《好妈妈的第一本漫画育儿书》是一本由（日）亲野智可等 / （日）橡橡橡树果著作，辽宁科学技术出版社出版的平装图书，本书定价：19.80元，页数：192，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《好妈妈的第一本漫画育儿书》精选点评：

　　●好嘛 这书我可真是没白借。。。

　　●简单易读

　　●我有，谁要

　　●日本的孩子教育确实值得深入学习

　　《好妈妈的第一本漫画育儿书》读后感(一)：好妈妈也有秘方

　　这次可是公开了连获五次日本教育.研究部门第一名大奖的作者，通过23年小学老师经历、精心研究出的育儿独家秘方。按理说，到我真的有儿要育的时候这本书的内容早就忘了，不过文中运用精简的文字加上每个主题都搭配著可爱的漫画，使作者传授的许多小绝招令我映象深刻，例如，在医院候诊的时候常遇到等的不耐烦的小孩，通常这时就是妈妈大吼“闭嘴”的机会了，接著引发一场母子间的大战，而作者告诉我们和平又可以培养孩子耐性的方法—与孩子共鸣，其实也就是当孩子说，累了，想回家了。妈妈也跟著说，想不到吧，竟然教父母一起喊著要回家。当然不是真的就回家，只是通过共鸣，让孩子觉得对方与自己感觉一样的话，就会感到高兴，从而更加努力，最后结果小孩竟然会反过来鼓励妈妈在等一会。

　　本书也呈现出新颖的教育理念，听到“理念”就会让我想到令人昏昏欲睡的长篇大论。但在书中运用各种的案例，有正有反，通过比较两种处理方案所得到的结果，让读者不知不觉地接受了许多“老”妈妈们一直难以相信的观念，如，接受孩子本来的样子，这样的题目应该会让妈妈们崩溃吧，等于要接受一群欠打的孩子，经文中的说明就会发现，让孩子慢慢成长，理解、接受他，孩子会生活的比较安稳健康。

　　相信这本“好妈妈的第一本漫画育儿书”可以带给现在和将来的妈妈们轻松愉快的育儿历程，也能让现在或将来的孩子们拥有快乐成长的童年。

　　《好妈妈的第一本漫画育儿书》读后感(二)：对孩子来说，家庭是子宫的延续

　　在这本书中看到这样一句话：“对孩子来说，家庭是子宫的延续”，深深的打动了我，家庭给予孩子的教育、生活能否一如既往地像孩子还在子宫环境里一样的温暖、温和、温柔？这本书给了我答案。

　　这本漫画育儿书图文并茂，十分生动。对于正好准备“阳光计划”的我来说真是如获至宝，阅读后真的让我体会到了父母的培养决定孩子的将来。

　　最喜欢书中讲父母试着玩一下孩子的游戏，才能做出适当的回应。对于现在仅仅身为孩子深有感触，也同时为在我的宝宝出生前可以有这本可爱的书而兴奋。其实游戏也是生活的一部分，孩子感兴趣的游戏，父母也许只是想当然的认为没有意义或者影响学习，如果自己亲自试着接触孩子钟爱的游戏，而不是盲目地制止游戏，说不定会有新的发现，孩子也因为父母对于游戏态度的改变而有认同感，父母也在理解孩子的基础上能有更好的交流。

　　作者在书中的很多观点让人感受深刻：孩子长大以后更容易改正缺点；悬挂孩子成功时的照片，孩子会迅速成长；父母要努力检查自己要说的话；产生共鸣之后再教导等等。让父母可以真正站在孩子的角度想问题、看问题，真正从心底里尊重他，而不把大人的思想强加在孩子身上，也不把负面情绪在孩子面前发泄。在阅读的同时也深深地体会着爸爸妈妈对我的关爱，心中充满了温暖！我也要把这暖暖的爱传递下去！

　　孩子就是父母的镜子，父母的语言就是孩子的成长环境，珍惜上帝赐给你的天使，与宝宝一同努力！

　　《好妈妈的第一本漫画育儿书》读后感(三)：希望家姐的育儿旅途充满幸福，充满惊喜

　　姐姐写下的书评：

　　我现在刚刚成为一名母亲，既兴奋又忧心。兴奋的是自己通过十月怀胎孕育出一个新生命；忧心的是自己要开始学习如何成为一名称职的母亲。其实教育孩子的过程也是一个自我教育的过程！当我看到这本书的时候已经被书名给吸引住了，再去详读里面的内容更加的醍醐灌顶。这本书的内容很贴近生活的原始，让人很容易领会。这本书就像一面镜子，它用最显浅的道理说明如何才能成为一名好母亲，如何才能让孩子更健康快乐地成长。在这本书中有一个章节最令我印象深刻，父母的语言就是孩子的成长环境。确实，否定性的语言会扼杀孩子的成长，因为当孩子经常受到的是否定性的语言，他的心灵就会变的更加脆弱，他也会产生了怀疑自己，否定自己的想法，自此很多藏再他心灵深处的能力和想法就被永远的埋没。如果要成为一名好母亲，应该更多说些肯定性的语言。没有教育不了的孩子，只有不会教育的父母。这句话一点都没有错。因为母亲才是孩子的启蒙老师，母亲的言行举止都是小孩的范本。这本书没有教育母亲刻意要把孩子培养成名成家，它更多的是教育母亲如何用自己的爱心、信心、恒心、苦心编织一张网！

　　看了这本书，我之前的忧心消失了，我对自己要成为一名好母亲的信心更加充足了。我也更加的明白不能只是纸上谈兵，要更多的结合实际情况来育儿，在实践中摸索出一套自己的方法。

　　下面是自己的想法：

　　前一段时间看了一本书，里边通过商业创业案例引申讲到了家庭教育。虽然自己尚未为人父，但是心中对家庭教育的一种责任感被唤起了。家庭教育是非常重要，但是又同时容易被大家遗忘的一个环节。里边提到，在家庭教育里边，父母一般扮演两个不同的角色。母亲在幼儿阶段扮演着呵护者的角色，给予幼儿安全感，教会它自我保护能力，而随着幼儿的逐渐长大，父亲承担起教育孩子去解决问题，去冒险的责任。小外甥刚出生，所以之前迫切希望申请到这本书，赠与家姐。第一次为人母，着实不易，这本书能给她带来更多的指导，带来信心。

　　《好妈妈的第一本漫画育儿书》读后感(四)：想当好妈妈就要学习哟 ------《好妈妈的第一本漫画育儿书》书评BY经典

　　想当好妈妈就要学习哟

　　------《好妈妈的第一本漫画育儿书》书评BY经典

　　原本以为育儿书更适合妈妈来看，却没想到，还没有小孩的我，也被吸引了，先做一下育儿能力的自我诊断，发现自己很多问题都是错的呀，原来在我的观念中，这些对待小孩的想法都是不正确的，看来真的要好好学习一下呢。

　　谈到培养一个成材的小孩，谁不想呢，可是又会觉得既想让小孩玩的开心，又不能让小孩太过任性，一定要有所教育，犯了错就要处罚，就像小树需要修剪，这道理听上去真的很对呀，可是，有着23年小学教龄的亲野智可等老师却教给我们不同的育儿方法，让小孩不但玩的开心，还能在玩乐中引导孩子的注意力和自我控制能力，如果能够培养出一个自律的孩子，家长会是多么的欣慰呀，这样的孩子长大后进入了社会，也会是一个懂得自律的人，怎么可能做一些让家长头疼的错事呢。

　　有时候不要提小孩子，就连成人也难免犯错受到批评，可是我们真的只能靠批评来作为前进的推动力么？亲野智可等老师却告诉我们如何为小孩创造出一种即使不批评不责备也可以自然做好的体系和环境，想想看，如果社会上的每个人都是用这种理念被培育出来的，该是多么幸福的一件事啊，小孩上学不会再被老师批评，成年之后也不会被老板批评，因为大家早已经在幼儿时期就已经养成了自信、自律的好习惯。

　　都说家长是孩子最好的老师，可是如果身为父母而不懂得如何教育小孩，恐怕就很容易产生所谓的“代沟”吧，代沟并不是理所应当存在的，如果父母能够理智的看待小孩子做的事情，只是出于天性，并不是由于故意这样做才犯错，也许亲子关系会更好吧。亲野智可等老师让我们看着孩子熟睡的小脸，来回想一下养育孩子的初衷，接受孩子本来的面目，我没有晋升为妈妈，但我想一定是有太多的爸爸妈妈把自己的愿望强加在了孩子的身上，如果达不到家长的要求，便严厉的责罚，所以才导致孩子和父母之间的距离越来越远，怎么才能和孩子“快乐相处”，怎么教育才能更有利于孩子的成长，亲野智可等老师都会教给我们很多的方法。

　　常常在学校门口会见到家长们聚集在一起，谈论谁的孩子怎么样， 为什么提倡不要把小孩互相比较，要尊重他们每一个独立的个体呢？在不知道原因之前，我们也许只是机械性的强迫自己，不要把他们相互比较，但是知道了真正的原因，会发现这种比较有百害而无一利，对于小孩身心发育都会起到非常负面的影响，令小孩感到更加寂寞，会误认为是不是爸爸妈妈不再爱自己了，甚至在他们的心里种下仇恨的种子。每个小孩都有自己独特的成长经历，家长要尊重这样的客观事实，耐心等待小孩成长就好了，不能脚踏实地的度过一个阶段就步入下一个阶段，就像在不稳的地基上盖楼一样，回想一下我们的日常生活，我们总会认为小孩几岁就认识了多少个数字，几岁就会背多少首唐诗是一种非常棒的表现，其实只是满足了家长的虚荣心而已，并没有真正站在小孩的立场来考虑过这件事。

　　想让小孩学习好，并不是强迫他们学习就能取得好成绩的，如何通过轻松的学习来爱上学习？书中将“苦学”变“乐学”的方法不但对教育小孩有用处，就连我这个成年人看过后，也发觉对我平时的生活和学习很有启发呢。

　　看过这本书，不但为以后当妈妈作了知识的储备，也对我现在的生活产生了影响，书中很多的方法我们平时生活中都可以借鉴到呢，当然也会产生小小的遗憾：为什么我小时候妈妈没有看过这本书呢？

　　《好妈妈的第一本漫画育儿书》读后感(五)：这个么。。。

　　一开始在看这书的时候还觉得算是简明易懂。其实说到底这书确实是挺简明的。。。其实是过于简单了，说是简陋也不为过。

　　现在，确实有很多家长热衷于看各种各样的育儿书，教育书神马的。可是孩子到了学校，还不是照样混吃等死╮(╯_╰)╭（噗 那种过分强调让孩子快乐的论调真是太多了。最后就连一点小事也做不好，家长确实是睁一只眼闭一只眼了，可是孩子到了学校不照样要挨老师的训斥和同学的鄙夷嘛。是，按照书里的亲子方法，确实是跟孩子搞好关系了，可是这种由家长单方面迁就的亲子关系靠得住吗？孩子到了学校，到了社会，谁会去无条件地接受你的本来面目呢？为了孩子今后的发展考虑，我觉得不应该过分强调要由家长靠“全盘接受”这种方法育成亲子关系吧。毕竟孩子也不可能一辈子都是孩子。就像书里所说，孩子不是家长的孩子，而只是由家长暂时保管的人而已。就是啊，既然孩子不是家长的孩子，你再怎么接受他本来的样子也没什么意义嘛。重要的是能让这个社会接受他，要考虑到以后上社会的需要吧。再说没听说哪个社会接受的是每个人本来的样子的。人都是要多少经过改造和打磨的啊。哪能对什么本来的样子睁一只眼闭一只眼呢。。。真是奇怪的论调。如果是用这种理论指导的家庭教育，那学校的教育对孩子来说就是折磨啊，如果按这么办的话，干脆就不要让孩子上学了，也不要接触社会了，一辈子抱着亲子关系过去吧。

　　再有，孩子是人家长就不是人了吗？为什么家长必须迁就孩子的一切呢？家长接受了孩子的本来面目就一定会轻松了吗？这不是掩耳盗铃自欺欺人嘛！你家孩子要是个变态你也接受他啊？！真是胡来的说法。要我说即使说到接受也是家长和孩子双方面的相互接受吧。不管孩子神马样，丢三落四也好，马马虎虎也好，慢慢吞吞也好不想办法纠正就全盘接受的家长。。。这不是傻子就是不负责任。到最后出了家庭难受的终归是孩子本人。到时候他的行为由社会去纠正，他也不会对家长的不作为抱有好感的。既然是生活在一个屋檐下的家庭成员，孩子也有义务去接受他的父母，即使被父母训斥了，也是理所当然的事。我觉得即使再讲究家庭的民主和平等，也应该养成孩子和长辈相处的规矩，孩子需要尊重，家长更需要尊重。不是说家长尊重了孩子，孩子就会尊重家长，这一切都要靠作为家长的父母去教会他们。在家庭中，一些基本的长幼分寸怎么可能丝毫不渗透给孩子呢。

　　还有家长要和孩子有共鸣那个。家长要是和孩子有共鸣，那可真是天下大乱了。不是说家长不能和孩子产生任何共鸣，但是要区分情况。有些情况你跟他都产生共鸣了，你还能站在指导的角度去开导孩子吗？什么到医院孩子说我要回家，您也随声附和着好好好是是是我也烦了神马的家长。。。。我真是无语凝噎了。家长哪有义务给孩子随声附和啊真是，乱来一气。即便是跟孩子产生共鸣了，有些情况也不能完全地暴露出来。比如，孩子在学校受老师批评回家说这老师真讨厌啊，家长也跟孩子共鸣了说是啊这老师真混蛋啊，到最后这孩子才不会因为你跟他共鸣了就听你话类，只能形成一个家庭学校教育都失败的产物。在学校时间有限，在家作为家长你可要一直受他压迫很久啊。。。

　　说什么只要理解了孩子就能倾听孩子的心声，就和家长结成了信赖关系。好吧，别结成什么依赖的关系就好了。要照这么说的话，那李刚他儿子倒真是信赖他啊~╮(╯_╰)╭不是说非得举什么极端的例子，家长即使再怎么跟孩子亲近也是有限度的，不是说孩子信赖家长了就万事大吉了，而且说什么孩子只要和家长结成了信赖的关系就会使他信赖周围的人，这应该是毫无依据的说辞。我看恰恰相反，有些人正是因为过分信赖、依赖家长反而对周遭的其他人无法信任。所以我看信赖家长和信赖其他人之间没有联系。对家长的信赖适度就好，在生活方面信赖就足矣了。要是孩子到了青春期还拿家长当知心朋友而不是和自己同龄的伙伴为伍的话，那不是家长有问题就是这孩子有问题。

　　教育孩子想轻松，想投机取巧本身就是不对的观点。教育孩子本身就不是轻松的工作。但是我们可以做到战略上藐视，战术上重视。也可以把它当做轻松的工作去做。（对付中国人还是老毛那一套管用= = 一味地追求轻松，尤其是什么“接受孩子本来样子”的论调真是太不着调。我不认为哪个家长能够面对孩子的缺点还唯唯诺诺地放任，这就跟就着沙子吃一碗饭一样地令人难以忍受，除非是这个家长没有认识到这是孩子的缺点弱点，就像不认为沙子是沙子而就着它吃饭一样╮(╯_╰)╭ 背着抱着一边儿沉，你现在轻松了，以后肯定轻松不了。教育孩子，给孩子立规矩，帮助孩子养成良好的习惯，教导孩子改正不利于他生存的缺点，这都是必要的。最根本的是要找到能够因地制宜，有效教育孩子的方法。教育的方法是最重要的，而面对孩子的缺点弱点要不要纠正，这都是不用讨论的问题，答案是肯定的。

　　前些天到地坛书市，听了一会儿一个儿童教育家的讲座。我觉得那个女士说得比较有助于家长开展具体的，针对纠正孩子缺点弱点的教育。她举了大量的例子说明孩子具有某些弱点的生理原因，比如马虎、视觉输入偏弱、听觉输入偏弱，记忆力偏弱等等，这些有具体困难的孩子如何干预他们的弱势表现，对就这些感官的弱势如何做提高训练讲了很多具体的方法和措施。我觉得这是作为家长需要的。家长需要教育方法，而不是过多别出心裁的教育理论。教育理论不是家长研究的范畴，用传统的方法也能教育出好孩子。我就见过许多家教传统、严格非常温柔懂事的好孩子，从他们的言谈话语、待人接物中，我可以知道这些孩子在家庭中受到的是怎样严格甚至严酷的家庭教育，他们都形成了非常好的习惯，很有性格，同时也很优秀。而且这本育儿书的作者是日本人，据我所知，日本人的家教是出了名的非常严明的，在日本政坛不断动荡的今天，支撑这个稳定运行的社会的，不正是绝大多数出身于严格家教的日本人吗？训斥也好，严格要求孩子也好，日本不也是一辈辈在这样的家庭教育中养成了坚韧执着的性格，屹立世界民族之林的吗？所以不是说传统的教育观不对，而是要看家长贯彻执行得怎么样。关键还是看身为家长一方的行动力。著书立传确实需要创新观点，但是如果是以误导广大家长为代价，去刻意推翻传统的家庭教育观，这个居心么，大家还是要自己去判断啊╮(╯_╰)╭

　　当然也不是说这书就全盘都不好，关于培养孩子习惯和乐学的部分还是很值得借鉴的。但还是太过简略。

　　但是现在的家长就是喜欢接受非传统的家教理论，认为只要是和自己过去认识到的家教观不一样就是值得实践的，于是把孩子应有的生活弄得乱七八糟还自认高人一等。。。我无意刻意贬低“轻松育儿”而褒奖“虎妈狼爸”，我想，无论对待什么样的育儿观都要有批判继承的精神，对于自家孩子的实际情况要有正确的判断，并积极寻找、探索自己适用的育儿方法。