会把自己的诗写在墙上，山上，或者凉亭里，总之，可以被很多人看到的地方都可以写。

这些诗人在当时的社会地位类似于现在的歌手。则李白等就相当于著名歌手。这并不是开玩笑，事实上诗与词在古代是用来唱的，还要配上舞蹈，如李白喝醉了就舞剑吟诗。就像现在的歌手会出名一样，那时写诗写的好的人也会出名，毕竟艺术是每个时代的人的追求。所以他们写的诗就像是现在的歌词一样，总会有人去整理记录。大体上，古诗词传世靠的是以下几个手段：

一、刻石。比如各个地方名胜的墙壁、山石，很多都有他们的笔迹。

二、诗集。诗人不一定都是穷困潦倒的，比如晏殊、纳兰容若等，他们写的诗词就自己出诗集了。

三、口传。就像你唱歌不一定要看着歌词才会唱，可能就是听别人唱来唱去你就会了。

四、后人点评整理。比如王国维就最爱干这个事。把诗词整理到一起，添加自己的感想。

五、野史小说。在某小说里，忽然出现一首诗。最有代表性的就是《红楼梦》里的“满纸荒唐言，一把辛酸泪”了。

对于古时候的诗人来说，最好的推广自己作品的方式，就是不断的和别人交流。

下边那位兄弟概括的很全面了。。那我就扯一点闲话好了。。我记得以前语文课说过，中国古代有个诗人（忘了是谁，挺有名的，好像是苏轼？）让人把自己所有的诗词抄写下来，抄了四本，在四个不同的地方挖坑埋下去。。为了让后人挖到，这样自己的诗篇就可以流传下去

墙角数枝梅
林寒独自开
遥知不是雪
为有暗香来

此诗作于王安石第二次罢相期间,以此为界,王安石诗风大变,由于当时党争日烈、诗祸频仍,诗人普遍将豪放外发之气,内敛为含蓄深沉之致.
这首诗没有描写梅花的枝叶和花朵形态,而是着意写梅花“凌寒独自开”的品格,写它的沁人心脾的“暗香”.这里写的梅花,正是作者人格的化身.

五彩的盒子
我有四个盒子，

记录着我成长的喜怒哀乐。

海边散步的的快乐，

在我脑海里隐隐浮现。

我要把这份快乐，

放进乐盒子五彩的盒子里。

游泳池里的惊慌失措，

让我今思留念，

我要把这份惊险，

放进伤心的盒子里。

生病的时候，

有一只手轻轻的抚摸我，

使我万分紧张的心情，

得以缓解，

我要把这份温暖，

放进温暖的盒子里。

考试得了一百分时，

快乐和轻松灌满全身，

我要把这份喜悦，

放进喜盒子里。

如今——

我的四个盒子里，

装满了我的幼年回忆，

现在——

我正在想，

接下来的童年趣事，

用什么盒子来装载？

人民路小学(B)区 六年级七班

走啊，一起去花园中树
树叶在随风摇曳，
树声已在耳边响起。
我们撒下希望的种子，
让它们慢慢长大，
越长越壮。
我们在老树爷爷下玩耍，
让它陪我们欢笑
我们童年的每一天都由老树爷爷陪伴。
老树爷爷陪我们歌唱，
陪我们去探险，陪我们共同舞蹈
然我的汗水和希望变成一丝丝，一缕缕为祖国的奉献吧。
作者..... 舒倩

私房钱
爸爸的私房钱
藏在工作帽下
低矮的帽子
被撑的好高好高

妈妈的私房钱
藏在高跟鞋里
鞋角的灰尘
有着移动的迹象

我的私房钱
藏在小肚肚里
神采飘飘
反复身入仙境
满屋古色古香。

云 (邓畅) 洁白的身体 奇怪的形状 飘来飘去 自由自在 无忧无虑 淘气的性格 爱玩的本性 蓝天为家 微风为伴 变狮子 变老虎 无所不能 变成一座冰山 替人们拦住炎热的太阳 变成一块棉花糖 给孩子们带来无限遐想 也许大家早已想到 对！！ 他就是 云！！ 我想变成一朵云 飘到天上去 和小鸟赛跑 和风儿捉迷藏 和太阳公公聊天 和彩虹姐姐比美 我要变成一朵云 要和风儿弟弟，小鸟妹妹，太阳公公，彩虹姐姐 共同在无限的天空中做游戏 共同将废气赶走 我还要做很多很多……