哈哈，这可是个大话题呀，要让一个人从不喜欢看书转变到喜欢看书，不是一天两天就可以的，也不是一两种方法就行的，这要经过很长的时间与方式慢慢的去磨练出来的。
我学过点教育学，以前也做过老师，就我个人的观点，您不防从以下几方面去考虑一下：
1. 看书，这对他有什么好处吗，他能书上得到些什么东西呢，懂到做人的道理吗？这似乎是很抽象也很缥缈的事情，现在在他的眼里，看书得不到任何东西，无非是浪费了时间与感情。我们也知道，兴趣是帮助一个人去自觉的接触一件事物的关键所在，那么，您就应该慢慢的让他对书有兴趣，这不是一步就能做到的，是要时间与方法的。比如他喜欢游戏，那他想过自己去改编游戏或自己设计一套游戏吗，如果他有这种想法那就太幸运了，但是他现在可能还没有这种能力，那要得到这种能力就应该引导他去多看看相关方面的书或资材或让他主动的找些东西。
2. 您也可以在家里放订份报纸呀，不去管他现在看不看，但是您应该给他提供这样的环境，在他无聊的时间他很有可能就会去看报纸的。另外您也可以经常给他说最新的报纸上的消息，说些让他也感兴趣的东西，不用全部读给他听，那是没有任何用处的，说些大概的，他要是想知道具体的那就只能是自己去看看了，或者你们可以一起读些报纸。
3. 另外，慢慢的让他在无聊的时候从游戏或玩当中解放出来。要让他慢慢地感觉到，人除了工作与玩以外，还有很多的事情可以做的，还有很多的活动可以让他感觉到其实有很多的事情比他以前打发时间的方式更有意义。
当然了，您也可以由此联想到其他的方式与方法，这只是一块砖，^_^。但是所有的方法都只有一个目的，那就是让他感觉到其实还有很多的更有意义的事情比无聊的玩更好玩。
另外再罗索一句，并不是看书才能让感觉到充实的，他有其他的一些其他的兴趣爱好也是很好的，只要是有意义的就好。
不要强求哟，强泞的瓜不甜的！

从中找到乐趣，对书产生兴趣才会喜欢看书，有了看书的爱好也就养成了看书的习惯。

身体做端正 胸口据桌子要有10公分 在柔和的灯光下看书 一小时要休息几分钟

当然是感兴趣的书，比较好。
但从长远角度，应从自己的当前职业或远景理想入手，读相应的书。
方法可以先从每天的五分钟读起，当然也需要你的毅力，一天，两天可以，时间长了，特别是工作忙的时候就可能坚持不下来。
如果，你可以坚持下来，那么就慢慢的加时间，读书的习惯就形成了。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。相信，如果你可以每天坚持五分钟，必可以很快享受读书的乐趣了。

你先到大的图书馆或图书大厦去转转，那里有很多人在看书，受受熏陶，你先挑些短一点的文学类的书，哪怕是漫话书，看看，固定每周去个一两次，去习惯了，你就会慢慢喜欢看书了，

多给自己留点时间，把读书当成吃饭一样，时间长了，你就习惯了

看你自己的精力全都放哪去了撒？找出原因来，再和看书对比，看谁的意义大然后找些自己先喜欢的书籍多看看，看多了养成习惯的再广泛射猎其他书籍。和同学聊天的时候说说你喜欢看的书你看过书的内容，要尽可能说的生动一点，加上你自己的感想，找到成就感，相信你就会爱看书了。 兴趣是最好的老师，读书也一样，一个人只有对读书产生浓厚的兴趣才能把书读好，要对读书有兴趣，就必须先读书；只有在读书的活动中才能产生兴趣，并不是先有兴趣而后读书。
同学们可能有这样的经验：天天读书，可却还是缺乏读书的兴趣。读书兴趣不可能在读书活动外产生，但读书活动也未必产生兴趣。所以，如何培养读书活动中的兴趣，就是一个非常值得研究的问题。
第一：确认读书的目的
只有认定了读书目的，才能对自己的行为负责；而且明确的目的，容易评定自己的成绩。在达到自己预期的成绩时，兴趣自然就会产生。
读书的目的有多种形式，每种形式又能分为若干种不同的层次。如果读书的目的是为了考试，就可视为一种目的，但可以把读书分为数个层次，把完成了的层次作为近程目的，还没完成的层次作为远程目的。
例如，为求证某项假设可视为一种目的，凡是与该假设有关的书面资料，都会引起人们的注意，凡是有助于人们求证的资料，都会使人产生兴趣。为查寻某一资料，可把其视为一种目的，有目的的查寻，可以使人保持注意。
因此，无目的的读书只能用于读消遣读物，不能用于读知识性的书。在知识爆炸的今天，你必须学会有目的的选择知识，而不是被动地等候知识。
第二：读自己能读懂的书
读书是一个读者与作者进行思想沟通的过程。假如不了解所读之书的内容，读者与作者就无法进行思想沟通；再有价值的内容，也不会让读者产生兴趣。
而且，书的难度要适中，太难的书读者读不懂就没有兴趣，太容易的书就会让人有老生常谈的感觉，引不起读者的兴趣。
例如：学生上课所用的课本，读者最好能读懂内容的50%；用作自学的书，读者最好能读懂70%。低于此标准，就会产生没兴趣或引不起兴趣的情况。
也许有人会问，假如对教科书，只能读懂30%的内容怎么办？在这种情形下，你要读一本能增长阅读能力的书。
譬如说，教科书是英文本，这就在无形中构成了语文与英文知识上的难度。
在这种情况下，你应尽快读懂一本同类性质的中文书。这样就可以把自己的经验基础提高了，并相对的把原文的难度减低了。
假如你能自由选择参考书，那么你开始时不必读名著，应由简易著作读起，让你的能力和书中的内容相配合，这样读书时就会有成就感，就会产生兴趣。
兴趣是维持继续读书的关键。例如，初学英文的人，想读莎士比亚全集，就是好高鹜远，而且，这样做对培养兴趣和成就都是有害无益的。
第三：把你的读书心得表现出来
读书心得是一种满足。表现出读书心得将会对读书时寻求心得的兴趣有利。
有很多表现读书心得的方式。例如，参与大家的讨论并表达自己的看法是一种方式；与人在信中谈论学问是一种方式；在课堂上提出或回答问题是一种方式；在报刊杂志上投稿发表作品是一种方式。
只要能把读书的心得表现出来，你就能从读书中获得以下的两种益处：
其一，为了将心得表现出来，所以在读书时会用心思考，能重新组织书中的资料，把它纳入系统的记忆。
其二，心得表现是一种被社会认可，被人赞许的行为。在团体中的心得表现，会因别人的重视而提高自己的自尊，对以后的读书兴趣也会因之有所提高。
当然，培养读书兴趣并不是一朝一夕的事，读书兴趣的培养需要一个过程，这个过程一般需要经过以下的三个阶段。
（1）直观兴趣阶段
（2）自觉兴趣阶段
（3）潜在兴趣阶段
要培养读书兴趣，首先要经过“知之”阶段，也就是说要经过培养直观兴趣的阶段。
直观兴趣阶段对于有读书兴趣的人，几乎是不存在的问题。但是，对那些没有或缺乏读书兴趣的人来说，则需要认识一下，培养读书兴趣的重要性。
不但要他们真正懂得：知识就是力量，在现在这个飞速发展的时代，不积累知识，就会在工作中不断碰壁。
还要让他们知道：很多知识都被保存在书里，只有通过读书才能获得前人学以致用的经验。
要诱导他们结合个人爱好，读那些有益的书，吸取书中的知识，使之尝到“开卷有益”的甜头，产生浓厚的读书兴趣，养成读书的习惯。
并且，要坚持下去，在经过一段时间后，就能成为一个“知之者”，完成读书直观兴趣阶段的培养。
然而，由于直观兴趣的不稳定性，它易起易落，如不及时进行鼓励，不继续坚持，就很可能会来如烟，去如风。
因此，你还应做“好之者”，把读书兴趣由直观兴趣阶段向自觉兴趣阶段过渡和发展。
由直观兴趣向自觉兴趣过渡，需要一个过程。因为，自觉兴趣是爱好和志向的结合体。
自觉时期的读书兴趣，已经是一种有明确目的的兴趣。它不仅伴随着感性的读书爱好，而且，还包括了在感情支配下的记忆与联想，由求知向思维推进。这时的读书兴趣，具有了自觉性、主动性。
譬如说，一个对技术非常感兴趣的人，在得到一部有关的技术书时，必然会一睹为快。
他会带着亟待解决的问题，在产生浓烈兴趣的同时，分析书中的理论是否成立，数据是否准确，是否在实际中可行。并且，自觉地、积极地向更深的层次开掘。
试想，当你读书的兴趣达到了孜孜以求的“好之者”阶段，并进入了自觉兴趣的境界之时，你还会“厌倦”书吗？
进入读书兴趣“好之者”阶段的人，一般都有了自觉读书的兴趣，进入了比较稳定的阶段。
但是，如果把“好之者”与“乐之者”相比，还有很远的差距。
“好之者”，只是对读书有了热情，对读书有了钻研精神和自觉自愿的兴趣。
“乐之者”，却是在经过一段探索后，有了深刻的体会和收获，把读书作为自己生活中的一部分。捧起书来，如醉如痴，达到了读书兴趣的最高阶段——潜在兴趣阶段。
那些步入潜在兴趣境界的“乐之者”，并不仅仅是爱好读书，也并不仅仅是自觉地驱驰，而是在爱好读书与自觉的基础之上产生了坚强的意志和追求的快乐。
当你读书的兴趣达到“痴心”的程度时，就不会感到读书是一种苦役和负担了，而会感到读书是一种享受。
一个人如果养成了潜在的读书兴趣，就会像饥人吃饭那样读书。
知之者、好之者、乐之者，是每个读书者把书读好所必由的三个阶段。只要你完成了这三个阶段，那么，兴趣就会“附在”你的身上，与你携手在进取中前进。
现实生活中，一些读书未入门路，未觉兴趣的人，在读书时装腔作势，不是嫌凳子太硬，就是嫌光线不好。
读不好书的人，总是有着种种理由，例如春天不是读书的日子，夏天太热容易使人犯困，秋天时冬又将至，不如待明年。其实读书是一项四季咸宜的活动。
大量事实可以证明：
恰当的读书方法，有助于培养浓厚的读书兴趣，进而有利于提高读书的效率，为你积累更多的知识财富。
广泛涉及 先从自己感兴趣的开始 可以是小说 小说也有很多种 女孩子喜欢言情 男孩子喜欢武侠或者悬疑 我个人认为言情没什么营养 我个人看过几本觉得还不错 不过比长 <平凡的世界> 也可以从杂志开始 看报纸也不错 书中自己黄金屋 相信这一点会让对读书更有兴趣的 皇天不负有心人！

养成良好的读书习惯，首先要有个好的读书的环境
没有一个好的看书环境，根本没法看一些很专业的书。有时候还有其他许多工作和生活上的杂事等等需要处理，很难静下心来品味一些优秀作品，所以尽量给自己塑造一个好的读书环境也是一个前提。其次，要循序渐进，我对一些书也很没耐心，有时候是因为看书时间太长疲劳，或者是急于完成这一本，所以先看些中短篇，慢慢培养读书的感觉。再次，还要从兴趣开始，兴趣是最好的老师，你可以从你的兴趣出发。

要养成一个习惯，必须在前期选择自己喜欢的书，这是必须的，否则一开始选择不喜欢或不感兴趣的书是很难坚持下去的。

从当下比较受捧的书开始，比如前几年的《摆渡人》、《从你的全世界经过》等都是火热一时的书籍。也可以从经典的书籍开始，现在很多书社、或者书评网站都会推荐一些评分比较高，经得住时间验证的书，例如，三毛的《梦里花落知多少》、美国亨利戴维梭罗的《瓦尔登湖》等等都是不错的选择，这些书籍都可以引起读者的喜爱。

最近，一有空闲时间就坐下来读一会儿书，喝一杯茶，感觉生活很惬意，精神状态焕然一新！慢慢的，就养成了这个小习惯，一有闲暇时间，就随手拿一本书看一会，哪怕看一两页，我也感觉到是一种充实。其实，对于看书习惯的养成，智者见智，仁者见仁，并不一定说非的要逼迫自己，但是严格的自律还是需要的。

把看书看成一件事情，不是哪个地方都可以进行的，而且这个地方只能看书，到最后你自然而然到了这个地方就会看书。你去图书馆不会在里面吃东西，不会在里面吵闹，这是因为图书馆有规定不能做这些事情，而有个专门看书的地方也是你自己给自己一个无形的规定。