说到GCSE英语考试中的诗歌，大多数人会比较关注unseen poetry，因为这部分会考学生之前没有见过的新文本，然而seen poetry却常常被忽视。

seen poetry的好处是，学生不会有快速浏览一篇新文章时的恐慌感，你可以全面复习诗选中的每首诗，提前了解诗歌的基本主题和技巧，在考试中要做的就是提出一个与问题相关的论点。

然而，诗歌复习也是相当具有挑战性的，掌握一些复习小技巧，能够帮你更高效的处理这部分内容。

以下是一些关于如何复习诗歌的提示和建议：

复习难懂的诗歌

复习开始的时候，一定会有几首诗让你觉得很纠结，这很正常。诗歌跨越了许多不同的主题和时期，就像有些人不喜欢科幻小说一样，并不是每个人都喜欢威尔弗雷德·欧文(Wilfred Owen)的战争诗歌，或者丁尼生(Tennyson)维多利亚时代的诗歌。

尽早找出这些困难的诗，把精力集中在那些你认为最难懂的诗歌上。把诗打印在一张新的纸上，最好是双倍行间距。Poetry Foundation网站上提供免费的诗歌文本。

Poetry Foundation：https://www.poetryfoundation.org/

诗歌分析方法（who, what, where, when, why）

1. who

有了足够的行间距，就可以对诗歌做笔记和注释。如果还没有掌握这首诗的基本知识，最好的方法就是从头开始，读一遍这首诗，注意代词，以及说话人是谁。把它记下来，然后再读一遍这首诗，这次弄清楚受众是谁。

有时候这几点并不明晰，尤其是在当代诗歌中，说话人和受众经常是模糊的。但对于这个问题的思考仍然很重要，因为没有一个独特的叙事声音本身也是一个要点。读这首诗的时候，还是可以思考这有什么影响。

2. what

清楚了讲话人之后，我们再继续往下看。诗歌中经常出现的主题是什么？你能在文本中发现哪些隐藏的文学技巧？解决这一问题的一个好办法是，列出一系列的文学技巧，然后在文本中一一找到。

这不仅有助于更多地了解这首诗，也会让你积累更多的文学词汇。

3. where、when

接下来，思考与诗歌有关的地点：它的设定在哪里？它有没有影射特定的国家或地区？是否使用了某种方言？对日期做同样的观察，看诗的日期，以及是否有任何关于其他时间的暗示。

这些都是背景的切入点。你可能在学校做过一些关于背景的研究，所以回头看看笔记，把任何相关的背景加到纸上。还可以在网上做一些关于诗人及其背景的研究。

如果想了解更多个别诗人的信息，可以使用这个网站：

4. why

接下来，我们要讲到的就是why。这通常是最难的部分，但也是你能否拿到高分的决定性因素。

一个简单的方法是，看看你从诗中找到的文学技巧，思考为什么诗人会使用这些技巧。如果可以的话，试着把诗本身的内容和背景联系起来。例如，“在文本中有一个希腊神话的暗示，给了爱的主题额外的维度”，或者“战场的语义场推进了绝望的主题”。

思考原因时一定要多花一点时间，跳出固有思维，如果有不确定的地方可以和老师多多交流沟通。

以上就是诗歌分析的几个关键步骤。

最后再给大家推荐两个比较实用的英语学习网站：如果在复习中遇到困难，可以看看Sparknotes和Schmoop，他们的诗歌页面或许能给你一些新颖的想法，或者提供一些有趣的背景。

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