《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》是一本由【英】DK公司 编著著作，黑龙江少年儿童出版社/一米阳光童书馆出版的精装图书，本书定价：39.80元，页数：36，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》读后感(一)：一本能让3岁宝宝感知春夏秋冬的玩具书，培养孩子季节感

　　最近季节交替，白天晚上温差大，我关心地问两岁的侄子：“星星，你冷不冷？”

　　侄子答：“冷”。

　　我有点担心他不知冷暖为何物，又问道：“星星，你热不热。”

　　侄子答：“热”。

　　我：“那你到底是冷，还是热呀？”

　　侄子：.......

　　侄子应该是凌乱了，果然孩子对一些抽象概念，是没有感知的。

　　世界太精彩，但有时候我们却无法带领孩子去认知。

　　如果你问2、3岁的孩子，春天来了，他肯定不知道春天为何物？但在孩子的生活中，他的脑海里藏着10万个为什么？

为什么夏天才可以吃冰激凌？ 为什么秋天叶子都黄了、掉了？ 为什么冬天下雪？......

　　当我们没法给孩子解释春天百花争艳、夏天烈日炎炎、秋天的丰收、冬天的寒冷时，不如借助这寓教于乐的玩具书吧——《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》，为孩子建立一个四季认知概念。

　　为什么说它是玩具书？这本书无论是从视觉感、还是触摸感、以及材质印刷，生动形象的复原了我们的生活场景，让孩子全方位感知四季变化。

色彩鲜艳逼真，提升宝宝视觉感知与美感训练

　　吴冠中先生曾说：“现在文盲不多，美盲却很多”，现代教育，不管是从升学还是父母的期盼，孩子们的重心围在了考试分数上，却对于审美等其他素质的培养，非常少。

　　如果说智商是寻发展，情商是寻生存，那美商就是更高级的享受生活了，审美好的人，这种精神上的富足，会融入到TA的气质里。

　　其实孩子从3岁起，就开始有审美意识了，进入审美敏感期。一个3岁的宝宝，开始对自己的穿搭有“讲究”了。

　　《捕捉儿童敏感期》里写道：成人的气质是由儿童期间的审美导致的，童年的审美奠定了人一生的审美倾向和生活品质。

　　而这本颜色鲜艳、搭配真实的绘本，不仅原样保留了各个季节的颜色，一些场景插图几乎是原版裁剪，尽最大可能还原真实生活场景。

　　相信看完这个绘本，孩子至少知道了春夏秋冬是什么颜色的了。比如秋天是金黄色的，从黄色的树叶到稻田的收割，夏天是五彩斑斓的、春天是绿油油的，冬天则是白雪皑皑的银色世界。

　　这本书，最适合2-3岁、对色彩有了启蒙敏感的宝宝。

内容丰富，提升宝宝对四季认知的信息量

　　“天气暖和了吗？可以吃冰激凌了吗？”这句话贯穿了整个春夏秋冬四季，像不像馋嘴宝宝在一个劲的追问，“到底什么时候可以吃冰激凌呀”？

　　这本绘本里，告诉宝宝什么季节可以吃冰激凌，什么季节不可以吃，但细心的编辑们，特别安排了，不可以吃冰激凌，可以做的其他事，让宝宝们不至于失望。

　　比如在秋天，安排了放风筝、捡落叶，冬天安排了滑雪、堆雪人，冬天不可以吃冰激凌，但可以喝热巧克力呀~

　　每个季节都安排了满满当当的活动，不仅满足宝宝对季节变化的好奇心，更给爸爸妈妈们提供了活动参考。当然，如果爸爸妈妈们能带着宝宝，将书中提到的场景活动，都去体验一番，相信宝宝对季节的印象一定深刻。

　　就比如我家3岁侄子，现在天气热了，就开始喊着要去游泳了。

专业知名出版社，宝宝教育高起点

　　这本书是由应该DK出版社发行，DK出版一向以专业内容配置鲜明的视觉设计，在童书领域可以说是屈指可数的。

　　宝宝不输在起跑线上，不是一定要多好的物质条件，而是尽我们的可能，给与宝宝优质的高起点教育。

　　DK出版的图书，高质量的图文美学风格，做内容的扎实态度，用知识与创意，引发思考。比如《春夏秋冬》虽然只有9张纸，却把宝宝一年的活动都安排满了。

　　值得一提的是，这本《春夏秋冬版本》是中英双语，认识世界的同时，启蒙英语，一举双得。

　　特别称赞的是，这个绘本纸张特别厚实，一般薄纸张的新书，纸片特别锋利，大人都容易划伤手，更何况宝宝嫩嫩的小手呢！

　　可以说，DK出版社考虑的真周到。

　　如果不知道怎么给宝宝介绍春夏秋冬时，爸爸妈妈可以参考这本《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》书哦~

　　《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》读后感(二)：一本关于四季的绘本，讲述的顺序却是秋冬春夏，其中的深意是什么？

　　

01

大自然是孩子的第一本教课书，而父母是孩子的第一任老师。

　　家长需要不断地陪伴和引导孩子认识自然、探索自然，这件事情怎么强调，都不算过分。

　　著名的幼儿教育家蒙台梭利就曾在《蒙台梭利早期教育法》里反复重申：儿童成长需要大自然的力量——

　　“在儿童的成长过程中，父母应该多让孩子与自然接触，因为儿童的成长需要大自然的力量，他的精神也需要与天地万物相交融。”

　　幼儿对大自然的认识，是从感知四季开始的：春花秋月，夏日冬雪，这是大自然最直观的变化，也是我们生活里最平常的风景。

　　然而，四季的流转却又蕴藏了无数的奥秘：自然科学的、社会科学的、人文的、历史的、美学的、哲学的……

　　所以，幼儿对四季的认知，既要走进户外实景里，去观察和实践，也要回到书本文字中，来验证、拓展和深入。

　　市面上为儿童介绍四季知识的绘本非常多，每一本都各有所长：有的画风优美，有的故事有趣，有的知识点丰富……

　　最特别的，还是英国DK公司编著的这一本中英双语的幼儿玩具图书《春夏秋冬》。

　　特别在什么地方呢？

　　它打破了“春夏秋冬”的刻板秩序，采用了“秋冬春夏”的顺序，为小读者们介绍四季的气候特点、景观特色，以及相应的生活常识。

　　为什么要采用这样的顺序呢？一切还得从这本书的故事情节说起。

02

　　《春夏秋冬》是一本关于冰淇淋的故事。

　　这本书的封面，是一只大大的、白色奶油冰淇淋，装在黄澄澄的蛋卷里，冰淇淋顶部还有五颜六色的糖针，看上去非常诱人。

　　我家三岁半的小朋友看到这个封面后立刻两眼放光，大声喊到，“ ice-cream，ice-cream……”

　　的确，几乎没有几个人，可以抵挡住冰淇淋的美味诱惑，更何况是三五岁的孩童。

　　我相信很多妈妈和我有一样的烦恼：即使在冬天，孩子也会频繁地要求吃冰淇淋。

　　我常常要花很长的时间给孩子解释，什么时间可以吃冰淇淋，什么时间不可以。

　　3岁半的孩子理解能力有限，在似懂非懂间，有时候会听从妈妈的安排，有时候却还是坚持自己的想法。

　　读过这本《春夏秋冬》后，我们家关于“吃冰淇淋”的难题基本解决了。

　　这本书从头到尾都在问小读者这样一个问题：“天气够暖和，可以吃冰淇淋了吗？”

　　秋天可以吗？不可以!

　　冬天可以吗？不可以！

　　春天可以吗？不可以！

　　夏天可以吗？是的！

　　每当孩子想要吃冰淇淋时，我都会问他，“天气够暖和，可以吃冰淇淋了吗？现在是什么季节呢？”

　　“妈妈，昨天下雪了，我出门还系围巾戴帽子和手套了呢，现在是冬天，冬天不能吃冰淇淋，要夏天才可以。”

　　“妈妈，窗户外面的玫瑰花开了，现在是春天吗？春天不能吃冰淇淋，要夏天才可以，对吗？”

　　……

　　虽然这个3岁半的小男生有时候也会因为不能吃冰淇淋而有点小委屈，却再也没有哭闹过。

　　他总是自己安慰自己：冬天过了是春天，紧接着就是夏天，很快就可以吃冰淇淋了。

　　《春夏秋冬》这册绘本用“秋冬春夏”的颠倒顺序讲述四季轮回的深意，也就体现在这里了：

　　规则是用来遵守的，即使心里再渴望，也要懂得克制和等待。

　　最精彩、最期待的，总是最后才出现。

　　也只有经过了忍耐和等候，我们的收获，才更珍贵，也更动人的。

03

　　《春夏秋冬》是一本纸板玩具书，适合1—6周岁的小朋友和爸爸妈妈一起亲子共读。

　　DK公司图书的最大特点就是内容权威，配有大量珍贵、美观、实用的图片。

　　图片不分国界、没有语言障碍，更容易被读者接受。

　　尤其是对于低幼儿童来说，他们的自主阅读，其实质是在“看图”。

　　《春夏秋冬》的配图都是大图，画面清晰，色彩饱和度高，非常适合低幼儿童的视觉发育特点。

　　2岁以下的宝宝可以在父母的指引下，看图识物，抓住0-2岁的语言敏感期，积累语言素材，同步提高认知能力。

　　比如，妈妈可以让宝宝指认，哪个是蘑菇？小鹿在哪里？蝴蝶呢？

　　纸板书的特点是书页挺阔，不易折损撕毁，同时书角都做了磨圆处理，不用担心有锐利的尖角会对宝宝造成伤害。

　　6个月到2岁的宝宝正在经历手动敏感期，无论是手的抓握能力，还是手指的精细动作，都在这一时期快速提升。

　　妈妈和宝宝共读纸板书的时候，多让宝宝自己拿取书本、翻页、指认画面，宝宝小手的灵巧度就会大大增强。

　　2—4岁的宝宝，父母可以结合画面为宝宝解释季节变化的自然景观改变，动物、人类在不同季节的不同活动，以及两者之间的逻辑联系。

　　比如，冬天来了，会下雪，下雪以后可以干嘛呀？鸟儿的窝为什么是空的？松鼠在哪里？它们出来吗，为什么？冬天出门应该穿什么衣服？……

　　4岁以上的孩子，父母就可以引导小朋友“看图说话”，甚至是“看图讲故事”，阅读的全程都由孩子自由发挥，父母只给予必要的提示。

　　比如，妈妈问孩子，现在是春天了，你可以给我介绍一下，春天是什么样子吗？

　　我们家宝宝在介绍春天的时候，除了描述了书上图片的内容，还结合自己的亲身经历，讲述了他在今年春天的各种活动：

　　去梅园看梅花，爬山看樱桃花，逛公园看牡丹、郁金香，在河边看鸭子，下雨打雷……

　　同样一本书，不同年龄段的孩子，可以有不同的读法，各自收获不同的心得。

　　即使是同一个孩子，也可以循序渐进、从易到难地把一本书读上好几年，从认知能力、语言能力、逻辑思考能力等多方面得到锻炼和提升。

　　而且，这一本《春夏秋冬》是中英文双语，涉及的英文单词都是日常生活里的高频词汇和短语，对于双语宝宝的英语学习也非常有帮助。

　　04

　　其实，抛却所有亲子阅读里“功利心”的期待，只是因为孩子看见封面冰淇淋时眼里的光芒，作为一个妈妈，我也觉得这本《春夏秋冬》已经物超所值了。

　　毕竟，阅读的首要意义是感受快乐，感受生活的快乐，也感受阅读的快乐。

　　《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》读后感(三)：360度感受春夏秋冬，这本DK绘本，带给孩子直观感受

　　最近在听那首《春夏秋冬》，感受依然热烈。

秋风即使带凉依然漂亮，就像落叶飞敲我窗冬天天空多灰我们亦放亮，一起坐坐谈谈来日动向，漠视外间低温暑天火一般的太阳在脸上，烧得肌肤如情，痕极又痒春风仿佛爱情在蕴酝，初春中的你撩动我幻想

　　这是一首情歌，一年四季都有情。因为有了确切感受，再看歌词，情满脑海，有了画面。你在，春花秋实夏蝉冬月，你不在，春夏秋冬。

　　当孩子来到世上，我们总想带他看遍世界，感受时间的流逝，有自己的审美，热爱生活。

　　就像我们可以有很多词描绘春夏秋冬：春暖花开，夏日炎炎、骄阳如火， 秋风红叶、天高气清，风号雪舞、寒气逼人。

　　但这些都是抽象的概念，该如何给幼儿讲述春夏秋冬的更迭？让他也能感受到世界的美好？

　　看一下DK出版的这本《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》吧，让孩子360度直观感受春夏秋冬。

　　DK出版社于1974年成立于英国伦敦，作为企鹅兰登书屋出版集团旗下极具竞争力的品牌之一，DK以专业的内容和鲜明的视觉设计不断引领着国际图文书的出版风格。

　　DK做书的理念是——A WORLD OF IDEAS：SEE ALL THERE IS TO KNOW，DK出版的视觉指南和参考读本，将知识与逻辑并存，引发思考，让读者在阅读中享受探索未知的乐趣。

　　在DK的书中，阅读无关年龄、性别和文化背景，每一位读者都能找到自己的兴趣所在。

　　这本《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》是送给对大自然充满好奇的宝宝的玩具书，充满童趣，色彩鲜艳，内容也丰富，满足好奇宝宝对一年四季的好奇心。

内容丰富，多维体现

　　这本书将春夏秋冬的主要特征均具象化描述，不会像我们描述春夏秋冬那样抽象。

　　提到秋天，我们总是知道秋天是成熟的季节，收获的季节。其实，秋天也是动物们储物的季节。

　　这本书中是这样描述：秋天的时候，水果成熟了（fruit repens）、鸟儿开始飞向更温暖的地方(birds fly to warmer places)、松鼠也开始储藏坚果（squirrels hide nuts）。

　　整个画面是秋天的颜色，淡淡的黄色，是落叶的颜色。

　　角度也很新颖，不仅有水果成熟，还有动物们为过冬做准备，从秋天过渡到冬天。

　　春天的时候，鸟儿又飞回来了，开始做窝，动物们也都出来啦：小兔子出来玩耍，小羊羔出生。新的生命，新的季节，周而复始。

　　有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。 一年四季，春来夏去，秋来冬去。每年都有四个季节，宝宝也能感受得到每个季节的变化。

　　就像《小王子》里面，狐狸对小王子说的“本质的东西，眼睛是看不见的，只有用心才能看得清楚”。

　　先让他们用眼睛看到，才能用心去感受到。

色彩鲜艳，培养审美

　　翻开这本《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》，每一页都十分鲜活，不仅只是画出的图形，还有更形象的、具体的、生动的画面，因为将高清图剪贴到绘本中了。

　　你看书中的鹿，是我们在现实世界中看到的，放到这本书中，更加生动，与画的融为一体。

　　在孩子3岁左右，就会出现色彩敏感期，这个时候的孩子开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。

　　这本书紧紧抓住孩子的敏感期，从小就开始培养他们的色彩美感。

　　正如教育经典畅销书《朗读手册》里说的：“给孩子读书，不是为了培养超级婴儿，而是为了激发孩子已有的潜能，创造亲子之间的亲密纽带，并在孩子和书籍之间搭建一座快乐的桥梁。”

　　给孩子色彩美好的图书，让他们耳濡目染，激发孩子的色彩敏感性。

细节满满，直观感受

　　当我第一次打开这本书的时候，我就发现，这本书的细节太多了！

　　1.书里以“ 天气够暖和了吗？可以吃冰淇淋了吗？（is it warm enough for ice cream？ ”为提问，贯穿整本书之中。

　　春夏秋冬，每个季节一问，不要讨厌这个喋喋不休的小孩子，一定要耐心回答。

　　春天时回答不可以，但是可以放风筝；到夏天的时候，就可以吃冰淇淋啦！

　　2.书中有一棵大树，每当春夏秋冬，每个季节的颜色不同。

　　春天刚开花、长树叶，有鸟儿飞回来下蛋，孵化新的生命。

　　冬天树上有落雪，整个树也是光秃秃的，松鼠要吃他们秋天储藏的坚果了。

　　这本《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》可以培养孩子的专注力，还是中英双语，作为中英双语启蒙都是不错的选择。

　　看到这本DK出版的《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》有点感性，结尾想以这首《春夏秋冬》跟我家宝宝说：

　　能同途偶遇在这星球上，燃点飘渺人生，我多么够运，无人如你逗留我思潮上，从没再疑问，这个世界好的很。

　　春夏秋冬你都在，春夏秋冬该很好，因为你一直在场。

　　《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》读后感(四)：用知识的脚步，带领孩子们去领略绚丽多姿的春夏秋冬

　　文 | 海蓝蒲雨

春夏秋冬~

　　冬天走了，春天来了，疫情也渐渐地好转了。宅在家里的孩子终于可以走出家门了，女儿圆溜溜的眼睛四处寻找着春姑娘的痕迹，她围着冒出绿色嫩芽的小树团团转，伸手抚摸长出来的嫩叶。院子里的山茶树开花了，女儿俯身去闻花朵的香味，脸上绽放了乐开怀的笑容。

　　晚上，和女儿一起读书的时候，她问我：“妈妈，春天是什么样子的？”

　　我沉吟了半天：“春天是万物复苏的世界，今天你看到的小树发芽了，山茶花也开花了，整个世界都变得生机勃勃了。”

　　她亮晶晶的眼睛看着我，又问：“那其他季节又是什么样子的？”

　　我突然灵光一现，从书柜里找出刚入手的英国DK公司编著的《春夏秋冬》，带着女儿一起看了起来。

　　英国DK公司出版了三本中英双语的DK幼儿玩具图画书，包括《春夏秋冬》、《我自己来》和《玩具车》，其中《春夏秋冬》书里一共有四十张图片，视觉冲击力很大而且信息含量非常丰富，不仅以图文并茂的形式展现了四季的区别和其鲜明的特点，还展示了“绘画+照片”结合的图片创意，激发了孩子们探索世界的兴趣点。

　　一、以“冰淇淋”为主线，串联了秋冬春夏的故事，展示了四季的轮回

好美的画面~

　　《春夏秋冬》从封面就开始讲故事了，封面里两个孩子直接抛出了所有孩子们心里想问的问题：“天气够暖和了吗？可以吃冰淇淋了吗？”

　　不管是孩子们还是大人们，看到这直抒胸臆的一句提问，立马笑开颜来。哪有一个孩子能够拒绝美味的冰淇淋的诱惑？

　　每个季节到来之际，孩子们都会问大人：“天气够暖和了吗？可以吃冰淇淋了吗？”由此句话引出每个季节鲜明的特点，比如秋天的风比较大，孩子们可以去公园放风筝了；冬天比较冷，孩子们可以用雪来堆雪人了；春天的雨水比较多，孩子们可以快乐踩水坑了；孩子们等啊等啊，终于等到了夏天，天气够热了，可以吃雪糕咯！

　　在孩子们阅读的过程中，在四个季节的轮回下，就能够看到每个季节不同的特点，春天多雨水，夏天足够热，秋天风比较大，冬天比较冷，单单这四点就能够让低幼的孩子们明白四季的区别是很大的，但也是非常好理解。

　　二、“绘画+照片”结合的图片创意，脑洞大开，给予孩子们超强的视觉冲击

图片形式有创意~

　　《春夏秋冬》涵盖了四十张图片，其丰富程度可见一斑。最重要的是，图片极其富有创意，以“绘画+照片”的方式相结合，凝结成为一张非常有创意的图片，如此新颖的形式给予孩子们美感+创意+脑洞大开的感受，激发他们审美的认识和创意的启发。

　　心理学大师荣格说过：“思维是一种根据它自身的规律用某种方式表达概念关系的心理功能。”

　　一本优质的童书，不仅仅能够提高孩子们对于知识的认知能力，还能够让孩子们懂得如何运用思维力，帮助自己进行成长。

　　《春夏秋冬》以“绘画+图片”的创意形式进行展现，孩子们不仅看到了眼里，并且还能够很好地运用到自己的实际生活中去，比如用这种创意的形式去做一本自己写的故事书，或者去创作一幅画作，更好地把学习到的知识应用于生活的实践中去。

　　三、中英双语故事书，内涵纯正英文，品味独特魅力

中英双语~

　　我女儿处于英语启蒙的年龄，我一直在寻找优质英语启蒙的书籍，在网上我看到了一套十几本某高中特级英文老师出版的英语启蒙书籍，其简历描述了其获得了很多奖项，但是这套书里面介绍的英语内容却让人大跌眼镜，大部分的英语都是以“I can……”“I like……”开头，并且以这样句型保持到结束，将纯中文式的英语展露无疑。

　　这套《DK幼儿玩具图画书》是英国DK公司编著，非常纯正的英文，用词准确，表达方式精准，能够了解真正的英国人是如何进行词语或者句子的表达。语言不是固定住的，而是随着时代的发展而不断变化的，应该让孩子们去接触正宗的纯正的英语，更有利于孩子们对英语的渴求和发展。

　　四、书里的很多“小心机”需要家长和孩子们一起开发

毛衣的纹路超清晰~

　　《DK幼儿玩具图画书》暗藏了很多“小心机”。在冬天这个季节里，小男孩穿着黄色的毛衣，毛衣能够看到非常细化的纹路，对于孩子们来说，这些细节平时并不会太关注，家长可以拿着一件孩子的毛衣跟图片进行对比，让孩子们对毛衣的纹路有所了解，还可以聊一聊毛衣的触感和不同毛衣的纹路样式，这样的亲子阅读会非常有趣，也能够帮助孩子们拓展他们的知识面。

　　看这一张画面，蚂蚁排成一排往上爬，而瓢虫却形单影只地玩耍。家长们可以就此跟孩子们讨论“什么是群居动物，什么是独居动物”，让孩子们除了热爱动物之外，还能够多了解一些关于动物们的知识。

　　别看《DK幼儿玩具图画书》文字不多，里面可暗藏着诸多小心机，等待着家长和孩子们一起开发！

　　和女儿美滋滋地领略了五彩缤纷的春夏秋冬，终于了解了什么是四季，在四季里可以做什么事情。在这次亲子阅读中，用知识的脚步，带领着她去领略绚丽多姿的春夏秋冬！

　　《DK中英双语幼儿玩具书：春夏秋冬》读后感(五)：快来！和孩子一起识冷暖，辨一辨春秋冬夏

　　这几日，天气有点反复，忽冷忽热的，所以家里的被子准备了两套，薄厚都有。

　　由于还没有开学的原因，孩子在家玩难免把注意力都放在了好吃的上，每天下班孩子都要问一遍：

　　“妈妈，我可以吃冰棍了吗？”

　　“不可以哦，天气还是有点凉，吃了会肚肚疼！”

　　“妈妈，但是我非常热，你不是说热就可以吃冰棍了吗？”

　　“妈妈说的是天气热了才可以吃冰棍！”

　　总想找机会和他说说大自然和一年四季的事儿，了解了解能干什么不能干什么，还好，找到了这本绘本——《DK幼儿玩具图画书：春夏秋冬》

　　书的封面是一颗硕大的冰淇淋，远处的天空挂着毒辣的太阳，孩子们脸蛋红红看来是热得不行了，看着面前的冰淇淋笑容满满，“哇，吃了它会不会很凉快？!

　　我儿子思想比较奇葩，他觉得封面是懒羊羊头上的那一坨，我笑哭，提醒他半天才知道是冰淇淋，不过这不影响他对绘本的兴趣，迫不及待就翻开看了。

1、秋天到

　　“哇！树叶都黄了，都掉下来了！”

　　“苹果熟了！”

　　“小蘑菇长出来了！”

　　“还有呢？”

　　“小松鼠把栗子藏在树洞里。”

　　“还有拖拉机，我不知道干什么的！”

　　“因为秋天是丰收的季节，农民伯伯要用拖拉机收粮食啦！”

　　“你给妈妈背下悯农二。”

　　“春种一粒粟，

　　秋收万颗子。

　　四海无闲田，

　　农夫犹饿死。”

　　“哦我知道了，妈妈讲过，春天种下一粒种子，秋天收获一万粒种子，秋天才能收获。”

　　“妈妈，秋天能吃冰激凌了吗？”

　　“不可以哦，不过秋天有很多的风，有风的天气都能干什么呢？”

　　“可以放风筝，还可以捡树叶。”

　　“对，我们看看书里面还有什么是有风的天气可以玩的。”

　　“原来可以做风车玩，还能驾着帆船去旅行呀！”

　　......

2、冬天到

　　“溏溏，去年冬天你都干什么了呀？”

　　“和爸爸一起堆雪人。”

　　“那冬天冷不冷？”

　　“挺冷的，我还带着帽子和手套呢！”

　　“那我们看看冬天都能玩些什么吧！”

　　翻开绘本：

　　“小老鼠躲在地底下不出来了，因为太冷了。”

　　“猫头鹰也藏在树洞里了。”

　　“树上有很多雪花，水里结冰了，妈妈我可以滑冰了吗？”

　　“是的，冬天就可以滑冰了。”

　　“小松鼠把它们藏的栗子找出来吃了。”

　　“对呀，它们提前准备了食物留着冬天吃，因为冬天实在是太冷了，它们不想出来找吃的。”

　　“哇，妈妈，雪人！等到冬天我也堆雪人，给它戴上帽子和围巾，还有手套。”

　　“妈妈，那个是什么，我怎么没玩过？”

　　“那是滑雪橇和搭冰屋，等冬天让爸爸给你做一个雪橇拉着你玩，冰屋就不行了，因为我们这没有这么多的冰，你可以用你的玩具做一个冰屋试试哟！”

　　“好，我和姐姐一起做。”

3、春天到

　　“现在就是春天，溏溏说说，春天都看到什么了？”

　　“我看到蝴蝶，门口的花都开了，还有葡萄也要结小葡萄了，我的草莓也开花了。”

　　“真棒，那我们看看书上说的春天都什么样子吧。”

　　“哇，和我说的一样，花都开了，有太阳，有彩虹，有小兔子。”

　　“对呀，小动物都出来活动啦！”

　　“妈妈，小鸡从鸡蛋里面孵出来了。”

　　“嗯对，你看咱家房檐上那个窝了吗？”

　　“看到了，那里面有小燕子。”

　　“对，过些天你就能看到新孵出来的小燕子宝宝了，它们也是从蛋里面出来的呢！”

　　“妈妈，春天都暖和了，可以吃冰激凌了吗？”

　　“不可以哦，得要特别热的时候才能吃，前几天你肚子痛就是因为喝了凉水。”

　　“喝凉水都肚子疼， 冰激凌比凉水还要冷，所以先不能吃哦！”

　　“好吧，我知道了。”

　　“哇，下雨了就可以在泥坑里面跳来跳去，像小猪佩奇一样！”

　　“嗯，是的，春天雨水多，可以踩水坑了，不过你要穿上你的小雨靴才行。”

　　“还能抓蚯蚓，玩泥巴！”

　　“蚯蚓我可不敢抓，玩泥巴我喜欢。”

　　“哈哈！”

　　......

4、夏天到

　　“妈妈，夏天那么热我可以吃冰激凌了吧！”

　　“嗯，可以吃了，但是也不要吃得太多，你还小。”

　　“妈妈，夏天花也开了，也有蝴蝶，和春天一样吗？”

　　“对呀，春天和夏天都有花开，也都有蝴蝶，你看，夏天还有小蜜蜂呢！”

　　“嗯，还能游泳，小鸟长大了！”

　　“哇，太棒了，我可以吃冰激凌了，还能游泳！”

　　......

　　和儿子一起看完这套绘本，虽然页数不多，但是真的是一边提问，一边好奇，一边迫不及待翻阅的过程，DK这套春夏秋冬图画书非常适合3-5岁的小朋友阅读：

　　1、色彩鲜艳，四季分明。

　　这样大开大合的颜色很抓小朋友的眼光，尤其是四个季节的变化，有些小朋友或经历或没有经历的场景，熟悉的可以随口拈来，不熟悉的父母陪伴讲解，更容易提升孩子的积极性。

　　2、卡通实物图片穿插，有趣易懂。

　　绘本里有很多图片中都是实物和卡通相结合，比如金黄色的田地里有个拖拉机在干活，小松鼠把坚果藏在卡通的树洞里，让孩子一眼看懂，并不觉得突兀。

　　3、帮助孩子了解季节变化，亲近大自然。

　　通过不同季节可以玩耍的方式，让孩子主动去找每个季节可以做的事情，亲近大自然。

　　4、看图说话，提高孩子语言表达能力。

　　这是本图画书，书中多以图片为主，文字为辅，孩子通过看图说出图画表达的意思，大人从旁指导纠正，提高了孩子的语言能力。

　　5、场景丰富有趣，培养孩子的阅读兴趣。

　　培养儿童阅读能力首先要从兴趣开始，孩子感兴趣的绘本或者书都可以多看，多熟悉，兴趣是最好的阅读启蒙。

　　6、中英双语，可以给孩子做英语启蒙。

　　“天气够暖和了吗？可以吃冰淇淋了吗？”（is it warm enough for ice cream？）

　　“秋天到，薄雾和云彩遮住了太阳”（in autumn, mist and clouds blow over the sun）

　　“水果成熟了”（fruit ripens）

　　“春天到，树也开花啦”（in spring, trees blossom）

　　“兔子也出来玩耍啦”（rabbits playa）

　　不知不觉间，小宝宝阅尽了四季的风景，感受到大自然的丰富与美好，也提升了阅读能力和英文水平！

　　7、英国DK背书，质量有保证。

　　这套书是是厚纸板书，对于3-5岁的幼儿来说，看书最怕被划伤，这也是绘本用心的地方。

　　DK出版社于1974年成立于英国伦敦，作为企鹅兰登书屋出版集团旗下极具竞争力的品牌之一，DK以专业的内容和鲜明的视觉设计不断引领着国际图文书的出版风格。

　　在不同领域出版了多种类别的成人及儿童非虚构类图书，至今已有60余种语言的出版物畅销于全球超过100个国家，共有千余名员工分布于欧美、澳洲、亚太等地区。

写在最后：

　　《DK幼儿玩具图画书：春夏秋冬》是一本送给对大自然充满好奇的小家伙们的玩具书！

　　打开这本书，你会发现，书中的小家伙口气像极了一个贪吃又啰嗦的小宝宝。

　　随着孩子喋喋不休的提问，她也开启了一场穿越四季的旅程，在这个过程中，她开始注意到每个季节的不同风景：

　　春天花开了，蝴蝶到处飞；

　　夏天好热，可以吃冰激凌了；

　　秋天树叶黄了，可以放风筝；

　　冬天可以堆雪人、打雪仗。

　　【完】