《池子姐姐美绘馆》是一本由唐池子著作，湖南少年儿童出版社出版的平装图书，本书定价：13.80元，页数：116，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《池子姐姐美绘馆》读后感(一)：池子姐姐圣诞送礼:《班上来了大猩猩》读后有感

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　　收到书有几天了，慢慢读下来。有些小体会：这本书印刷精美、 书籍外观很漂亮，美丽的插画、朴实的文字、温馨的氛围，而且这回还有作者的亲笔签名——意外的惊喜。

　　作者用看似轻松有趣的故事探讨了一个深刻的道理：与人相处如何接纳别人，欣赏别人。“尺有所短，寸有所长。”每个人的生活环境不同，兴趣爱好不同，个性习惯也会不同，学会欣赏别人，我们自己也会感到快乐。

　　故事讲述了，学校里要举办一场英语竞赛。“白雪公主”和“大猩猩”参加了这场竞赛。更让人出乎意料的是，一向英语不及格的她，竟然在激烈的“英语明星”角逐中获得了冠军！这个意外更加刺痛了同学们敏感的神经，得罪了大家。大家对待她不是嘲讽，就是伤害。老师在无可奈何的情况下，不得不公开了一个秘密：原来她从小就生活在美国……从戴星星出生的那一天开始，她的妈妈就教她说中文，告诉她关于中国的一切。她渴望了解自己祖先住过的地方，了解自己的祖国。他们知道了“大猩猩”的身世以后，集体哭了起来，他们准备接受这位仙客，可是她来到学校以后，变成了一个乖女生。 最后通过野餐活动，“大猩猩”变成了“大星星”全班同学都在为“大猩猩”喝彩。

　　以前妈妈经常说：“要拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。”我想：在生活中，我们要用欣赏的眼光去看别人，就会发现他们的优点与长处；对待自己要多找缺点和短处，才能不断进步。孩子的培养也是一样，每个孩子都有自己的独特天赋，我们应该尊重每个孩子，坚持按照自己孩子的兴趣培养，发掘孩子的潜能，帮孩子找到适合自己的位置，欣赏自身的价值，享受自己独一无二的美好人生。好书值得推荐！

　　《池子姐姐美绘馆》读后感(二)：接纳自己 欣赏别人——《班上来了大猩猩》读后感

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　　今天中午，妈妈递给我一本书，---《班上来了“大猩猩”1》，我说: “妈妈，你总是给我这么好的礼物，太感谢你了！因为这既是我的精神食粮，又是我寂寞时的最好伴侣”。于是我开始一页一页地往下读，精美的封皮、美妙的插图，优美的文字，让我在书中流连忘返，封二还有唐池子姐姐的亲笔签名，真让我惊喜。

　　一看到大猩猩，我首先想到了《喜剧学院》里的大猩猩李鑫，可是看过后才知道书中的大猩猩不是真的大猩猩也不是李鑫，而是一个小朋友戴星星。大猩猩这个绰号是他班上的同学给她取得。新学期的第一天，戴星星来到一个新的班级，她个子矮小，看起来很瘦，头发剪得很短，额前一缕头发上还戴着一个五角星的头饰，好多同学觉得戴星星很怪，都不愿意和他玩，还给她取了个绰号：“大猩猩。”此时班上的另一个同学卫来主动跟她说话、玩游戏，渐渐了解了戴星星，得知她克服了很多困难，从遥远的美国回来。然后把她的故事讲给同学们听，同学们听了很震撼，都流下了眼泪，都主动和戴星星玩。后来同学们出主意，一起去野餐。从此，他们班每一个同学都喜欢戴星星了。

　　从书中，我感觉，只有把别人真正当做朋友，别人才会也把你当做好朋友；当新接触到一个朋友，看到他的缺点的同时，也要发现他的优点，学习他的优点，帮他改掉缺点，及帮助了别人，对于自己也是一个提高，两全其美。我看到英语不及格的她，竟被老师推荐去参加竞赛，更让人想不到的是，在激烈的“英语明星”角逐中她竟然获得了冠军。她用自己的努力取得了成绩，同时也得到了同学们的友谊。所以我感觉只要我们按照自己的学习计划、学习目标、肯动脑筋，努力认真学习，就一定能够达到理想的成绩。

　　看完了《班上来了“大猩猩”1》、我还想看《班上来了“大猩猩”2》、因为书中内容不但很精彩，而且能够学到好多有用的知识。

　　《池子姐姐美绘馆》读后感(三)：《班上来了“大猩猩”》书评

　　我家有无数本好书，但是这本书才寄来一天便吸引了我的眼球。

　　《班上来了“大猩猩”》里的主人公戴星星在学校举办的一次英语比赛大展风采，让本以为她是“哑巴英语”的卫来和“白雪公主”史娜大惊失色。卫来以为戴星星欺骗了他,疏远了戴星星。而本来可以拿奖的“白雪公主”史娜和她的盟友开始想新的对策来对付戴星星。于是，戴星星成了孤独的明星。

　　罗小欢和韦嘉想出了新一轮的计谋。在广播室里，戴星星显得不堪一击，卫来也为她紧紧捏了一把汗。来得早不如来得巧，龚老师冲进广播室带走了戴星星，罗小欢和她的战友败在了龚老师手下。这时候，假装不认识戴星星的卫来也陷入了思想斗争和自责。而戴星星也露出本色，她又不是那个“乖”的戴星星了。原来，她希望乖巧的她，可以不被大家排斥，从而受到同学们的喜爱。但是事与愿违。大家还是更想看到活蹦乱跳的戴星星。

　　在卫来家享用美餐之后，戴星星说她喜欢与太阳相似的金黄的荷包蛋。原来，她还是希望同学们的爱能够包围着她。从美国来到中国的她一直希望找到这样的感觉。然而，她浑然不知，龚老师已对全班同学进行了一次教育。看来，戴星星在美国的愿望，不难实现了。

　　在石河的野餐中，“白雪公主”史娜和她的盟友，终于都和戴星星和好了，同学们也开始和戴星星交往了。戴星星的愿望也终于实现了，卫来也暗暗替她高兴。其实，这也有龚老师的功劳。要是她不告诉同学们戴星星的来历，同学们的心仍然会像铁打的一样，而戴星星与他们之间的积雪，就永远不会消融。龚老师就像一束阳光，温暖了大家的心坎，也使得那层冰霜逐渐融化。

　　戴星星终于成了一颗“星星”，一颗闪闪发光的“星星”。我认为，戴星星是坚强的，她一直努力改变在同学们眼里的形象。龚老师也是一位非常优秀的老师，她为班里的团结做出了巨大贡献，让人钦佩。卫来敢于自省，也敢于向戴星星道歉，这也是值得我学习的。

　　难道不是吗？

　　《池子姐姐美绘馆》读后感(四)：《班上来了“大猩猩”》读后感

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　　元旦节刚过，上班的第一件事就是收到这本散发着墨香的书，按捺不住喜悦打开来一看，映入眼帘的就是作者娟秀的签名。

　　最喜欢书里唯美的插画

　　相信女儿一定喜欢，回家兴冲冲的拿给女儿，没想到她拿起来翻了两页就随手放下了。我心有不解，问：“不好看吗？”女儿说：“好像没头没尾。”哦~我才注意到，我们申请到的是第二本，连忙上网拍下了这套书的第一本。

　　孩子的阅读从拿到申请书的第三天晚上才开始，她在看书，我在忙活，这听着她一会儿跑过来跟我说：“妈妈，妈妈，我给你读一段……好玩吧？”然后才心满意足的跑回去接着读，一会儿又跑过来，如此三番五次后，她终于老老实实的坐着看去了，不再来烦我，时不时的传来孩子嘎嘎的笑声。过了很久，突然传出了哭泣声，我忙跑过去问：“怎么了？”孩子抽泣着说：“大猩猩得奖了，可是同学们都不理她，她变了一个人……”我丈二和尚摸不着头脑，说：“要不不看了？”“不，我要继续。”一会儿又传了嘎嘎的笑声。哎，这真是一本让人欢笑让人愁的书啊~孩子一口气把两本书都看完了。

　　对书，女儿是个挑剔的人，喜欢的书撒不了手，不喜欢的书看3~5页扔一边就再也不看。可见《班上来了“大猩猩”》是一本非常对她胃口的好书。

　　第二天送完孩子上学，我想把这两本书找来翻翻，可是左找不见，右找不见只好作罢。晚上一问，才知道她太喜欢了，扛学校去了，课间又温习了一遍。

　　这套书今天终于传到我手里了。我也是一口气读了下来。新转学来的女孩，那样特性独立，纯真率性，对给她起外号的同学以德报怨，希望却不能融入班里的女生团体。新班集体里的孩子对她心存芥蒂，甚至连小主人公卫来——戴星星在班里唯一的好朋友也没有试图去了解这个女孩。作为差生被排挤别拉班级后腿，得了荣誉连唯一的好朋友都不能为她喝彩，反而指责怀疑看笑话。班主任老师一语道破这本书的主旨：“要学会尊重别人，学会接纳别人”。这点在现今这个独生子以我为尊的时代是孩子非常重要的应该具有的品质。孩子们认识到这点后，迅速自我调整接纳戴星星。难怪女儿最后又传来了欢乐的笑声。

　　全书文笔细腻，描写的生动入微，我在看完后，跟女儿聊天，让她描述戴星星的模样:“大大的眼睛，背着一个大大的红色的单肩斜挎书包，她的衣服上有个米奇头，她很爱笑，头上还带着一个星星。”抓住人物的显著特点描写，这样看文字的人就能想象出人物的摸样。明天让孩子试着描写一位她熟悉的人的特点，也算她从这套书里学到了什么，呵呵~