在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是我帮大家整理的那段孤单的日子作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

那段孤单的日子作文1

　　“别忘了，拖地。”随着声音的结束，门口的人消失在眼前。王者空荡荡的房子，似乎一颗针掉下都听得见。

　　知了，在树上忘情的歌唱者。不时，有蟋蟀的伴奏。走到窗前，一股暖风吹来。夏天来了，她带来了我思念已久的假期，也带来了我无尽的孤单寂寞。

　　“叮铃铃，叮铃铃……”随着音乐的响起，打断了我多愁的思绪。“为，出来吗？”电话里传出声响。“我妈，不让我出去”“好吧。”挂断电话，开始了我的大扫除……

　　“叮咚”妈妈回来了。妈妈低头看了一眼地，静静地走到了客厅，看起了电视。不一会，妈妈又去上班了。我静静地坐在客厅看着电视，看着电视里面前加在一起，出去旅游。而我，在这空荡荡的房子里，似乎世界静止了就停在了这一刻，只剩下我一人。没有声音，没有人，也不会有人带我离开这个空荡荡的房子。或许，我现在寂寞实在是的，等爸爸妈妈回来时我们就可以讨论旅游计划。但是，但爸妈回来时，一个玩电脑一个看电视，我被寂寞包围起来。有时，孤单会让人窒息……

　　第二天，第三天……日复一日，每天都这样过了，开学的日子来临了，妈妈让我独自那心里去学校，我心里压抑的情绪爆发了。

　　我面对着妈妈，讲着这两个月的故事。妈妈似乎开始理解我了，他渐渐的小了。他摸着我的头，一直笑着。妈妈改变了他的注意，把我送到学校里面，心里有很多疑惑不接，妈妈为什么笑？

　　走进校园，换了新宿舍，于是我急忙的去问朋友，我在那个宿舍，让妈妈在外面等。他和我跑出的那一瞬间，新班主任叫住了我们，讨论着我们新学期的计划。“这学期……”时间缓慢的流动着，怎么办妈妈还在外面等，十分钟过去了，半个小时过去了，一小时过去了。老师仍然不放弃他的演讲，我无奈的举起手，告诉他，我妈妈还在外面等会我（或许已经走了）。

　　但我跑出门口时，看见了一个熟悉的身影。在静静地等候着，也许我不再独单。

那段孤单的日子作文2

　　梦醒，刺眼的灯光侵占了视网膜，眼角正残留点滴液体。梦中的他们在醒来时灰飞烟灭，一场平常而又不寻常的分别在眼前一遍遍浮现。

　　开学初，母亲不知是如何下定决心，将我一个人留在家中，去义乌工作，那几天家中的气息显然有些冰冷，母亲不断地嘱咐我要怎样，我也安静地听着。当我问到何时回来时，等到的只是一阵熟悉的沉默，东西都准备好了，交待也交待好了。在一天早晨，渐渐远去的脚步声和汽车的马达声终止了我的思想。

　　只剩我一人了。房间只剩下了电视机里的声音，以前希望离开母亲独自生活，竟然这么早就实现了，不曾有半点喜悦，也没有一丝心酸，生活还是这样，吃饭去对面那户父亲要好的朋友家解决，独自睡觉，独自起床。

　　所有的事都靠自己，洗衣服拖地，在慢慢尝试后开始变得轻松。以前最喜欢周末，远离那学校，现在开始喜欢学校，到处都是可以与我说话的人，那吵闹的教室就像家一般温暖着我的心。

　　但周末却还会来临，第一天被满满的补习班占掉，可以支配的只有晚上那少得可怜的时光，我总算是守在电话边，等着听熟悉清脆的铃声。

　　到了周日，一天的时光给我分配，最爱的便是在午饭后，搬张椅子，坐在阳台上晒着太阳，看着小说，看那阳光的脚步在书页上移动，享受着母亲般的抚摸，这个下午我都待在阳台上，看那太阳的一草一木，看着那些芦荟发呆，总之，太阳在那段孤独的日子里成了我不可或缺的伙伴。曾几何时在那阳光下我总会想起父亲和母亲，不知他们何时才能归来。

　　每一个夜晚我都在那张原本是母亲的那张床上，寻找着母亲的味道，又在清晨的第一缕阳光中醒来。

　　在那孤独的日子里，我学会了坚强。

　　在那孤独的日子里，我学会了勇敢。

　　在那孤独的日子里，我长大了。

那段孤单的日子作文3

　　青春是一场无法回头的旅程，青春是一杯香醇的酒，青春是一首激情的诗，对于青春，每个人有着不同的看法。我们在青春的记忆里有过许多美好的瞬间，开心，快乐，难过亦或是孤单，正是因为这多姿多彩的每一个情感，才组成了青春绚丽多彩的画卷。

　　有人说：“孤独是心的猎手。”我想这应该也有一定的道理吧！我心中的孤独又有谁能懂呢？都说“三个人的友谊不能长久。”本来我认为那讲的是别人，并不是我们。可有天，我突然发现，我错了，并且错得一塌糊涂。三个人的友谊，总有一个人会被忽略，最后总会有一个人受伤，并且退出这段友谊。

　　看着你和她上课下课一起说笑，一起散步，我真的不懂我在你心里到底算什么？其实你并不知道，不和你一起不是我有多喜欢学习，而是我和你们两个一起出去显得我就像第三者一样。或许，孤独真的会使人成长吧！渐渐的，我学会了一个人独来独往，一个人哭，一个人笑，学会了隐藏情绪，学会了默默承受……每天晚上我都习惯性的对着镜子发呆，月亮是孤独的旅者，淡然的望着这天下万物，而人们却总是忽略它，我不也是这样的人吗？这天底下又有谁能理解我呢？

　　习惯了一个人，但却忘不了那段孤单的日子，尤记得那天夏日的`那个午后，岁月静好，可你却听信了别人的挑拨离间从此与我划清距离。呵！还是太天真了，曾经的友谊，友谊的曾经，我永远都是受伤的那个人。其实吧！有时候孤单并没有什么不好，没有人陪你哭，那就自己默默难过；没有人可以分享你的喜悦，那就留给自己一个开心；寂寞了，孤单了，那就做自己的太阳。

　　生活是人生最美好的瞬间，而那段孤单的日子也一直停留在我的脑海中，忘不了孤独的酸涩，忘不了受伤后的失落，忘不了你们最后的话语和眼神。就当陌生人吧！做彼此最熟悉的陌生人，忘掉一切过往，从头开始，孤单又怎么样，被人忽略？那就等被别人忽略不了的那一天吧！

那段孤单的日子作文4

　　人生就像是公交车，每到一站，都要离开一些人并接纳一些人。

　　刚上初一的时候，总觉得心里空落落的。小学形影不离的好朋友都各奔东西了，那时的我可以用形单影只来形容了。无论是面对老师，还是同学，都有些抗拒。因此，干什么都一个人。

　　班里的同学，他们互相寒暄、嬉戏，更映衬出我的孤单。我就像是秋天的落叶，毫无往日的生气。有的只是人生茶凉的悲伤。

　　这种孤单，不只是在学校里，在家里也会有。

　　随着年龄的增长，与父母的代沟越来越深，一回家就径直走向房门，把门锁上，一个人呆在里面。每天只有在这奇异的清静中，我一天的压力才得以缓解，每天只有在吃饭的时候，一家人才聚在一起。只是没有共同话题来聊天，但谁也不愿意先开口。于是一家人就在这死一般的寂静下吃饭。

　　我可以听一首歌一晚上，也可以认定一个朋友一辈子，但我的好友已离我而去，我的世界已失去往日的色彩。

　　我想问，难道初中三年就一直这样过去吗？

　　答案是——没有，这是在开学后三、四个星期后，得到的答案。

　　我与同班同学之间发生了微妙的变化。从礼貌到嬉闹，从嬉闹到打骂、调笑，从调笑到有了同一个爱好。同学之间的友谊蒸蒸日上。

　　我不知道是从什么时候有了异口同声的默契，但我喜欢这种感觉，如果你问我，我是怎么融入到班级里的，我肯定回答不上来，

　　经过那段孤单的日子，我明白人生就像坐公交，不到终点站，就不知道谁会陪你走到最后。

那段孤单的日子作文5

　　温柔要有，但决不妥协，我们要在不慌不忙中选择坚强。

　　——题记

　　空气中始终弥漫着酒的浓烈，酩酊大醉的人们跌跌撞撞地进了家，一股脑儿趴在床上。忘记了时间，就这样沉沉睡去。可见，浮华的背后，不是腐蚀过的心，而是倦怠。醒来后，世界又是一番摸样。

　　但，我们还只是一群孩子，无暇顾及一些人或事，心似狂潮，放任不羁是对我们青春年华的注解。那些故作姿态的小文艺，45度角仰望天空的哥特式颓废，那些挑灯奋战的夜晚，那些散落在心底的淡淡哀愁，都被我存放在名叫“孤单”的回忆中。

　　正值夏季，挂在枝头的花朵游刃有余地把玩着游人们的注意力，丝毫没有了秋冬之时“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的凄凉冷漠。天空也恢复了以往的澄澈，洒下丝绒般的蓝，在我心底投下一大片梦想与希冀。

　　把时间的齿轮往前拨，我和其他莘莘学子一样，目光游离地踏进中考的大军，于是开始了“头悬梁，锥刺股”般的炼狱生活。在那段孤单沉默的日子里，放松是种奢望，唯恐时间从身边悄悄溜走。

　　好在我没输，我不辱“青春”这个有分量的字眼。迎着朝阳，凭着倔强，我在书本里挥毫洒墨，开辟属于自己的人生道路!毕竟，黎明前的时分是黑暗的，一心不能二用，当我苦心致力于学业时，其它的也都无暇顾及了。

　　成长注定是场孤单的旅行，路上少不了质疑与嘲笑。但，那又怎样?就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。陈欧的话让我感同身受，同样是孤军奋战，同样是默默打拼，他却在不同的行业里灿烂地绽放。他是我的榜样!

　　在那段孤单的日子里，我仿佛尝尽了人间百味。有考试失利的懊恼，有背井离乡的叹惋，有伤心痛苦后的惆怅。这些苦涩的情感唯有我懂，如果往事可以写下来，又有多少素白的纸张被孤单划得心疼?

　　在那段孤单的日子里，睡倒的咖啡杯、散乱的装容、浓重的黑眼圈不知积淀了多少日夜的静谧。它们无不昭示着我的专心，我的奋斗。酒香终被花香取缔，孤单也会随风远离。在这个生机勃勃的时令里，让我们透过人世的纷扰，去感知世界，去倾听树洞下蚂蚁的呢喃细语，去弥补以前从未有过的欢愉。

　　与其哀叹逝去的一切繁如夏花，不如现在用实际行动去采撷丰富的果实，背上孤单带来的成长，奔赴一个未知的明天。

　　今夏，我将远航。

那段孤单的日子作文6

　　上初中后，我的玩友颇多，但正当我打算在学业上扬帆起航之时，好友便纷纷离我而去。可能是因为我只顾着埋头学习，却忘记了梳理好与他们之间的关系。正所谓“上帝不会把厄运全部降临在你身上，也不会让所有的好处都让你享尽，你终究是要舍弃某些东西的。”

　　由于深受打击，我便关上了那扇心门。不想让任何人靠近，像一只蜷缩着身子的刺猬，竖起浑身的尖刺把一个个靠近的玩友刺得遍体鳞伤，血流不止。

　　可是，每天早上，我骑着单车尾随在他们身后，看他们嘻嘻哈哈，有说有笑；看他们在没有我之后仍然灿烂的笑容；看他们那熟悉的背影，只是当中少了一个身影，一个默默流泪的身影。我曾无数次幻想他们回过头看着有个脱离了队伍的我，对我说：“我们还是朋友啊！”我曾无数次幻想他们会搭着我的背，搂着我的肩，对我说：“我们还是朋友啊！”可是，现实总是无情的打碎我的滑稽幻想。

　　因为他们看不见我，我躲得很远很远，只是默默地看着，看着……

那段孤单的日子作文7

　　“西北偏北，羊马很黑，你饮酒落泪，西北偏北，把兰州喝醉，把兰州喝醉，你居无定所……

　　-----题记

　　不一定要表露出来的,的的确确是人的孤单。

　　就像是过去的后三年。

　　我总是寻找着很多足以消磨时光的东西像塞绵花一般填满我的孤独感：在房间里关上门戴着耳麦一遍遍单曲循环MP3里听到腻的歌曲de网上买很多偏门的金属铜牌把房间捣鼓的“乌烟樟气”很疯狂又很淡定地往书桌上堆各种各样的散文诗集……（这也间接导致了我后来写散文如鱼得水看到叙事就头疼）。好像有人说过：“比孤独更可悲的，就是不知道自己很孤独，或是明明知道很孤独，却把自己都骗得相信自己不孤独。”好像不久之间我还此嗤之以鼻，转身就堕落成了记忆里的十几个字。

　　我可以把自己全部的真性情留在小小的某时某地，也可以很开朗外向的面对某此事情，处理某些事情，但我却无法不在意周围的人对我刺眼的目光，做不到身边一两个人那样的坦然。

　　是不是在放肆淋漓的一场伤痛的哭泣之后，就能忘记所有不愿面对的回忆？像这样问过我自己。

　　“孤独”绝不是像加减乘除或是“解释文中加点字词”一般好理解，就像是不去亲身体验就不会懂得的“寂寞”一样。但永远不会有人喜欢这两种感觉。

　　有些人天生就知道很多事情，但不知如何表达，就只能以哭泣来挽回一些人或事的远去。就像是我永远不擅长写叙事文，文风总是与自己写散文时的成熟天壤之别，所谓“一文回到小学生”，用这句话形容再合适不过。我不曾向人吐露过我的真心，因为我知道她们根本不会理解，再多的掏心掏肺换来的不过是一些没重量的安慰，“I nw hw u feel”，不过尔尔。所以，我选择，也只能选择，在繁忙中故作不孤单，埋葬在云尘之下的秋枫里。

　　还有很多,我总是写不完,就像是有些大焰红永远扑不灭一样，有些人会在别人看不见的地方感伤，也可以转眼就笑得没心没肺

那段孤单的日子作文8

　　看庭前花开花落，看天上云卷云舒，回忆成往昔，看不清的是非对错，抹不去的是离人殇，都化为了时间深处的一阵唏嘘。

　　我们是比亲姐妹还要好的闺密，穿同款衣服，有同样的喜好，她的笑靥铸造我青春年华中的最亮丽的一道风景。然而，长达十年的感情，却因玻璃球的支离破碎而在顷刻间瓦解。

　　我打碎了她心爱的玻璃球。从此，两人却成了永远的陌路人。那一天，距下一年只29天零54秒。

　　失去她的那段日子，我又成了孤独一人。再也听不见为我助威呐喊的声音，再也看不到远方为我徘徊的身影，最终只剩我一人形单影只。饱尝孤独带来的苦涩。许久之后，都在那个深秋里了结。那时，新生入学，而我和她却分道扬镳，分在了不同的班，有了不同的信仰，唯一不变的是从未停下为梦想奔走的脚步。

　　相遇在食堂，让我始料不及，她与一群女孩说说笑笑，光彩熠熠的眼珠迸射出刺眼的光芒，我的心被什么摁了下去，跌入了万丈深渊。我背着一个硕大的书包，呆呆地站在那个只属于我俩的位子旁愣了许久。我的朋友圈很小，去了她就好像去了一切。

　　那一刻我终于明白，再也回不到从前了，我由她而起的堕落和悔恨，不过是她人生中的笑点罢了。那一天，距下一年只不过1天零54秒。

　　时间悠悠而过，我坐了一辆最昂贵的出租，到了那个城市里最繁华的地方，与人们一起倒数。

　　最后30秒。

　　我要告别那个孤独，胆小的自己。不懂得与人相处，依赖过去的那个笨拙的自己。曾经，在我被别人欺负，排挤时，还有一个好朋友为我出气，曾经在我不安，无奈时，还有一个好朋友鼓励，安慰我。当一切外在帮助与我相平行时，我还是硬头度过了人生中最艰难的时刻。

　　最后20秒。

　　她一定不曾想过她给我造成了多大的痛苦，我忍受着周围人的闲言碎语，对她的漠然置之不理，最终明白，那个被摔碎的玻璃不过是个催化剂，她把对我的恨化为言语渐渐散播，让我在水深火热中挣扎。

　　最后10秒。

　　我们原本彼此珍视，却因日益扩大的矛盾而分离，一切属于我和她的过去，都将会在烟花绽放的那一刻消逝。

　　12点的钟声准时响起，繁花满天，尖叫声充斥在耳腔，麻木了器官。心中充满了感激。是那孤单的日子，那些曾经给予我伤痛的人，使我充满力量，让我敢于独自直视伤悲。

那段孤单的日子作文9

　　星期五的下午，一个小女孩从学校里走出来，女孩脸上洋溢着幸福的微笑。因为，妈妈说过，她会来接我的，妈妈怀了小宝宝，说实话，对于这个宝宝，我既高兴又担心，我害怕妈妈会有了小宝宝就不关心我了。我四处张望，寻找妈妈熟悉的身影，可是为什么我没有找到？

　　“姐姐！这里！”邻居家的妹妹向我跑过来。

　　“咦，我妈妈呢？”

　　“你说阿姨啊，他去医院了，她要生宝宝了！"

　　“哦，我知道了。”我的心情顿时跌到了谷底，妈妈怎么可以这样呢，他说过来接我的，就算是不来也要告诉我一声吧，眼泪也不自觉的在眼眶里打转。

　　回到家后爸爸也不在家，我一下子瘫坐在沙发上，眼泪终于还是像断了线的珍珠，一颗接着一颗。我是一个依赖性极强的女孩，爸爸妈妈一直都十分疼我，就应了那句话，捧在手里怕丢了，含在嘴里怕化了，正是他们这么过分溺爱我，才导致今天的我缺乏独立性。

　　我坐在沙发上，看着家里的一切，没有了爸爸妈妈，一切都没有了活力，我猜的没错，有了妹妹，他们就会更关注妹妹，现在家里什么都没有了，只有冷清这个坏东西陪着我了，除了冷清，就只剩下孤单了吧！

　　那段日子，我么天自己做饭，自己洗衣服，自己上学，即使我做的饭再难吃，即使我洗的衣服并不干净，即使我上学有时还是会迟到，可是我学会了独立自主，我不再依赖爸爸妈妈！

　　那段孤单的日子使我终生难忘，他让我学会了独立，摆脱了依赖，成为了一个坚强的女孩，使我终生受益！感谢它！

那段孤单的日子作文10

　　我，是谁？

　　一个人，一个享受过一段孤独的日子的人。

　　“夕阳西下，断肠在天涯”，那是马致远浪迹天涯时的孤独：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，那是柳永为爱而孤独；“但愿人长久，千里共婵娟”那是苏轼被贬之后的孤独；宋时元末，那是个充斥着孤独的一个个王朝，若君生在此时，长在此天地间，谁能逃离这无形的巨大的魔爪？

　　然而，孤独的黑河，虽流了千万年，但也依旧滚滚东流去，那夜，我还在做我的梦，它却愤怒了，冲毁那高高的厚厚的堤坝，

　　淹毁了我苦心耕耘上千个日日夜夜的心田，摧毁我和爱妻的曾经疯长的爱情……

　　哭吧，可是眼泪早已流干，曾经的爱河两岸的杨柳没了这爱的雨露的滋润，也是摇曳着稀疏的几丝卷曲的枝条，月老倚舟而卧，回忆着自己一手牵起的相爱的一对对情侣，创造天老地荒的神话样人生的动人情景：

　　笑吧，然而脸颊的肌肉在抽搐，是回眸一笑，还是咧嘴大声哈哈，莞尔一笑，独处的日子，笑给谁？

　　喊呀，嗓子也已嘶哑，即使有满腔的愤怒，你也只能积压在心底，继续在孤独中煎熬！

　　舞，狂舞吧，痴情地等待伊人归来，在分手的栈桥上，站久了，腿脚也不听使唤……

　　唱，拈须吟唱，喉咙里悲哀的硬块在唾沫的滋润中集聚膨胀，虽有浓浓的思念，你也只有化为泪水，从眼角漫漫流淌！

　　也许，当爱无意迈入生活的沙漠时，孤独就会和你结下千载难得的缘分：“举杯邀明月，对月成三人。”

　　好可惜，我无李白之才，更无苏轼的浪漫，也不能和马致远同行在夕阳之路，还不敢和柳永似一个孬种样，在妓女、歌女中混诗词，如他们左手提酒葫芦，右手握笔，他人撑纸，研磨，我乱画胡吟，故而孤独狂魔看准了我，不折磨他个三翻六正，罢休，是不会的！

我不知道你处在怎样的年纪，将要面临的是否是高考。文风很有特点，已经也很深幽，非常典型的哥特式。但是，你要了解，中国的考试制度是俗不可耐的东西，你可以随时练笔保持独特文风，建议你投稿；但在考试时，请放弃这样的文风，为了所谓的明天，写一些也许你并不喜欢的文章，真实自然。或许机遇垂青于你，会成为新一代诗人的，在这诗歌块凋零的时代

的确有意境，但是绝大部分人都不好这口，黑暗的确是真实的，但也是狰狞的，
谁喜欢狰狞的真实，而不渴望那虚无的光明，你说对吗

因为祖国的花朵要阳光,小琼你这篇写的让老师会不爽的

现在的老师都提倡阳光,因为都是学生,虽然你写的很好,但是不适合学生,学生要写一些阳光向上的文章.

写点东西来给我们看看再说！

暗黑就是主角的性格黑暗邪恶向，或者文章文风走黑暗向。
蛮多暗黑剧看得人很痛苦，又不是完全的虐文。有的暗黑剧通篇没有虐（主角），却现实冷血黑暗得让人心寒。
像JJ里猎人同人中有很多都是暗黑向的，特别是走旅团主线的，比如《地狱蝶》就很有些暗黑向，其他的还有很多。不过，因为《猎人》的主体就比较容易写出黑暗效果，所以在这里其实暗黑和正剧很难完全界定。
改版后的JJ把文章分得更加细致了，可惜界定有点模糊，特别是这个类型、风格、标签什么的，都是作者自己选择的。所以类别什么的都只能做参考而已。

貌似铁血

所谓文风就是文章所体现的思想作风，或文章写作中某种倾向性的社会风气及作者语言运用的综合反映。它具有时代性、民族性的特征，是社会上带有普遍性和倾向性的文章现象。
使用语言文字的风格，文风潇洒

1. 文章的风格。

　　南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·风骨》：“意气骏爽，则文风清焉。” 宋 韩琦 《欧阳修墓志铭》：“ 景祐 初，公与 尹师鲁 以古文相尚……於是文风一变，时人竞为模范。” 清 冯桂芬 《重儒官仪》：“数年文风不日上，士习不丕变者，未之闻也。”

　　2. 使用语言文字的作风。

　　毛泽东 《整顿党的作风》：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”

　　3. 学文的风气。

　　鲁迅 《且介亭杂文·病后杂谈之馀－－关于“舒愤懑”》：“不但藏之内廷，还颁之文风颇盛之处，使天下士子阅读。”

　　4. 文德教化之风。

看过之后，你可以分析你的问题了吧？！

　　唐 王勃 《上武侍极启》：“攀翰苑而思齐，傃文风而立至。” 前蜀 韦庄 《和郑拾遗秋日感事》：“文风销剑楯，礼物换旂裳。”《老残游记》第七回：“我们这 东昌府 ，文风最著名的。所管十县地方，俗名叫做‘十美图’，无一县不是家家富足，人人弦歌。”

编辑本段文风　　“盖文章，经国之大业”。应用文写作涉及国家科学管理、企事业单位有效运作以及政党、政府、社会团体、人际之间等现实生活的一切领域。“三百六十行，行行要读、写应用文。”因此，应用写作中的文风问题，一直为有识之士所关注。(摘自《应用写作》杂志）

　　近十几年来，我国国民经济持续快速健康发展，改革开放取得丰硕成果，社会主义市场经济体制不断完善，民主法制建设继续推进，政治体制改革迈出新步伐，群众精神文化生活日益丰富……在应用文的文风建设上也取得进展，从内容和形式上都注重为经济建设和社会生活服务，更加贴近生活，贴近群众，适应广大群众多方面的需要。应该说，应用文文风的主流是好的。但不能不看到在这个转型期的社会中，由于在市场经济逐步推进过程中各种经济利益不断调整、变动所出现的新情况，党风和社会风气不正所带来的负面影响，应用文的文风也出现了一些新问题。“假、大、空”死灰复燃，尽管与以前的表现形式不同，但其危害不可低估，应该引起我们的注意。
主要表现：　　这股“风”的主要表现有如下三个方面：

　　一是弄虚造假。违背应用文写作的真实性原则，像社会上卖假烟假酒一样，炮制各种虚假文字。首先是经济领域，假合同、假凭证、假广告以及上市公司发布的假信息等等，已经到了无孔不入的地步。后来，在教育、科技等领域也弄假成风，教育领域的假学历、假文凭、假奖状，科技领域的假论文、假鉴定书等等，不一而足。至于新闻领域，虚假失实的新闻，每年都被揭露出一大批。炮制这种虚假文字，可以说是一种欺诈行为，已对国家的经济建设和广大群众的切身利益带来危害和损失，引起社会的公愤。

　　二是炒作起哄。不是从客观需要来选择写作的题材，坚持正确的舆论导向，而是热衷于主观的炒作，刮风起哄。炒歌星、影星，炒神童作家，炒大款、大腕，炒“名星企业”，炒“能医百病”的药品、营养品……造成青少年中的追星热、攀比风和居民消费上的误导。

　　三是空洞、冗长。应用文是要办公、私事务的，尚实，忌浮泛，而目前的应用文，特别是公文中，好讲空话、套话，不联系本地区、本单位实际，无具体措施，读后仍令人茫茫然。不深入调查研究，抄点上级来文、下级提供的材料，拼凑成文，自然内容空洞，言之无物。应用文尚简约，忌浮华、冗长。多年来，虽一直在提倡“短些、再短些”，可长风始终未能煞住，反而有愈演愈烈之势。一些从业人员不考虑办事效率，下笔千言，不着边际，也不讲究体式规范，尽兴挥洒笔墨，文章自然长了，也成了非驴非马的“四不像”。
扼制应用文写作中的不正之风　　扼制应用文写作中的不正之风，发展优良文风，也是应用写作学界义不容辞的责任。当务之急，我以为要抓以下四项工作。

　　一是加强对当前应用文写作中的不正之风的调查研究。要组织力量，调查清楚不正之风的种种表现，探讨其产生的原因，提出纠正不正之风的对策。可以开个小型研讨会，论证立项，然后开展此项工作。我相信，这个项目是会得到政府和有关部门大力支持的。

　　二是加强对文风理论的研究。目前，写作学界对文风问题的严重性认识还不足，在理论探讨上显得薄弱无力，往往只注意到语言文字表达方面的问题。其实，文风是作者思想作风和工作作风的表现，牵涉到作者修养的方方面面。加强作者的职业道德修养，规范他们的写作行为就是一个重要的方面。最近，湖北大学洪威雷教授提议建立应用写作伦理学并起草了《中国应用写作职业道德准则(讨论稿)》(见《应用写作》2002年第4期)。我以为洪教授的倡议是很有价值的，应该引起写作学界和社会的重视。

　　三是建立、健全写作规范。在深入调查研究的基础上，对应用文主要文种的写作程序、内容、形式、方法作出明确、具体的规定，有些领域甚至要采取立法的形式。这样，才能“有章可循”、“有法可依”，避免任意性造成的混乱。

　　四是改革应用写作教学。发展优良文风，需要培养一批批高素质的应用写作人才。目前，高校有关专业和中专的文秘等专业开设写作课，中学作文教学中也加强了应用文写作教学，并在逐步深化教学改革。在改革中，要坚决抛弃“格式+例文”的教法，要把文本教学同文本语境、功能的教学结合起来，把提高写作能力和培育健全人格结合起来，使学生的素质得到全面提高；要强调练好调查研究基本功和文字表达基本功，两者不可偏废；要进行优良文风的教育，使学生有追求的目标，能自觉抵制不良文风的影响。

编辑本段人名1、陕西文风个人简介　　《中国品牌博览会》主编，兼职《中国企业报·中国企业新闻网》、陕西省委党刊《当代陕西》杂志社。

　　文风先生曾在出版系统印刷物资行业长期做营销管理，后转至陕西省西部发展研究中心任调研员，其间参与陕西省政府办公厅、陕西省政府研究室每年一度的大型史书性期刊《中国陕西》的编撰；并参与陕西省委党刊《当代陕西》杂志社经营工作；其间负责《中国企业报·中国企业新闻网》陕西频道的建设与整体运营。

　　文风先生近年开始致力于中国经济发展研究，关注中国企业成长，致力于中国优秀企业品牌的宣传，他在京联合多家企业研究机构、品牌研究中心、全国性主流媒体共同主编的《中国品牌博览会》以“宣扬品牌，引领消费”为宗旨，精选国家正式评定的名牌企业和全国性行业龙头企业，以“每种产品只选唯一品牌”的形式组成唯一的顶级的品牌博览会，给网民清晰的品牌消费指引。 一期网络媒体与举世瞩目的上海世博会同期开幕，让中国各行各业各省各地的“顶级品牌”借助上海世博会的宣传 走向世界，成为全球消费者的选择； 二期建设以现实活动为主，准备在全国各地巡回召开“中国品牌论坛”，让中国顶级品牌带动主办地城市品牌一起成为世人关注焦点；三期建设将以“品牌产品直销”为主，结合媒体宣传和实体产品销售，直接为品牌产品扩大销售和消费者提高生活品质提供桥梁。

　　文风先生深切意识到，宣传中国品牌事业任重道远，所以很希望热心推动中国品牌发展的爱国志士资源共享，合作共赢！让中国品牌早日成为全球消费者的选择！
2、内蒙古文风　　文风，1958年5月生，内蒙古师范大学大学学历，中共党员，现任自治区研究室综合研究处处长，拟任自治区研究室（参事室）党组成员，拟提名任自治区研究室（参事室）副主任（试用期一年）。

不算，只要不是情节不类似都不算抄袭！