也不行。
我们应该感谢孩子,他们带来了每个家庭的幸福,他们延续了人类的进步和发展。我们无法预知孩子发展的极限, 但只要相信他们, 只要用关切的眼神欣赏着他们, 过程可能仍是波澜不惊, 结果却必定欣慰! 成人做好自己, 剩下的就是静静地在孩子身边欣赏、观察和等待即可。
“历史上所有有成就的人都有追求美好的本性。他们会通过各种方式理解生命,进而保护和发展生命,最后通过他们的智慧对生命提供帮助。”
上面这句话该是对蒙台梭利最好的评价!
蒙台梭利开启的是众多人的人生,代孩子们谢谢她!
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