这篇文章以感恩为主题，写出了感恩应该是对待他人的一种积极态度，是一个人修养的一种体现。我觉得知恩不报是一种可耻的行为，我觉得我们每个人都要懂得感恩，正所谓：“滴水之恩，当涌泉相报。” 这篇文章用排比的手法告诉我们要懂得感恩——是用放大镜去看别人的优点;是感情的黏合剂……我们要学会感恩，用自己的心爱去感受别人的心，让我们一起来，一起去感谢他人给予自己的恩情，去回报他们的付出。 我们要学会感恩，要感恩的有价值、有意义，要之恩必报，无论施恩者接受还是不接受，我们也都要永远记住他们对自己的感情，报答他们的恩情。 我们一定要学会感恩，这样才能拉近人与人之间的距离，所以，我们要提倡感恩，推广感恩。毕竟，感恩也是每个人的必修课。 -------------------- 感恩是中华民族的传统美德，是一种处世哲学，是一个人对自己和他人以及社会关系的正确认识;感恩也是一种责任，知恩图报，有恩必报，它不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。然而，现在的孩子都是家庭的中心，家长的宠爱、别人的关心在他们看来理所当然，大部分孩子都缺乏感恩意识。那么，我们应该如何唤醒学生的感恩情怀，让学生学会感恩呢? 一、懂得感恩 感恩犹如心灵的泉水，源源不断地滋润着心田，让生命充满生机，遍洒阳光，享受生活的美好和幸福。“滴水之恩，涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”，“恩欲报，怨欲忘;报怨短,报恩长”，“知恩不报非君子”，“吃水不忘挖井人”等经典词句，诠释了中华民族的淳朴民风，体现着中华民族对感恩的认同和崇尚 。例如学生在学校受到同学的帮助，要让孩子学会向同学说声谢谢，并要尽量帮助其他同学，让爱传递下去，在日常生活中也要学会感恩，对于父母的关爱要学会说谢谢，帮助父母做些力所能及的事情。 二、学会感恩 作为教师，我们应该鼓励学生从做一些不起眼的小事开始，着力培养学生的感恩意识。在学校，我发现学生对师长都很有礼貌，懂得尊重老师，见到老师会向老师问好;一些低年级的小朋友虽然个子小，却也会主动帮老师擦黑板、帮老师拿东西;很多学生回家会帮助父母做力所能及的家务活……即使是些再平常不过的举动，也都是孩子感情的自然流露和抒发，是真实的、可贵的。 在学生幼小的心灵播下善良、知恩的种子，让学生感受到他人对自己的关心和爱护。 首先，我们要让学生知道每个人目前在享受的幸福生活是别人通过付出给自己带来的。比如，让他们明白：父母在外辛辛苦苦地打工是为了挣钱供他们读书;老师在讲台上挥洒汗水、在灯下批改作业是为了他们的成长……让他们发现别人给予自己的爱，从而由内心萌发出感激之情。 其次，永不忘记别人的帮助之恩，不辜负父母和老师的养育教导之恩。我们知道，当孩子感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。 要让学生成为常怀感恩之心的人、懂得感恩、懂得报恩的人。要让学生知道“心中有春天的人，身外才会有春天;懂得播种春天的人，才会收获春天。 同学们，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次;感谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人;感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独。

今天我读了一篇名叫《滴水这恩》的文章，我读后被深深的感动了。
这篇文章的主人公有两个人：跛足女孩（林美霞）和朱师傅。跛足女孩的父亲是一名出租车司机，爸爸很疼她，每逢周六周日无论多么忙他都会开车来接她回家。春节到了，一家人回老家过年，很是快乐！可跛足女孩的父亲意外死亡了。朱师傅开的车是跛足女孩父亲身前开的那辆车。后来，跛足女孩每天都坐朱师傅的车，这时间一长，跛足女孩成了朱师傅的“特殊乘客”，他们形成了一种默契，就像一对父女。朱师傅的女儿也因癌症去世了，他看到跛足女孩就像看到女儿一样亲切无比。后来女孩考上了很优秀的辛集一中……
10年后，跛足女孩和朱师傅在一家咖啡馆见面了，分别的时候，跛足女孩神不知鬼不觉的在朱师傅的口袋里放了一个信封，里面装着一沓厚厚的美金。美金中间，还夹着一张纸条：师傅这是爱的利息，请您务必收下，本金无价，永远都会存在我心里，谢谢您师傅！
在回家的路上，朱师傅买了一张报纸，大标题是“最年轻的跨国公司副总裁林美霞——s市的骄傲……”
读完后我的眼睛里泛出了泪花，我从林美霞的知恩图报，朱师傅乐于助人中悟出真谛：成功之时，别忘了我们最困难的时候，曾经帮助过我们的人，这恩惠值得我们用一生去铭记。也许只是一个微小的帮助，但我们接受可能是别人传递的一颗珍贵的爱心。滴水之恩，涌泉相报，受施他们，永远珍惜。

　　【滴水之恩阅读答案】

　　 滴水之恩

　　 唐敏

　　紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。

　　我是搭赶集的车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到了青麦田里残存的白色石塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。

　　街角凉粉摊前头裹苗帕的老妇人的回答更叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”

　　这会儿，什么车也没有了。

　　“在那里住一晚，明早再搭班车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。

　　但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。

　　走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。

　　老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝给我。

　　雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一道耀眼的裂缝。

　　我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡。我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。

　　山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。只得加紧步子，出国李同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。

　　终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。

　　去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。

　　当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放一只乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。

　　几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬眼看一看便自顾自吞食起来。

　　“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。

　　几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，我还是认出了是他。

　　“去马山吗?”我焦灼地问。

　　“去马山?”他迟疑了一会，让我上了车。

　　小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽灭。

　　“你是马山人?”他问。

　　“不是，我在那儿见习。”

　　他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”

　　“你去过马山?”

　　“去过。”

　　话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。

　　他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山，有个人给我水喝，给我东西吃。可惜我不认得她，要不，真得好好谢她。”

　　“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?”

　　他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我‘快散集了，要去哪里，你也该去了。’我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还晓得会怎样呢。”

　　他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

　　“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会我还在山路上挨雨淋呢!”

　　他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”

　　“马山到了!”他刹住车。

　　“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”

　　他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢——本来，我的车是不到马山的。”

　　 1、请按事情发生的先后顺序概述“我”和“他”之间的故事。(4分)

　 　2、“头裹苗帕的老妇人”在文中起什么作用?请结合具体内容，从情节和主题两个角度进行分析。(4分)

　　 3、文中的“我”是个什么样的形象?请简要分析。(4分)

　 　4、联系全文，简要分析结尾的妙处。(4分)

　 　【附参考答案】

　　1、几个月前，他流落到马山，“我”给他买水买糕，劝他回家。(1分)“我”在步行返回的山路上，恰好拦到他的车。他没认出“我”，给“我”讲几个月前在马山发生的事，认为那次受到的帮助改变了他。到马山后“我”才知道他是专程送“我”的。(3分)

　　2、(1)情节：交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺垫。(2)主题：老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更丰厚。

　　3、(1)善良，有爱心，乐于助人：为潦倒的他买水买糕，并劝他回家。(2)细心体贴，尊重他人：没有言明“我”曾帮助过他，维护他的尊严，让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。

　　4、(1)点明他是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。(2)突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。(3)故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。(4)戛然而止，给读者留下回味的余地。

俗话说“滴水之恩当涌泉相报”。母爱这份恩情是世界上最难于报答的，也是最伟大的、最无私的、最独一无二的。下面给大家分享一些滴水之恩涌泉相报 作文 600字，希望对大家有帮助。

滴水之恩涌泉相报作文600字1

人们常说：“滴水之恩，当涌泉相报。”但是，妈妈您对我的爱是我报答不了的，只能在心中轻声说：“妈妈，我爱你!”

还记得有一次，我、爸爸和妈妈在公园玩。突然，天空乌黑，先是下了几滴小雨，然后，雷声大作，下起了倾盆大雨，妈妈很着急，因为当时没有带雨具，我心想：这怎么办呢?妈妈焦急的说：“快!快躲到我的大衣里!”我听了妈妈的话，就躲到她的大衣里。妈妈又让爸爸去开车接我们回家。汽车来了，我和妈妈躲进了汽车里。

我被冻得浑身发抖，开了空调也没用，妈妈摸了摸我的头，发现我发烧了。爸爸只好掉转车头向医院开去。到了医院，妈妈把我背到医生的面前，让医生帮我检查身体。医生让我打吊针，我又被妈妈抱到了床上，让医生给我打针。这时候妈妈皱着眉头，就像针打在她身上，还一直问我：“疼不疼?疼不疼?”我只好回答不疼，因为我不想让妈妈担心。打完针后，妈妈让我躺在床上，然后帮我盖上被子，让我先睡一会儿觉。不一会儿，我就睡着了。

在睡梦中，我听见老师在讲课：“没有阳光，就没有万物的生长;没有雨露就没有百花的芳香;但如果没有父母，就没有我们的生命，更没有我们的成长。所以，要感谢自己的父母给予我们生命。”我睡醒了，只见满头大汗的妈妈坐在我的身边。妈妈看见我醒了，就让我和她一起回家了。

让我怎样感谢您，当我走向您的时候，我原想收获一缕温暖的春风，您却给了我整个春天。让我怎样感谢您，当我走向您的时候，我原想捧起一簇清激的浪花，您却给了我整片海洋……妈妈，我爱您!

滴水之恩涌泉相报作文600字2

听，鸟儿唱着美丽的歌飞来了，它来报答大树对它的宽容;看，白云飘来了，它在感谢蓝天对它的接纳。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”我们到底该如何报答为我们奉献了“大海”的人呢?

在我们身边有很多挨着我们的人，为我们无私奉献的人，不求回报。

父母，父母是给我们生命的人，从小含辛茹苦的把我们拉扯大，给我们的东西永远是最好的。闭上眼睛想一想，你是否还记得小时候让父母操碎了心，小时候母亲抱着你，一抱就是一整夜。可是现在呢?现在你长大了，动不动就发脾气，觉得他们唠叨。你可知道，他们只是因为太爱你了。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”做人要学会感恩，尤其是对我们有养育之恩的母亲，一直默默关心着我们的父母。很多时候，我们会因为陌生人的一丝恩惠而感动流泪，可是你想过自己的父母吗?每天给你洗衣、做饭。无微不至地照顾你的是谁?每天在外面没日没夜的干活，只希望你能幸福成长的又是谁?是我们的父母啊!现在，行动起来，报答父母吧!

老师，我们从三四岁时进入学校，迎接我们的就是老师，我们每天和老师在一起相处的时间比父母还多。现在，老师说你一句，你觉得她管的事多，太烦人，可是你有没有想过，老师也有孩子，她每天早早来到学校，把所有的精力都放在了别人孩子的身上，而那些孩子还都恨她，她这么做为了什么?是因为她是一名人民教师啊!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师把青春都压在了我们身上，为了我们费尽心思，我们有什么理由恨她们?有什么资格恨她们?

感恩，是每一个人必须具备的一种技能。感恩，不是 说说 就算了，是要以实际行动体现出来的。

让我们行动起来，感谢那些所有对我们有“滴水之恩”的人。

滴水之恩涌泉相报作文600字3

鸟儿感谢天空，因为它知道是天空给了可以让它自由翱翔的地方;花儿感谢大地，因为它知道是大地给了它的艳丽;蜜蜂感谢花儿，因为它知道是花儿给了它过冬的美食。连这些小生灵都会感谢，那我们就有许多需要感谢与帮助的人了!

面对父母无微不至的照顾，你有想过感恩吗?面对老师苦口婆心的 教育 ，你又想过感恩吗?我们的生活中有如此多的爱，你又想过感恩别人吗?

我出生时，是个小不点，是爸妈教我学走路，从不放弃，妈妈十月怀胎将我生下，真是含辛茹苦呀!每当我遇到困难时，爸爸妈妈总是第一时间跟我一起想办法解决，每当我生病时，爸妈总是陪在我身边照顾我。记得有一次，我生病了，爸妈背着我去医院，在那凛冽的寒风中，爸妈毫无感觉!一瞬间，我懂得了感恩，热泪不停地往下流，湿透了爸爸的衣裳。

我要感谢老师，是老师教我们知识，教我们面对困难，教我们如何去体会生活中的酸、甜、苦、辣，教我们要珍惜生命。每当老师听见我们清脆的朗诵声，老师脸上都会露出喜悦的表情，有时还会忍不住夸我们呢!更重要的是老师教会了我们做人的道理，让我们记得刻骨铭心呀!每当我们听见教师的语言，老师慈祥的笑脸，就有无穷的力量，老师不图我们什么，只希望我们好好学习，将来做栋梁之材。

我们也要感谢同学，在学校遇到困难时，我们可以跟同学诉苦，忘带东西了，同学无条件地借给我，在同学的鼓励中，我登上了那个舞台，在同学们的关心中，我们的困难也就解决了，同学给我的温暖，让我学会了包容，学会了付出，学会了体谅。每当我走出家门时，都会发现同学在等着我呢。所以，每天我都有一个好心情，如果这个世界的人都会感恩，那这个世界是多么和谐呀!

俗话说：“受人滴水之恩，必当涌泉相报”这句话一直鞭策着我，是我前进的动力。

滴水之恩涌泉相报作文600字4

是她，滋润着祖国未来娇弱的花朵。她是辛勤的园丁，培育着我们快乐成长;她是温暖的烛光，给予我一丝驱除寒冷的希望;她是心灵的向导，指引我们走出前方的黑暗。在一个看似平凡的工作上，她奉献了自己的青春和力量，默默地雕琢我们，让我们绽放出绚丽的光彩!

“三尺课桌，一根粉笔，教育一生。”她只是一位普普通通的数学老师，在我第一次见到她时，我认为她跟大多数老师是一样的，没有很多心思管我们，只是单纯的负责上课。可是，在这后来的日子里，我对她有了全新的认识。

第一次与她的交流，还是因为我是班上的“倒数第一”，面对母亲的焦急与责备，我已经习以为常，打算就这么荒废三年。可是，她的出现让我的人生轨迹发生了重要的改变。我记忆最深的是在她下课后，让我去她办公室，她没有生气，也没有责备，只是一直在询问我是不是因为她上课讲的太快，让我有些听不懂，没有吸收完知识，还告诉我基础不好就要多加练习。总而言之，这次考差了，我要勤能补拙，下次有一点进步就好。没办法，我心大的比宇宙还广阔，听了之后就左耳朵进，右耳朵出，完完全全没放在心上。

第二次考试，依旧考出那样差的成绩，完全不出我所料地稳坐“倒数”，我的内心还是毫无动摇。然而，她一反往日温和的态度，在班级上批评了我。虽然没有点名到姓，但你我心知肚明的那般难堪让我受到了一些打击。

下课之后，我便去找了她。可能是良心上过意不去，我向她承认了自己的错误，并表决心要“改邪归正”，她露出笑容对我说：“一个学生知道自己错在哪，并知道要改正，那就是一个好孩子。”我眼眶里打转的泪水全部涌了出来，那一次，我心中的乌云仿佛被这一阵清风吹散。在她的监督与指导下，我花费了一整个学期跟上了进度。现在的我，虽然成绩并不算优秀，但相比之前有了非常大的进步。

“滴水之恩，应当涌泉相报”，在未来的日子里，我还要拼尽全力去参加中考，用自己的实力打败对手，赢取胜利的喜悦。

非常感谢这位数学老师对我的辛勤付出!中考的日子慢慢临近，又似乎很远，看着我们勤奋读书的样子，她的脸上永远挂着灿烂的微笑!

滴水之恩涌泉相报作文600字5

滴水之恩当涌泉相报，这一句古话千百年来传承了下来，也是中华民族的优良传统，为什么我会记住这一句话，那是因为爷爷跟我讲过一个他小时候当兵的 故事 。

在爷爷很小的时候，家里面的经济条件是十分的落后的，那是爷爷在家里面是排行老大的，什么活都是由他来干的，爷爷那时候很喜欢当兵，最后就到了部队上，到了部队之后，爷爷很快的认识了许多的朋友，我爷爷的脾气很好，比较的沉稳，所以人缘十分的好，在有一次的下午，爷爷的朋友把爷爷叫到了自己的寝室内，跟他聊了很长时间，出来之后爷爷二话没说的帮助了他，是因为当时爷爷的那个朋友到了结婚的年纪了，可是手里面没有钱，爷爷二话没说的就把钱借给了他，当时的他很是激动，他告诉我的爷爷，滴水之恩当涌泉相报，在我最困难的时候，是你帮助了我，以后你遇到了什么难题，一定要来找我，最后他们成为了最好的朋友。

现在的爷爷还是每到节日的时候，都会去看望我的那个爷爷，因为当时的战乱，使爷爷的朋友双腿受到了创伤，现在有又加上年纪的问题，也没有什么好转，可是还是可以跟我爷爷回想起当兵的、那时候的事情，一起回想一起坚持过的事情。

对于我现在的工作，是比较的好的，都是因为爷爷的教导还有那位爷爷的帮忙，要不是当时爷爷的滴水也不会有我现在的涌泉，爷爷告诉我的这件事也使用我懂得了不管以后的路怎么走，滴水之恩涌泉相报，陪伴你的人和你陪伴的人都是你这一路上最美好的财富。

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