《亲爱的笨笨猪/杨红樱童话全集》是一本由杨红樱著作，作家出版社出版的240图书，本书定价：38，页数：2020-6，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《亲爱的笨笨猪/杨红樱童话全集》读后感(一)：《亲爱的笨笨猪》：可以培养孩子的良好性格哦！

　　

为什么会有童话故事呢？我想了想，大概是大人们需要些许的童心，孩子们也需要具有指引性的故事吧~功能性强的儿童故事书对孩子的成才有诸多助益，也是孩子成长路上不可或缺的一部分，可以给孩子们带来一个美好的童年，毕竟童话故事所传递出的美好品质，会陪伴孩子一生。

所以今天又要来说说我读的第二本关于杨红樱的童话故事书了，之前读过她的《毛毛虫的天空》，那本讲述的是丑丑的毛毛虫为了变成美丽的蝴蝶，爬山彩虹桥，破茧成蝶的故事，现在这套《亲爱的笨笨猪》，比起《毛毛虫的天空》所带来的故事寓意，又增添了许多温暖的力量。我做为一个年近30岁的女人来读这本故事，都觉得散发着温暖的力量，这也是童话故事的魅力，她不区分年龄，3岁可以读，80岁也可以读，都能带来不一样的力量。

书友拍摄的，我“偷”用一下

这本《亲爱的笨笨猪》讲的是一只小猪，他很笨，大家都叫他笨笨猪，但他过得比谁都快活。他不介意别人叫他笨笨猪，他老实忠实，憨态可掬、活泼开朗，和他的朋友狗汪汪、猫咪咪、乖乖熊和白兔姐妹之间都有不一样的有趣故事。从这些故事中，可以看到笨笨猪是一只乐于助人的、惹人喜爱的小猪，他不仅不会因为其他小动物叫自己笨笨猪而难过，还会帮助其他的小动物，让大家都喜欢上这只憨态可掬的笨笨猪。

它虽然叫笨笨猪，可是它一点都不笨，他愿意助人为乐，他发自内心喜欢这种助人为乐之后的喜悦，正是这种忠厚可爱的形象，笨笨猪备受欢迎。

我想，笨笨猪的自信、良好的助人为乐品格，正是需要现今孩子们学习的品德。如果我的小时候，能够这类温馨的童话故事，也会是一个美好的童年，所以最后不得说一句，现在的孩子实在太幸福了啊，童话故事也有这么多~

每个家长都希望自己的孩子成为一个德才兼备的人，那么我真的很推荐孩子们读这本《亲爱的笨笨猪》，因为书里的每一个故事，都蕴含着一个浅显易懂的做人道理，讲述着关于“诚实、善良、宽容、智慧、信任、专注、友情、兴趣、好奇、分享与兴趣”的精彩温暖故事，可以给孩子们的童年增添一笔彩色！

　　《亲爱的笨笨猪/杨红樱童话全集》读后感(二)：希望你的童年里也有一个笨笨猪

　　

“写童话容易，但写好的童话故事很难，童心、童眼和童笔，缺一不可。”对这段评价，我深以为然，尤其是当妈后，陪伴孩子共读绘本、童话故事集时，那些优秀的作品不仅仅故事架构、笔法出色，更重要的是，他们总能通过一个精彩的故事，给孩子甚至成年人也带来启迪，感受真、善、美。

《亲爱的笨笨猪》是我非常认可的故事集之一。这本书的作者是杨红樱，曾做小学老师、童书编辑，这段经历让她对儿童的发展及认知特点有很好的了解，在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”，并曾获国际安徒生奖提名。每次我跟孩子共读时，他都咯咯的笑个不停。能深入的写到孩子心里去，作者的写作功力可见一斑。

那么，《亲爱的笨笨猪》这本童话书有什么过人之处呢？本文将从故事构思、内容启迪以及故事集特点来跟大家进行赏析。

001、构思巧妙，每个故事即可单独呈现，连起来可作为一个整体。

与《安徒生童话故事集》《格林童话故事集》这类故事集中每个故事独立存在的架构不同，《亲爱的笨笨猪》中的每一个故事，即可以独立存在，连起来也是一个整体。

故事的主角——笨笨猪，原来的名字叫“乐乐乐”，但在开学的第一天，笨笨猪闹了很多的笑话，于是大家叫他“笨笨猪”：语文课上，鹦鹉老师教拼音“a”，笨笨猪因为肚子饿了，总是发出“咕”的声音；算术课上，猩猩老师提问1+1等于几，并举例妈妈先后给了1个苹果、最后有几个，笨笨猪却说都被自己吃完了、0个；体育课上，狗汪汪建议笨笨猪用聪明的方法，偷偷的跑一个更短的路程，但是笨笨猪坚持诚实的跑完。虽然笨笨猪在学习上很笨，但笨笨猪诚实的性格得到了鸵鸟老师的赏识——笨笨猪一点都不笨。

看完第一个故事，一个活泼可爱、好吃有点傻乎乎的小猪形象，跃然纸上，笨笨猪接下来还有什么好玩的故事呢？真是让人忍不住继续往下读呀！

此外，每一个故事中都有生动的插图配合故事内容，方便孩子的理解，吸引孩子兴趣。

002、寓教于乐，通过有趣的故事向孩子传递品格教育

除了诚实的性格，笨笨猪的身上也有诸多的优点。例如，在《找呀找呀找朋友》中，狗汪汪和猫咪咪都很佩服笨笨猪怎么有那么多的朋友。与青蛙做朋友，他们都觉得不可思议，因为在他们眼里，青蛙很丑，嘴巴大、眼睛鼓鼓的、腿还有残疾。但在笨笨猪眼里，看到的都是对方的闪光点：爱唱歌、会吃害虫、能跳很远。在笨笨猪的引导下，狗汪汪和猫咪咪终于认识到了青蛙的优点，也明白了“学会欣赏别人，自然容易交到更多的的好朋友”的道理。

诸如此类的故事，故事集中还有很多，通过有趣的故事，给孩子传递诚实、正直、友善、乐观、友爱等等，让孩子在潜移默化中进行品格教育。

003、故事充满幽默感，让孩子不自觉的爱上阅读

我在给孩子讲《亲爱的笨笨猪》的故事时，孩子咯咯的笑个不停：故事真的太幽默了。

如：笨笨猪看见市场上的咸蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生咸蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股； 在小熊的生日会上，因为前面的演讲真是太长了，笨笨猪肚子太饿，忍不住偷吃了蘑菇汤，却因此发现原来是毒蘑菇，救了参加生日会的所有动物；笨笨猪睡觉得时候，打呼噜像打雷，但居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼……

并非一板一眼的传递教育，这些独具幽默感的小故事，也让笨笨猪的形象更加的饱满，孩子觉得非常有趣，也就自然喜欢读了。

丰富的想象、幽默的情节、生动的插图、意味深远的内核，这本具有童心、童眼、童笔的《亲爱的笨笨猪》，建议你也赶紧跟孩子读起来吧！

　　《亲爱的笨笨猪/杨红樱童话全集》读后感(三)：愿每个孩子活成笨笨猪的样子

　　

《亲爱的笨笨猪》讲了一个关于笨笨猪的故事，笨笨猪原名叫“乐乐乐”，因为上学第一天没有很好地完成各科老师的学习任务而被大家戏称为“笨笨猪”，虽然它有点笨，做事也总会出些小差错，但是它活得比谁都快乐，因为它很善良，它给别人带来了欢乐，大家快乐了，它也就很快乐。

这套书很符合孩子的年龄特点

与《格林童话》《安徒生童话》相比，这本带有本土气息的童话更容易让人接受，它不是简单地告诉孩子世界上只有坏人和好人，也许有一些人不是那么坏，只是处理方式没处理好而已，并不影响我们与他交朋友；它也告诉孩子，你可以有缺点，但是，你一定要善良。大道理不一定要很正式的讲，从细微之处，都能体会到，所以，这本书我愿意推荐给我们的孩子。

这套书也适合大人们去读

在这本书里我们看到了太多我们所期盼的我们的孩子要长成的影子。也在启发我们，我们在教育孩子时，我们应该告诉他什么是最重要的。我们都希望有个聪明活泼如猫咪咪的小可爱，也希望又个知识广博文采飞扬如狗汪汪的小诗人，或者稳重得体的乖乖熊也行，再或者乖巧伶俐的兔姐妹亦可。没有家长愿意自己的孩子成为笨笨猪，被大家嫌弃，被大家嘲笑，可是，你不觉得笨笨猪也自得其乐吗？

笨笨猪虽然老闯祸闹笑话，可是它真的很诚实善良，在小熊生日时，大家都有各自拿手的礼物，胖胖猪没什么才艺于是就帮助熊妈妈一起准备晚餐，瞧，它总是能在小细节处感动别人，虽然偷吃了蘑菇汤导致中毒，但是它说狗汪汪的诗很好，因为诗很长，所以它忍不住吃光了蘑菇，所以大家就用疼肚子了。

在体育课上，它没有听狗汪汪的话跑到第一棵树下就返回来，当老师问：“你们知道为什么我为什么让你们跑到第二座小桥下的树再往回跑，而不是第一座小桥那刻大树吗？”笨笨猪飞快地回答：“因为你想告诉我们，诚实比跑的快更重要！”

在玩木头人游戏时，笨笨猪揭穿了乖乖熊偷偷睁开眼睛，它埋怨笨笨猪不把它当朋友，笨笨猪说把不守规则的害处说给乖乖熊说，还说玩游戏不把规则当回事，以后都不会有人跟你玩的。就是这么一个个简单的故事，把一个个道理融汇进去，让我们知道，我们的孩子以后可以怎样，我们的孩子可以不聪明，但是它要很善良，它要很诚实，它要遵守规则，那么它一定会做得很好。

独立篇章，插画配图

这本书还有个优点就是每个章节不粘连，独立分开，篇幅不会太长，有很多精美配图插画，很适合作为睡前故事，可以采取“你问我答”边读边互动的形式来阅读。这样既不会过长使得孩子没办法集中注意力，也不至于故事没结束孩子还想再听，更不会使妈妈或者爸爸一个人处于唱“独角戏”的尴尬境地，篇章短小，插画精美，有吸引力，互动性更强。很适合给家长和孩子们一起看。

　　《亲爱的笨笨猪/杨红樱童话全集》读后感(四)：童话的使命

　　书名｜亲爱的笨笨猪

　　作者｜杨红樱

　　【笨笨猪小传】

　　书如其名，讲述了名为笨笨猪的小猪所遭遇的一些让人忍俊不禁的故事。笨笨猪身上带着我们对于小猪的刻板影响：懒惰、贪吃、总是捅娄子或者闹笑话，但做为童话主角，他也带着　人道主义的温暖：笨笨猪很笨,但是他有一颗温暖善良的心,有一张开心灿烂的笑脸,爱美的孔雀见到他也会开屏。骄傲的猫咪咪和自负的狗汪汪不愿和青蛙做朋友,笨笨猪却发现青蛙会唱歌、能捉害虫的优点……

　　【作者】

　　杨红樱，女，四川成都人。四川省作协副主席。曾获“冰心儿童图书奖”。她的书是很多九零后的共享记忆。

　　【童话的使命】

　　童话作为特定年龄儿童的读物，很大程度上塑造了孩子们的价值导向，引导无社会实践的幼童感受人生的五味杂陈，探寻生命状态，。帮助其建立自我认同感和正确的价值观念，灌输有关真善美的的文本经验。

　　《亲爱的笨笨猪》中除了生动有趣、想像丰富、夸张奇特等童话具备的特点，还有一些具有欧亨利式恍然大悟的叙事转折，既让孩子陷入其中，也让成人饶有趣味。笨拙但坚守诚实的底线、愿意谅解包容朋友的缺点、善于发现别人的闪光点……这些都在潜意识里，指示给阅读的小朋友一条温暖友善的道路。在笨笨猪这个形象身上，体现的是人类普遍向往的美好品格和情感。

　　早期笨笨猪的故事多采取问题“问题产生——问题和解”的单一线性叙事，在后期作者的构思和描述都渐入佳境，故事的羽翼丰满起来，字里行间诗情转浓，戏剧性迭出。同时，也对于于笨笨猪这一角色实现了从平面到立体的过程。

　　笨笨猪童话由以下几大特点构成：放松、归真、深度共情。因而，值得今天的小读者作为优秀经典阅读，能够珍藏在他们的记忆中。

　　【食书换头】

　　笨笨猪问秃尾巴老鼠：你就不想改变这种偷偷摸摸的生活吗？秃尾巴老鼠回答：我们祖祖辈辈就是这样过的。用小动物的口吻道出成人生活中的无奈。曾经多次有家长举报课外书内容的新闻，我相信家长并非拒绝让孩子了解这个世界的真实面目，而是拒绝现实以那般惨烈不经修饰的与孩子照会。不能只告诉孩子现实苦厄，而是要告诉他们：哪怕世事艰难，也一定会有和解之径。

　　《换了脑袋的老鼠》一篇，最后以颇为童话的方式击溃了刻录在小老鼠生命轨迹上的“祖祖辈辈”，实现了自食其力的生活：他们啃食书籍，让智识充盈头脑。并且在最后，他们得到了欢乐村庄的接纳。阅读永远是智慧增进的方便法门，即使曾经狼狈为鼠、偷偷摸摸，也可以通过读书改变命运，得到社会和朋友的接纳。

　　【喝盐水生盐蛋】

　　这个故事在童年的杂志便读到过，一时间往事扑面。以一个可爱的物质转换误会达成的笑话。帮人不成反被骂。

　　【歌声满罐】

　　狗汪汪和猫咪咪对笨笨猪说：我们挺羡慕你的，我们羡慕你有很多朋友。

　　笨笨猪语塞，因为他交朋友没有方法和秘决。遇到青蛙时，骄傲的猫咪咪和自负的狗汪汪因为青蛙的长相与己不同，便不愿和青蛙做朋友,笨笨猪却发现青蛙声音响亮，会唱歌、能捉害虫的优点。金子美玲有一首童诗《我和小鸟和铃铛》如斯描写：我就是张开双手，也一点儿在空中飞不起来。但会飞的小鸟也不能像我一样，在地面上快快地跑。我就是使劲儿地摇晃着身体，也发不出好听的声音。但叮当响着的小铃铛也不能像我一样。知道唱许许多多的歌儿哟。铃铛和小鸟，还有我。大家都不同，大家都很棒。（唐辛子 译）

　　世上没有两片相同的树叶，所有人都有多多少少的差异，正是这种差异，作为我们各有的长处和短处，使每个人独具一格。也正是这种差异，我们在各自的人生里实现不同的价值。多亏着这些形形色色的不同，构成了我们所生存的这五彩斑斓的世界。

　　冬季来临，青蛙即将冬眠。笨笨猪喜欢听小青蛙唱歌，小青蛙把天下所有好听的歌都躲进罐子里唱了一遍，而那个罐子，充满了春天的回忆，成了抵抗严寒的克星。

　　冬天过了就是春天，以期待取暖，笨笨猪和朋友们挨过了有一个寒冬。

　　小时候我们都会误会海螺里真的住着还的回声，放在耳廓似乎也真的有涛声阵阵。但其实，我们听到的是自己对远方的热爱，海的潮响不在螺壳中摆荡，而是栖居在我们的心里。

　　《亲爱的笨笨猪》告诉我们这样一个道理：有一颗为别人着想的心，就永远不会孤单。笨笨猪之所以受人喜爱，其中一个非常重要的一个原因就是它的主题契合了这一当今时代成人最想与孩子们分享的理念。在书中，笨笨猪永远选择相信，选择付出，坚持到底，它外在的迟钝和不机灵反而愈发衬托出内在精神的高贵。

　　童话里头有我们错失的东西。一本好童话，能让孩子们从阅读中汲取营养，成人们也在文字中返璞归真。

　　《亲爱的笨笨猪/杨红樱童话全集》读后感(五)：学龄儿童不听话父母焦虑抓狂？试试讲故事，这本书让孩子眼睛发光

　　

在游乐场抢其他小朋友的玩具，弄得其他宝宝又哭又叫，让家长颜面顿失。 偶尔会撒点小谎，面不改色心不跳的不承认自己做的坏事，指责他还振振有理的反怼回去，看应付不过去，就打滚哭闹。 关于写作业，说一次不会，说两次不会，说多少次都不会，吼就会哭闹，反正我就是不会，你暴跳如雷也无济于事。

不知家长们有没有遇到过6——10岁学龄小朋友的问题没有，相信家长们或多或少都会遇到各种问题，让人头疼，孩子是未来的花朵，一味用暴力解决花朵只会萎谢，但到底应该用什么样的语言，什么样的方法解决这些问题呢？

其实人类学习的最好方法就是故事，如同你我一样，无论生活的常识，还是比较有深度的知识，都是通过那些浩瀚如星辰，优美如童话般的故事来增长见识的，读通故事，吸引其中的道理我们才会一步步成为懂理明事的健康成人。

而好的故事，好的童书，就是提高孩子见识，掌握家庭外关系的最好的灯塔，一本好书，可以带来改变世界观的能量，一本好故事，就是讲解种种家长烦忧的解题卡。

而童书如烟海的世界中，有这样一个致力于教育的可爱阿姨，她书写的童书如一束束光明，照亮孩子的童年。

她就是杨红樱老师，曾做过小学老师、童书编辑，19岁开始发表儿童文学作品，已出版各类儿童故事80余种，相信很多孩子都看过她写的“笑猫日记系列”“淘气包马小跳系列”等丛书，她的书被翻译为多国语言，各种儿童文学奖项。

这次新出版的书是《亲爱的笨笨猪》，是杨红樱阿姨写给女儿的童话，寄予了她对女孩的成长期许和对生命价值的理解，在故事中有广泛的人格教育。

通过点点滴滴，塑造了一个有点笨，有点憨，却又十分善良，总能在各种坏事中赢得好运，最后获得快乐的小猪笨笨形象。

每个孩子都如同一张白纸，有些性格是天生自带的，但更多的则是家长和社会赋予的，我相信杨红樱老师是期待孩子能够变成书中的小猪，虽然有各种缺点，却能够保持初心，透过水晶般的心灵，折射出对世界的热爱，不被狡猾所裹挟，不被心机所污染，也不会被势利无爱心的性格所浸泡。

而在和孩子亲子阅读的过程中，结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

一、虽然又笨又胖又有点憨，但小猪却是最最善良的本体

小猪最好的朋友乖乖熊过生日，小猪笨笨什么礼物都没有准备，却帮助熊妈妈干了一天的活，到了晚上，切蛋糕的时候，小狗汪汪的礼物是一首长诗，他在朗读的时候，小猪实在忍不住，就开吃起来，结果因为太累太饿，就把熊妈妈做的蛋糕和奶油蘑菇全部吃光了。

大家在埋怨小猪笨笨的时候，小猪突然肚子疼，躺倒了地上，去了医院才知道原来蘑菇有毒，小猪替大家挡了枪，否则每个人都有可能住进医院。

小猪笨笨没有在意大家的嘲讽，只是笑呵呵的说，只要大家都幸免就好了。

小猪笨笨就是这样一个善良、乐观的孩子，虽然贪吃，虽然笨笨的，有时候还忘记给朋友准备礼物，但他心底却闪着光，有爱，用另一种方式帮助最好的朋友度过重要的日子。

而这种纯净无染的善良才是孩子们难能可贵的地方。

就像你在工作或是劳动，孩子会突然走过来递上一杯水或是说一句：妈妈辛苦了。

他们这种无意的善良应该被扩大，应该被发现，更应该被珍惜，这些潜藏的美德，如同花中的香蜜，请倍加呵护，而不要无意的忽略或是粗暴的打断，让孩子的美好在平庸中泯灭。

要像小猪笨笨一样，把善良乐观发挥到尽乎本能，那就往往会把坏的事情导向好的方向，因为善良是最好的种子，只要播种，一定会开出花朵。你只管善良，上天自有衡量！

二、保持健康积极心态，是人类和动物的区别

人类和动物的本质区别有两种显性表现，一是长久的记忆力，二是思考的能力。即使是小小的孩子，这两样也不会比成人不足，所以不要让消极和失望长久占据孩子的心灵，那会染黑他，把他困在城堡中，无法走出狭隘。

当代社会许多孩子得了抑郁症，那都是家长的忽略和不当教育所导致的，只有通过健康、良好的陪伴才能让孩子释放童真，获得成长。

让孩子获得自信，懂得自己的长处，可以边看故事边指导孩子哪些是积极的心态，哪些是消极的，培养正确的成长观。

村子里，鸡妈妈和鸭妈妈每天都要争吵，小猪笨笨为了劝两位妈妈停止争吵，不惜被追的满村子跑，又差点被两位妈妈啄伤，但他的恶作剧却让两位妈妈懂得了爱护宝宝才是更重要的事，她们停止了争吵，还互相帮助孵蛋，让整个村子和谐多了。

大人们的争吵在孩子的心里无异于一场战争，他们小小的愿望就是大人不要再争吵，为此可以付出很多的努力。

我们要是能够懂得陪伴和微笑再多一些，或许孩子就能更加快乐与健康。

在孩子的成长中，书籍与家长不应该被缺席。

三、小猪笨笨带来的启示

书中每个短故事都具备教育意义，关于讲卫生、要善良、重视友谊、乐观积极、帮助别人、正确的交际、大自然的现象、遵守约定……

完全满足了初上小学的各种课外教育，小猪笨笨实在是个让孩子不能不喜欢的角色，当我的宝宝做了错事，我会举例说明小猪笨笨是如何去做的，在孩子的心里已经把小猪当成了自己的好朋友，会去认真学习，检讨自己，起到了很好的引导作用，如同孩子行为准则的导航，帮助孩子建立起健康向上的人生观。

书中的插画精美、可爱，令小猪笨笨的形象更加立体，仿佛就要从书中走出来，和孩子一道成长生活。

面对这个年纪的孩子，有时会令我们束手无策，一本好书就可以拉近孩子的距离，使得教育变得简单，孩子也会更加自然的乐意接受这种理念。

毕竟有位名人说过：读书对于我来说是驱散生活中不愉快的最好手段，没有一种苦恼是读书所不能驱散的。