我国哪些传统的家庭教育观念需要去纠正和摒弃？

1.传统的家庭教育思想应该摒弃“家长”的独裁。传统的家庭教育是长辈，尤其是“父母”对晚辈的教育。“父母”是教育者，年轻一代是受教育者。这种家庭教育体系过于强调孩子对父母的“孝顺”。父母，尤其是“父母”，在家庭中有绝对的权威，孩子必须绝对服从，没有任何思想自由，不利于孩子的茁壮成长。别人家的孩子总是比自己家的好。从心理学的角度来说，父母喜欢拿自己的孩子和别人的孩子比较，一般都是因为自我欲望得不到满足造成的。他们对目前的生活状态并不满意，所以希望在孩子身上找到自我价值感。

2.通常，一些老人咀嚼食物，然后再次给他们的婴儿。一般的教育观念是非常错误的，因为细菌太多，孩子免疫力不好。那种什么都不能打，棍棒底下出孝子的思想，一定要抛弃。这种传统观念一直到现在都是不合理的，不合理的打孩子只会伤害孩子。我们应该摒弃孩子不听话就打骂的传统育儿观念，更重要的是通过与孩子的良性沟通来纠正和教育。“打击教育”本质上是一种扭曲的变态教育，也就是一种精神控制！它忽视了孩子的自尊，让孩子每天都要承受他最爱的那个人的语言。这些“打击性”的话语，给孩子带来巨大的心理和精神压力，像尖刀一样刺进孩子的心里。

3.在传统认知中，儿子是家族香火的传承，“养儿防老”的民间说法广为流传。所以，从儿子出生的那一刻起，父母就不自觉地为儿子未来的生活做规划。比如，他们长大后会考虑孩子的婚事，为儿子将来的房子车子做准备，所以为了帮儿子减轻负担，他们会更加努力赚钱。“不要打，你会飘”，这是很多家长坚信的教育方法。他们坚信自己的孩子虚荣，只要受到表扬就会趾高气扬。所以父母一定要用讥讽甚至谩骂的方式来打压孩子，不断以别人的孩子为榜样，唤醒孩子的自尊和上进心。

中国家庭教育传统的精华包括：

一、重视家庭教育对国家、社会的特殊作用。

二、提倡德教为先、做人为本的家庭教育观念。

三、主张爱而有教、及早施教的教子理念。

四、强调家庭的环境教育和长辈的榜样示范。

家庭教育贯穿于家庭生活的方方面面、时时处处，中国自古以来的家训、家范，都非常强调家庭环境、家庭风气对子女的影响，而良好的家庭环境和家庭风气与家庭中长辈的榜样示范有密不可分的关系。

家庭教育：

家庭教育是在具有血亲关系的人之间进行的，特别是长辈对幼辈进行的，天然的关爱心态容易产生出对子女的娇惯溺爱，特别是忽视对孩子早期的严格要求。

我国传统的家庭教育历来主张对子女的教育要从严、从早，娇惯、溺爱孩子对他的成长非常不利。