俗话说：“没有规矩，不成方圆。”于是乎，国有国法，家有家规，红灯停，绿灯行，黄灯等一等。这些都是“明规则”，是白纸黑字，有据可查的，人们只要不像唐僧那样随意跑出孙猴子用金箍棒画的那个“圈”就不会有什么危险。因此，“明规则”并不可怕，可怕的是形形色色没有明文规定、看不见、摸不着的规则——“潜规则”。“潜规则”就如同马路上的陷阱，不知者稍有不慎就会被碰的头破血流，甚至丢掉性命都不为过。

　　下面，我就拿前段时间妻子在学校里评模范这件事来说吧。

　　妻子是一位乡村小学的教师。由于工作认真负责，成绩也不错，连年被学校推荐位模范候选人。去年，只知道“有实力就有魅力”，不懂里面的“潜规则”，结果败下阵来。为此，妻子大哭了一场。今年，经高人指点，妻子才如梦方醒。士兵未动，粮草先行，结果战败各路对手，轻松搞定，将模范收入囊中。

　　评模范的规则本来是很清楚的，能者上，庸者下，公平公正公开，谁也无可非议，这是“明规则”。可就是这看似简单的事情真正做起来就不简单了，关键是“能者上”，何谓“能者”；“庸者下”，何谓“庸者”？这中间可大有学问。因为作为一个教师，在大力提倡素质教育的今天，“能”和“庸”越来越变得模糊不清了。就算是以往“惟分数是举”，这个分数也不是僵死不变的，其中就暗含着一个至关重要的“潜规则”：谁是这场游戏的裁判者谁就拥有判定“谁是熊”“谁是虫”的权利，在缺乏有效监督的时代，这个权利又是至高无上的。

　　试想，在一个万人瞩目的足球赛场上，裁判都能将“黑哨”吹得恰到好处。由此我们可以想见，裁判的权利到底能有多大。