写诗要注意什么比如说要注意一些什么,用不用隔一行之类的,【对仗】:中古时诗歌格律的表现之一。对仗又称对偶、队仗、排偶。它是把同...
写诗要注意什么
比如说要注意一些什么,用不用隔一行之类的【工对】:近体诗中用得很工整的对仗,称为“工对”。要做到对仗工整,一般必须用同一门类的词语为对,如名词中天文、地理、时令、器物、服饰等同一意义范畴的词。如杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”对仗相当工整。诗中的“两个”对“一行”(数量结构对数量结构),“黄鹂”对“白鹭”(禽类名词相对)、“翠”对“青”(颜色名词相对)、“千”对“万”(数词相对)都是同类词为对,非常工整。
【宽对】:近诗体对仗中的一种。它与工对是相对的概念。宽对是一种不很工整的对仗,一般只要句型相同、词的词性相同,即可构成对仗。这样的对仗,一般称之为“宽对”。宽对要比邻对的要求再宽一些。如一般以名词对名词、以形容词对形容词便可以。如黄鲁直《答龙门秀才见寄》诗第二联“明月清风非俗物,轻裘肥马谢儿曹”便是宽对。
【邻对】:近体诗对仗中的一种。用词义的门类比较接近的词为对,便叫“邻对”。所谓词义门类相近,如天文与时令、地理与宫室、器物与衣饰、植物与动物、方位对数量等的关系。用这些意义接近的词为对,就是邻对。如白居易《感春》中的两句:“草青临水地,头白见花人”草与头不同类,水与花不同类,地与人不同类,这可以算是邻对。
【自对】:也叫当句对,对仗的一种,一句之中某些词语自成对偶,叫作自对。如洪迈《容斋随笔》中引李义山诗:“密迩平阳接上兰,秦楼鸳瓦汉宫盘。池光不定花光乱,日气初涵露气干。但觉游蜂绕舞蝶,岂知孤凤接离鸾,三星自转三山远,紫府程遥碧落宽。”诗中多各相为对,如第二句的秦楼对汉宫,瓦对盘;第五句的游蜂对舞蝶;第六句的孤凤对离鸾等等。
【借对】:近体诗的一种对仗方式,或称为假对。它通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。
A:借义是利用词的多义性,通过一个词的某一种意义与相应的词构成对仗,但诗里所用的并不是这一种意义,而是另一种意义。如杜甫《曲江》诗:“借债寻常行处有.人生七十古来稀”。“寻常”一词具有多种含义,一为“平常”,一是“八尺为寻,倍寻为常”。前者是一般的副词,后者是数量词,这里用寻常来对数词“七十”,用的是它本来具有的数量方面的含义,而诗中用的却是它副词方面的意义。这就是“借义对”。
B:借音是利用字词之间的同音关系,以甲词(字)来表乙词(字)。例如对句用了甲字,对句本来应当使用与甲字意义相类似的乙字,但用乙字在全中的意义上又不合适,于是就选用一个与甲字同音而又字义相关的丙字来结成对仗。俞弁《逸老堂诗话》说:“洪觉范《天厨禁脔》有琢句法,中假借格如"残春红药在,终日子规啼",以红对子(谐紫),如"住山今十载,明日又迁居",以十对迁(谐千)”皆是假借,以寓一时之兴,唐人多此格,何以穿凿为哉。”文中所举就是“借音对”。
【扇面对】:诗、词、曲对仗的一种格式,即隔句相对。一首诗中前联与后联形成对仗,便是扇面对。各联中的出句和对句,本身不构成对仗。就诗方面说,例如唐人白居易的《夜闻筝中弹潇湘送神曲感旧》诗:“缥缈巫山女,归来七八年。殷勤湘水曲,留在十三弦。苦调吟还出,深情咽不传。万重云水思,令夜月明前。”第一、三句为对,第二、四句为对。词中也使用扇面对,如柳永的《玉蝴蝶》上片:“水风轻,苹花渐老;月露冷,梧叶飘黄”,下片“念双燕,难凭远信;指暮天,空识归航。”曲中的扇面对,如程景初散套《春情》:“小小亭轩,燕子来时帘未卷。深庭小院,杜鹃啼处月空圆。”“燕子”句与“杜鹃”句即为扇面对。也即是第二句与第四句隔句为对。
【错综对】:古代韵文对仗的一种方式,它不拘字词的位置,相对的词语处于错综交叉的情况。如中唐诗人李群玉《杜丞相筵中赠美人》诗“裙拖六幅湘江水,髻挽巫山一段云”,“六幅”与“一段”结成对仗,“湘江”与“巫山”也结成对仗,但位置不同。这便属于错综对。
【流水对】:近体诗对仗的一种。流水对是出句与对句在意义上和语法结构上不是对立的,而是有上下相承的关系,两者不能脱离或颠倒,而是有一定秩序的语言结构。如杜甫《闻官司军收河南河北》诗的两句:“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”,它们有前后相承接的关系,必须是从四川的巴峡到达巫峡,然后才能再从襄阳到达洛阳,先后的次序不能倒置,而语句的关系上,是下句承接上句,两者构成一个顺承复句,而这两句使用的词语,却构成对仗。这种对仗有如流水,从上游流到下游,故称之为“流水对”。
【合掌对】:是格律诗对仗的一种毛病。一首诗中,出句与对句所用的词基本同义或完全同义,上下句意思相重复,好像两只手掌合在一起,故称这样的对仗为“合掌”。合掌是对仗时所应当避免的。刘勰在《文心雕龙》中称这种对仗为“正对”,是一种拙劣的对仗。他在文中言明:“故丽辞之体,凡有四对。言对为易,事对为难;反对为优,正对为劣。”如宋之问《初到黄梅》诗:“马上逢寒食,途中属暮春”。纪昀《瀛奎律髓刊误》评论说:“途中、马上、暮春、寒食,未免合掌。”
五律平起:首句第一第二字均为平声
五律仄起:首句第一第二字均为仄声
七律平起:首句第二字必用平声
七律仄起:首句第二字必用仄声
五绝平起首句押韵
五绝平起首句不押韵
平平仄仄平(韵)
仄仄仄平平(韵)
仄仄平平仄
平平仄仄平(韵)
平平平仄仄
仄仄仄平平(韵)
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五绝仄起首句押韵
五绝仄起首句不押韵
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七绝平起首句押韵
七绝平起首句不押韵
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七绝仄起首句押韵
七绝仄起首句不押韵
仄仄平平仄仄平(韵)
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五律平起首句押韵
五律平起首句不押韵
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五律仄起首句押韵
五律仄起首句不押韵
仄仄仄平平(韵)
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七律平起首句押韵
七律平起首句不押韵
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七律仄起首句押韵
七律仄起首句不押韵
仄仄平平仄仄平(韵)
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仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平(韵)
平平仄仄平平仄
仄仄平平仄仄平(韵)
写诗就是把自己内心最真实的情感写出来
其次就是文学素养
就是说就算自己的感情很真挚
但没有优美的语言还是不行的
还有就是自己的心态
要知道
自己写诗不是为了给别人看的
无论别人说什么都不要理会
没有名
没有利
这样写出来的东西
才是最美的
即便是规定可以写诗歌体裁~`除非你比较擅长(有发表的经历),否则也不建议你写诗歌,文章中就属诗歌争议最多,很难得到一个共同的评判标准,所以保险起见,无比慎重~`
写诗的话,一定要真情实意才行。
不如是写不出好诗来的
诗歌素养 文学素养
如何提高诗歌素养和文学素养?具体点,,,说一下怎么做的张爱玲的散文小说看过后会让人产生一种悲的心境,所以不建议看;席慕容的诗比较清雅,一般比较适合女生吧;三毛的文字可以作为一种消遣。
多余时间最好找着诗集看看
品味其中的句子
自己也可以动动笔写一写
文学方面你就应该多看点小说名著
读者青年文摘哲思这类的都可以
要体会小说中等细腻的情感
写诗的四要素是什么?
1、情感。任何诗都是创作者有感而发的,发于情止于情。只有在内心深处产生触动,才能写出诗来。
2、凝练性。文字要精炼,令读者一目了然。
3、意境。只有当一首诗具有了意境美的魅力,才称得上是一种艺术品。
4、韵律。韵脚,平仄,七言五言等等都是一种美,一种有规则的美。
扩展资料
诗歌的特点
诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。
我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说:“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式,它饱含着丰富的想象和感情,常常以直接抒情的方式来表现,而且在精炼与和谐的程度上,特别是在节奏的鲜明上,它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明,概括了诗歌的几个基本特点:
第一,高度集中、概括地反映生活;
第二,抒情言志,饱含丰富的思想感情;
第三,丰富的想象、联想和幻想;第四,语言具有音乐美。
它具有以下四个特点:
(1)诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。
(2)诗歌有丰富的感情与想象。
(3)诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。
(4)诗歌在形式上,不是以句子为单位,而是以行为单位,且分行主要根据节奏,而不是以意思为主。
参考资料来源:百度百科-诗歌
这两个非常重要
还有两个要素...
如果不考究句句字数相同,绝句律诗格式规整的话....
就应该是题材新颖,或者是要有丰富的内涵,文化底蕴什么的...还有用典,夸张,排比等等修辞手法....并且寄托了怎样一种崇高的感情....
这些我也不多说了....
希望能帮到你
2,凝练性。文字要精炼,令读者一目了然。
3,意境。只有当一首诗具有了意境美的魅力,才称得上是一种艺术品。
4,韵律。韵脚,平仄,七言五言等等都是一种美,一种有规则的美。
怎样学会写诗?
学写古体诗,首先要了解它们的格律,平仄,这些基础知识,然后要记忆足够的名篇,词也是一样.然后就是要多练习,从仿写开始,最后独立创作.
现代诗,你拿起笔就写吧,不是梨花体都是诗嘛?呵呵
写诗,很大程度上是天赋,当然,一些手法,技巧,那是可以学习的.诗歌是语言的运用方式的改变,即有诗意,有美感.举个例子吧,"天边升起了晚霞",这是散文的写法,"暮色把晚霞点燃"就是诗了(我以前的句子,呵呵),关键还是看你的想像能力,表达方式.
多写写吧,20岁之前不写够,后悔一辈子.
起棹船行风满怀
可以试着听一些古典音乐,培养情操``
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