授人以鱼不如授人以渔，以下是读后感写作方法：
读后感的意思就说读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体的感受和得到的启示写成的文章，这就称之为读后感
读后感的格式：
第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，切记是要用记得语言最好不要摘抄。比如说我觉得那些地方写得好哪些地方有隐含的意思，我有什么样的看法。
第三段联系实际的生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情的实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了些什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了
当然不一定就三段
中间可以自己分，详略得当就好
但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。?
首先事要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。?
其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。?
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。感染读者。

매 저녁마다 저는 <독서하는 여자>를 청취합니다. 비록 그 내용들은 저에게 많이 어려워요.왜냐면 지금 저의 한국어 실력이 높지 않기때문입니다. 내용엔 제가 이해 못하는점이 너무 많아요(단어.어법.발음 등등). 그렇지만 저는 그래도 매일 열실히 듣고 있습니다. 이렇게 듣고 있으면 저의 한국어 실력도 높일수 있고 또 다른 지식과 인생철학도 배울수 있습니다. 저는 많은 단어들을 좋아합니다.예를 들면 ".......................(이런 단어들은 저 혼자도 쓸수 있어요)" 예전에 한국어를 읽으면 별로 듣기가 싫었습니다. 그런데 <독서하는 여자>를 듣고난 후 제가 알게 된건 매 언어마다 자신이 가지고 있는 매력이 있다고 느꼇습니다.저는 한국어를 잘 배우고 싶습니다. 왜냐면 저의 한국어과 학생들은 패하지 않습니다!

楼上的太难了。。。简单点就好了，比如春香传的读后感，很不错的，好写，故事情节多说点就好了

学一门语言，兴趣和学习态度是很关键的，光是有一大堆的网站和教材，没有针对性的学习方向，没有相对应的学习方法，是很难踏踏实实的入门学好，这点相信你应该明白。韩语分初级，中级，高级，初级是基础，相应的教材是《韩国语入门》，这套教材很基础,讲的很细:。 学习韩语，首先学好发音是很重要的 另外还有就是一些礼貌用语,和一些句形结构，韩国是礼仪之邦,很注重礼仪,同样说话的时候同样的意思分开来会很不一样的， 最好是报个有外教的韩语班吧,老师会教得很仔细的, 《从零开始学韩语》进这个韩语网络课堂看看,挺不错的。下面介绍些学习韩语的方法和心得，你可以根据自己的学习习惯来把握：学韩语有3个阶段 第一：听， 第二：说， 第三：写。 第一阶段是“听”，每天学最少一个小时，最多三个小时。就行。第一：找很简单的韩语磁带。20-30分钟的（都是韩国语的） 每天听2个小时。注意！听的时候很注意听他们的发音。不要知道他们说话的意思。听的时候不要躺着，不要一边干别的事。很精神的时候听。这样可能的听四遍。一星期或两个星期内你们自己感到很大的变化。可以听得见一个一个的发音。听起来很舒服。到了这样的程度你学习已经成功了一半。语言不是学习。就是enjoy。花多长时间不太重要。每个人的语言感都不一样。 第二阶段：第二阶段的主要是“说”。很有趣。你过了第二阶段的时候有这样的变化，很想跟韩国人用韩语聊天。你已经听了两个磁带，其中选一个觉得比较容易的，然后开始听写。写的对不对不重要。写一个磁带。写好了。看着自己写的一边听一边跟着念。 注意！念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。注意！听写的时候不要一个生词一个生词写。听一句话，然后写一个句子。这最多一个月的时间。每天两个小时。你过了第二阶段。会充满了自信。 第三阶段。那时你已经差不多征服了韩语。 这主要是“写”。大部分的中国学生开始学韩语的时候。开始写然后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。放弃。放弃以后再重新开始同样的错误。这样的错误从小学到现在我们接着反复。就是我们学了十年多的英语。现在也有决心重新学英语去报名培训班的朋友。 另外，第二阶段中写的那个听写本子。再拿出来看，开始查词典。最好韩韩辞典。为什么呢！韩韩词典就是用韩语解释。刚开始会有点难。可是解释的词语应该不难的。导师给我解释的时候用很简单的词语解释，跟这个一样的道理。可是你会不明白那个解释的词语。那么再查那个生词，这样反复。不必要那么长时间，因为5000-10000的生词里会反复。查然后写，写以后念。这样你已经自然学了韩语的语法。联系了写作。联系了念书。 花两个多月的时间后，会学好不少的韩语。有了一定基础后再较深入地学韩国文化（看电影，或看韩国报纸）和学专用词。

时间过得很快，学习韩语已经有一段日子了，从第一节课接触韩语音标，到现在掌握简单的句子，可以完成简单的对话。一学期过去了，感觉还想刚学一样，有点意犹未尽。现在打开电视，韩国电视已经很受大家欢迎。当看到有韩语这门选修课时，我很是激动，不仅是可以学习一门新的语言，更是源于对韩语的喜爱之情。
从韩语第一节课开始，老师给我们讲了很多关于韩国的政治文化和风俗特色，韩国这个国家，已经让我有了心动的感觉。后来，听说以前学校的同学有机会到韩国去学习，老师给我们讲了当时他们在韩国的所见所闻所感，更让我觉得很是羡慕，希望以后也可以有机会去韩国，体会真实的韩国特色。
除此接触韩语对我来说，还是有很大的困难，毕竟现在我们在不断长大，记忆力也在逐渐减退，想要真正地掌握熟悉的韩语，还是很难的。接触韩语以来，最让我头疼的应该就是刚开始学习音标的时候了，那时候听着发音差不多的音标，看着密密麻麻的元音和辅音，就好想看天书一样。不过后来，学习了简单的单词和句子，就让我找到了学习韩语的乐趣所在。
对于初学韩语的我来说，从刚开始对韩语一窍不通到现在可以简单的说几句话，这样的进步是我之前想不到的，心里难免会有小小的成就。
通过这一学期对韩语的学习，我了解到，要学习一门语言的难度，其中兴趣和态度是很关键的，光是有一大堆的网站和教材，没有针对性的学习方向，没有相对应的学习方法，是很难踏踏实实地入门学好的。
对于韩语，学好发音是很重要的。刚接触韩语的音标时，听老师说韩语有40个音标，其中元音有21个，辅音有19个。听起来，感觉很容易，应该比英语的音标好学很多，但是当老师吧五个元音教会，又在黑板上写下5个辅音教读时，我就觉得学会韩语的可能性很小了，感觉发音都是一样的，自己觉得读的是对的，但是跟老师发音比起来，却一点都不一样，也觉得没有英语的音标好学，但后来我知道，只要多练习发音，其实学习韩语也不是很难。其次，学习韩语，不光要在课上做好笔记，而且经常要看，要记，才能更好地掌握要点。
一学期的韩语学习结束了，很感谢学校安排这门选修课，让我掌握了一门新语言，我会继续努力学习，坚持下去！
한국어 학습 맛보다
시간이 매우 빨리 한국어 공부를 이미 한 동안, 처음 수업을 접촉 한국어 음성 기호, 지금까지 파악한 간단한 문장, 간단한 대화 완성할 수 있다.한 학기 지난, 느낌 또 막 배운 것처럼 좀 뜻을 아직 끝나지 않았다.지금 열, 드라마, 한국 드라마 이미 매우 사람들의 환영을 받는다.되고 있길래 한국어 이 문 선택 과목으로 교수, 나는 매우 격앙하여 아니라 한 문 수 있는 새로운 언어 공부를 더 원본 에 대한 한국어 좋아하는 정을.
처음 부터 한국어 수업 시작, 선생님은 우리들에게 많은 한국 정치 문화와 풍속이 특색 한국 이 국가는 이미 내게 있어 설레었던 느낌.나중에 들었는데 옛날에 학교 학생 기회가 한국에 가서 공부, 선생님은 우리들에게 그때 그들은 한국의 견문 소감 더 나 되게 부러워하다, 앞으로도 수 있는 기회를 한국에, 하기 진짜 한국 특색.
이것 이 접촉 한국어 나한테는 큰 어려움을 그래도, 그래도 지금 우리는 끊임없이 자라서 기억력 도 점점 감소하다, 원하는 제대로 파악 잘 한국어, 여전히 매우 어렵다.접촉 한국어 이후 가장 골치 아프네 거 그냥 막 공부 음표 때, 그때 귀에 발음이 비슷한 소리 보면서 빽빽하게 모음 및 자음, 바로 편지 같은 보고 싶다.근데 나중에 공부 간단한 단어, 문장, 그냥, 내가 찾아서 한국어 재미 있는.
초보 한국어 나는 대해 말하자면, 처음부터 한국어 사리분별을 대해 지금까지 간단히 몇 마디의 말을 이런 진보 내가 전에 생각지도 못한 마음이 수도 있잖아요 작은 성과가 있다.
이 한 학기 대한 한국어 학습을 통해 나는 알, 외국어의 학습 난도는 중 취미 및 태도가 매우 중요한 빛이 많은 사이트 및 교재 있다 없다 성 학습 방향 대해 안 상대적으로 반드시 학습 방법을 힘들 착실하게 입문 잘.
대해 잘 한국어 발음이 아주 중요하다.방금 접촉 한국어 음성 기호 때 듣다 선생님 한국말 40개 음표 있는데, 그중 모음 있다 21 개 자음 19 개 있다.것 같다, 쉽게 반드시 영어를 배우기 음표 더 많은 하지만 선생님이 해 다섯 개 모음 교회 또 칠판에 써 5 개 자음 공부시키다 때 나는 어쩐지 학회 한국어 가능성이 매우 작아서 느낌 발음 다 똑같은 자기 읽은 옳다고 생각한다. 하지만 선생님 발음 비교하면 오히려 하나도 안 같이 봐도 영어를 배우기 없는 소리, 근데 나중에 알고 그냥 연습이나 발음 사실 한국어 공부를 안 매우 어렵다.둘째, 한국어 를 공부 아니라 왜 수업 잘 노트, 그리고 자주 볼 기억이 더 할 수 없이 요점을 파악하다.
한 학기 한국어 끝난 감사히 학교 스케줄 이 선택 과목, 내가 파악한 한 문 새로운 언어, 더 열심히 노력해서 공부 버텨!