学点儿生活基本功

发布时间: 2018-07-18 00:42:34 来源: 励志妙语 栏目: 散文 点击: 131

生搬硬套字面意思,生活可以理解成其一:有生命的根才能活着,这是生活的本源;其二,不断生长、更新,才能活得鲜活,这是发展促进生活更美好的意思;其三,生与活相辅相承,有生命而不能发展,生命便会枯萎;想活得好,就得珍惜生之本源。歪批生活,也有点意思吧!当

学点儿生活基本功

  生搬硬套字面意思,生活可以理解成其一:有生命的根才能活着,这是生活的本源;其二,不断生长、更新,才能活得鲜活,这是发展促进生活更美好的意思;其三,生与活相辅相承,有生命而不能发展,生命便会枯萎;想活得好,就得珍惜生之本源。歪批生活,也有点意思吧!当然这与通常生活的概念并不相同。《现代汉语词典》中释义,广义的生活是人或生物为了生存和发展而进行的各种活动,狭义的生活则是生存或者衣食住行等方面的情况。我们平素所说的日常生活,大抵都是衣食住行、油盐酱醋。

  傍晚朋友喊去散步,临出门前做了只面包,耽误了一点时间。朋友说,你很会生活啊,做这弄那的。我说这是胸无大志的表现。干不了别的事情,再不把生活调剂得像点儿样子,那不什么都没了?他讪笑,说自己是凑合生活,胡乱弄着吃点儿就行。我说哪那儿行,凑合活着,对不起生之不易啊。不管愿不愿意,人生的基本意义就是生活。不是投入到广义的生活里,就在自己触手可及的生活里。政治生活、经济生活表面上跟个人有些距离,其实每个人都离不开。政治、经济、军事、社会的每一点风吹草动,刮到身边都是影响生活以及生存的大事件。当然人感觉最实在的,还是睁开眼就得准备的早餐,是急急忙忙地赶往工作地点,是圆满完成工作任务,是心安理得地回家吃晚饭。

  还得说自己的生活。翻看《读者》上叶倾城“智慧来自双手”的文章,觉得很有意思。她讲在瑞典的所见所闻,孩子从小就学习基本的生活本事,小学就有家政课,内容包括做饭,到野外去钓鱼、生火、支帐篷、捡柴,还有木工课。认为这样的教育方法,使人从小就有基本的生存能力,至少不至于不会做饭而饿着,不至于在陌生环境无所适存。动手能力是生活的重要能力。在瑞典把这些能力纳入学校之前,我们乡村长大的孩子,基本上都无师自通地掌握这类基本本领。家长是孩子的第一老师,乡村孩子的能力,就是在当时那种环境下,在父母的言行引导下学会的。还有一些能力,则是随着年龄增长,自己愿意去做,并且能做到的。另一些则是把学校学习的知识,运用在生活中。我小时候喜欢读书不大爱动,乡下的生存环境让我学会了好些基本东西。蒸馍馍是读书住校时妈妈参加生产队劳动没时间,我自己按母亲的说法蒸出来的(虽然第一次的馒头有点儿夹生),做饭是从刚刚高中毕业去水电局打工的时候开始的(不做就得饿肚子),修理自行车是有了自行车后自学的,电工是运用上学学的物理知识在家里修了房子后布置电路、安灯的时候第一次实践的,换个水龙头之类的,也是看别人干觉得没什么问题、买上工具就干开了……世上无难事,只要你想干,没有干不了、干不成的。自己会与请别人帮助、花钱雇人来干有很大区别,最重要的不是省钱(当然也省钱),而是方便不耽误事。水龙头坏了哗哗流水,会者几下换一个就ok了,不会者打了电话叫人维修或许人家还一时来不了呢。

  如果这都算生活基本功的话,那么会做针线(起码会缝扣子)、会煮饭做菜、家庭各种小维修就是最最基本的能力。我是怎么会针线的?一方面有母亲的影响,母亲在缝纫机上驰骋的时候,我幼小的心里是痒痒的。趁母亲不在坐在缝纫机前蹬几下,觉得很过瘾。母亲生下弟弟的那天,妹妹要参加小姨婚礼的裤子没做好,是我在母亲指挥下缝出来的—虽然我生平第一件也是唯一一件衣服做的肯定不好,却一直以来让我引以为荣。煮饭做菜水平一般,足以维持生命,足以应付家人。曾经有过悉心研究做菜的时期,并且照猫画虎地做过几样“名菜”,后来再没用心,就把学会的菜品还给别人了。其实,生活的重要方面在吃上。吃是我们为之奋斗的内核动力。会做饭,代表一个人对生活的珍重。在这方面还需要加倍努力。相对而言,我的生活基本能力表现在家庭小维修上,只要需要,家里大部分小事情都可以不麻烦人。

  再要扩展一下,把日常生活必要条件延伸出去,种菜养殖也可以算是生活能力。养殖有愿望没条件,种菜倒是这些年坚持的一项基本业余活动,每年种的菜,夏秋季节自给有余,是尝到了甜头的。我的未来理想之一,是到乡村生活,养点儿鸡鸭鹅,种点儿粮食菜果。回归乡土,是生活走回本源的基本目标。

  作家引述瑞典孩子的教育方式,是对照我们自己孩子教育的短板而言。确实,现在相当一部分孩子的动手能力、生活以及生存能力有所下降,这与学校教育、家庭教育都有关系。以我来看,孩子不愿动手、不会干家务的主要责任还在家庭、在父母。孩子少而金贵,生活条件都比较好,父母觉得什么时候都得把孩子放在第一位。虽然不见得都是“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”,但过度关注孩子的衣食冷暖、过分照顾孩子的情绪感受,过于替代孩子动手的事情,得到的结果就是孩子变得心“独”而身懒,会享受而不太会用自己的双手去创造、改变。孩子长大成人,父母不可能永远罩着他的生活的时候,他们有时候就会束手无策。当然这个时代不需要像我们这辈人一样什么都要学会,什么都要亲历亲为,任何问题拿手机都可以找到服务。比如吃饭可以叫外卖,维修可以找售后,等等。然而,会与不会,自己能干与别人为你服务的差距仍然是一条巨大鸿沟,不能同日而语。那次在成都家里移了个空调,插头插上没电,维修工人也找不出原因(他们也不愿意给你找),只好另拉插线板试机。他们离开后我打开老插座一看,原来是把零线火线地线接乱了。让它们各归其位,插上插座马上通电!唉,如果不是自己动手,哪能找出问题?所以自己动手,把掌握的常识用在日常生活中,无论是方便生活,还是解决小难题,都是非常管用的。

  生活没有模版。每个人怎样生活、生活得怎样是自我感受的事情,没有绝对的好与不好。会者不难,能者多劳等,是生活中的常见现象。有人说,我不会,我轻松;有人说,我有钱,我喜欢花钱……社会是多样的,生活更是繁花似锦、高低错落、甜酸自知。只能说,多掌握些基本生活能力,可以让自己在生活中更加游刃有余,更加充满自信。至于喜欢动手是不是能够提高智慧水平,又得另当别论。如果单拿动手时间与灵活度衡量,天天坐在家里玩游戏的,一定是最智慧的人啊!

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