卡夫卡的《变形记》中，由于沉重的肉体和精神上的压迫，使人失去了自己的本质，异化为非人。它描述了人与人之间的这种孤独感与陌生感，即人与人之间，竞争激化、感情淡化、关系恶化，也就是说这种关系既荒谬又难以沟通。推销员一觉醒来发现自己变成甲虫，尽管它还有人的情感与心理，但虫的外形使他逐渐化为异类，变形后被世界遗弃是他的心境极度悲凉。三次努力试图与亲人以及外界交流失败后，等待他的只有死亡。由此看来他的变形折射了西方人当时真实的生存状态。卡夫卡通过小说并不只是单纯阐述事实，而是抗除这个世界，追寻人类人性的完善。 卡夫卡的《变形记》把我们带往不熟悉的另一世界，而其实，那另一世界原本属于我们的人性之邦，只是卡夫卡试图用另一套叙述方式与技巧来展示我们人性内部的黑暗王国。因为我们平时不朝它看上一眼，初见之下，才会感到它是如此的陌生、怪异和难以理解。 作者描写这种人情反差，揭示了当时社会生活对人的异化，致使亲情淡薄，人性扭曲。《变形记》的主题具有强烈的批判性。 卡夫卡创作的文学作品的主题，不同的读者从不同的角度，会有不同的体验和理解。有人认为《变形记》的主题是：表现人对自己命运的无能为力，人失去自我就处于绝境。也有人认为，格里高尔变成甲虫，无利于人，自行死亡；一家人重新工作，走向新生活；存在就是合理，生活规律是无情的。

　　一、卡夫卡的《变形记》理解：
　　卡夫卡的《变形记》中，由于沉重的肉体和精神上的压迫，使人失去了自己的本质，异化为非人。它描述了人与人之间的这种孤独感与陌生感，即人与人之间，竞争激化、感情淡化、关系恶化，也就是说这种关系既荒谬又难以沟通。推销员一觉醒来发现自己变成甲虫，尽管它还有人的情感与心理，但虫的外形使他逐渐化为异类，变形后被世界遗弃是他的心境极度悲凉。三次努力试图与亲人以及外界交流失败后，等待他的只有死亡。由此看来他的变形折射了西方人当时真实的生存状态。卡夫卡通过小说并不只是单纯阐述事实，而是抗除这个世界，追寻人类人性的完善。 卡夫卡的《变形记》把我们带往不熟悉的另一世界，而其实，那另一世界原本属于我们的人性之邦，只是卡夫卡试图用另一套叙述方式与技巧来展示我们人性内部的黑暗王国。因为我们平时不朝它看上一眼，初见之下，才会感到它是如此的陌生、怪异和难以理解。 作者描写这种人情反差，揭示了当时社会生活对人的异化，致使亲情淡薄，人性扭曲。《变形记》的主题具有强烈的批判性。 卡夫卡创作的文学作品的主题，不同的读者从不同的角度，会有不同的体验和理解。有人认为《变形记》的主题是：表现人对自己命运的无能为力，人失去自我就处于绝境。也有人认为，格里高尔变成甲虫，无利于人，自行死亡；一家人重新工作，走向新生活；存在就是合理，生活规律是无情的。

　　二、作品简介：
　　《变形记》是奥地利作家弗兰兹·卡夫卡的短篇小说。《变形记》在整体上是荒诞的，这个看似荒诞古怪的故事正是当时人们生存状态的一种写照。在金钱社会中，竞争异常激烈，生存的压力使许多人精神被扭曲、摧毁。
　　《变形记》中主人公格里高尔·萨姆沙在一家公司任旅行推销员，长年奔波在外，辛苦支撑着整个家庭的花销。当萨姆沙还能以微薄的薪金供养他那薄情寡义的家人时，他是家中受到尊敬的长子，父母夸奖他，妹妹爱戴他。当有一天他变成了甲虫，丧失了劳动力，对这个家再也没有物质贡献时，家人一反之前对他的尊敬态度，逐渐显现出冷漠、嫌弃、憎恶的面孔。父亲恶狠狠地用苹果打他，母亲吓得晕倒，妹妹厌弃他。渐渐地，萨姆沙远离了社会，最后孤独痛苦地在饥饿中默默地死去。
　　卡夫卡以自己独特的艺术笔调，用象征、细节描写等手法对“人变成甲虫事件”进行艺术再造，使作品呈现出荒诞、不可思议的基调。
　　《变形记》中萨姆沙的遭遇即是在那个物质极其丰裕、人情却淡薄如纱的时代里处于底层的小人物命运的象征。小说以主人公变为甲虫这一荒诞故事反映了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活。
　　《变形记》完成于1912年，1915年首次发表在月刊《白色书刊》10 月号上。

　　三、内容梗概：
　　《变形记》共分成三部分：第一部分，推销员格里高尔某天早上醒来后变成了甲虫，这一变故对其本人和家庭却产生了很大的影响。格里高尔彷徨惊慌，忧郁无助。而此时并未得到帮助的他被激怒的父亲大怒赶回自己的卧室；第二部分，变成甲虫的格里高尔，在生活习惯上已然成为甲虫，但是仍然具有人类的意识。虽已失业的他，仍旧关心父亲的债务问题，怎么样送妹妹去音乐学院，关心家里的各种琐事。数日之后，全家人都将格里高尔视为累赘。父亲、母亲、妹妹对他以往的态度转变成了厌恶，嫌弃；第三部分，为了能够继续生存，除了格里高尔全家人只能打工挣钱，对变为甲虫的格里高尔忍无可忍。妹妹提出将自己的亲哥哥赶出家门。格里高尔在亲情冷漠的情况下饥寒交迫，并且患病在身，但仍心系家人，然后他的头就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一丝气息，带着满腹的担忧和内疚看着家庭的不幸，而更不幸的是他终遭社会和家庭的唾弃，在无声无息中死去。

　　四、作者简介：
　　弗兰兹·卡夫卡（Franz Kafka，1883年7月3日—1924年6月3日），奥地利作家，20世纪德语小说家。
　　作品有：《美国》、《城堡》、《诉讼》、《变形记》、《判决》、《饥饿艺术家》、《一次战斗纪实》、《中国长城建造时》、《往事一页》、《城徽》、《塞壬的沉默》、《一道圣旨》等。

你喜欢海子啊！光凭这一点，可以把你划入中高知识分子圈内。嘻嘻。要了解这部作品，我建议你去了解一下海子这个人，他的生平、喜好、思想。其实读书是为什么？我觉得就是接触不同人呃不同思想，尤其是像海子等思考世界的人，我们能从他们的作品里发现很多思想上的超越性。卡夫卡既是个文学家，写文学作品的，更是个近世的鲜有的哲学家，海子这样的人自然也会接触到他的哲学，于是思想上就会产生激荡，海子用他的诗句写出来了。文章内容解读随便一搜就有很多。

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教学要求：
1。正确，流利，感情地朗读课文，背诵课文。
2。社会课词汇组成的词汇和理解的话。
3。的想法和感受，激发学生热爱伟大祖国的诗意语言的理解和背诵一首诗。
教学重点：理解诗的语言，欣赏诗的情绪。
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欣赏歌曲“我爱你，中国”，谈论你明白内容。
今天，我们学习一门颂祖国 - “我们爱你，中国”。你想知道怎么样可爱吗？一起来学学吧！
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（这首诗是写在按照序列的总比分）
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一流的会议时间，走的地方，指导的特产，古老的历史遗产，给学生谈的共同感受祖国广袤的土地，有着悠久的历史，进一步激发爱国主义的认可
12 |评论（1）
2021-9-21 19:18盼盼长|水平
我们爱你，中国！
灿烂的阳光时的蓝水东中国海，
帕米尔高原依然星光闪耀。当北方的雪世界， BR />
南部边境长期以来一直充满了盎然的春天。
啊 - 我们爱你啊，中国！

我们爱你 - />桂林山水的清奇帅，
杭州西湖浓妆淡抹;
黄山，庐山云雾，
长江，黄河，蔚为壮观。

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我们爱你 -
龙井的清香，
茅台纯
江南的丝绸流畅华丽，
景德镇陶瓷的天工巧夺。

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水月光之前，傣家竹楼
巍峨的布达拉宫屋顶上的世界;
吐鲁番的葡萄，哈密瓜，
草原一群骆驼的戈壁沙漠。

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我们感到非常自豪，我们感到非常自豪 BR />我们努力工作，我们探索
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我们爱你，中国！

不识内涵， 　　 我没有钥匙， 　　 我不信谣传， 　　 一切均可理解， 　　 因为一切就是我自己。

一首诗本就是一段诗人零碎的记忆与复杂的情感焦灼体，中国人非要从中提炼点儿什么，有病。