写一篇题为《得意之作》的作文,不要网上抄的在成长的路途上,你一定拥有几件值得你称道的“得意之作”。他也许是你的一件小制作、一篇作...
写一篇题为《得意之作》的作文,不要网上抄的
在成长的路途上,你一定拥有几件值得你称道的“得意之作”。他也许是你的一件小制作、一篇作文;也许是你策划、参与的一件事;还可以是你发现的一处“景”.........请以“得意之作”为题写一篇文章 600字左右每到过年,我都要去爷爷奶奶家。每到过年,家里都有干不完的活,所以,每到过年,我就要和爷爷一块擦玻璃。
外面下着鹅毛大雪,爷爷把抹布洗好后给了我,我就上了二楼。因为下了雪,所以爷爷坚
决不同意我擦外面,我只好擦里面。哇,好冷呀,我冻得只打哆嗦,但我看到爷爷在外面擦玻璃丝毫没有冷的意思,我想:爷爷在外面都不说冷,我在里面还说冷?
于是,我拿起抹布学着爷爷的样子,一上一下地擦着玻璃。可是擦到半截,又觉得那个地方不干净,于是又去擦那儿,我这样左一下、右一下地擦,自我感觉还挺好。
呼——一阵寒风吹进来,爷爷进屋了。“来,让我看看你擦得怎么样。”爷爷笑眯眯地说。“哈,哈哈。”爷爷笑得脸上的五官都变了形。“笑什么笑?”我丈二和尚摸不着头脑。“来,你过来。”爷爷对我说。我站到爷爷的地方一看,我的宝贝脸呀,白一块,黑一块,呵,好一个张飞脸!我和爷爷都哈哈大笑起来。
随后,爷爷告诉我要一上一下地擦,不要左擦右擦。爷爷看到我会擦了,放心地出去了。我按爷爷教我的方法擦,玻璃很快就擦好了。
擦玻璃也真不容易呀,我累得大喘粗气。但看到光洁明亮的玻璃时,我心里有种说不出的高兴。
这就是我的得意之作,你的呢?
记得不久前,我对路边的一些"小玩意"产生了浓厚的兴趣,经常捡回来一些破瓶盖、破笔芯、破钉子,还有一些工业零件,为之我还专门找了一个大盒子,把这些“奇珍异宝”小心翼翼地分类装了进去,还亲自题上三个大字:聚宝盆!
可正是这些“宝贝”在老妈眼中竟成了垃圾,为此,她没少数落我:
“说过多少回了,别尽往家拾这些破铜烂铁,咱家可不是垃圾厂!”
“这些可是‘宝贝’,现在不正在提倡变废为宝吗!我这是正在促进咱国家的四化建设,多有意义呀!”
“不说这些,你看你那手,整天黑糊糊的,跟熊掌似的,我更你说明了,从现在起,手上的细菌菌落直径超过1cm,你就别吃饭!”
“这叫‘共存’!”
“再贫,今儿下午,我叫你再也见不到你的‘聚宝盆’!”
我这下懵了,妈使出“杀手锏”,不服是不行的。
吃完中饭,趁父母午休时,我就在想办法--一个既不使妈妈生气,又能保住我这些“宝贝”的方法:No.1 到院里挖个洞藏起来;No.2“打游击”战,随身携带;No.3 寄存到别人家。
不一会儿,我又全盘否定了,你说藏院里,存去不方便,我还要定期检查、把玩,不方便;打“游击战”:我的东西又不是只有一两件,一大木箱呢,更不方便;寄存人家,嗨,看我妈这样,估计除了垃圾厂是没人要了。这可怎么办呢,难不成真就要忍痛割爱……
正踌伫之间,无意看到了昨天买的一支笔,这虽是一支极普通的笔,但因为笔尾的一点小装饰品,竟使一支原价只有一元的普通笔,升到了二元一支的高档笔,这使我灵光一显,赶紧把那一堆“宝贝”倒到地上,一件件仔细筛选起来。
我用一些瓶顶和废VCD和铁钉制成了陀螺,这玩意不比小摊上卖的陀螺要简单、有趣、省钱的多?
我用一些五光十色的小零件系在彩绳上,再用塑料管串起来,把它吊在顶灯上,又是一件别致的小装饰品诞生了。
我用一些铁丝圈成圈,我用铁片组成铠甲,用一些废笔芯做刀枪,很快一个威武的小武士便出现在我的书桌上
…………
很快,“聚宝盆”里的东西已“流散”到我房间的每个角落,当然,它们已不再是妈妈眼中的垃圾,它们已成了一件件街上买不到的真正的宝贝,我不禁为它们摆脱厄运而舒心看着这一件件得意之作!
自己写~~ 嘿嘿。。
我与莫泊桑比高的活动开展意义的写下了许多得意之作请一篇我的得意之作看看你
成功是每个人最快乐的事,而成功必然经过一番挫折和磨练,成功的方法便是练习。 以前我写作文十分费力,很长时间才可以写好,可我自从进行了练习以后,便轻松多了。此后为了再提高写作速度,每到假期,我便进行练习,除了每天进行精心的练习外,还要看各种书籍和杂志。经过几个假期后,我便摆脱了作文写的时间长这个烦恼。许多人都知道练习可以帮助我们走向成功,但常常没有成效,这是因为无头绪的练习,是没有目的,只是空谈一场却收不到的成效。 我以前也同样练习而无收获,那时,我每天急急忙忙地将一篇作文马马虎虎地写完,文中语句不通、用词不当等错误也不改就丢弃了。这样的事情每天都发生,长时间下来,我不仅没有进步,还受不了这样枯燥乏味的练习,因此便“罢工”了,因为这件事老师经常批评我。然而,经过几次反复无常的练习后,我依旧写不好,直到后来,我学会了精练,抓重点和弱项练习,有了明显的效果,老师还指导我: 有人每天都飞快地写许多文章,天长日久,却受不到预期的效果,反而退步了,是因为盲目的练习,没有目标,心浮气躁,马马虎虎,所以质量不高。人们都注重练习得多与少,认为练得多了,便可以提高,而忽视了练习内容的质量,苦练之后,却无效果。心浮气躁写百字,不如屏息凝神写一字。心浮气躁写百篇,不如屏息凝神写一篇。不是只要练,就会有收获.经过老师的淳淳教诲后,我写下了不少优秀的习作,经过努力与坚持,我的写作水平提高了许多。 老师说的没错,要静练细练,从小事抓起,不要盲目,无头绪的练习。精练才能收获到明显的成效。练习是成功的一个方法,但是,不能盲目练习,那样不仅浪费时间,还收不到成效。 练习,为你向成功开辟一条成功之路。
高二数学手抄报__________急
我需要高二做数学手抄报的资料和我想知道怎么排版..最好给我看看图..rn谢谢啊.很急..2.有三个人去住旅馆,住三间房,每一间房$10元,于是他们一共付给老板$30,
第二天,老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回$5给三位客人,
谁知小弟贪心,只退回每人$1,自己偷偷拿了$2,这样一来便等于那三位客人每人各花了九元,
于是三个人一共花了$27,再加上小弟独吞了不$2,总共是$29。可是当初他们三个人一共付出$30那么还有$1呢?
3.有两位盲人,他们都各自买了两对黑袜和两对白袜,八对袜了的布质、大小完全相同,
而每对袜了都有一张商标纸连着。两位盲人不小心将八对袜了混在一起。他们每人怎样才能取回黑袜和白袜各两对呢?
4.有一辆火车以每小时15公里的速度离开洛杉矶直奔纽约,另一辆火车以每小时20公里的速度从纽约开往洛杉矶。如果有一只鸟,以30公里每小时的速度和两辆火车同时启动,从洛杉矶出发,碰到另一辆车后返回,依次在两辆火车来回飞行,直到两辆火车相遇,请问,这只小鸟飞行了多长距离?
5.你有两个罐子,50个红色弹球,50个蓝色弹球,随机选出一个罐子,随机选取出一个弹球放入罐子,怎么给红色弹球最大的选中机会?在你的计划中,得到红球的准确几率是多少?
6.你有四个装药丸的罐子,每个药丸都有一定的重量,被污染的药丸是没被污染的重量+1.只称量一次,如何判断哪个罐子的药被污染了?
7.你有一桶果冻,其中有%%,绿色,红色三种,闭上眼睛,抓取两个同种颜色的果冻。抓取多少个就可以确定你肯定有两个同一颜色的果冻?
8.对一批编号为1~100,全部开关朝上(开)的灯进行以下*作:凡是1的倍数反方向拨一次开关;2的倍数反方向又拨一次开关;3的倍数反方向又拨一次开关……问:最后为关熄状态的灯的编号。
9.想象你在镜子前,请问,为什么镜子中的影像可以颠倒左右,却不能颠倒上下?
10.一群人开舞会,每人头上都戴着一顶帽子。帽子只有黑白两种,黑的至少有一顶。每个人都能看到其它人帽子的颜色,却看不到自己的。主持人先让大家看看别人头上戴的是什幺帽子,然后关灯,如果有人认为自己戴的是黑帽子,就打自己一个耳光。第一次关灯,没有声音。于是再开灯,大家再看一遍,关灯时仍然鸦雀无声。一直到第三次关灯,才有劈劈啪啪打耳光的声音响起。问有多少人戴着黑帽子?
11.两个圆环,半径分别是1和2,小圆在大圆内部绕大圆圆周一周,问小圆自身转了几周?如果在大圆的外部,小圆自身转几周呢?
12.1元钱一瓶汽水,喝完后两个空瓶换一瓶汽水,问:你有20元钱,最多可以喝到几瓶汽水?
答案:
1.一只两头点燃,另一只一头点燃,当第一只烧完后,第二只丙再头点燃,就可以得到15`
2.怎么会是每人第天九元呢,每人每天 (25/3) + 1,那一元差在25 - 24 = 1
3.每人取每双中的一只就可以了
4.(D / 35 ) * 30 = D
5.自己睁着眼睛挑一个红色的啊,这样是给红色最大的机会了,除了你是色盲,呵呵 ,当然他们的几率都是1/2。
6.一个中取一个编号,然后称一下就知道
7.4个
8. 当该数的方根为整数时超下,其它的超上。这样 1、4、9、16、25、36、49、64、81、100号超下
9. 因为照镜子时,镜子是与你垂直平行的,但在水平方向刚好转了180度。
10.应该是三个人:
1,若是两个人,设A、B是黑帽子,第二次关灯就会有人打耳光。原因是A看到B第一次没打耳光,就知道B也一定看到了有带黑帽子的人,可A除了知道B带黑帽子外,其他人都是白帽子,就可推出他自己是带黑帽子的人!同理B也是这么想的,这样第二次熄灯会有两个耳光的声音。
2,如果是三个人,A,B,C. A第一次没打耳光,因为他看到B,C都是带黑帽子的;而且假设自己带的是白帽子,这样只有BC戴的是黑帽子;按照只有两个人带黑帽子的推论,第二次应该有人打耳光;可第二次却没有。。。于是他知道B和C一定看到了除BC之外的其他人带了黑帽子,于是他知道BC看到的那个人一定是他,所以第三次有三个人打了自己一个耳光!
3,若是第三次也没有人打耳光,而是第四次有人打了耳光,那么应该有几个人带了黑猫子呢?大家给个结果看看^_^
11.可以把圆看成一根绳子,大绳是小绳的2倍长,所以应该是2圈吧。
12.一开始20瓶没有问题,随后的10瓶和5瓶也都没有问题,接着把5瓶分成4瓶和1瓶,前4个空瓶再换2瓶,喝完后2瓶再换1瓶,此时喝完后手头上剩余的空瓶数为2个,把这2个瓶换1瓶继续喝,喝完后把这1个空瓶换1瓶汽水,喝完换来的那瓶再把瓶子还给人家即可,所以最多可以喝的汽水数为:20+10+5+2+1+1+1=40
以上是数学题呢
http://www.cqlmq.cn/showpic.asp?id=103
http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=202126592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%D0%A1%D1%A7%CA%FD%D1%A7%CA%D6%B3%AD%B1%A8&submit2=%B0%D9%B6%C8%D2%BB%CF%C2&z=0小学版
高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick,位于现在德国中北部。他的祖父是农民,父亲是泥水匠,母亲是一个石匠的女儿,有一个很聪明的弟弟,高斯这位舅舅,对小高斯很照顾,偶而会给他一些指导,而父亲可以说是一名「大老粗」,认为只有力气能挣钱,学问这种劳什子对穷人是没有用的。
高斯很早就展现过人才华,三岁时就能指出父亲帐册上的错误。七岁时进了小学,在破旧的教室里上课,老师对学生并不好,常认为自己在穷乡僻壤教书是怀才不遇。高斯十岁时,老师考了那道著名的「从一加到一百」,终于发现了高斯的才华,他知道自己的能力不足以教高斯,就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。同时,高斯和大他差不多十岁的助教Bartels变得很熟,而Bartels的能力也比老师高得多,后来成为大学教授,他教了高斯更多更深的数学。
老师和助教去拜访高斯的父亲,要他让高斯接受更高的教育,但高斯的父亲认为儿子应该像他一样,作个泥水匠,而且也没有钱让高斯继续读书,最后的结论是--去找有钱有势的人当高斯的赞助人,虽然他们不知道要到哪里找。经过这次的访问,高斯免除了每天晚上织布的工作,每天和Bartels讨论数学,但不久之后,Bartels也没有什么东西可以教高斯了。
1788年高斯不顾父亲的反对进了高等学校。数学老师看了高斯的作业后就要他不必再上数学课,而他的拉丁文不久也凌驾全班之上。
1791年高斯终于找到了资助人--布伦斯维克公爵费迪南(Braunschweig),答应尽一切可能帮助他,高斯的父亲再也没有反对的理由。隔年,高斯进入Braunschweig学院。这年,高斯十五岁。在那里,高斯开始对高等数学作研究。并且独立发现了二项式定理的一般形式、数论上的「二次互逆定理」(Law of Quadratic Reciprocity)、质数分布定理(prime numer theorem)、及算术几何平均(arithmetic-geometric mean)。
1795年高斯进入哥廷根(G?ttingen)大学,因为他在语言和数学上都极有天分,为了将来是要专攻古典语文或数学苦恼了一阵子。到了1796年,十七岁的高斯得到了一个数学史上极重要的结果。最为人所知,也使得他走上数学之路的,就是正十七边形尺规作图之理论与方法。
希腊时代的数学家已经知道如何用尺规作出正 2m×3n×5p 边形,其中 m 是正整数,而 n 和 p 只能是0或1。但是对于正七、九、十一边形的尺规作图法,两千年来都没有人知道。而高斯证明了:
一个正 n 边形可以尺规作图若且唯若 n 是以下两种形式之一:
1、n = 2k,k = 2, 3,…
2、n = 2k × (几个不同「费马质数」的乘积),k = 0,1,2,…
费马质数是形如 Fk = 22k 的质数。像 F0 = 3,F1 = 5,F2 = 17,F3 = 257, F4 = 65537,都是质数。高斯用代数的方法解决二千多年来的几何难题,他也视此为生平得意之作,还交待要把正十七边形刻在他的墓碑上,但后来他的墓碑上并没有刻上十七边形,而是十七角星,因为负责刻碑的雕刻家认为,正十七边形和圆太像了,大家一定分辨不出来。
1799年高斯提出了他的博士论文,这论文证明了代数一个重要的定理:
任一多项式都有(复数)根。这结果称为「代数学基本定理」(Fundamental Theorem of Algebra)。
事实上在高斯之前有许多数学家认为已给出了这个结果的证明,可是没有一个证明是严密的。高斯把前人证明的缺失一一指出来,然后提出自己的见解,他一生中一共给出了四个不同的证明。
在1801年,高斯二十四岁时出版了《算学研究》(Disquesitiones Arithmeticae),这本书以拉丁文写成,原来有八章,由于钱不够,只好印七章。
这本书除了第七章介绍代数基本定理外,其余都是数论,可以说是数论第一本有系统的着作,高斯第一次介绍「同余」(Congruent)的概念。「二次互逆定理」也在其中。
二十四岁开始,高斯放弃在纯数学的研究,作了几年天文学的研究。
当时的天文界正在为火星和木星间庞大的间隙烦恼不已,认为火星和木星间应该还有行星未被发现。在1801年,意大利的天文学家Piazzi,发现在火星和木星间有一颗新星。它被命名为「谷神星」(Cere)。现在我们知道它是火星和木星的小行星带中的一个,但当时天文学界争论不休,有人说这是行星,有人说这是彗星。必须继续观察才能判决,但是Piazzi只能观察到它9度的轨道,再来,它便隐身到太阳后面去了。因此无法知道它的轨道,也无法判定它是行星或彗星。
高斯这时对这个问是产生兴趣,他决定解决这个捉摸不到的星体轨迹的问题。高斯自己独创了只要三次观察,就可以来计算星球轨道的方法。他可以极准确地预测行星的位置。果然,谷神星准确无误的在高斯预测的地方出现。这个方法--虽然他当时没有公布--就是「最小平方法」 (Method of Least Square)。
1802年,他又准确预测了小行星二号--智神星(Pallas)的位置,这时他的声名远播,荣誉滚滚而来,俄国圣彼得堡科学院选他为会员,发现Pallas的天文学家Olbers请他当哥廷根天文台主任,他没有立刻答应,到了1807年才前往哥廷根就任。
1809年他写了《天体运动理论》二册,第一册包含了微分方程、圆椎截痕和椭圆轨道,第二册他展示了如何估计行星的轨道。高斯在天文学上的贡献大多在1817年以前,但他仍一直做着观察的工作到他七十岁为止。虽然做着天文台的工作,他仍抽空做其他研究。为了用积分解天体运动的微分力程,他考虑无穷级数,并研究级数的收敛问题,在1812年,他研究了超几何级数(Hypergeometric Series),并且把研究结果写成专题论文,呈给哥廷根皇家科学院。
1820到1830年间,高斯为了测绘汗诺华(Hanover)公国(高斯住的地方)的地图,开始做测地的工作,他写了关于测地学的书,由于测地上的需要,他发明了日观测仪(Heliotrope)。为了要对地球表面作研究,他开始对一些曲面的几何性质作研究。
1827年他发表了《曲面的一般研究》 (Disquisitiones generales circa superficies curva),涵盖一部分现在大学念的「微分几何」。
在1830到1840年间,高斯和一个比他小廿七岁的年轻物理学家-韦伯(Withelm Weber)一起从事磁的研究,他们的合作是很理想的:韦伯作实验,高斯研究理论,韦伯引起高斯对物理问题的兴趣,而高斯用数学工具处理物理问题,影响韦伯的思考工作方法。
1833年高斯从他的天文台拉了一条长八千尺的电线,跨过许多人家的屋顶,一直到韦伯的实验室,以伏特电池为电源,构造了世界第一个电报机。
1835年高斯在天文台里设立磁观测站,并且组织「磁协会」发表研究结果,引起世界广大地区对地磁作研究和测量。
高斯已经得到了地磁的准确理,他为了要获得实验数据的证明,他的书《地磁的一般理论》拖到1839年才发表。
1840年他和韦伯画出了世界第一张地球磁场图,而且定出了地球磁南极和磁北极的位置。 1841年美国科学家证实了高斯的理论,找到了磁南极和磁北极的确实位置。
高斯对自己的工作态度是精益求精,非常严格地要求自己的研究成果。他自己曾说:「宁可发表少,但发表的东西是成熟的成果。」许多当代的数学家要求他,不要太认真,把结果写出来发表,这对数学的发展是很有帮助的。 其中一个有名的例子是关于非欧几何的发展。非欧几何的的开山祖师有三人,高斯、 Lobatchevsky(罗巴切乌斯基,1793~1856), Bolyai(波埃伊,1802~1860)。其中Bolyai的父亲是高斯大学的同学,他曾想试着证明平行公理,虽然父亲反对他继续从事这种看起来毫无希望的研究,小Bolyai还是沉溺于平行公理。最后发展出了非欧几何,并且在1832~1833年发表了研究结果,老Bolyai把儿子的成果寄给老同学高斯,想不到高斯却回信道:
to praise it would mean to praise myself.我无法夸赞他,因为夸赞他就等于夸奖我自己。
早在几十年前,高斯就已经得到了相同的结果,只是怕不能为世人所接受而没有公布而已。
美国的着名数学家贝尔(E.T.Bell),在他着的《数学工作者》(Men of Mathematics) 一书里曾经这样批评高斯:
在高斯死后,人们才知道他早就预见一些十九世的数学,而且在1800年之前已经期待它们的出现。如果他能把他所知道的一些东西泄漏,很可能现在数学早比目前还要先进半个世纪或更多的时间。阿贝尔(Abel)和雅可比(Jacobi)可以从高斯所停留的地方开始工作,而不是把他们最好的努力花在发现高斯早在他们出生时就知道的东西。而那些非欧几何学的创造者,可以把他们的天才用到其他力面去。
在1855年二月23日清晨,高斯在他的睡梦中安详的去世了。
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