背古文和古诗有什么技巧背总忘,怎么办1、先在老师教之前把课文读熟,这步很关键哦,2、在老师讲解解释的时候一定要认真听,这样有助于...
背古文和古诗有什么技巧背总忘,怎么办
第一次背的时候背熟一点 然后隔一段时间复习一下就好啦
背古文和古诗有什么技巧
背诵古诗文技巧
有谁可以帮助我啊??面对初中那几十首的诗歌、二十几篇的文言文,我就快死了!!有谁可以告诉我背诵古诗文的方法或者技巧啊!!rn 我会追加分的!!其次,将全文通读,标出生字词,理顺条理。
再次,对诗文内容要理解。
最后,反复诵读,强记下来,睡前再背诵一遍,第二天再复习,如此反复。
然后告诉自己高中会有更难理解的文章要背。
建议你先讲文言文和诗的翻译读懂,然后多读几遍再背。效果不错。
谢谢!
然后记住文章讲的是什么事情,再回到文言文,一部分一部分的背~~
诗词我会理解情景,背的时候想象一幅幅的情景画面~~
认真的去体会
喜欢就好背了
背“古诗”有什么技巧?
任何记忆都有一定的方法,方法得当,事半功倍;方法不当,事倍功半。一般记忆古诗有以下一些方法,采用了这些方法背诵古诗就比较快:
一、理解记忆法:要记忆一首古诗词,一定要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性,只要你将诗中的意思背记下来,到用的时候,在还原成诗词的语言,这样诗词就比较好记了。
例如:“眄睐以适意,引领遥相希”这句诗,如果你不理解它的意思,是很难记住。这句诗的意思是:在无可奈何的心情中,只有伸长着颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思,就很好记住它了。
二、情景想象法:所谓的情景想象法,就是发挥想象力,来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌,这样帮助记忆。
例如:“采菊东篱下,悠然见南山”,记者这首诗的时候,你可以想象有一位衣着褴褛,但深情悠然自得的老人,在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花,他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画,那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。
三、韵脚记忆法:古诗都有严格的韵律,这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中,可以重读韵脚。
例如:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”这句诗的韵脚是韵母”an”,因此在记忆的时候,可以记住韵脚的字,从这个字来扩散到这句诗,从而加深记忆。
四、诵读记忆法:大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时,摇头晃脑,将诵读内容音调拉的很长的样子,也许那时候,很多人还都忍俊不禁,不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候,可以适当放慢速度,速度放慢了,可以尽情体味诗中的意向,从而加深记忆。
五、分析记忆法:很多时候分析可以加深记忆,平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆,价值观建立联系,那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。
例如:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗,不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了,山上的桃花却刚刚盛开。如果进行调查会发现,因为山下和山上的气温不一样,因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析,就可以知道,这是自然带分布中的垂直自然带,这样一来,对这句诗的记忆肯定深刻了。
六、对仗记忆法:很多古诗,尤其是律诗是非常讲究对仗的,对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中,你可以两句对比着记忆,这样可以克服记忆单句的困难。
例如:“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,这两句诗中,对仗比较工整。两只对一行,黄对白,青对翠等,这样可以对比着记忆,很容易同时将两个诗句一并记住。
一、理解记忆法:要记忆一首古诗词,一定要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性,只要你将诗中的意思背记下来,到用的时候,在还原成诗词的语言,这样诗词就比较好记了。
例如:“眄睐以适意,引领遥相希”这句诗,如果你不理解它的意思,是很难记住。这句诗的意思是:在无可奈何的心情中,只有伸长着颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思,就很好记住它了。
二、情景想象法:所谓的情景想象法,就是发挥想象力,来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌,这样帮助记忆。
例如:“采菊东篱下,悠然见南山”,记者这首诗的时候,你可以想象有一位衣着褴褛,但深情悠然自得的老人,在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花,他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画,那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。
三、韵脚记忆法:古诗都有严格的韵律,这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中,可以重读韵脚。
例如:“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?”这句诗的韵脚是韵母”an”,因此在记忆的时候,可以记住韵脚的字,从这个字来扩散到这句诗,从而加深记忆。
四、诵读记忆法:大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时,摇头晃脑,将诵读内容音调拉的很长的样子,也许那时候,很多人还都忍俊不禁,不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候,可以适当放慢速度,速度放慢了,可以尽情体味诗中的意向,从而加深记忆。
一:记忆的时候 要头脑清醒 心情愉快 保持自信。告诉自己经过努力一定可以记住。
二:排除一切干扰记忆学习的因素 让自己一心一意
三:周围要有足够的新鲜空气。
四:多感官记忆。就是眼看、耳听、口读、手写、好记性不如烂笔头。
五:定期巩固练习把握遗忘规律也就是重复.
定期反复记忆。加深印象。
六:理解的基础上记忆。先理解后记忆。背诵时注意归纳总结思考
背古文技巧
谁知道背古文有什么技巧吗?我背一篇要5个多小时,太老火了,所以问 一下大家哪个知道。1.首先,我们可以根据“遗忘曲线图”的规律,多次进行反复的背诵,利用科学的方法进行有效的记忆。背书的效率和效果都可以得到很大的提高。甚至可以达到终身不忘的效果,但是这样的背诵需要同学们付出很多的时间和很多的耐心。但是如果形成习惯的话,将会受益终生。
2.背诵文言文的时候,我们可以发挥丰富的想象力,一边背诵一边联想相应的场景,这样做有利于同学们加深记忆,背得快,也背的牢。但是前提是要对文章的意思非常了解,如果理解错误的状态下记住文章后,将很难纠正错误了。这种方法有利有弊,大家可以根据自身的实际情况考虑是否使用。
3.背诵长篇的文言文对许多同学来说都是件非常非常头痛的事情。这个时候我们可以采用化整为零的方法,把整篇课文分成多个小片段,集中攻势各个击破,然后花点时间把各个片段整合起来,尝试进行全文背诵,这样背诵可以提高同学们背诵的自信心。体会到背诵的价值和乐趣。
4.背书不可以死记硬背,死记硬背的效率很低,要快速记忆文言文,首先要理解文言文的大致意思,首先通读一遍,看翻译,了解了文章的主旨,然后再回忆一遍,产生大致的印象。所谓读书百遍其义自见。早读要出声,渐渐地你就会发现不用刻意去记忆也能流利的背出课文。
5.找出贯穿全文的一条主线,这样子背起文言文来会容易很多,好比找规律一样,背完后要尝试进行默写,背书和默写的效果是不一样,会背的不一定能写出来,毕竟考试是在考你默写。不要为了高考而背书,要培养一种高雅的情趣,从心底去欣赏这篇课文。有了这良好的情绪,背诵会进行得非常顺利。
来自百度经验:http://jingyan.baidu.com/article/f3e34a1285a5b7f5eb653538.html
古诗文是我们中华民族最灿烂的明珠,源远流长的古诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝。那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受;那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益。正因如此,古诗文背诵默写也作为中考必考的范围。
一直以来,学生一提起文言文就会感到它的难学,特别是如何在一定的时间里,把一篇文言文较好地背下来,就会感到更加的困难。
怎样才能既背得快,又记得牢,取得事半功倍的效果呢?这除了具有顽强的学习毅力外,讲究科学的背诵方法是提高忘记效率的有效途径。这里向同学们介绍几种背诵文言文的方法。
(1)编顺口溜
比如《沁园春 雪》可以这样编写:
北国雪景前三句 北国风光总领句
惟顿冰雪全照应 另有看望相照应
比喻又有山原红 拟人也有山原欲
江山如此能承上 引出英雄是启下
山原动态真稀奇 上下两片应全记
上片:北国雪景展现祖国山河壮丽。
下片:由祖国山河壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人抱负。
(2)结合思路层次背诵
如背诵蒲松龄的《狼》。课文有四个层次,依次遇狼,惧狼,御狼,毙狼。按照这个思路,背诵起来就会比较轻松。背到“缀行甚远”时,如果背不下去了,想一下下一层是“屠夫惧狼”,就很容易想起来下一层句是“屠惧,投以骨”。
(3) 重点字词或句首提示法.
找出重点字词或诗句中第一个字勾画出来,如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当重任的人遭受艰难情状的句子,可以抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。根据这个思路,不但有助于记忆,也有利于今后对材料的提取、运用。
(4) 按照写作顺序背诵
文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。如《扁鹊见蔡桓公》可以按时间顺序背诵:扁鹊见蔡桓公-→居十日,扁鹊复见-→居十日,扁鹊望桓侯而还走-→居五日……桓侯遂死。对《核舟记》可以按空间顺序背诵:整船-→船中-→船头-→船尾-→船背。
(5) 利用课文画面背诵
有些课文景物描写如诗如画,人物刻画栩栩如生。如《醉翁亭记》一文的二、三两段,作者在这两段中分别描绘了两幅画面,一是风景画,即朝暮四季图;二是风俗画,即
“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”。若能将这些山水风光、游人活动、个人情感等画面印记于胸,就能快速成诵。
(6) 吟唱法
我们可以通过唱诗的形式帮助记忆。如苏轼的《水调歌头·明月几时有》、李商隐的《无题·相见时难别亦难》等,可以采用让学生唱的方式来背诵。
(7)根据课文线索背诵
文章的写作线索有写人线索、叙事线索、抒情线索等。《桃花源记》以渔人的行踪为线索展开记叙,从他逢桃林、入桃花源写起,以他出桃花源再寻未果而告终,按照这一线索就比较容易记忆。
(8) 情景想象法
所谓的情景想象法,就是发挥想象力,来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌,这样帮助记忆。
如:“采菊东篱下,悠然见南山”,记这首诗的时候,你可以想象有一位衣着褴褛,但深情悠然自得的老人,在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花,他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画,那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。
教有法,教无定法,贵在得法。古诗文背诵的方法是多种多样的,这里只谈本人经常使用的方法。各人可根据不同实际情况选择适合自己的教法。记忆只是手段,理解才是目的,是记忆的生命力之所在。
望采纳~
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