刘泽见原创

　　全美最畅销的《T.E.T教师效能训练》一书告诉我们最神奇的师生沟通技巧。

　　首先，学会悦纳学生。换个眼光看学生。有空看看自己。换位思考。不要因为别人成不了我们希望的人而愤怒，因为我们自己也成不了自己希望的人。

　　（1）放宽学生可接受的行为。

　　（2）改变自身的一些观念。如，认识到学生可能要犯的各种错误，不认为学生是不犯错的。

　　（3）减少对不同学生的偏见。如，对相对落后的、调皮的学生，不要认为其一无是处；不要经常指责学生。

　　（4）减少外部环境对自身的影响。如，不应把外部环境对自身困扰造成的不良情绪带给学生。

　　（5）正确划分问题的归属，当一种问题出现时，分清是教师问题还是学生的问题，从而调整心情，学会悦纳。有些问题是学生的，我们不必拿学生的错误来惩罚自己。

　　其次，学会用倾听的方式来解决问题。

　　积极聆听是最有效的沟通方式，它让学生感受到了尊重与真诚，理解与悦纳。它让学生乐于倾听老师的话，把师生带入更加理解，尊重，关心对方的美好关系中。在倾听中，找到合适的敲门砖，发出谈话邀请。当学生愿意向老师倾诉，矛盾就容易解决了。

　　最后，学会求同存异。

　　求同存异非常重要，一旦发生矛盾，人们往往就为了争一口气，导致矛盾激化升级。矛盾的解决一定不以争输赢为目的。矛盾的处理应是解决问题，而不是去辨明谁对谁错谁道歉。所以在处理矛盾时就事论事，找到怎么做才能解决问题的方法，形成共识，并一起去实现。

　　只要做到以上几点，师生间的沟通会无比顺畅，学习效率大大提高。