读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。 1.今天,我读了一文使我深受感触 2.翻开书,几个字印入的的眼帘,不禁让我想起 3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发

一个阳光明媚的早晨，鸡妈妈带着小鸡们来到绿油油的草地上，教它们捉虫子。
鸡妈妈严肃地说：“宝宝们，不能离开我，这样会有危险的。”小鸡们听了妈妈的话，都紧紧地跟着鸡妈妈。
只有一只不听话的小鸡趁妈妈不注意的时候一溜烟地跑走了。
不听话的小鸡自由地走着，忽然它看见了一只大虫子，心想：要是把它吃了，那该多好啊。
它就小心翼翼地走过去，一啄，就把它给捉住了。这时候，一只大花猫忽地一下向小鸡扑了上来。小鸡看见了，连忙逃跑。它一边跑，一边叫：“妈妈！妈妈！救救我。”
鸡妈妈听见了小鸡的呼喊声就赶来了，大花猫逃跑了。鸡妈妈对离群的小鸡说：“宝宝，你还小，在没学好本领前可不能这样了。”小鸡对妈妈说：“妈妈，我知道了！”
读完之后我深深的感触到，一定要听大人的话，不要随处乱跑，因为我们随时都可能遇见坏人。

《小公鸡学本领》读后感 　　小公鸡克服困难，他起得早，可是他没注意听。就再去听，终于学会了。他吹的可好了，也很准时，担起了吹喇叭的重任。
我们应该向他学习，克服困难，认真听讲。好好学习。打好基础，学到真本领!
原文阅读：
《小公鸡学吹喇叭》
一只小公鸡，想学吹喇叭。他走去问啄木鸟：“啄木鸟，请你告诉我，谁会教我吹喇叭？”啄木鸟告诉他，在山的那一边，有只大公鸡，他很会吹喇叭。当他吹第一遍时，村子里的公鸡就跟他一起吹起来了。当他吹第二遍时，太阳出来了，照亮了美丽的山河。当他吹第三遍时，小朋友们哼着歌，快活地上学去了。小公鸡决定去找大公鸡。
天一亮，小公鸡就背起了喇叭上路了。他跳过大大小小的田沟，走过独木桥，翻过一座小山，看见一间茅屋，找到了大公鸡，就对他说：“大公鸡，大公鸡，我要学吹喇叭，请你教我好不好？”大公鸡拍着翅膀，摇摇头说：“小公鸡，你来得太迟了，我已经吹过第三遍，你明天再来吧！”小公鸡只好回去了。
第二天，小公鸡比太阳起得早，他背起喇叭上路。他跳过大大小小的田沟，走过独木桥，翻过一座小山，看见一间茅屋，找到了大公鸡，就对他说：“大公鸡，大公鸡，今天你教我吹喇叭，好不好？”大公鸡拍着翅膀，摇摇头说：“小公鸡，你来得太迟了，我已经吹过第二遍，你明天再来吧！”小公鸡只好回去了。
第三天，天还没有亮，小公鸡就起来了，他背起喇叭上路。他跳过大大小小的田沟，走过独木桥，翻过一座小山，看见一间茅屋，找到了大公鸡，就对他说：“大公鸡，大公鸡，今天你教我吹喇叭，好不好？”大公鸡拍着翅膀，点点头说：“好啊！好啊！你学习的决心很大，我一定好好地教你！”
大公鸡教他吹第一遍时，声音很响亮，吹得整个村子的公鸡都听见，就跟着一起吹起来。大公鸡教他吹第二通时，声音很清脆，告诉人们，太阳起来了。大公鸡教他吹第三遍时，声音动听，欢送小朋友上学去。
小公鸡学好就回家了。第二天，小公鸡一起身就忙着拿起喇叭吹。他吹了第一遍，村里的公鸡，没有一只跟他一起吹。他吹了第二遍，太阳老早起来了，高高地挂在树梢上。他吹了第三遍，小朋友们都已经去上学了。
啄木鸟看见了，对他说：“你学习的时候没有仔细地听，就学不好了。”小公鸡说：“对，对，是我没有仔细地听。这一次，我一定要学好了才回来。”小公鸡又背起喇叭上路了。他跳过大大小小的田沟，走过独木桥，翻过一座小山，看见一间茅屋，找到了大公鸡，就对他说：“大公鸡，大公鸡，我上次来学吹喇叭，没有仔细地听，学得不好，请你再教我一次好不好？”
大公鸡再一次教他：“吹第一遍时，声音要响亮，村子里的公鸡就会跟着一起吹起来。吹第二遍时，声音要清脆，让人们知道太阳已经起来了。吹第三遍时，声音要动听，这才会使小朋友喜欢听你的歌曲。”
小公鸡仔细地听，牢牢地记住大公鸡的话，回去后练了又练。几天以后，他喇叭吹得可好啦！当他吹第一遍时，村子里的公鸡就跟他一起吹起来了。当他吹第二遍时，太阳出来了，照亮了美丽的山河。当他吹第三遍时，小朋友们哼着歌，快活地上学去了。啄木鸟和许多别的鸟儿们，为了小公鸡学好了吹喇叭，都高兴地飞舞起来。