我已是第二次读《杨家将》了，这本书真是百看不厌。读完之后，我既百感交集，又若有所思。

俗话说：“家寒出贵子，乱世出英雄。”故事中的杨家将个个生龙活虎，所向披靡，有“杨无敌”之称。他们每次都在最危险的时候挺身而出，所以屡建战功，但是，古往今来，有不计其数的奸臣，他们个个善于溜须拍马和哗人取宠，深得昏君的信任。如此一来，也就酝酿了一个个悲惨的故事。常言道：“物以类聚，人以群分。”《杨家将》也有不少反面人物，如王钦、潘仁美等。他们阴险狡诈、老谋深算，处处跟杨家将作对。但换一个角度，这些反面人物又是“功臣”，因为没有他们，杨家将就没那么多可歌可泣的事迹了。话是这么说，这些孬种终究是不可原谅。他们虽然猖狂一时，做出无数伤天害理的事，但也不免留下千古的骂名。

杨家将世世代代为保家卫国而浴血奋战，杨令公父子九人，为国捐躯七人，留下一群寡妇应战，这种前仆后继的精神，让很多人感到辛酸与叹服。相比于那些贪生怕死的奸臣，杨家将中的每个人都是有骨气的。何谓骨气？骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝，骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的刚正不阿，骨气就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的临危不惧，骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞里爬出”的凛然不苟。那么，怎么才算有骨气呢？那得看每个人的选择。“人生百岁，终有一死，死得其所，又有何憾？”这是杨令公的选择。“乘胜追击，直捣幽州。除掉外患，一统山河！”这是杨六郎的选择。他们所关注的是国计民生，他们所倾心的是天下大业。“无毒不丈夫。”这是潘仁美的选择。“誓灭南朝，不背北国。”这是王钦的选择。他们所追逐的是高官厚禄，他们所渴求的是醉生梦死。谁选择的道路是正确的，大家可想而知了。

纵观悠悠历史，不难得出这样一个结论：古今中外，一个民族或国家遭遇到外国或外民的压迫与侵略时，便会有愈多的民族英雄出现。但同时，也会有更多奸臣和叛国贼出现。不必惊惶，有道是：“善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到，时辰一到，一切都报。”当然，不是所有的英雄都得到了善报，没关系！“江河不洗古今恨，天地能知忠义心。”而那些诡计多端的奸臣，臭名昭著的马屁精和狼心狗肺的叛国贼最终也有了自己的归宿──被千刀万剐或被后人所谩骂。

现在，杨家将的故事已是家喻户晓、众所周知的了。虽然杨令公和杨六郎已经死去多年，但他的子孙后代会永远记住这些不朽的先辈们，而他们的那种用鲜血来捍卫祖国的爱国主义精神和舍生忘死的献身精神，以及他们生前的百战报捷、万言谏书，也在他们死去之后，编进了永恒的《杨家将》，因为成为了激发来者、警策后人的精神遗产而永存。

[杨家将读后感]
这个暑假，我读了一本书杨家将，杨家将读后感。说起杨家将，那可是大家都竖起大拇指，谁也不敢冒犯。
杨家将主要活动在北宋代州，云州，雁门关等地。前期，北宋政府用他们来防御契丹政权的进攻，后来，又令他们来对抗西夏国的侵扰。自杨业起，到杨延昭，杨文广，都是骁勇善战的猛将，杨家将代代为宋朝边的稳固以及边区的民生定立下了不朽功勋，朝野上下对杨家将交口称赞。但一些嫉贤妒能的奸臣也设计，陷害宋上层军事首领的不义之举。
让我最感动的事，是血战金沙滩。金沙滩双龙会，北国说要投降，请皇帝去赴双龙会，大臣们都不让皇帝去，可是又不能不去，读后感《杨家将读后感》。怎么办呢?就在这时，一人挺身而出，正是老令公杨业，让大郎扮做皇帝，二郎扮做八王千岁，和其它兄弟一起到了北国。经金沙滩一战，杨业触碑而死，杨家将七郎八虎八人只剩下了三个人。

[杨家将读后感300字]杨家将读后感300字读了《杨家将》其中的一个片段“杨家将一门忠勇”之后.我感受到杨业真是太聪明了,他只用了几百个骑兵就把辽国派出的十万大军全给打败了.杨业真是太英勇了,他不顾自己的伤势,还尽力去跟敌人搏斗,就算自己身上有十几处伤痕,也不会退缩,就算被敌人抓住了坚贞不屈,绝食自尽.而潘仁美奸诈狡猾,在杨业势力很弱的情况下,不但不去帮忙,而且逃跑了.杨业的儿子杨延玉也壮烈牺牲了. 杨家将祖孙三代英勇抗辽,为保卫宋王作出了贡献.人们都很怀念他们、敬重他们.为了中国的未来做出了很大的贡献,他们都很爱中国!
小时候，曾听爷爷、奶奶给我讲过有关“杨家将”的故事，但是那时毕竟太年幼了，我的记忆已经很模糊了，杨家将读后感300字。于是，我便趁着寒假，将《杨家将》这本书认真地读了一遍，这时，以前的那些记忆又重新串联了起来。故事是历史的真人真事，主要讲述了北宋大将杨业一家世代尽忠、抗辽保国，他们忠心耿耿、屡立战功，后来却遭奸臣潘仁美陷害，几乎全军覆没的故事。
书中给我印象最深的小故事是杨六郎的儿子杨宗保，年仅十三岁就偷偷跟父亲上战场杀敌，路上巧遇一仙人，传授破阵秘法。宗保发奋学习，历经磨难，后来终于帮助他父亲破了天门阵。我想，正是因为杨宗保从小胸怀大志，不怕困难，所以才感动了仙人，一次一次地帮助他战胜困难，抗击辽人。
看完了这本书，我很佩服杨家将那种精忠报国,即使受尽冤屈,仍然舍小家,顾大义的精神.而杨家将的遇事沉着冷静，处变不惊更给我留下了很深的印象。回想一下自己，生活遇到一点点小委屈就哭鼻子，学习上有一点点小挫折，就垂头丧气，真是不应该啊!以后，我要向杨宗保学习，学习他发奋学习和爱拼、爱想、爱争的精神;生活上要向八妹、九妹学习，她们虽是女儿家，但巾帼不让须眉，敢作敢为，有男人家的勇敢和毅力。他们都是我的榜样。
杨家将的故事在宋朝时就在人间广为流传，经熊大木的创作和完善，形成了《杨家将》。
这本书通过写北宋时期杨家三代抗击辽国和西夏的故事，一批栩栩如生的人物。
书中，杨继业武艺盖世，佘赛花巾帼不让须眉。俗话说虎父无犬子，杨继业夫妇的儿女也是个个能文能武，百里挑一，人才出众。大郎杨渊平，二朗杨延定，三郎杨延辉，四郎杨延朗，五郎杨延德，六郎杨延昭，七郎杨延嗣，八姐杨延琪，九妹杨延瑛，义子八郎杨延顺，杨家人丁兴旺，有“七郎八虎”之名，遍传海内。杨家儿媳都是将门之女，连同八姐、九妹、烧火丫头也个个毫不逊色。
杨家将为了自己的国家，三郎、二郎、三郎战死沙场，四郎被活捉，七郎被奸人所害，杨继业含冤而死。最后只剩下六郎为国效力，一直到去世后，杨宗保又带兵讨伐，奋勇杀敌。
读了这本书后，我感受到杨家将不但人才出众，而且个个都有爱国之情。
看到这些，使我想到祖国的英雄：屈原为国投河自尽，林则徐虎门硝烟，郑成功收复台湾。王二小聪颖机智，把敌人引进我军潜伏区，自己却牺牲了。
这些人是祖国的骄傲，中华民族的英雄。【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《杨家将读后感300字》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。