以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择.作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心.
初中作文课中，除了写"读后感"外，老师还会要求同学们在看完一部电影或参观完某一展览后写"观后感"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了.作文指导:短评精选 短评是针对某一人物，某一事件，某一现象或某一观点进行的简短评说，属于评论的一种. 这类文章的特点在于"评"，或者评出人物的思想精神，或者评出事件的内涵道理，或者评出现象的本质底蕴，或者评出观点的价值意义.
评论文章的种类很多，如:政治评论，时事评论，经济评论，新闻评论，文艺评论，书刊评论，思想评论等. 对中学生来说，主要是把握思想评论和文艺评论. 要写好短评，必须注意以下几点.
1."述"是手段，"评"是目的. 不述其事，评无依据;不评其理，述无意义. 但是述和评不可平分秋色，因为评是目的，是述的主旨和归宿. 如林默涵的《说"小"》，开头就是先说"我们这些人的毛病，往往就是犯在轻视小事上面"，然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》，开头也是先介绍四首词的情况，然后用大量篇幅对这四首词进行赏析. 如果介绍重于分析，便会成为介绍性文章，这是写评论之大忌.
2."述"有选择，"评"有针对. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里为什么述此而不述彼，这同评的针对性有关. 林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情，所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的"小"问题进行介绍. 如果述的材料没有选择，那样的道理将会缺乏针对性，将会杂乱无章.
因此，在一篇文章中要评述相通，述评相联，即述的材料与评的道理紧扣一个中心，抓住一个角度，绝不可南辕北辙.
此外，写思想评论还须注意以下两点:
1.思想评论要有及时性. 它与针对性密切相关. 及时，评论的针对性就更强.
所以，思想评论要针对现实，下及时雨，当风起于青萍之末时，就要作出判断，不要放马后炮，做事后诸葛.
2.评论要实事求是. 思想评论，要就事论理，实事求是，不能乱扣帽子，无限上纲.
写文艺评论须注意以下几点:
1.精读原作. 首先必须认真阅读原作，这样才可以取得对原作主要思想，艺术形象，艺术技巧等的评论权. 其次还要阅读序跋，注释，查阅有关资料. 为了使自己的评论能中肯，必要时还应参阅现有的其他人的评论，聊作构思时的参考.
2.实话实说. 有好说好，有坏说坏，肯定否定，孰褒孰贬，都要恰如其分.
3.不落俗套. 文艺评论贵在有新意，不要陈词滥调. 对于文艺作品，要注意多角度，全方位进行评论分析，力求有新的发现，新的见解.
4.看重艺术分析. 文艺作品包括思想性和艺术性两个方面. 而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来，要理解作品的思想内容，又往往要从它的表现形式入手. 因此，对作品的艺术分析，是文艺评论的重要方面.

“别让孩子输在起跑线上。”这句话在早教界流传甚广，于是
一些家长担心自己的孩子输在起跑线上，便通过各种培训班给孩子
超前满灌与其年龄不同步的知识。
但是，买过新汽车的人都知道，新车有磨合期。在新车的磨合
期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车以后才能风驰电掣。如果
在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行进时，就会力
不从心。假设将人比喻成汽车，人的磨合期就是童年。在童年，不
能满负荷运转，要适度磨合。如此，孩子到了成年，才能快马加鞭，后劲十足。

别让孩子输在起跑线上确实是有道理的，但是爸爸妈妈也要清楚这条起跑线到底在怎样的位置之上。有些爸爸妈妈以为不要让孩子输在起跑线上，就是给自己的孩子做好约束，而且要做出更完整的约束，事实上并非如此。因为孩子真正的起跑线是爸爸妈妈对于自己的管理，如果爸爸妈妈自己就出现了一些问题的话，那么小孩子才算得上是输在了起跑线上。

约束好自身的言行举止

所以在孩子刚出生的时候，爸爸妈妈就要严格控制自己的言行举止，要给自己的孩子带来更大的帮助，要给自己的孩子带来更好地引导，只有这样才不会让自己的孩子输在起跑线上，也只有这样才能够给自己的孩子带来更好的教育。这一切都是非常有意义的，而且也是爸爸妈妈对于孩子的影响，所以说不让孩子输在起跑线上，这句话的真正意思就是爸爸妈妈应该先约束好自身的言行举止。

先做好爸爸妈妈再约束孩子

爸爸妈妈千万不要觉得孩子的起跑线就是孩子自己的学习，因为爸爸妈妈对于孩子的引导是更重要的。如果爸爸妈妈能够做好对于孩子的教育的话，那么孩子就会变得更优秀更突出一些，所以在这个时候爸爸妈妈一定要懂得用正确的方式来对待自己的孩子。一定要懂得做一个更加完善的父母，只有这样才能够给孩子带来更好的教育。

爸爸妈妈首先要学着如何去做一个优秀的爸爸妈妈，然后再去教育孩子怎样做一个优秀的孩子。要先约束好自己，再去约束自己的孩子，这样的教育方式才是真正的有道理的教育方式，而且这才是孩子真正的起跑线。所以作为爸爸妈妈一定要懂得该用怎样的方式来对待自己的孩子，不要总是一味的强行要求自己的孩子。

什么是起跑线，什么是输赢？如果把教育孩子当成一场比赛，那么无论起点多么早，结果都是输。

教育更重要的是因材施教，顺其自然，如果时时处处都在比较，时时刻刻都用比赛的心理教育孩子，孩子的内心就只能是匮乏的，无论学习多么好，兴趣多么广泛，看起来多么优秀，在人生的长河中都不可能幸福。

有道理。但承认这个道理以后，就要回答，怎样做才能使孩子赢在起跑线，但是世间的路可不止一条，而是有很多条。在一条跑道上领先，在其他赛道可能就落后。

经过这几年的宣传，大概很多人都反感“赢在起跑线”都说法，我也反感，但是我仍然信奉这个道理，对孩子也是进行了提前教育。

如果有大数据调查的话，我相信得出的数据也一定支持这个道理。但是即使有，估计我们的领导也不敢公布，因为不符合我们的大趋势。

我来举个简单的例子：

孩子A刚上学时什么都没学，而另一个孩子B已经熟读课本了。显然孩子B的父母对孩子进行提前教育了。这肯定算是执行了“别让孩子输在起跑线上”。孩子B显然在学习上会有更多的成就感，而孩子A相对的会有更多的挫败感。这是一个客观现实，你无法否认。毕竟相对来说，在刚开始阶段孩子B比要孩子A更成功，学习更好，更受老师欢迎。这会形成一个正循环，产生一个马太效应，好的越来越好，差的越来越差。

当然我们不否认一个问题，有的孩子A可能开窍晚，可以后来居上。但是如果孩子A和孩子B水平相当的话，以后受到的教育也一样的话，孩子B跟孩子A的水平只会因为马太效应越拉越大。即使孩子A的水平高，

而且更现实的一个问题是，大部分坚持“赢在起跑线”的父母显然更加重视教育，在教育投入上会更多，孩子以后获得的教育支持也越大。相反，那些不相信“赢在起跑线”的父母，也不会在以后给孩子多大的教育支持，全靠孩子本身。那差距也只会越来越大。
我们会发现，越是文化水平高的父母，越是很早就对孩子进行读书、认字、英语、思维等各种启蒙，特别是老师。反而越是低收入的人群，越是对孩子进行早教的少。

到底是有文化的人懂得多，还是没文化的人懂得多？

这么简单的道理，不用我多说吧？

你要说“赢在起跑线”是错的，那么为什么越有钱、越有文化的人越是这么做呢？

事实是，越是成就大的名人，他们通常都是在很小的时候就开始接触练习了。看武侠小说还说从婴儿就开始洗髓伐骨呢。

当然，这其中牵扯到一个很重要的“度”的问题

“赢在起跑线”对孩子是有益的，可以帮助孩子更好的胜过同龄人，建立更多的自信。但是如果“过度”培养的话，孩子尽管知识掌握了很多，但是反而厌学，那么“赢在起跑线”就不仅赢不了，反而因为孩子厌学而失败。

我们说的“赢在起跑线”有害也大多是指这种情况。

事实是很多父母并不理解什么是“赢在起跑线”，只是一味地灌输孩子，导致孩子还未上学已经厌学，这才是“赢在起跑线”失败的根本原因。

但是如果掌握好“度”，在保持孩子兴趣、孩子愿意学的情况下，适度的“赢在起跑线”学习，无疑是对孩子有利的。
这需要界定一个事实。

我们这里说的“赢在起跑线”是建立在学习上来说的，从教育上来说，赢在起跑线，在教育学习中取得成绩会更大。

但是现实 社会 是360行，任何一行，都可以出人头地。如果不同的行业来比较成就大小，那标准就比较复杂了。毕竟不同的人，选择的行业不同，起跑线也不同。你在这个行业起跑线可能是落后了，但是在另一个行业，你可能也是赢在了起跑线。

比如人家是30了才毕业加入这个行业，你15就开始辍学在这个行业摸爬滚打，那是不是在这个行业“赢在了起跑线”呢？那你取得大的成就是不是也是理所应当呢？

所以从这个角度来说，“赢在起跑线”还是对的。
“赢在起跑线”是对的，但是是建立在父母懂得教育方法，掌握教育的“程度”，过度教育不仅无疑反而有害。

话又说回来了，什么事情过度了不都有害吗？

根本没有道理！孩子的出生家庭不同，他们所得到的教育资源也不相同，那么孩子就没有站在起跑线上之说，所以就不存在输在起跑线上！

别让孩子输在起跑线就是学校或者教育机构,培训机构为让家长付更多的钱而杜撰出来的宣传口号！

对于教育本身，就是一个科学的教育方法+正确的学习方法，二者必须是相辅相成的，不可能独立存在。如果一个优秀的学生没有优质的教育，最终也不可能成材；如果优质的教育遇到智障的孩子，教育也发挥不了他的作用，所以教育是双向的！

过度夸大教育会误人子弟，放弃先天条件不努力学习就是错误！对于不同的孩子，他们不可能站在一起，有的人少年得志，却英年早逝；有的人中年坎坷，却大器晚成。父母唯一能做的就是帮助孩子养成良好的习惯， 健康 的身体，勇敢的信念，专注的 情感 ，乐观助人的品质比什么都重要！

只要努力，起跑线不是问题！只要 健康 ，人都可以胜天的！

回答:这句话不能说没有道理。但是也是一句很笼统的话。脚下的路千万条，人才也不据一格。最宽的跑道就是学校，把这条最宽的起跑跑道建好了。输在起跑线上的孩子我觉的就会少了。现在国家对孩子的各方面早期教育很重视，各方面都必较到位。

中国足球要从娃娃抓起。说的就是这个道理。

优秀并不是对比出来的，如果一个人总是在意别人的成绩高低，就不会全神贯注的在自我提升上，反而无法快速的让自己变得更优秀。

相反，真正的强者从来都不会在意别人的成败，专心提升自己，放下竞争意识，虚荣，恐惧，焦虑也会消失，反而减轻了心理负担。

家长太过于计较孩子的成绩和考试排名，往往就会忽视他们内心的感受以及现在的状态，不能简单的将亲子矛盾都归结于学习压力大， 社会 竞争大这样简单的理由，如果家长总是站在受害者的角度看待自己，对待孩子，只会让家庭氛围越来越僵化。

有的时候竞争就是焦虑和虚荣心的结合体，适当的压力能够让人奋进，但如果压力过度，只会让孩子觉得学习是一件很痛苦的事情，因为不管自己成绩提高了多少，家长永远不会满足。

在未来人们比拼的不是竞争意识，而是更高层次的价值判断，创新能力，心理承受能力，以及克服困难的勇气等。
“别让孩子输在起跑线上”，在我看来，这个观点真没什么错误，这种心态是个家长多多少少肯定会有，只是很多家长都不懂到底什么是“赢在起跑线上”。很多家长现在在做的，比如让孩子学琴棋书画什么的，只是授之以鱼，不能长久。而在我看来，真正所谓的“让孩子赢在起跑线上”，是让孩子在童年时候就形成独立思考的人格，哪怕雏形也好。形成独立人格，才是授之以渔。现在的 社会 状况是，很多孩子小时候学了各种技能，随着年龄的增长却逐渐淡忘了这些技能。等到长大了父母不管，自己没有目标的时候，就如废人一般，整天就知道刷空间，刷微信，其他一切无能。他们就像被给了许多鱼的饿汉，但是不告诉他们如何去钓鱼，等到鱼吃完了他们就只能饿死了。而有那么一小部分的孩子，他们的家长没有在他们小时候教会他们技能，只是让他们学会了独立思考。等到他们长大，他们却懂得如何充实自己，如何提升自己，如何进化。他们就如被教会钓鱼方法的饿汉，就算现在饿着，未来一定能钓到大鱼，自食其力。

一辈子都要和别人作比较，这就是人生悲剧的源头

很荣幸能参与讨论这个问题。

在作出结论之前，我们先要搞清楚什么是“起跑线”？孩子的起跑线究竟在哪里？

我是一个5岁半男宝宝的妈妈。今年上幼儿园中班。和大多数孩子一样，他爱玩耍，各种蹦跳跑爬，只要是关于“玩”的，天天有用不完的电量。因为是幼儿园阶段，他们并没有太多课业上的压力。偶尔老师会让写写数字或者英文字母，做做手工画副画。基本上老师布置什么，我们就做什么，没有刻意去学习更多的东西。

但是他与其他孩子不同的是，他写作业非常认真，注意力可以高度集中，速度也很快。我并没有教他认字，他却自学了1000＋的字，数学竟然可以算出1000以内的混合加减法。

我观察了，也总结了好久，得出了一些经验。他并不是神童，并没有明显过人的智商（当然比我好很多

起跑线观后感15篇

　　在看完一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候十分有必须要写一篇观后感了！那么我们如何去写观后感呢？以下是我帮大家整理的起跑线观后感，希望能够帮助到大家。

起跑线观后感1

　　每个人，确切的说是每个孩子，都有不同的习惯。每个国家的孩子也有不同的习惯，比如，这部电影上的日本小朋友，他们就有领导主义，乐于助人的好习惯。

　　《起跑线上的较量》主要写的就是每个国家的孩子不同的习惯，中国，孩子吃完饭后，或者是勉勉强强的学完习后就去看电视或玩电脑，而剩下的一大堆东西爸爸妈妈收拾，况且，我们有的时候海浪费食物；日本，每个孩子吃完饭后都会自己收拾桌子，扫地；两三个人一小组，倒垃圾等；还有吃饭前，不管有多么饿，必须等所有人都来齐了之后才能动筷子；而且吃完饭后，主动刷牙，自己接水。就只拿中国和日本一对比，明显的结果就出来了读后感 ，中国孩子被娇生惯养，懒。日本孩子公平对待，勤快。

　　日本，在一个饭店里吃饭的人，只要遇到了麻烦，都会帮助别人；比如喝牛奶解不下来绳子和盖子，有一些人就主动帮忙。中国，遇到了麻烦只有熟人相助，或者自己捣鼓直到开了为止，再或者就找服务生帮忙。

　　垃圾桶分了两类，一类可回收，一类不可回收；虽然标的很清楚，可是中国人有的看都不看一眼直接扔进离自己最近的一个垃圾桶里了。

　　看了日本孩子的吃饭的习惯，又学了加拿大和中国不同的教育方式，所以说，我们懂得了吃完饭帮妈妈收拾一下桌子或做点家务，来体验一下外国孩子的生活吧！

起跑线观后感2

　　今天早上，我去奥斯卡工作室看了一部电影——《起跑线》。这部电影讲述了一个故事，拉杰和塔米用各种手段让他们的孩子皮娅——去了一所私立学校：买了一所学区的房子，办了一张假证书，变穷了。最后，皮娅终于去了这所学校。在电影的结尾，他的父亲出于良心发现并把皮娅送回了公立学校。

　　看这部电影不仅让我想起了我妈妈，她花了一万多元让我去补习班。我也买了很多信息，只是为了让我进入一所好的中学。

　　我记得去年冬天，外面雪下得很大。外面多冷啊！但是当我妈妈听到补习班老师说她想买材料时，她拿起衣服准备出门。我说，“妈妈，外面太冷了，你不买吗？”我妈妈说：“不管雪下得有多大，有多冷，我都会买下来给你学习。”那时，我非常感动，我的母亲冒着大雪为我购买信息。

　　另一次，是今年7月8日，我要去洛阳参加第二外语考试的入学考试。我父母5点起床，开车送我去洛阳。在我考试的两个多小时里，我的父母没有吃一口食物，也没有喝一口水，他们在那里焦急地等待着。考试结束后，我告诉妈妈：“这次这个问题太难了。我考试成绩不好，我想我做不到。”我妈妈没有说话，但是她带我去了餐馆，让我吃了一顿大餐。吃饭的时候，妈妈说：“没关系，我考试没通过没关系，成绩不重要，只要我努力。”听完妈妈的话，我的心又感动又惭愧。与皮亚的母亲相比，我的母亲对我很好。我很高兴我生活在一个民主的家庭。

　　看完这部电影，我知道我父母在背后给了我很多。我必须努力学习，不辜负父母的期望。

起跑线观后感3

　　周末，我和父亲在常杰天汉散步，不知不觉中结束了。看了看表，时间还早。“哦，去看电影吧！”就这样，我们走进了电影院。

　　我们看了一部发人深省的电影《起跑线》，讲述了一对非常富有的夫妇为他们的女儿买了全国最好的幼儿园，让他们有一个好的幼儿园。住在那里的人都是来自社会上层的人，都说英语。虽然吉拉的妻子会说英语，但是吉拉不会。因此，每个人都认为吉拉只是土豪。所以他们的家庭在当地被边缘化了。最后，学校开始招收学生，但学校认为吉拉是个商人，不会太注意孩子们的学习。

　　"没有办法从山中的重水中恢复，黑暗中还有另一个村庄。学校将为穷人保留25%的学位。吉拉想出了一个好主意。这家人搬进了贫民窟。最后，他带着错误和虚假的真相走进了学校。然而，一个在贫民窟帮助过他们很多次的朋友的儿子没有被选中。吉拉认为他假装贫穷，剥夺了真正贫穷的孩子上学的机会。所以他带着女儿离开了学校。吉拉真的是一个值得钦佩的人，他称赞自己的正义感。

　　电影开始时，吉拉正在和一个顾客谈生意，他的妻子打电话给他，他开车接她，显示他非常爱他的妻子。当聚会举行时，他的女儿想和他跳舞，而他不顾自己的形象疯狂地跳舞。为了让女儿进入一所好学校，他绞尽脑汁，想尽一切办法来表达对她的爱。

　　同时，这部电影也生动地反映了现实生活中的择校问题。在电影中，有一个场景，一长串的申请者描述了选择学校的残酷。他们对学校的选择表示不满。我认为这种情况应该改变，为孩子们的未来增添光彩。

起跑线观后感4

　　在日本的武石小学中，我看到日本孩子们的午餐习惯井井有条。在一个餐厅中，孩子们已经坐好了，抬头、挺胸，面前就放着自己的食物，可是却不见某个孩子动筷子吃饭。原来日本的孩子们都是等到学生们来齐之后才开始吃饭。在日本小学生的餐桌上，只有一碗蛋汤、一碗米饭、一点青菜、一点古老肉和一瓶牛奶。

　　开始吃饭了，几个女孩子就开始行动起来，帮助老师、学生们打开牛奶的瓶盖和绳子，并将这些垃圾进行分类后扔进垃圾桶。日本的小朋友们吃饭很努力，米饭一粒不剩，蛋汤一滴不留，连菜都吃得干干净净，就像刚刚被洗过一样。就算没有将饭菜吃光，也会井井有条地将吃剩的饭菜倒进垃圾桶内。

　　日本小朋友不仅注意礼仪、文明习惯，还注重牙齿的卫生。在每个小学生的桌子旁边，都有一个自己的牙杯、牙刷以及牙膏。每次吃完饭后，小学生们就拿起自己的水杯，到饭堂那敞开式的水池去接水刷牙。等到同学们都吃完午饭后，就有一些学生开始擦桌子。在没有监工、老师和指挥的情况下，许多同学都自行帮助同学们收拾垃圾和喝奶剩下的瓶子。还有同学收拾托盘，将它收拾的干净、整齐。

　　这些中国孩子们可以做到吗？

　　答案就是：不可能。

　　为什么？因为日本孩子们勤劳。为什么？因为中国孩子们没有这个意识。为什么？因为这就是日本孩子们的快乐、习惯，而中国人却没有！日本孩子们会为同学及老师们打开牛奶，我们会吗？日本孩子们会懂得垃圾分类，我们会吗？日本孩子们会为其他人做饭，我们会吗？不会……

　　这，就是输在起跑线上的结果。我们只被日本侵略中国这个表面的现象所迷惑，实际上，只是日本的政府坏，但孩子们心肠都是好的！这，就是输在起跑线上的结果。

起跑线观后感5

　　自从我看了起跑线上的较量，我就发现自己身上有好多缺点，干的事是一样的，为什么我们就不能做到完美，我一直在反思。

　　我发现中国的孩子已经输在了起跑线上，日本的孩子很懂礼貌，来了客人知道好好招待，他们还把礼物准备好送给中国的孩子们。

　　同样是吃饭，他们必须要等到中国的孩子来了才开始吃饭，不然他们就一直不吃。他们的饭很简单，一点都不精致，一些米饭、古老肉、小菜，而我们吃的比他们吃的好多了 ，为什么他们就可以吃得很干净，而我们每次吃都要剩一点呢？

　　同样是孩子，为什么人家吃完饭都会自己收拾的干干净净，而我们吃的到处都是，碗里到处是剩饭，桌子上也是。他们会自己擦桌子，不像我们，还得让老师擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干，吃完饭还会很自觉的去刷牙，而我们呢！生活不能自理，脱离了父母的怀抱就不能生存。

　　他们吃完饭后会自己去倒掉盘子里吃不了的饭菜，而且垃圾还是分类倒的，料理是一个垃圾桶，一些塑料袋子是一个垃圾桶，它们都很遵守分类放垃圾，不像我们，别人明明标号是可回收垃圾还是不可回收垃圾，我们就随便一扔，还得垃圾处理厂的叔叔阿姨们去收拾。

　　他们养成的好习惯，我们做到了吗？我们是否是等到别人来了以后才开始吃饭？是否讲究卫生，饭后要刷牙？是否遵守分类放垃圾的责任？是否能自己把自己管好？谁可以告诉我，我都做到了，每一项我都做到了，我养成了这些习惯。那是不可能的，他们从小就养成了良好的习惯，所以现在他们才这样的。

　　所以我们必须提高对自己的要求，好好管着自己，从现在开始养成好习惯！

起跑线观后感6

　　周三是私人家庭影院的会员日，有时观影半价、有时免费饮料供应、有时赠送一场。今日恰逢周三，享受观影半价。爸爸、妈妈、外婆还有我来到私人影院看了一部早就想看的电影《起跑线》。这部电影讲的是和我们中国家长一样担心的“择校问题”。

　　电影开头，男女主人公为了女儿能上当地最好的幼儿园，可谓是百费周折。他们花了巨款买了学校附近的房子。为了能跟邻居交好，他们费尽心思，但依旧无法和别人融合。不光如此，为了能顺利通过学校的面试，他们找培训班，不仅女儿要培训，连他们自己也要培训，结果依旧却因为他们自己的学历不够而没有如愿。最终，他们想要用贿赂的方式没如愿后，用富人装穷人的手段骗取名额，让他们的女儿顺利入学，而一直默默帮助他们的人却落榜了。

　　主人公心里不踏实，他选择用资助贫民窟的公办学校，让那里的学生拥有漂亮的校舍，丰富的课外书和崭新的课桌椅来平衡自己的良心。再后来，默默帮助他们并落榜的人发现了他家的骗局，正准备告发他们时，却被他们可爱的女儿感动，再次原谅了他们。但最终，主人公再也欺骗不了自己的良心。他请那些公办学校的孩子们来到民办学校的汇报演出上表演，并发表了自己的一腔感慨，告诉人们不应该如此死板、固执地认为自己比别人高端。虽然没有人来呼应他，但他的妻子成了他最有力的支持者。最后他们将女儿转到公办学校去上学。

　　看完以后，我深深被主人公的勇气和仗义而感动。如今我们身边，很多人都想让自己的孩子上有名的学校，为此也是大费周折。这都是家长的一片苦心，但其实真正需要的是我们自己去努力！

　　这是一部好电影！虽然有点过，但还是真真切切地呈现出社会现象。

起跑线观后感7

　　周末，我和爸爸在天汉长街散步，不知不觉就走到了尽头。看了看表，时间还早。“噢，去看场电影吧！”就这样，我们走进了电影院。

　　我们看的是一步发人深省的电影《起跑线》，讲的是一对很有钱的夫妇，他们为了让女儿上好的幼儿园，就买了一套全国最好的幼儿园的学区房。那里住的人都是社会上层的人，都用英语对话。虽然主人公吉拉的妻子会说英语，但吉拉不会。因此大家认为吉拉一家只是土豪。所以他们一家在当地很受排挤。终于，学校开始招生了，但是学校认为吉拉是是商人，不会过分关注孩子的学习。

　　“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，学校会留百分之二十五的学位给贫民。吉拉就想到一个好办法，他们一家住进了贫民区。最后以假乱真进入了学校。可是，在贫民区一个多次帮助过他们的朋友的儿子，却因此没被选上。吉拉认为他冒充穷人，将真正穷人的孩子上学的机会抢走了。于是他带着他的女儿离开了那个学校。吉拉真是个值得敬佩的人，为他的正义感点赞。

　　在电影开始时，吉拉正在和一个顾客谈生意时，他的妻子给他打了一个电话，他便开车接她，说明他很爱他的妻子。而在开派对时，女儿要和他跳舞，他不顾形象，疯狂地跳起舞来。为了让女儿进好学校，绞尽脑汁，想尽办法，表现了他对女儿的爱。

　　同时，这个电影也形象地反映出现实生活中的择校问题。在电影中，有一幕，报名排起的长龙似的队，刻画出了择校的残酷。表达了大家对择校的不满。我认为应该改变这种现状，为孩子们的未来增添光明。

起跑线观后感8

　　今天，赵老师让我们看了一个视频。虽然视频很短，但是却引起了我们深刻的思考。

　　这是一个真实的故事。

　　午饭很简单，只有一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，还有一点古老肉。虽然没有特别精致，但是却非常美味。他们刚进去的时候，就看见一些孩子，穿着白大褂，带着白口罩和白帽子。他们抬着餐具和沉重的牛奶进来。他们一看就是低年级的。原来，他们每天都会抽到一个班，不管高年级和低年级，都要参加。日本的学生准备好了，都坐在那里等着中国的小学生，没有一个人先吃。等中国的小学生都坐好了，他们才开始吃。日本的小学生还给他们准备了礼物。日本的小学生都很仔细，吃的饭一点都不剩。他们问日本的小学生快不快乐，日本的小学生大声地说：“高兴！”但是问中国的小学生，他们却不吭声，有的甚至还说：“不高兴。”他们在收拾餐具的时候，都把牛奶瓶横着放，显然他们受过训练。但是我们的小学生，盘子里的剩饭，站立的牛奶瓶，很显然，我们的教育没有贯彻到细节。他们干完这些，竟然没有走，而是每个人有每个人的工作，有的擦桌子，有的刷碗……

　　为什么我们的素质会那么差？那是因为我们的家长总是溺爱我们，什么事都不让我们自己做。连在小饭桌吃饭，都不用像日本那样自己准备，吃完也不会自己收拾桌子。

　　或许，我们也应该想想……

起跑线观后感9

　　印度电影起跑线与其说在说印度教育，不如说在描绘全世界的社会现实。贫富差距仿佛将人隔成不同世界。

　　无论是穷人和富人，在下一代的教育问题上，都力求得到最好的教育。可是教育资源就那么多，优质教育资源更是少之又少。为了获得优质资源，无数家长动用各种资源，学校也逐渐有了“选择权”，大家不过在各取所需，获得最大化利益罢了。

　　所谓的教育公平，不过相对中的相对。影片中虽然有百分之二十五的名额，但这也只能满足一小部分穷孩子的需求。即便有幸获得名额，也还要考虑学校课余的活动费用，又有多少家庭能够承担得起呢？

　　即便孩子能够顺利入学，他的学校生活和家庭生活有着天壤之别，孩子如何能够适应调整呢？如何处理人际关系呢？从这点来看，这似乎是教育可以思考的问题。

　　所以，影片中的每个角色都是千千万万真实生活中的角色。不是每个有钱人最后都能幡然醒悟，影片最后那些想站起来鼓掌却瞬间放弃的镜头告诉我们有太多的家长不能、不想也不敢，因为拿孩子的未来开玩笑每个人都不敢。也不是每个穷人都像影片中那样善良。也并不是每个学校的领导人都像或不像影片中的校长。

　　其实，看清楚现实不是妥协。那些喊着改变命运、促进公平的确很美好，不过几千年来的人性和游戏规则告诉我们，有些事情是无能为力的，解决了一个问题，这个问题就就会以另一种面貌出现，所谓防不胜防。

　　认清了现实再来谈教育，教育不该放的太低，因为下一代需要。教育也不该放的太高，太高会站的不稳。

起跑线观后感10

　　偶然的一个星期，和多年好友一起去看了新上映的印度电影《起跑线》。一开始只是抱着可能是喜剧的态度买的票去看，但看到全剧终，顿时发觉这不仅仅是一部喜剧，它更多的是透露这如今 的现实。

　　很多人说，要从起跑线开始，要让孩子从起跑线就领先于别人。电影中有几句话，是让我和朋友同时发出感慨的。一是剧中电视的主持人说，有一场马拉松将从明天开始，这不是运动性的马拉松，而是家长与孩子们之间关于上学的马拉松。二是当男女主人公去找所谓的教育帮手时，女帮手说：“很多父母从刚刚怀孕就开始了”。受教育，受良好的教育，成为一场争夺赛。这场电影所反映出的现实并非无中生有，在身边就可以看到。影中男主人公早晨去排队领入学申请表时，那儿早已有许许多多的人，有的甚至凌晨一两点就开始排队等候了。这种现象，是现实，活生生的现实，在我的家乡，甚至有从开放录取学生的前一天就开始有家长排队的学校，不得不说那的确是一所极好的学校。家长们为了能让自己的孩子进这所学校读书，甚至有交高额学费的，但他们仍然乐此不疲。

　　这部电影，不得不让我们去反思，这种行为是否值得，小孩子进入这所学校读书后又是否真的快乐成长。在我的家中，我的父母始终认为快乐成长就好，不追求我们有多优秀，我想，我的父母是真的与众不同，是新时代的父母代表。

起跑线观后感11

　　每一个人的身上都有一定的缺陷，可是，我们中国的学生最大的缺陷就是控制自己习惯的能力。

　　在日本，就是一年级的小学生在吃饭时都是自己打饭观后感大全，能吃多少打多少，尽量把饭菜吃完。吃完饭以后再自己刷盘子，擦桌子。他们自己控制自己的生活能力很强。在我们中国，一个班级中一般有100%60的人去各自的小饭桌，还有100%40的人可能家离学校比较近，就可以让爷爷或奶奶或姥姥等等的亲人去接，或者是会自己家。可日本的学生一般都是在自己的学校解决了中午饭的问题。他们都是自己来照顾自己。

　　他们不仅仅管理自己的的能力很强，而且他们也很乐意去帮助别人。视频里有一段话是这样的：不久，日本的小学生就和中国的小学生渐渐地熟了起来。

　　我们中国的学生不像日本的学生吃多少挖多少饭菜，而是先挖上特别多的饭菜，管他吃不吃得了呢！然后按照自己的饭量去吃，吃饱了以后实在吃不下去了，再往餐盘里一看，还有一半的饭菜没吃上呢！

　　当我们中国的小学生和日本的小学生一比，发现自己却了很多很多，虽然日本人很狠毒，但是，他们管教孩子的.能力是非常好的。不仅可以教育孩子可以吃多少饭挖多少饭，尽量把餐盘里的饭全部吃光光，还很好的教育了吃完了饭就要收拾盘子，自己洗自己的盘子，把桌子脏的地方擦一擦，要不然就没有人帮你干着一些活了。而我们中国的学生呢？吃完了饭让别人给自己擦桌子，洗盘子，自己不干一点事。

　　人是要学习，没错！可是连生活的基本常识自己都做不到，学那么多的习还干些什么呢？

起跑线观后感12

　　这部片子在电脑里存了好久，终于在一个不忙的下午看掉了。

　　电影里的父母主人公，为了让自己的孩子进入德里top5的幼儿园（都是私立），绞尽脑汁，拼尽全力，又心酸又搞笑。这部电影大部分是写实的，我相信大部分90后的中国人都会很有共鸣，比如我。我看到了许多小时候的影子：我的父母为了让我在小升初的大军浪潮中有竞争力，从4岁起，我的每个周末、假期，就在各种课外班和去各种课外班的路上度过。从小到大，我上过14个课外机构的奥数班，上过手风琴、舞蹈、唱歌、游泳、乒乓球、篮球、写作、画画、英语。。。能学的基本上都学了，很遗憾我妈并没有送我去学相声。我爸开玩笑说我小小年纪，就已经在大北京城的各个角落留下了我自己的足迹。现在回想，不只是我的足迹，跟随在后面的，还有我父母的身影。

　　这个世间是不公的，我的良知仍在，只是我选择顺从。

　　男主在结尾的演讲里说：“如果一个法国人或者德国人英语说错了，我们不会认为有什么问题，但如果一个印度人说错了，那么他就会被认为是废物，一无是处，无可救药的废物。”

　　至此，我再一次深刻地体会到熔炉里讲的：“我们一路奋战，不是为了能改变世界，而是为了不让世界改变我们。”是多么难能可贵。

起跑线观后感13

　　今天我们去电影院看了儿童剧《人生的起跑线》，刚听这名字我就感到一种新鲜感朝我扑来，我迫不及待的想要看那到底是个讲什么的儿童剧。

　　原来啊！故事讲的是一个姓苏的老师带着一位农村的名叫安小花的女孩来城里参加少年语文竞赛预备班，可是刚来到济南就遇见了一位爱捉弄人的孙皮皮同学，他给安小花搞了一场恶作剧，害的苏老师旧病复发而昏倒被送往医院，而因为苏老师生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工给苏老师挣住院费的钱，苏老师知道有这么一件事，她是既感动又着急，感动的是小花居然会为她挣钱，着急的是因为小花已有好几天没去上课了，怕她会不会跟不上学习的进度，而小花却一点也不后悔为苏老师做这些事。

　　这个儿童剧让我看见了有钱人的奢侈，只想要去好吃懒做，依赖他人，整天像个“少爷”一样的等着人家来伺候，根本就不会体谅他人。而贫穷人呢？不像有钱人那样，他们虽然穷，但他们的心底十分的善良，知道怎么关心、体谅他人。

　　我们要去向安小花学习那种吃苦耐劳的精神，而不是像孙皮皮那样只知道当“小少爷”那样的人。我们只要人人都有一颗平常的心，用平常的方式对待生活；我们也应该有一颗感恩的心去爱每一个人，关心每一个人；我们更应该有一颗拥有好品德的心，在这里我想对孙皮皮说：“每个人都是平等的，上帝赐予人们的都是公平的，不能应为他哪里不好就嫌弃他、小看他，更不能去骂他，说粗话，知道了吗？”

　　亲爱的伙伴们，让我们心存感恩，携起手来，走向美好的明天吧！

起跑线观后感14

　　起跑线，从怀孕就开始了。孩子难养，教育资源的抢夺，不能让孩子输在起跑线，这种为人父母的紧迫感，真是贯穿中外啊！ 这似乎是富人的烦恼，不择手段，想尽办法去达到目的。穷人似乎没有那么多事。得到就得到，得不到就顺其自然吧。这也许也是富人为啥是富人，而穷人只能是穷人的原因吧！可是，穷人有啥办法呢，生活就是这样对待我，为了生存，为了温饱我已用尽全身的力气，哪有余力去做别的啊！不以物喜，不以己悲。我并不想这样，可是不得不。尽管如此，我还要十分善良，冒着生命危险去帮邻居的孩子凑学费。除了善良，我一无所有，所以，我一定要十分善良。我不批判善良，善良是一定要的，无论穷富，只要为人，都要保持这样一个心，已区别于兽。善良善良，人人都说，可从未有人给它一个度，一个框架。可是，你一定要善良，但也请不要太善良。你拿了一袋米，分给无米下锅的邻居一点，是善良。你冒着生命危险给邻居的孩子凑学费，完全不考虑如果你死了，你的妻子，即将上学的孩子怎么办？是善？但是这种为善行为值得提倡吗？

　　穷则独善其身，达则兼济天下。所以，请先把自己照顾好，人有时候自私点好，况且这种自私不危害旁人。自己一无所有，还把机会让给别人，只能怒其不争，不哀其不幸。

起跑线观后感15

　　今天上午，老师带我们看了一场电影印---《起跑线》。这部电影讲的是：拉吉和米塔为了让自己的女儿皮娅上一个好的幼儿园；想尽了各种方法：换房子、上提高班、找关系、扮穷人……终于把皮娅送进名校。影片最后，因为父亲良心的拷问，皮娅最终还是去上了公立学校。

　　这部电影最让我感动的地方是：皮娅的父母为了让皮娅上一所好学校而付出的努力。我的爸爸妈妈也是这样的，为了我以后的人生更加美好，从小就给我报补习班，让我长大可以有自己的特长，花了很多钱、付出了很多辛苦。爸爸每天努力地工作，起早贪黑。有一次，爸爸得了重感冒，但为了工作爸爸并没有去医院，结果在第二天爸爸咳嗽加重了，迫不得已在屋子里打吊水，刚打完吊水就又去工作。医生建议在家休息，但爸爸还是执意去上班了，那时我就在想：长大了，我一定要好好孝敬父母！

　　记得还有一次，我下学的时候下了暴雨，我当时没有带伞，就在我以为自己要淋成一个落汤鸡时，我看见妈妈像救星般向我走来。我急忙跑过去抱住妈妈，妈妈什么也没说，拉着我的手往前走。到十字路口时，地上的水已经淹到了膝盖的位置，妈妈把伞给我，二话不说地把我背起来，蹚过去。回到家时，妈妈的裤子和鞋子都已经湿了，我赶紧去把毛巾拿过来让妈妈擦，妈妈当时还笑着夸我：“宝贝，真孝顺呀！”其实，妈妈才应该是被夸的那一个。

　　今天看了这部电影，我明白了“爸爸妈妈任何举动都是为我们好，即使有时候是训斥我，也是为了不让我们再犯这个错误！我要听爸爸、妈妈的话，好好学习，长大了孝顺爸爸妈妈。

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