事情从我一句“真差！”的牢骚开始的。

某人听见后，嗤之以鼻哼了一声。

我：“咋了？有意见？”

答：“我在想，我们老师看见我们的作业，难道也会在屏幕后吐槽一句：‘真差’？”

我：“我讲课明显讲了啊，学生咋还错？！突然觉得我在讲台上手舞足蹈地自嗨很没有意义，所以脱口而出了一句，做的真差。”

答：“我们班很多学生，老师讲了很多遍的题照样错。”

我无语了。难道讲了还错，连概念都没明白的是正理？关键我要求的不是什么难以理解的东西，一个矩阵满足什么条件才能相乘，我反思，老师对学生的容忍程度到底要多宽广才是正理。