英语：主要是背单词，增加你的语感和单词能力，到时候做阅读理解就比较简单。化学：看课本，化学主要靠记，一些零碎的知识点，还有些理解的方程式等等，课本真的非常重要，方程式什么的一定要记住，会用才行希望你可以考上一个自己理想的大学。。先定目标，在考虑分，不要用分去想能上什么学校，这样子就没多大意思了。加油~~~

我也是刚刚从这个时期走出来，刚刚经历过高考，太能理解你。我和你遇到过同样的问题，走过来了回头看，觉得有些说法也不完全是对的，首先是看书，不能只是看，那些作文书上的好段落是要背过的。我个人并不认为写博客是个好方法。博客是一个释放自己的空间，你可以天马行空地去写，但是考场作文，你是以得分为目的的，而不是文学创作，这是本质的区别。建议你多去找一些好题目，多写一些，就假设自己是在写考场作文，限定好时间，审好题。写完后，拿给你的语文老师，让老师给你打分。你觉得自己没有跑题，真的如此吗？阅卷者与应试者有时并那么容易达成共鸣，而你要关注的，是阅卷者如何评价你的文章，得到他们的认可，才是成功的关键。

2005年高考语文试卷改革，选择题少了很多，基本上都是主观题，那年来是说今年语文整体分肯定偏低，我是河南的，那年高考我考了127分，作文55分，查分的时候我还以为是英语呢。
平常模拟考试我选择题基本上都是全对，都是120分以上。
我也不知道，我就是喜欢学语文，喜欢学文科，喜欢背诵，喜欢记东西，因为那时我对理科不感兴趣，以没事就看语文，做语文试题，你越进步你就越有信心，越有信心就越有兴趣，你就更想学语文。
总的来说，你最重要的问题是没兴趣，没积极性，语文是一门靠长期积累的课程，主要是你没记住那么多东西，你脑子里没有那么多东西，再聪明也无处发挥，如果提高上去了，就是一年不学，水平也不回退步。
给你个建议，你现在才高二，先别急着做试题，做了恐怕会对你打击很大，多借阅订指一些文学美文，最好是“语文报”那上面的都是经典美文和文学基础知识，也别太强求自己看，你现在是培养兴趣，知道吗，没事或累的时候就拿出来看看，抱着欣赏的态度去学，早读的时候也可以拿出来读，另外上面还有写的很美的古诗词，经常吟诵，你会觉得那时一种享受。如果你觉得那些文章经典，哪些句子漂亮可以摘抄下来，别怕费时间，到高三你就没时间积累了。就当自己休息，也不费脑子。
另外我给你介绍一本非常实用的书，很多高三学生都用过“语文基础知识手册”上面有很多常用到得古诗，你可以检一些喜欢的去背诵，这样你作诗词填空就没问题了，我高三那年诗词填空从来都是全部都写，一个字不带错。这样到高三的时候老师在同学们面前核对答案或者问问题的时候，你就会不加思索的脱口而出，引来同学们羡慕，惊讶的目光之外，你自己会觉得很有成就感，就会越来越喜欢语文了
任何问题的解决都有一个突破口，古诗就是你对语文产生兴趣的突破口，慢慢的你就会对其他的语文知识也感兴趣了。
到了高三，要做很多模拟卷子和试题，一般都是提前发，下节对答案，你积极一点，用你手上所有的工具书和资料把该查的东西查查，在上面做记录，会做的先做了。这样老师过来对答案的时候你就不至于慌乱了，而且你在下面回答问题很积极，而且会很正确，老师会表扬你，同学们会佩服你，你会不高兴吗？而且这一堂课你会非常轻松的记住很多东西，就会越来越有信心。
最好第二天早读的时候把修改过的试卷再看几遍，记忆会很牢固。
不要老想着自己学不会语文，这样你就会为自己找很多借口去逃避他，你要想着你一定要学好语文，语文不像理科，不需要任何天赋，不需要任何小聪明，就是一步一步积累的，再笨的人努力以下就能见效果。另外要有耐心，不要光想着见效果，时间久了才能看出来。
学语文如春起之苗，不见其长，日有所增！
高考后边一句话说明整段意思的，那叫概括，归纳。那个需要多做题总结经验才能做好。做题多了，你就摸着窍门了 。
关联词：其实关联词有些很相近，但都有明显的区别，语文基础知识手册上有说明。最重要的还是多做题啊！
我相信如果你这样做了，到高三你一定会大吃一惊，原来我知道这么多，你要相信你的努力肯定会有回报的！
加油吧，其实语文很好学的，不需要动脑筋，去征服她，把它变成你的强项！
好了，不说了，我打字很慢，用了两个小时了，希望对你有帮助吧

语文是个长期积累过程啊，不是一下子就提得上来的

要让你一下子喜欢语文那也是不可能的

但是你一定要热爱中国文化啊，拿出你的爱国赤诚与对文化的敬仰，这个很重要啊，我觉得这个对文言文阅读特别有用啊，我上课从来都不听的，但是文言翻译还得过满分，这种热爱与自信占了很大一部分原因。
不听课不代表不学啊。上课听讲一下文言文翻译是很有必要的，上课就是没有听下来也要把翻译好好看一下，再自己口头翻译，不懂的就问。

其实你研究一下每次考试下来每个同学的试卷，你一定会发现，一般的差距会拉在哪里。
作文，只要你不偏题，文字还凑合就能得基本分的，如果实在没办法，就不要逞英雄要卖弄一下才气，贴着题意走最稳当。
你最最要重视就是选择题的前几道和默写题，这个是完全不动脑筋的！分最好得也很容易丢掉，这个没什么技巧，早上起来读。
阅读，认真就好了，不要觉得可怕，找老师谈一下答题技巧，自己想到什么写下来就好了。

我要说最重要的了
125分那！你不喜欢语文想得125分！这个分很高的了！
如果很讨厌语文，老是一个理科天才语文白痴，你可以考到110，但考到120是非常困难的
不会勉强你的兴趣，但是，不要给自己这样一个目标。努力就好了。首先你要树立起自信，不要老觉得自己语文很差，要时刻想到可以学好语文。
不要老去抱着已经很会做的数理化题了，有空看看对语文学习有帮助的东西吧，建议看一些有文化底蕴的，历史类的啊，文化类的啊，这个对提高修养和写作帮助很大。
多的我也不知道怎么说了，125并不是不可能的，但是还是要看你自己的。

最后说一句话啊，中国人啊，语文都学不好，还不喜欢，叫什么啊~·

现在我也是高二理科班的,太理解理科生的烦恼了,不过我不是语文不好是英语不好,语文还是可以给你提供点东西参考的(先声明本人语文也不能完全达到125,只是偶尔而已).
不说什么,你有没有看过《红楼梦》,很多理科生都看不下《红楼梦》,但有没有看过其它四大名著之一?没有看过就找时间看一下,或者其他小说也可以(并不是只有文科生才看小说的,看小说比做阅读练习好多了). 看小说可以培养语文素质,我也是因为看小说才对语文有兴趣的,先是追求情节但在不知不觉中将文字融入思维,语文也就提高了.看小说也不要只追求情节,往深处思考(对阅读有益).注意语言表达,想一下同一事物你会怎么样描写作者又是怎样描写的,在不断对比中你也是在练习写作,最好在假期进行,有足够的时间揣摩(这是很有趣的,也许一开始不能做到,看多了就有兴趣了的);品味小说人物性格也是很好的途径提高作文,高明的作家往往能从人物由小见大表达出主题来,像莎士比亚、曹雪芹就是很厉害的角色,他们创造的人物性格特征明显,从人物语言上将其体现无余.
考场作文很叼的,别激进,不管你喜不喜欢,你都要写积极的向上,短期内难提高作文水平,你就中规中矩地写,总—分—总,如果你够时间就用几个排比句开头,很有阵势,中间随意点也没很大关系,结尾升华一下感受,用点写作手法,这种模式很经典的.最好加几句名言或诗词,要用得恰当,否则宁可不用.作文体裁:议论文,明确论点,开头点题,中间有论据,最好有3个具体事例说明,还是那句,要恰当,结尾呼应开头点论点,升华主题;记叙文,不管是谁的例子还是你杜撰的,最好用第一人称,显得真实诚恳,也可以用名人例子,有名人效应嘛~,模式还是总—分—总.一般考场作文只写这两种,其它不是一般人能写的,创新不成功便成仁,所以不要冒险.
阅读就是他问什么你就答什么,还要揣摩出题人的意图,有答题模式的,像问写作手法、艺术手法、技巧你一定要熟悉.文章里就有问题答案,很多问题是可以用原文回答的,原文回答还不容易错,像观点你就得自己组织文字按文章的主旨回答了.
对于文言文,你最好把课本所有的文言文都弄懂,没别的办法,虚词总共才考18个,全背下来才行,实词是靠理解和积累完成的.文言文的翻译很多情况下是看句子某个字翻译给分的,整句顺畅一般只占1分,有的部分要加点东西补充,像主语、补语,最主要还是联系全文理解.纵观在高中两年中,文言文只出人物传记,以上的是老师总结的,我自己看文言文看不懂时,一般是先看文言文最后一道选择题(就是判断全文意思正确与否那题),大概知道全文讲什么了再从头看一遍,这样心中就有点底了.(不过也容易被错误答案误导,只是说一下我的方法并不提倡.)
像作文题前面的语言题我觉得实际应用上比较有意义.语言概括你只要把握重点,就是人物和事件,普遍可以将"的"前面的修饰词去掉,将文字控制在题目要求的范围内,最后只留下两大重点就是人物和事件,如果字数允许可以加上时间其次是地点,尽量简明.
试卷开头是几题完全是基础,除了你自己谁也帮不了你,要在平常注意积累字音字形,词语意思和用法.至于病句和标点符号的使用你找老师要份资料或上网找找好好补补吧~.
只能说这么多了,希望对你有用.

补充一下:《红楼梦》认真看够四五遍你诗歌鉴赏不会差到那里去,《三国演义》、《西游记》、《水浒》看上三四遍你阅读啊文言啊写作啊绝对不会差. 不要强迫自己,越是强迫就越讨厌,目标也不要定太高,语文是要积累的,不要着急,相信你自己能有所提高的!

现在我也是高二理科班的,太理解理科生的烦恼了,不过我不是语文不好是英语不好,语文还是可以给你提供点东西参考的(先声明本人语文也不能完全达到125,只是偶尔而已).
不说什么,你有没有看过《红楼梦》,很多理科生都看不下《红楼梦》,但有没有看过其它四大名著之一?没有看过就找时间看一下,或者其他小说也可以(并不是只有文科生才看小说的,看小说比做阅读练习好多了). 看小说可以培养语文素质,我也是因为看小说才对语文有兴趣的,先是追求情节但在不知不觉中将文字融入思维,语文也就提高了.看小说也不要只追求情节,往深处思考(对阅读有益).注意语言表达,想一下同一事物你会怎么样描写作者又是怎样描写的,在不断对比中你也是在练习写作,最好在假期进行,有足够的时间揣摩(这是很有趣的,也许一开始不能做到,看多了就有兴趣了的);品味小说人物性格也是很好的途径提高作文,高明的作家往往能从人物由小见大表达出主题来,像莎士比亚、曹雪芹就是很厉害的角色,他们创造的人物性格特征明显,从人物语言上将其体现无余.
考场作文很叼的,别激进,不管你喜不喜欢,你都要写积极的向上,短期内难提高作文水平,你就中规中矩地写,总—分—总,如果你够时间就用几个排比句开头,很有阵势,中间随意点也没很大关系,结尾升华一下感受,用点写作手法,这种模式很经典的.最好加几句名言或诗词,要用得恰当,否则宁可不用.作文体裁:议论文,明确论点,开头点题,中间有论据,最好有3个具体事例说明,还是那句,要恰当,结尾呼应开头点论点,升华主题;记叙文,不管是谁的例子还是你杜撰的,最好用第一人称,显得真实诚恳,也可以用名人例子,有名人效应嘛~,模式还是总—分—总.一般考场作文只写这两种,其它不是一般人能写的,创新不成功便成仁,所以不要冒险.
阅读就是他问什么你就答什么,还要揣摩出题人的意图,有答题模式的,像问写作手法、艺术手法、技巧你一定要熟悉.文章里就有问题答案,很多问题是可以用原文回答的,原文回答还不容易错,像观点你就得自己组织文字按文章的主旨回答了.
对于文言文,你最好把课本所有的文言文都弄懂,没别的办法,虚词总共才考18个,全背下来才行,实词是靠理解和积累完成的.文言文的翻译很多情况下是看句子某个字翻译给分的,整句顺畅一般只占1分,有的部分要加点东西补充,像主语、补语,最主要还是联系全文理解.纵观在高中两年中,文言文只出人物传记,以上的是老师总结的,我自己看文言文看不懂时,一般是先看文言文最后一道选择题(就是判断全文意思正确与否那题),大概知道全文讲什么了再从头看一遍,这样心中就有点底了.(不过也容易被错误答案误导,只是说一下我的方法并不提倡.)
像作文题前面的语言题我觉得实际应用上比较有意义.语言概括你只要把握重点,就是人物和事件,普遍可以将"的"前面的修饰词去掉,将文字控制在题目要求的范围内,最后只留下两大重点就是人物和事件,如果字数允许可以加上时间其次是地点,尽量简明.
试卷开头是几题完全是基础,除了你自己谁也帮不了你,要在平常注意积累字音字形,词语意思和用法.至于病句和标点符号的使用你找老师要份资料或上网找找好好补补吧~.
只能说这么多了,希望对你有用.

补充一下:《红楼梦》认真看够四五遍你诗歌鉴赏不会差到那里去,《三国演义》、《西游记》、《水浒》看上三四遍你阅读啊文言啊写作啊绝对不会差. 不要强迫自己,越是强迫就越讨厌,目标也不要定太高,语文是要积累的,不要着急,相信你自己能有所提高的!

1．适当做做近几年的高考题。高考试题愈来愈趋向于能力考查，命题方式更是灵活多变不但检验考生对知识点的掌握，更是对考生学习方法和学习能力的一次全面考查。因此，在距考试还剩一个月的时候，应利用这段时间试着做做近几年的高考试题。但要注意，做高考试题不是单纯的硬记每到试题的语境，更不是机械地死记答案，而是要学会找出每道试题的切入点，从中总结命题立意和命题手法。
2．适当背诵一些短文和范文。
英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。而背诵和模仿是密不可分的，对提高写作水平很有效， 尤其是对篇章结构和常用句式应多留心和思考，切忌对范文死记硬背和考试时生搬硬套。
3. 每天坚持做2—3篇阅读理解。在高考英语试题中，阅读理解是整套试卷所占分值最高的部分。其他试题如完形填空、短文改错甚至写作都和阅读有关；因此，在冲刺阶段每天坚持做2—3篇文章，熟悉不同的题材、体裁文章的写作思路，提高阅读速度，掌握一些答题技巧。

因为我也是开始是110多分的，后来高考的时候考到了120多分的，平时不要仅仅的背些东西，要学会运用已学会的东西，特别是那些单词 短语，要学会积极的运用，这样才能提高自己的兴趣啊，为以后自己在大学里面的考取英语四级。六级做准备啊

多背单词 多写练习

一般一百二要提高是比较难的，要突破就要看自己平时主要是哪里失分较多，要保住自己得分多的优势的同时专攻弱点

着重提高你的弱项，是语法还是阅读或是听力，写作？