金波的林中月夜表达诗人怎样感情？林中月夜展现了幽深、清凉、孤寂的情景。如同在夜晚，漫步在公园里，见月光透过密密的树叶，许多萤火虫也聚集在此，银色...
金波的林中月夜表达诗人怎样感情？
林中月夜展现了幽深、清凉、孤寂的情景。如同在夜晚，漫步在公园里，见月光透过密密的树叶，许多萤火虫也聚集在此，银色的光，像一个个小灯笼。月光被树叶打碎了，洒了一地，像碎了的镜子。凉的风掠过皮肤，带着草的香气，稀疏的几个猫影，在黑夜里晃动，在林间穿行，好像一些蓝幽幽的精灵。一切都像写在心里，听见露珠“叮咚”滴落的声音，所有的叶子都在睡梦中，那样宁静那样美，简单又美丽。
金波 雨 读后感
雨
窗外，
已经下起了大雨。
可是，妈妈，您
不要阻拦我呀，
我要到雨中去。
我戴上声帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，
给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，
我就又飞走了，
飞进雨后
翠绿的树林里。
妈妈，也许
您不见了女儿，
你很着急，
您怕我淋了雨。
您跑到街上，
问雨后的风，
同天上的虹，
问每个行人：
我的女儿，
她在哪里？
您来到林中，
问小鸟，
问花朵，
问叶子上
滴落的雨滴：
我的女儿，
她在哪里？
他们都说：
哎，那可是个
淘气的小姑娘呀，
她准又在和我们
捉迷藏吧，谁知道这一回
她会藏到那儿呢！
雨后，林中。
蘑菇撒了一地。
它们最喜欢
在雨后游戏。
妈妈，当您
伸手刚要采下
那个最白、
最胖的蘑菇时，
忽然，它变了，
变成了您的女儿，
她眨巴着眼睛，
笑眯眯地望着您哩！
-------啊，妈妈，
我又回来了！
您看，我
仍戴着草帽呀，
草帽上还挂着
彩色的雨滴。
这是一首真正的诗，至真至善至美。永远感动人，永远滋养人。
窗外，
已经下起了大雨。
可是，妈妈，您
不要阻拦我呀，
我要到雨中去。
我戴上声帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，
给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，
我就又飞走了，
飞进雨后
翠绿的树林里。
妈妈，也许
您不见了女儿，
你很着急，
您怕我淋了雨。
您跑到街上，
问雨后的风，
同天上的虹，
问每个行人：
我的女儿，
她在哪里？
您来到林中，
问小鸟，
问花朵，
问叶子上
滴落的雨滴：
我的女儿，
她在哪里？
他们都说：
哎，那可是个
淘气的小姑娘呀，
她准又在和我们
捉迷藏吧，谁知道这一回
她会藏到那儿呢！
雨后，林中。
蘑菇撒了一地。
它们最喜欢
在雨后游戏。
妈妈，当您
伸手刚要采下
那个最白、
最胖的蘑菇时，
忽然，它变了，
变成了您的女儿，
她眨巴着眼睛，
笑眯眯地望着您哩！
-------啊，妈妈，
我又回来了！
您看，我
仍戴着草帽呀，
草帽上还挂着
彩色的雨滴。
这是一首真正的诗，至真至善至美。永远感动人，永远滋养人。
金波 雨 读后感
雨
窗外，
已经下起了大雨。
可是，妈妈，您
不要阻拦我呀，
我要到雨中去。
我戴上声帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，
给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，
我就又飞走了，
飞进雨后
翠绿的树林里。
妈妈，也许
您不见了女儿，
你很着急，
您怕我淋了雨。
您跑到街上，
问雨后的风，
同天上的虹，
问每个行人：
我的女儿，
她在哪里？
您来到林中，
问小鸟，
问花朵，
问叶子上
滴落的雨滴：
我的女儿，
她在哪里？
他们都说：
哎，那可是个
淘气的小姑娘呀，
她准又在和我们
捉迷藏吧，谁知道这一回
她会藏到那儿呢！
雨后，林中。
蘑菇撒了一地。
它们最喜欢
在雨后游戏。
妈妈，当您
伸手刚要采下
那个最白、
最胖的蘑菇时，
忽然，它变了，
变成了您的女儿，
她眨巴着眼睛，
笑眯眯地望着您哩！
-------啊，妈妈，
我又回来了！
您看，我
仍戴着草帽呀，
草帽上还挂着
彩色的雨滴。
这是一首真正的诗，至真至善至美。永远感动人，永远滋养人。
窗外，
已经下起了大雨。
可是，妈妈，您
不要阻拦我呀，
我要到雨中去。
我戴上声帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着，
给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，
我就又飞走了，
飞进雨后
翠绿的树林里。
妈妈，也许
您不见了女儿，
你很着急，
您怕我淋了雨。
您跑到街上，
问雨后的风，
同天上的虹，
问每个行人：
我的女儿，
她在哪里？
您来到林中，
问小鸟，
问花朵，
问叶子上
滴落的雨滴：
我的女儿，
她在哪里？
他们都说：
哎，那可是个
淘气的小姑娘呀，
她准又在和我们
捉迷藏吧，谁知道这一回
她会藏到那儿呢！
雨后，林中。
蘑菇撒了一地。
它们最喜欢
在雨后游戏。
妈妈，当您
伸手刚要采下
那个最白、
最胖的蘑菇时，
忽然，它变了，
变成了您的女儿，
她眨巴着眼睛，
笑眯眯地望着您哩！
-------啊，妈妈，
我又回来了！
您看，我
仍戴着草帽呀，
草帽上还挂着
彩色的雨滴。
这是一首真正的诗，至真至善至美。永远感动人，永远滋养人。
金波儿童诗优秀读后感
认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你会写读后感吗？下面是我收集整理的金波儿童诗优秀读后感范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
诗，是文学宝库中一颗璀璨的明珠，它堪称语言艺术中最奇妙的精灵，寥寥数句，就能把人带进一个神奇的境界。
金波的诗不仅读起来琅琅上口，闭上眼睛，脑海中浮现的意境也是极美的。金波在漫漫的人生道路上，始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上，在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁，带给孩子们无尽的温暖、诗性与感动。近日为了辅导学生学习写诗，我再次拜读了金波的多首儿童诗。《春的消息》、《林中月夜》、《红蜻蜓》、《风筝》等，都是脍炙人口的佳作。
《红蜻蜓》讲述了一只在寻找自己丢失了的东西的红色蜻蜓，在下雨前被作者捉住了，其中有一句“我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。难道它还在寻找寻找它丢失的东西？妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空、开花的土地……”爱和自由一直都是人间最美好的最珍贵的东西，这首诗让我想到了刚刚教学生学过的课文《触摸春天》，盲女安静放飞蝴蝶时一定也是这样一种心情。
《风筝》讲述了一张用不及格考试卷做成的风筝，金波描述的场景让我感到特别贴近生活，中间还有很多猜想，最后一句“明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。当然，还要谈谈别的事情……”带有孩子的童真与善良，那是一种发自内心的善举。
其中我最喜欢的一首是金波的短诗《林中月夜》，“溶溶的月光，像银亮的春水，洒在每一片绿叶上，闪着耀眼的光辉，叶子一动也不动，做着恬静的梦，梦见月光化作露珠，一样的晶莹，一样的玲珑，在晨风里摇落，一滴滴，叮咚，叮，咚。”这首小诗，寥寥数句，就已经清晰的为读者勾勒出了一幅恬静的林中月夜图。这首诗中，金波巧妙的结合了比喻和拟人两种修辞手法，生动形象的把月光和林中树叶写得充满童趣，非常贴切。夜晚，林中，银白色的月光像春水洒在叶子上，作者认为这时的月光像极了叶子上的露珠，但是他偏偏要把他的这种想象写成是林中的.叶子梦到了月光变成了露珠，并且还幻想它会在晨风中一滴滴落下……
尤其是最后，仅仅四个字“叮咚，叮，咚”就已经写出了露珠因为晨风的吹动，叶子的摇动，所以落得缓慢，柔美……读完全诗，回味一下，这真是极其美妙的意境啊。
读金波的诗，不仅培养了学生们积极向上的道德品质和高雅的艺术情操，同时也激发了学生们的想象力和思维能力。金波的想象力是我无法用辞藻来描述的，它就像看不到却能轻抚发丝的风，就像听不到却能沁人心脾的芬芳……读金波写的诗，你会进入一个充满快乐的地方，一个让人蓬勃向上的地方，一个充满梦想的地方……
诗，是文学宝库中一颗璀璨的明珠，它堪称语言艺术中最奇妙的精灵，寥寥数句，就能把人带进一个神奇的境界。
金波的诗不仅读起来琅琅上口，闭上眼睛，脑海中浮现的意境也是极美的。金波在漫漫的人生道路上，始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上，在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁，带给孩子们无尽的温暖、诗性与感动。近日为了辅导学生学习写诗，我再次拜读了金波的多首儿童诗。《春的消息》、《林中月夜》、《红蜻蜓》、《风筝》等，都是脍炙人口的佳作。
《红蜻蜓》讲述了一只在寻找自己丢失了的东西的红色蜻蜓，在下雨前被作者捉住了，其中有一句“我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。难道它还在寻找寻找它丢失的东西？妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子，放走了那红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空、开花的土地……”爱和自由一直都是人间最美好的最珍贵的东西，这首诗让我想到了刚刚教学生学过的课文《触摸春天》，盲女安静放飞蝴蝶时一定也是这样一种心情。
《风筝》讲述了一张用不及格考试卷做成的风筝，金波描述的场景让我感到特别贴近生活，中间还有很多猜想，最后一句“明天，我要约他去春游，顺便送还他这只风筝。当然，还要谈谈别的事情……”带有孩子的童真与善良，那是一种发自内心的善举。
其中我最喜欢的一首是金波的短诗《林中月夜》，“溶溶的月光，像银亮的春水，洒在每一片绿叶上，闪着耀眼的光辉，叶子一动也不动，做着恬静的梦，梦见月光化作露珠，一样的晶莹，一样的玲珑，在晨风里摇落，一滴滴，叮咚，叮，咚。”这首小诗，寥寥数句，就已经清晰的为读者勾勒出了一幅恬静的林中月夜图。这首诗中，金波巧妙的结合了比喻和拟人两种修辞手法，生动形象的把月光和林中树叶写得充满童趣，非常贴切。夜晚，林中，银白色的月光像春水洒在叶子上，作者认为这时的月光像极了叶子上的露珠，但是他偏偏要把他的这种想象写成是林中的.叶子梦到了月光变成了露珠，并且还幻想它会在晨风中一滴滴落下……
尤其是最后，仅仅四个字“叮咚，叮，咚”就已经写出了露珠因为晨风的吹动，叶子的摇动，所以落得缓慢，柔美……读完全诗，回味一下，这真是极其美妙的意境啊。
读金波的诗，不仅培养了学生们积极向上的道德品质和高雅的艺术情操，同时也激发了学生们的想象力和思维能力。金波的想象力是我无法用辞藻来描述的，它就像看不到却能轻抚发丝的风，就像听不到却能沁人心脾的芬芳……读金波写的诗，你会进入一个充满快乐的地方，一个让人蓬勃向上的地方，一个充满梦想的地方……
本文标题: 诗人金波林中月夜读后感(金波儿童诗优秀读后感)
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