高考临近，如何提高英语成绩？距离高考就57天了，有什么好办法可以提高英语成绩呢？不加听力，120分的卷，有个90多分就行！本身基...
高考临近，如何提高英语成绩？
距离高考就57天了，有什么好办法可以提高英语成绩呢？不加听力，120分的卷，有个90多分就行！本身基础不好，要怎么补？！第1部分 整体建议
在英语学习之初,我们应该注重培养对英语学习的兴趣.培养对英语的兴趣并不难.当我们可以说点儿简单的英语,用英语与别人或与老外交谈,或作别人的翻译时,我们就可以从英语学习中得到满足感和成就感,这样,兴趣就培养起来了.请注意,这种满足感和成就感很重要!
制定英语学习计划太重要了,所以我们必须在学习前制定精细的和可操作的计划. 并且我们一定要严格执行这些计划.请注意:千万不要干没有计划的傻事,那等于在浪费生命.
无论学习什么,我们都要作笔记.我们可以参照下面的忠告:不作笔记就不要读书.如您所知,笔记是我们对所学课本的总结,中心内容,我们的理解和课本的缩略.笔记要比课本薄的多,我们可以较容易的记忆和经常复习他们.更胜一畴的做法是把笔记录成音,这样我们可以经常听一听来加深印象和减轻记忆负担.
看英文电影,收看英语电视节目,听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很棒和很生动的英语学习方式,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆.
请不要孤立地背英语单词.请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深.
如果时间允许,通读小小汉英字典对于英语学习也帮助很大.他能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识.
优秀的性格也是英语学习的关键因素之一,坚持,忍耐,自信和坚定都是很重要的.当然如果兴趣培养得好, 可适当削弱这方面的要求.
第2部分 具体方法
1. 口语学习
我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.
努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.
这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步.
请注意:开始要选择较简单的读物.
这样作的好处:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.
口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗.
复述练习:用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章.
如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.例如:
特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些短语大部分有小词构成.
口语随自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可是口语精密,准确.
2. 听力
可以通过讲地道的口语来提高听力.发音,语调和句子结构请不要中国化.既然能说出来,当然能听懂.当然这样作有点难.
在作听力练习时,力求保持放松,自然和稳定的心态.即建立自信心和培养良好的心理素质在听力提高中致关重要.
在作听力练习时,我们可以作些简单的笔记,例如人名,地名,时间,年龄,职业,数字等以便更好地理解材料.当然还要以听为主.
作听力练习要重材料大意, 而不要力求听懂每个词,不要在单个词上浪费太多时间.
密切注意听力材料中的让步与转折以便正确把握说话人的态度.特别关注这些词: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….
在背记生词时,如果能听词汇磁带,那么对听力提高也很有好处.
3.阅读
精读:在精读课文时,我们要把生词,词组,句型做成笔记.读后要试着用这些疑问词提问自己:谁,什么,何时,何地且努力用自己的话来回答.
泛读:要培养浏览,跳读和快读的能力.即抓住关键词,主题句和中心大意的能力.
阅读速度:三种方法提高我们的阅读速度:1.先从头至尾不间断地通读课文以抓住课文大意.不要在单个词或单句上浪费太多时间.2. 阅读时计时.3.阅读时用手指或笔尖指向文章字句并快速移动来迫使我们的眼睛快速随手指或笔尖移动来强化我们的阅读速度.
多读报,多受益:开阔视野,丰富知识,学习流行词语和英语最新发展.
4.写作
写作需要有很多素材,积累素材很重要.要多背课文.
努力用多种方式表达一种意思.
写英语日记.
在写作前准备一些要用的好词汇,好句子.
结交英语笔友,写英文信.这种方法容易坚持,还很有意思.不仿一试,好处多多
2、再者，就是语法，想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种享受，因为你能轻易看懂了!
3、然后就是培养语感,最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。其实很多考试的文章就是来源于此。
4、现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流，也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视，而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读文章，之后可以下载各种考试听力录音题。最好可以找个伙伴相互联系对话!
5、最后，英语不难学，关键是要坚持，而单词却是关键!
如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆软件》，能够提高记忆力和学习效率，精英特速读也是得到快速阅读记忆协会认可的。坚持就会有收获，祝你成功!
至于英语作文。 嘿嘿，我们老师的经典原则，用起来很好用，就是用简单的句子写简单的话，但是高考一定得高分。因为阅卷老师在短时间改大量的文章，肯定无暇去欣赏你的优美文风，最多就是挑错，如果没有错，当然就是高分了（他每年都要去改高考作文哈。） 至于具体的东西，你可以背个两三篇范文（信啊，事啊），这样写的时候就有一个良好的格式，而且开头几句大都雷同，你只要改一点就可以了。呵呵，剩下的，就是想怎么简单怎么写了。先把简单句想好，再写，卷面一好，成绩也大大提高。 我高考英文作文大概23哈，还算不错，差不多就是怎么简单怎么写了。希望你加油哈。
你说单词哈，其实不是那么重要的，从小到大，单词就像汉字，你认的字多不代表你考语文靠得好。其实是个方法问题，就像我现在考的四级，六级这些，其实我的单词还是不多，不过都还是过了
还有十来天就高考了，自己的英语成绩还是上不去。怎么样才能提高一点？？
整理重要的词组
借成绩好的同学的笔记本，错题本来看，有的人会有自己做的非常详细的总结，还有高频词组的总结，非常有用
记单词，这里记不是让你背的能写出来，而是能做到看到词知其意，常考的要记熟
作文背模版
重要的语法要熟，虚拟语气什么的
总结历年的高考试题，摸出规律
高考英语怎样提分？
现在离高考还有100多天，我的英语成绩特别差，别的成绩都还可以，就英语一科拉分，我对英语一直不开窍，可是我始终不想放弃。我是北京的，英语高考满分150，我现在只能考70左右，连一半都到不了。我可能就是基础太不好，词汇量特少，有的同学让我背单词，说就先不练阅读什么的了，就背单词，一天10个，可是，背了根本记不下来，明天就忘了。阅读前两篇还能读懂，但是CDE篇，一个是读不懂，一个是没时间读。情景作文还好点，能14分左右（20分满），可是开放作文就能得...5分（20分满）我没想提多高分，就90我就啥也不说了，有能在100天内提分的技巧么？或者背单词的技巧，都可以。rn注意！！！！！可以引用别人的，更欢迎亲身原创的，可以是长篇大论的，但谢绝引用某个专家的不经剪裁的好多废话的长篇大论的。rn我先在这里谢谢大家了！当初我就是靠两三个月狂读课文、认真落实老师讲授的语法，把英语从90分提升到125+的，虽然不能和英语尖子比，但对我自己来说已经是很大的进步了。而且英语是成绩一旦提升上去就不会轻易拨动的，当然前提是仍然认真在学。
单词是一定得背的，但不要花太多时间在这个上面。可以先背一遍一个单元的单词，再熟读这单元的课文，记住，读课文的时候一定要认真读，我们高中的语法基本都融在课文里，所以仔细分析课文的句子结构很重要，边读边记才有效果。
练习也很重要，但做题不要贪多，理解和熟记是关键，做错了题要认真分析，争取触类旁通。不懂了积极请教老师，不要积累问题，必须马上解决。
作文的话，也是要总结的，范文为什么是范文，跟自己的作文比，究竟好在哪儿。另外英语作文小技巧很多，比如适当引用名人名言、英语谚语，长短句结合使用，复杂句简单句相间使用，适当使用插入语等（适当使用，一定不要滥用，过犹不及），这些都能使文章变得出彩。但前提仍然是单词量过关、语法过硬。适当的背背范文，不要背多了，领会其中的精华是关键。
功夫不负有心人，英语这学科，努力了就一定能学的好。
加油啦！
高考，是普通高等学校招生全国统一考试的简称，中华人民共和国（港、澳、台除外）最重要的入学考试。由中华人民共和国教育部统一组织调度，或实行自主命题的省级考试院（海南省为考试局）命题，每年6月7日、6月8日为考试日，部分省区高考时间为3天。
那做阅读有什么好方法么？这是很多人都存在的疑问，所以我的这种方法也是一种实验性的尝试，首先拿到阅读题可以先看文章的每段的首句和末句，而且只看首句和末句，对于首句和末句的阅读一定要切记，只有这样才能在规定的时间里做完4篇阅读，只有这样才能把握住文章的中心思想和每段大意，不信大家可以试试，看文章3-4分钟即可。
再说如何读选项，选项可以先读，也可以后读，再有就是题干一定要读。这个有点像做听力部分conversation的方法，找出每个选项的主题词，再根据题干的问题来选定答案。此外还要注意题干中的特殊标志词，如EXCEPT,NOT,INCORRECT等，不知大家发现没有，听力的题干中也总是出现这三个词！！所以规律性的东西就在此！！
那么选择什么样的文章来进行阅读训练呢？想必这也是大家很关注的，首先大家可以选择历年真题，因为真题有很高的权威性，可以选择05年以前的真题来进行阅读训练，每次俩篇，每篇不超过10分钟，俩篇最多二十分钟，
这是我在网上搜的 ，我的英语也不好 ，不过这个方法还比较适合，你试试吧，祝你在高考考出好成绩，
语法填空技巧方法
老师叮咛: 李辉老师说，语法填空这种题型，考点极其固定，因为百年以来英语语法都没发生过巨大的变化。高考语法考点本来就有限，能用填空这种形式来考的语法考点就更有限。因此，想要提高语法填空,方法是关键！下面的方法技巧都是历年真题中最常用的，值得同学们优先记忆的方法！经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真地整理校对,无错、可信！可供全国各省高中生打印、学习！
一、 解题指导
解答语法填空题通常可采用以下三步：
1. 通读全文，把握大意；
2. 结合语境，试填空格；
3. 重读全文，验证复查。
具体来讲，解题技巧可分为无提示词的情况和有提示词的情况。
二、 解题题型分析
1. 给出提示词的包括：词性转换（如名词与动词的转换，名词与形容词的转换，形容词与副词的转换等）；名词单复数变化；形容词比较级与最高级变化；动词的时态、语态等。
2. 不给出提示词的包括：根据上下文语境填入冠词、关系词、连词、代词及副词等。
三、解题技巧
1. 无提示词
这种形式主要考查考生对语篇的理解和逻辑关系的把握以及对固定搭配和常见句式的掌握程度。考查的内容主要是冠词、介词、代词、情态动词、连词、连接代/副词、关系词和句式。因为没有提示词，所以考生需要根据短文大意和上下文的逻辑关系及对一些长难句结构的分析来判断设空处在句中的功能，界定其词性，确定其意义，最后确定其内容。
（1）根据句意及固定搭配解题
考生应该先根据句意推断出设空处的具体意思，然后再根据熟记的短语来确定要填的词。这要求考生在学习的过程中注意对短语的归纳、比较和记忆。
eg:
When deep snow melts together ________ heavy rain and sudden warmer weather it can lead to serious flooding.
答案：with
解析：从句意为“当厚厚的雪融化且伴随着大雨和突然变暖的天气时”，表达“同……一起”时，用together with。
（2）根据上下文提示解题
有时可以根据设空处上下文中的某些关键词或短语推断出所要填的词。有的直接明了，一眼就能看出；有的暗含其中，需要仔细推理判断。
eg:
Du Pong divided objects from his collection into 175 “period rooms”, ________ with examples of American antiques and decorative arts that followed a certain theme or period in early American history.
答案：each
解析：由上文的175 “period rooms”以及下文的a certain theme or period可知，逗号后说的是每个房间的情况，故填each。
（3）通过分析句子结构解题
做语法填空题时，经常会碰到一些长难句。这时，我们首先要抓住句子的主干，然后再分析其他部分，这样解题的过程就被简化了。
eg:
At various times, the pound sterling (英镑) was backed by silver or gold, but it is currently backed only by the economy in the areas ________ it is accepted.
答案：where
解析：本句是由but连接的并列复合句，后一分句中含一个定语从句，设空处引导定语从句修饰先行词areas，且在从句中作地点状语，故填where。
2. 有提示词
这种考查形式主要考查词性转换、名词单复数变化、形容词或副词的比较级与最高级变化、动词的时态和语态（含主谓一致）以及动词的非谓语形式。这类题同样需先判断设空处在句中的功能，其次再确定该用什么形式。
（1）提示词是动词 动词的变化是语法填空题考查的重点之一。提示词为动词时可能考查谓语动词、非谓语动词或名词等。
a. 考查谓语动词时需考虑时态、语态、主谓一致等。
eg：
Today, the rodeo (马术竞赛会) lasts for two weeks and ________ (call) the Greeley Independence Stampede.
答案：is called
解析：由Today可知，call表示的是现在的状态，且rodeo与call之间是被动关系，故填is called。
b. 考查非谓语动词时需考虑用动词-ing形式、过去分词还是不定式，同时还要考虑非谓语动词的时态和语态。
eg:
People tried to stop it, but because of all the wood, the fire kept on ________ (burn).
答案：burning
解析：keep on后需跟动词-ing形式作宾语，且fire与burn之间是逻辑上的主谓关系，故填burning。
c. 考查名词时需注意名词的数。
eg:
This tiny field scientist refuses to obey the law of her safe but authoritarian home and leads a team of ________ (research) out into the desert.
答案：researchers
解析：a team of后需跟复数名词，故填researchers。
（2）提示词是形容词
此时可能考查提示词的反义词、副词、比较等级或名词等。
a. 考查提示词的反义词时需根据文章逻辑判断。
eg:
A person's weight is private, and making comments about it is definitely considered ________ (polite).
答案：impolite
解析：由private (私密的)可知，评论别人的体重被认为是不礼貌的，故填impolite。
b. 考查副词时，设空处修饰动词、形容词或整个句子。
eg:
It reveals about how one of the founding documents of America was written and rewritten and ________ (final) agreed upon by dozens of men in the midst of a political crisis.
答案：finally
解析：设空处修饰动词agreed，故填副词finally。
c. 考查比较等级时，应考虑用比较级还是最高级。
eg:
Food is a central part of Chinese culture. Chinese cuisine is one of the ________ (great) methods of cooking.
答案：greatest
解析：“one of + the +形容词的最高级+名词复数”是固定搭配，意为“最……之一”，故填greatest。
（3）提示词是副词
此时最可能考查的是比较级。
eg:
The more Henry challenges himself, the ________ (well) he masters his skills.
答案：better
解析：本句中用到了“the +比较级+ the +比较级”结构，故填well的比较级better。
（4）提示词是名词
此时最可能考查的是名词的复数。
eg:
Then the ________ (root) of the plants grew down to the lake bottom.
答案：roots
解析：由of the plants可知，在此应用root的复数形式roots。
#来源于网络#
距高考88天怎样把英语提高20分
还有十几天就高考了，英语作文速提！
二模英语前面做了八十多分，作文只得了十二分，答题纸也只得了四十多一点，怎么迅速提高？要求不高十五分就行，十七分最好……高了更好！谢谢，请上海资深前辈指教！一、肯定不如双否好
修辞的使用在书面表达中算作很大的亮点，在高中阶段很少有学生会注重修辞的应用。双重否定也是种修辞，而且对于考生来说，只要稍加注意，可以在文章中设计双重否定的句子。例如想表达“邮递员天天准时到”，如果写成The postman comes on time every day，就不如变成双重否定，The postman never fails to come on time，就变成了亮点句，起到强调作用。几乎每个人对生活的态度都不同程度受到地震的影响，写成双重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.应用类似的修辞会在高考中为考生加分。
二、陈述不如倒装妙
在书面表达中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，足以应对书面表达，如何应用倒装，有很多方法和技巧。
1.否定词开头：如果写出的句子中有否定词，例如I will never marry you. 不如变成倒装，用否定词开头Never will I marry you. 就算作使用了高级语法。其他的否定词，如not, seldom, hardly等开头后面的句子倒装都是比较好的句子。
2.地点状语开头：在很多年的高考书面表达中都有表达地点的句子，一个建筑位于什么位置，或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。例如在2006年的全国卷中，图书馆位于学校的中央，Our library is in the center of our school.变成倒装就用地点状语开头：In the center of our school lies our library. 其他的例子，想表达河岸上有很多花：On the bank stand some flowers. 天空中繁星点点：In the sky hang little stars. 总之在想表达地点时就把地点状语放在句首后面主谓倒装。这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子再呈现更多的亮点。例如In the center of our school lies our library，which is between the garden and the teaching building.
3.Only+介词短语：例如在2007年全国卷中，让外教帮你找个笔友，有一句可以表达成“只有通过这种方式我才能提高”，这句话可以写成Only in this way can I improve my English.其他的例子还有Only by taking exercises can we keep healthy.
4. 形容词+as+主语+必动词：例如Young as I am, I can manage it; Rich as our country is, we have a lot of problems. 2000年书面表达中：Badly injured as he was, he managed to take down the car’s number.
还有其他的倒装结构，很高兴收到的你的来信：So glad am I to hear from you.在高考中要尽量使用一两个倒装。
三、主动不如被动巧
在近些年的阅卷中，发现考生在写作中很少使用被动语态，也许是受中文思维的影响，几乎整篇文章都使用主动语态。其实在英文中，被动语态的使用是很重要的。因为英语是一门客观的语言，而汉语是主观的语言，具体体现在英语中经常用被动语态，汉语经常用主动语态;英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态符合英语的习惯，如果能将整个文章中两个句子变成被动语态，就会呈现句型的变化，使整个文章句型丰富。例如在2006年的高考中，很多学生在表达我们每次可以借五本书最多借十天时，都是用：We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.这句话如果写成：At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days，分数会更高。
四、分词结构不能少
在前文提到，在书面表达中老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装，强调，从句，独立主格和分词结构，以及虚拟语气。在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构，其次是剩下的几项。但很多学生不知道如何在文章中使用这个最大的亮点。其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构，时间状语从句，原因状语，条件状语等。例如条件状语从句：If such is the case, you should apologize to her. 如何变成独立主格或分词结构呢?学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构这个最大的亮点。
口诀：一去，二看，三改。一去：去连词;二看：看主语;三改：改分词。
If such is the case, you should apologize to her.按照这个口诀来改，第一步，去掉连词if;第二步，看前后两句话的主语，前后主语不一致，所以要改成独立主格;第三步，改分词，is 变成分词是being，所以最后变成Such being the case, you should apologize to her.就变成了独立主格。如果前后两句话主语一致，就变成分词结构，例如2005年高考书面表达中的一句话Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成Being a student, I’d like to know the price for students.其他想表达状语从句的时候几乎都一样。所以想表达由于，因为，如果等都写成独立主格或分词结构会让阅卷老师多给几分。
总之，高考的书面表达重在设计，如何设计出让阅卷老师看了眼前一亮的句子，写出有分词，倒装，强调，修辞的句子，使整篇文章句型丰富，不单一，有效的使用连接成分使文章连贯，方能在高考中拿到高分。
你可以看看我博客里的文章，对你肯定有帮助的
2、关注热点话题的英语表达，像金融危机、奥运、地震等
3、多看一些解题技巧方面的文章
4、总结一些常用句型。
5、考前一定要动手写英语作文，就是照抄也行，可以提高你的单词拼写率。
建议参考中国中学生联盟网的英语专题。
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