前言

一.马克思主义中国化

提出

① 马克思主义是关于自然界、人类社会、人类思维发展的一般规律的理论体系。

马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及其发展规律，是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分 析问题的有力思想武器。

马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学解释世界，而且致力于积极改变世界。 马克思主义只有中国化才能救中国、发展中国、发展社会主义。

②十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。

③中国共产党从成立之日起，就努力探索马克思主义同中国革命实际的结合，并取得了初步成果。实现马 克思主义中国化，既是马克思主义理论发展的内在要求，又是解决中国实际问题的客观需要。

马克思主义中国化产生的历史背景：1938年六届六中全会《论新阶段》的报告中毛泽东第一次明确提出了 “马克思主义中国化”的命题。毛泽东提出要实现马克思主义的中国化，源于对中国革命进程中正反两个方面 的实践经验的科学总结，并在深入的哲学和理论思考的基础上提出来的，对党的理论发展和事业推动产生了深 远影响。

实现中国化原因：

①实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的客观需要。 马克思主义作为科学真理，具有普遍的指导意义。

要运用马克思主义指导中国的革命、建设和改革，就必须结合中国的实际，提出适合中国国情的理论，实 现马克思主义的中国化。

中国革命、建设和改革的实践反复证明，马克思主义之所以能在中国发挥指导作用，不仅因为它是科学， 而且是因为中国的社会条件有这种需要。

②实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论发展的内在要求。

马克思主义理论具有与时俱进的强大的生命力的原因，就在于它能够与各个国家的具体实际相结合，实现 马克思主义具体化，不断创新和发展马克思主义。

马克思主义也只有在同各国具体实际相结合的过程中，才能为其自身的发展开辟道路。这是马克思主义的 题中应有之义。

马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化 中国革命、建设和改革经验又为马克思主义理论宝库增添了新的内容。

二.马克思主义中国化的科学内涵

就是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研 究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题；

就是总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验，从而认识和掌握客观规律，为马克思主义理论宝库增 添新的内容；

就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，使之成为具有中国特色、中国风格、中国 气派的马克思主义。

①紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的问题；

②总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义；

③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。

三．马克思主义中国化的两大理论成果

在中国革命、建设、改革的历史进程中，马克思主义中国化实现了两次历史性飞跃：

①第一次历史性飞跃发生在新民主主义革命时期，形成了毛泽东思想。

②第二次历史性飞跃发生在社会主义进入改革开放的新时期，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要 思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想在内的中国特色社会主义理论体系。

马克思主义中国化的两大理论成果极大地丰富和发展了马克思主义，不断开辟了马克思主义在中国发展的 新境界。

毛泽东思想

毛泽东思想是在革命和建设的长期实践中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义基 本原理，形成的适合中国情况的科学指导思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经 验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

新中国成立后，在毛泽东思想的指导下，我们党团结带领中国人民完成社会主义革命，消灭一切剥削制度，确立社会主义基本制度，推进社会主义建设，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当 代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、中国人民生活富裕奠定了坚实基础， 实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运、持续走向繁荣富强的伟大飞跃。

邓小平理论

党的十一届三中全会，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社 会主义现代化建设历史新时期。以邓小平为主要代表的中国共产党人，重新确立了实事求是的思想路线，在总 结国内外社会主义建设的历史经验特别是改革开放以来新鲜经验的基础上，鲜明地回答了什么是社会主义、怎 样建设社会主义这个首要的基本的理论问题，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了 在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的 正确道路，推进了马克思主义的中国化。在邓小平理论的指导下，20世纪的中国又一次发生了翻天覆地的变化，开启了中华民族“富起来”的新征程。

三个代表重要思想

20世纪80年代末90年代初，国际上东欧剧变、苏联解体，国内1989年发生严重政治风波。面对严峻复杂的 国内外形势，以江泽民为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会 主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三 个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大 理论武器，丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，成功把中国特色社会主义推向了21世纪。

科学发展观

进入新世纪新阶段，以胡锦涛为主要代表的中国共产党人，抓住重要战略机遇期，在全面建设小康社会进 程中，不断推进实践创新、理论创新、制度创新，根据新的发展要求，深刻认识和回答了新形势下实现什么样 的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观是马克思主 义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的重大成果，在新的历史起点上坚持和发展了 中国特色社会主义。

习近平新时代中国特色社会主义思想

从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色 社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。在习近平新时代中国特色社会主义 思想指导下，中国共产党领导全国各族人民，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，推动中国特色

社会主义进入了新时代，推动中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。习近平新时代中国特色 社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承 和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体 系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

四．马克思主义中国化两大理论成果的关系

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两大理论成果，它们之间是一脉相承又 与时俱进的关系。

①毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源。

毛泽东思想着重回答了中国革命和建设的问题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成一个完整的 科学思想体系，具有丰富的内容。

毛泽东思想所蕴含的马克思主义的立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循。 实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂，也贯穿于中国特色社会主义理论体系之中。毛泽东思想关于社会主义建设的理论，为开创和发展中国特色社会主义作了重要的理论准备。

②中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。

中国特色社会主义理论体系是党在改革开放历史新时期的理论创新成果，这个理论体系紧密结合我国改革 开放和社会主义现代化建设的实际，紧密结合新的时代条件，着重思考和回答什么是社会主义、怎样建设社会 主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，在认真总结中国社会主义建 设历史经验和最新经验的基础上，创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论断，进一步丰富和发展了马克 思列宁主义、毛泽东思想。

③毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的两大理论成果，都是马克思列宁主义基 本原理同中国具体实际相结合的产物，马克思列宁主义是这两大理论的共同理论基础。

这两大理论虽以独创性的理论成果丰富和发展了马克思主义的理论宝库，但仍属于马克思主义的科学体系，而不是取代马克思主义的另一个什么主义。

它们都坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义为哲学基础，坚持以实现共产主义为最高理想，坚持以无产阶 级政党为领导核心，坚持代表最广大人民的根本利益等。

2021年，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三 个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想共同确立为国家指导思想。

五．中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展，是被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主 义的正确的理论原则和经验总结，也是中国共产党集体智慧的结晶。它是包括邓小平理论、“三个代表”重要 思想以及科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新 成果。

（1） 马克思主义中国化的内容和目的

马克思主义中国化的两大理论成果分别是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理 论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想在内 的科学理论体系。

①毛泽东思想紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成一个完 整的科学思想体系，具有丰富的内容。主要内容包括：新民主主义革命理论；社会主义革命和社会主义建设理

论；革命军队建设和军事战略的理论；政策和策略的理论；思想政治工作和文化工作的理论；党的建设理论。 除了上述这几个方面外，毛泽东思想体系中还有关于国际战略和外交工作的理论，关于思想方法和工作方法的 理论。因此，毛泽东思想的目的是取得中国革命的胜利和进行社会主义建设道路的初步探索。

②中国特色社会主义理论体系围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党， 实现什么样的发展、怎样发展等基本问题展开，提出了一系列紧密联系、相互贯通的思想理论观点，构成了一 个科学的理论体系。

其内容主要包括：中国特色社会主义的思想路线；建设中国特色社会主义总依据理论；社会主义本质和建 设中国特色社会主义总任务理论；社会主义改革开放理论；建设中国特色社会主义总布局理论；实现祖国完全 统一的理论；中国特色社会主义外交和国际战略理论；中国特色社会主义建设的根本目的和依靠力量理论；国 防和军队现代化建设理论；中国特色社会主义建设的领导核心理论。因此，中国特色社会主义理论体系的目的 是建设社会主义、加强党的建设和实现中国的发展问题。

（2） 马克思主义中国化理论成果的精髓——实事求是

①实事求是贯穿于马克思主义中国化两大理论成果形成和发展的全过程。

②实事求是体现于马克思主义中国化两大理论成果基本内容的各个方面。

③实事求是是渗透于马克思主义中国化两大理论成果的方法论原则。

（3） 马克思主义中国化的意义

①马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的 实践。实践证明，如果离开了对马克思主义中国化的不懈探索，离开了马克思主义中国化理论成果的指引，我 们的实践就会陷入盲目，我们的事业就会遭受挫折和失败。

②马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。马克思主义中国化的各 个理论成果，代表着中国最广大人民在不同历史时期的意志和愿望，是凝聚党心民心的强大精神力量。

③马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国 发展的新境界。

总之，马克思主义中国化，既反映了马克思主义基本理论在中国的传承，又体现了马克思主义是一个不断 发展的、开放的科学体系。它们不但以新的形态发展了马克思主义，而且展示了马克思主义所固有的强大生命 力。

（4） 马克思主义中国化历史进程中形成的理论成果及其回答的问题

◊理论成果：在中国革命、建设、改革的历史进程中，马克思主义中国化实现了两次历史性飞跃。第一次历 史性飞跃发生在新民主主义革命时期，形成了毛泽东思想。第二次历史性飞跃发生在社会主义进入改革开放的 新时期，形成了包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想 在内的中国特色社会主义理论体系。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论 成果，它们之间是一脉相承又与时俱进的关系。

每一理论成果回答的问题

①毛泽东思想着重回答了中国革命和建设的问题，提出了一系列相互关联的重要理论观点，构成一个完整 的科学思想体系，具有丰富的内容。

②中国特色社会主义理论体系是党在改革开放历史新时期的理论创新成果，这个理论着重思考和回答什么 是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大问题。 中国特色社会主义理论体系的具体内容如下：

1. 邓小平理论。以邓小平为主要代表的中国共产党人，重新确立了实事求是的思想路线，在总结国内外社 会主义建设的历史经验特别是改革开放以来新鲜经验的基础上，鲜明地回答了什么是社会主义、怎样建设社会

主义这个首要的基本的理论问题。

2. “三个代表”重要思想。以江泽民为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加 深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵 经验。

3. 科学发展观。以胡锦涛为主要代表的中国共产党人，在全面建设小康社会进程中，深刻认识和回答了新 形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

4. 习近平新时代中国特色社会主义思想。以习近平为主要代表的中国共产党人提出一系列新理念新思想新 战略，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特 色社会主义这个重大时代课题。​​​