《阳光的两种用法》是一篇课文。

《阳光的两种用法》这篇文章是作者肖复兴写的一篇文章，本文一共有8个自然段，通过写“我”的母亲和毕大妈聪明地使用阳光：冬天中午晒被子，夏天用水缸中太阳晒热的水来洗澡，表现出她们的生活智慧和美好内心。

《阳光的两种用法》表达了“我”对母亲和毕大妈这样的普通劳动者的歌颂，以及对平淡生活的赞美之情。

扩展资料

《阳光的两种用法》一文作者在童年的时候，甚至现在的一些地方还是把“老爷儿”叠在被子里，这样的事很常见。但它却饱含着母亲的智慧，以及对子女的爱，让作者印象深刻，难以忘怀。

《阳光的两种用法》一文借妈妈在冬天把阳光叠在被子里以及毕大妈在夏天把阳光煮在水里两件事，表达了母亲和毕大妈这种“智慧和温暖的心”。

尤其是“在艰苦日子里磨炼出的一点儿本事”，成为我们生命里不可或缺的阳光，让我们体会到母爱就像照亮和温暖我们生命的阳光，我们所有幸福和感恩都来源于这种充满爱的情感。

阳光的两种用法教学反思有：

1、自读自悟很重要。这两篇习作例文是为学生写作文提供的范文，所以重在让学生自读自悟，给学生充足的阅读时间，让他们自己体会例文的写作方法。我主要引导学生阅读，点拨学生思考和总结。

2、抓住教学重难点。在这一课时的教学过程中，我始终注重让学生做到: 通过阅读，懂得如何把自己的真情实感表达出来:学习把一件事情写清楚，并写出情感变化，通过描写具体事物、人物来表达自己的真情实感

3、理清作者写作思路在学生交流讨论之后，再来对作者的写作思路进行梳理，并用课件进行展示。这样不仅可以让学生巩固知识，还可以加强学生对写作方法的掌握。

教学目的

1、阅读理解

《别了，语文课》和《阳光的两种用法》都是在向读者传达一份真实、温馨的情感，文章内容浅显易懂，关键是让学生在读中体会《别了，语文课》中“我”的情感变化，体会《阳光的两种用法》中作者塑造的充满智慧和爱的母亲形象，并且从这两篇例文中体会充满爱和感恩的情感。

2.表达运用

通过阅读习作例文，学习表达真情实感的写作方法:把一件事情写清楚并写出情感变化;通过描写具体事物和人物来表达自己的真情实感。

阳光的两种用法可以分为两部分，分别是冬天母亲把老阳儿叠在被子里还有夏天毕大妈把老阳儿煮在水里面，主要是为了体现阳光的两种用法和母爱像太阳感恩。《阳光的两种用法》是在向读者传达一份真实、温馨的情感，文章内容浅显易懂，在文中作者塑造的充满智慧和爱的母亲形象，并且从这两篇例文中体会充满爱和感恩的情感。