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关键词：如何高质量发展 放管服 加减法

善于从“减法”里做“加法”，对推动高质量发展大有裨益。以推动高质量发展为主题，必须切实转变发展方式，推动质量变革、效率变革、动力变革。减“虚胖虚火”，去产能、库存、杠杆，净化营商环境，都是高质量发展必然要求；“减”的另一面是“加”，比如提升产业链供应链现代化水平，更加突出实体经济在国民经济中的重要地位，政府加强监管、优化服务，等等。扬长避短、培优增效，围绕“加减法”提升发展质量和效益，是中国经济再上新台阶的一个重要方法论。“减法”难做、“简字”难写，原因就在于减简之中蕴含着思想理念的“加法”、功力水平的“加法”。发展“加减法”其实是“辩证法”，需要把握好对立与统一、主要与次要、当前和长远等辩证关系。做好改革发展的“加减法”，放管服“加减法”和干部能力作风“加减法”是保障。我们必须处理好放权、管理、服务三者的辩证关系，该放的放到位、该管的管起来，该服务的服务好，让有效市场和有为政府更好结合起来。我们需要强化“求解思维”，研机析理、靶向施策，在打“减法”的硬仗中练就铁肩膀，在扛“加法”的重活里锤炼真本领，拿出壮士断腕的勇气攻坚克难。我们必须力戒形式主义、官僚主义，下大力气改造作风、加强学习、强化考核，才能用好状态、好作风为高质量发展护航。事必有法，然后可成。在推进改革发展过程中始终坚持目标导向和问题导向相统一，加强系统集成，注重精准施策，一定能推动“十四五”开局迈出新气象、迈出新成效。

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02关键词：深化改革 发掘潜能

不论从什么角度看，改革开放40多年来的中国经济发展都堪称奇迹。这一经济奇迹的背后有很多经验，改革不断突围是其中重要一条。当今世界正经历百年未有之大变局。一方面，经济全球化深入推进，各国经济利益联系空前密切，发展中国家群体性崛起，世界经济结构发生很大变化；另一方面，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期（描述世界大局均可使用），推动完善更加公正合理的全球经济治理体系的呼声日益高涨。中国发展面临着双重挑战：既要解决好由中等收入阶段跨越到高收入阶段所特有的问题，在未来跻身中等发达国家行列；又要有效应对世界百年未有之大变局，在实现自身发展的同时推动经济全球化健康发展。（国内发展形势与挑战）以都市圈、城市群发展为龙头，充分发挥其集聚效应，将为高质量发展打开新空间。一是补齐基础产业效率不高的短板。二是补齐中等收入群体占比还不够高的短板。三是补齐基础研发能力不强的短板。释放数字经济和绿色发展潜能，将为我国经济高质量发展注入强大动力。

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03关键词：教育 德育

教育是国之大计、党之大计。党的十九届五中全会指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人。国无德不兴，人无德不立。育人的根本在于立德。落实立德树人根本任务，是我国高等教育事业不断取得新发展的关键所在，也是实现高质量发展、建设教育强国的必然要求。新发展阶段，高等教育要全面贯彻党的教育方针，紧扣落实立德树人根本任务，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。进入新发展阶段，高校要继续落实立德树人根本任务，为推动高质量发展提供人才支撑。着眼于服务推动高质量发展，聚焦“人”这个生产力中最活跃的因素，不断优化学科和专业结构，主动融入国家创新体系，深化产教融合、校企合作，实现教育体系与科技体系、产业体系、社会体系有机衔接，推动教育链、人才链与产业链、创新链融合发展，为实现高质量发展源源不断输送高质量人力资源。要通过开展课程思政建设，让高校、教师都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田。再次，不断提升日常思想政治教育实效性。日常思政是课堂外开展思想政治教育的重要阵地。要坚持围绕学生、关照学生、服务学生，遵循思想政治工作规律和学生成长规律，因事而化、因时而进、因势而新，不断增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。