《念书的孩子2》经典观后感有感

发布时间: 2021-01-01 22:55:10 来源: 励志妙语 栏目: 经典文章 点击: 104

《念书的孩子2》是一部由原雅轩执导,李佳奇原明轩主演的一部剧情儿童家庭类型的电影,特精心从网络上整理的一些观众的观后感,希望对大家能有帮助。《念书的孩子2》精选点评:●朱靓以后会是资本家燕子很可爱还有狗的结局一点都不好●相对于第一部,显得深度不够,完全就是一群孩

《念书的孩子2》经典观后感有感

  《念书的孩子2》是一部由原雅轩执导,李佳奇 / 原明轩主演的一部剧情 / 儿童 / 家庭类型的电影,特精心从网络上整理的一些观众的观后感,希望对大家能有帮助。

  《念书的孩子2》精选点评:

  ●朱靓以后会是资本家 燕子很可爱 还有狗的结局一点都不好

  ●相对于第一部,显得深度不够,完全就是一群孩子围绕一条狗的友谊

  ●差第一部的立意差太远了

  ●为什么最后是一个坏结局呢?

  ●很不错,很喜欢小银行家!

  ●猫是奸臣,狗是忠臣

  ●还是很喜欢~

  ●编剧温情又残忍,来到新环境的开开受到了老师和同学们得欢迎,却也把与爷爷连接的纽带给切断了

  ●7.3分。

  ●哭

  《念书的孩子2》观后感(一):《念书的孩子》影评:

  为什么最后要把小胆儿写死。这么聪明的狗我觉得是有点说不过去,过于牵强是整部影片的败笔。

  我从路开身上学到懂事和单纯以及重情义,懂感恩。

  我从张靓身上学到:三观正看人准,视家境良好为自己的工具而非骄纵的资本。

二部影片给人以温情呈现,特别是

  《念书的孩子2》观后感(二):非常触动

  我小时候也是留守儿童,从出生开始父母就去了广东,是乡下外公带大的,10岁那年也进了城读书,刚进城,城里的一切都让我感到不适,在班里和同学格格不入,有些同学常常取笑我是乡巴佬,我非常想回到外公身边,因此每年寒暑假我都是在外公家度过,在这里我无忧无虑,既感到安全又感到温暖。

  感谢抖音,感谢导演,让我能看到这么好的一部电影

  《念书的孩子2》观后感(三):无病呻吟隔靴抓痒

  这……这居然还能拍2,能说什么呢?儿童片就不能有点深度?如《小鞋子》、《追风筝的人》和《放牛班的春天》,甚或者《伴我同行》。

  其实要关注进城农民工子女问题,为什么不深刻点?或者说狠点?这样无病呻吟隔靴抓痒有意思吗?这是病症,得猛药治!导演这么谨小慎微,只是为自己拿资本吧?

  《念书的孩子2》观后感(四):原生家庭对人的影响,最严重的是它持续久远,又不可摆脱。

  朱靚和路开之间的友谊,放在今天来看的话,真的是太难得、太珍贵了,甚至我觉得在今天这个社会的话几乎不可能出现这样的事情,我爱电影,因为它是每秒24帧的真实,这种真实是世界上最美的欺骗。 不足的地方就是,这片子把注重点放在人和狗上面了,如果侧重点改为对原生家庭的影响的深度探讨会出彩更多。 原生家庭对人的影响,最严重的是它持续久远,又不可摆脱。 在人际互动中,很多时候我们是在仿照自己在原生家庭里不知不觉中学到的一些行为,有些时候也会反其道而行之。 由于我们来自不同的家庭,对事情的要求有不同的规则,所以,当你没有感受到爱的时候,并不代表爱不在身边,也许每一个人表达爱的方式不一样;同样,当你觉得受伤的时候,并不代表别人故意要伤害你。 每一个人要学习为自己的心理情绪负责,你没有办法使风不吹,但你可以调整风帆,让你的船到达目的地。最没有影响力的人,往往是那些绝对不接受别人影响的人。 不要把原生家庭当作不肯成长、改变的借口,因为,你的幸福、快乐掌握在你自己手中。

  《念书的孩子2》观后感(五):《念书的孩子》

  《念书的孩子》是由原雅轩执导以关爱留守儿童,关注下一代为主题的系列影片。

  过渡性客体:过渡性客体是孩子心中母爱的象征。比如孩子的玩偶、睡觉的枕头、小动物、触摸妈妈的身体部位。

  在《念书的孩子2》中,路开被父亲带到了城里,但是他的小伙伴小胆儿却被留在老家。路开求着爸爸带上小胆儿,甚至说自己不去城里了,他愿意和小胆儿在老家生活。爸爸就问他为啥非要带上小胆儿。路开的台词是“小胆儿一个人在家,它夜里光害怕。”路开在爷爷去世之后他自己住在家里,就像小胆一样,夜里光害怕。但是,他不可能说服爸爸把小胆儿带到城里,也不可能自己在老家和小胆儿一起生活。那么路开为什么那么舍不得小胆儿这只小狗呢?

  实际上,小胆对路开来说就是“过渡性客体”。因为路开一直和年迈的爷爷一起生活,他缺少父母的陪伴与关爱。每天能听他说悄悄话的是小胆儿、陪他一起玩耍的是小胆儿、每天会和爷爷一起听他读课文的是小胆儿、难过的时候陪着他的是小胆儿。小胆给了他太多太多的陪伴与安慰。路开把对父母的爱和安全感都寄托到了小胆儿身上。父亲不理解他为啥非要带小胆儿去城里,父母阻止他每天和小胆儿通话,根本原因是他们不知道小胆儿对与路开来说象征着他从父母那里缺失的陪伴和安全感。

  格雷马斯结构主义叙事学

  格雷马斯二元对立原则将文本中的人物分为六类,分别是主角、对象、支配者、执行者、助手、阻碍者。在《念书的孩子2》中,主角是路开;他一开始寻找和后来打电话的对象都是小胆儿,所以对象是小胆儿;发出寻找对象的支配者和寻找小胆儿的承受者都是路开;帮助寻找和照顾小胆儿的帮助者是燕子;阻碍者是不让小胆儿进城的父母。

  创新人物形象分析

  在《念2》中,给人印象深刻的是“银行家”孙靓。他也是影片的一个创新点,作为一个家境优越的城里人他和路开坐同桌但给路开带来的不是嘲笑、挖苦和欺辱。而是友善、帮助和理解。他教路开怎样使用电话卡,虽然贷款给路开让他买电话卡而自己从中获利,但是这里我们看到的是家教良好的孩子的头脑和眼界。还有当他看到路开捡塑料瓶时,他不是嘲讽路开而是告诉路开怎样才能赚更多的钱。其中有一句台词是“我的第一桶金就是这样来的。”这让我感叹家境优越的孩子不是想着怎么炫耀,而是自己努力得到自己想要的。特别是他请路开去吃饭,说自己想和路开交朋友,交最好最好的朋友。他说因为路开愿意贷款给狗打电话说明路开重情义。那说明他也是重情义的人,并且知道应该和什么样的人交朋友。一反以往电影中所谓有钱人家的孩子的形象。

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