哇哇，喔喔……哦哇……其实一直以为的汪汪叫此刻真不能形容。不知道它为何发怒？也不知道它受到了什么刺激。但是一阵连着一阵。哇哇……

　　楼上琴声若有若无，飘渺的意味。喜欢这样的日子，安静地流淌在时光里，孩子不时地抬起头跟我对视，而后不满地微笑低下头。阳台上的光线充足，琴声隐隐。有时候余光也可以看见他。昨天跟他对视时，他问：“你笑什么?”

　　“我在想很多年前，你爸爸有时候不在家时我一个人在家。后来爸爸说我们养个孩子吧，然而我说太麻烦了，似乎就是昨天的事情，可是眼前的你已经这么大了。”

　　“真的是这样的吗?”

　　"你不信吗。"

　　随后孩子不再言语。家里渐渐安静下来。

　　有一老乡的孩子期末语文只有70分，记得以前在三四年级时家长夸口说：“我儿子在Y学校都是数一数二的。” 每每问及此类言论我都不会做评论。当然我的沉默没有打消他想兴趣，他依旧兴致勃勃地说着：“我儿子都不要管的，省心……

　　老乡忽然紧急电话打来了，说孩子语文七十分云云……以前一直很好呢，就这次考砸了。我要看看试卷，却说试卷没有发，因为考得不好之类。

　　我一句话也不想再听下去了。孩子妈妈把孩子基础训练拿来我一看，就感觉这个孩子作业本似乎从哪里捡起来的，正本作业字迹不够工整，也有一些错误没有订正，就是这样的作业面貌叫人承认他曾经是数一数二的我打死也不相信。我一反馈，妈妈承认自己从来很少管他。然后关键还以为自己孩子很优秀，他们不知道所谓优秀其实只是一些习惯。我猜想着他的试卷模样，然后很阿达地说：“按照目前七十分的水平，初中之后很可能不及格，绝不是吓唬你，因为初中跟小学语文判分绝对不是一个标准。”

　　妈妈开始嗫嚅：“我儿子从二年级开始就去辅导班的，一直很好……”

　　“你对他作业都不管，怎么可能知道孩子真实的学习水平呢？我不是批评你，其实你自己做父母真的不够负责。”

　　“确实我管少了，平时也真的不大管他。” 妈妈也是我们老乡，此刻她声音很低。

　　“你们很多家长有个误区以为孩子送进某个学校就可以高枕无忧了，其实不然，也许当年为了到某校花钱出力都是在所不惜，但是孩子成长确实不是仅仅靠着学校的虚名的，而是看孩子在什么老师班上。其实人对了，世界就对了。”

　　……现实之中很多家长却还是喜欢把自己的某些希望寄托在所谓好学校身上，其实好学校恰恰需要优质家长来支撑。当然那个孩子父亲长期在外地工作，母亲是一个护士，经常孩子一个人在家。这样的情况下，孩子具体在家一个干啥了，其实父母无从知道，我们固然不能怀疑孩子，但是跟孩子老师交流其实也很需要。

　　琴声不知何时已经停歇了。

　　阳光照着孩子的脸上，他有时候看看我，有时候低头抓耳挠腮，一副不在焉的状态。确实这样的好天气约上三五好友，行走在阳光下该有多好。

　　楼下遇见一个家长，她喋喋不休地说，似乎不知道时间流逝，孩子一直无语。我感觉孩子应该也是烦呢。“我就是想他好点，听说有一个同学戴眼镜的，已经进步很多，语文是班上前几名呢。我家要是像他就好了，哎呀，这个孩子有时候不听话怎么搞？你说？”

　　“孩子成长就是缓慢的，就如同花草，种下就得等待开花也不可能，花草是一年为期，人生确实很漫长，所以一年也是极其少的，对于孩子来说有时候成长的步就是缓慢。不能指望他一下子长大，进步也不可能那么快。”

　　“我就是巴不得他一下就可以进步，然后呢我就省心了……” 喋喋不休还在继续……

　　忽然那孩子悄悄说：“英语课下课，我偷偷跑了，不想看见她了……”

　　这样的母亲也是包围战一般的环绕，孩子十分厌恶了，而今的孩子很多是很有自己想法的。

　　“他爱看书怎么不能写呢，昨晚看到很晚，一早起来就看《钢铁是怎样练成的》，要是看了就会写，多好啊，真的……”

　　“一般来说不可能，我们很多时候已经属于需要不断练习才能巩固，只有不断练习之后才能学会，看书只是一种积累，不可能是一种立竿见影的效果，你一定要记住孩子成长就是这样慢。”

　　什么样的家长就会有什么样的孩子，家庭是孩子的背景，所以好孩子一定是父母性格健康，陪伴充分的。

　　毕竟还是冬天，瞬间已经天色渐渐黯淡了下来。也许每个人因为成长的环境不同而很多时候会有自己的想法，但是对于教育的误解确实很深，甚至有些时候政府也是一厢情愿地做某些事情。

　　当年取消了学校补课，他们初衷真好，而今的家教成风其实也是政府决策隐约带来的效果。而当今天的风气成为现实的时候，政府其实可以什么呢？

　　深陷补课里的不仅仅中小学学生还有各类幼儿园的孩子，有些幼儿园孩子也是异常忙碌的。家长围着孩子转，艺术类的学习几乎不能通过学校想学习完成，那么我们学校的艺术课设置时是不是有问题，还是教育的模式出现了不足？明明在学校有音体美却不会画画不会跳舞歌唱？这是为何……

　　课程其实设置是一门学问，管理更是一门学问。

　　噼里啪啦的鞭炮声隐隐含着年的气息，又一年春节将至，我们还可以做得更好吗？在教育的路上。