关于西洋文化(反思)
在漫漫的历史长河中，中华民族走过了坎坷崎岖的五千年，其文化，源远流长。文化是人类精神的结晶，它包括一切语言、文学、艺术等精神产品。汉代刘向在《说苑》中说：“凡武之兴，谓不服也，文化不改，然后加诛”。此处“文化”一词与“武功”相对，含教化之意。南齐王融在《曲水诗序》中说：“设神理以景俗，敷文化以柔远”。其“文化”一词也为文治教化之意。
文化反映的是一个时代人们的精神文明和思想境界。随着时代的进步，文化应当与时俱进，不能停滞不前，更不能呈倒退趋势。
可如今，在中国，现代的年轻人热衷于对西方的文化艺术的迷恋，从甲壳虫摇滚乐到彩色的庞克发型，美国高科技大片到卖麦当劳肯得鸡；而传统的戏剧和民族特色的地方戏，名扬世界的“满汉大餐”、风味小吃和杂技艺术却无人问津。今天外来文化正侵蚀着国人的思想，国人对传统文化的理解支离破碎，对传统文化价值的现实意义有的持怀疑态度。对待文化，我们应当有所反思吧。
外来的文化习俗在满清以前都是被动的融入中华，文化冲突的结果都是中华文化胜利。 满洲入侵后，第一次用屠刀改变了中国的服饰文化和外部形象，潇洒的汉族成了猪尾民族。但满洲人没有文化，只能用暴力改变中国人的外表，无法改变中国人的根本。
鸦片战争后，西方文化入侵中国，这个文化是中华文化以前从来没有遇上过的强势文化。强势与强势之间文化冲突是巨大的，中国文化节节败退。
文化对与一个国家，一个民族的重要性无可估量，当一个国家，一个民族丧失了其独特的文化财富，这个国家，这个民族将毫无进步可言。
为何我们要放弃祖先们世世代代不断努力留给我们的文化遗产，而对西方文化如痴如醉。为何一个传承了五千年之久的文化会被几百年前才诞生的西方文化所打倒。许多国人早已忘却了中国的传统节日和风俗，对洋人的节日却能脱口而出；如今许多青年人哈韩哈日，崇拜国外的明星，喜欢他们的张扬，他们的个性，就像所谓“超女”，越来越多的人开始寻求中性化，却开始遗忘中华民族的内敛，谦虚。……
我们正在遗忘的太多太多，我们所崇尚的西方的一些精神文明其实我们的祖先早已总结出来了，但我们却选择将其遗忘，另劈稀径，自以为正朝着所谓的思想进步迈进，其实我们只是在绕圈子，甚至走向堕落。我们所要反思的太多太多，中华民族曾经的辉煌虽然已褪去，可是只要我们的文化，我们的思想依旧沿着正确的方向发展着，我们必定能卷土重来，再造辉煌。

反思
世界上没有一个人十全十美,更找不到没犯过错的人.一个人犯了过错,通常都会自我反省,但有些人只是口头上随便说说,敷衍了事,却没去躬行实践,那反省又有什麼用呢 所以一个人不但要会学习做人,更要会犯错时自己反省,检讨,并确实的做到.
做错事要反省,那到底要反省那些事呢 我们可以从日常生活的一些小事中去发现.像平常时待人是否亲切有礼 做事是否脚踏实地 求学是否认真上进 …..等.如果可以做的到,那就要继续保持,如果做不到的话,就要虚心的请教别人.吸收别人的长处,改进自己的缺点,这样的话你没有十全十美,至少也有十全九美吧!
现代的社会中有很多青少年自以为是,想要做什麼就做什麼,总是抱著「只要我喜欢,有什麼不可以」的心态,因此常会看到儿子杀父亲,原因只是为了区区的小钱,还有...等不法的行为.虽然到了监狱才后悔,反省,但将来出了监狱之后,难道真的可以保证不再重蹈覆辙了吗 所以做错事后要铭记在心,千万不要左耳进,右耳出,要做个新世代优秀的阳光少年
生活中最需要自我反省，倘若你在取得一点成绩之后自我反省一下，那么你将取得更多的成绩，可是自我反省往往是不容易做到的。

成绩出来了，我此时手中拿着成绩单，脑子里一片空白，怎么回如此的差呢？我呆呆的望着成绩单回想起以前。

那是初二升初三考试前的日子里，我比别人多付出了许多努力，终于在考试里我超长发挥一举夺魁，坐了初三的第一把交椅。

自从我那次之后，上课不注意听讲，下课下完成作业，更不用说比别人更努力了，而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和，老师们见我这样怕我退步找我谈话，可是我只当耳旁风，还以为老师和我过不去，之后依旧我行我素，还玩还玩，沾沾自喜，自以为是，可是时间却从我的放荡中飞逝。

终于又一次的考试来临了，我本以为可以轻轻松松的，可是我错了，每一道题都似曾相识，这时想起老师们的那些话，我真是后悔也来不及。尤其是班主任的那句：“你该好好反省放行了。”更使我难受。

“叮呤……”铃声把我从思索中拉了回来，我想我确实应该反省了，倘若我课上认真听讲，那些题能似曾相识吗？倘若我及时反省我能堕落到今天这个地步吗？想想以前那个我，再想想现在的我，我真是变的太快了，我又很庆幸这次让我失败了，使我反省了，能及时改过，及时努力去追回我以前的时光。

这件事之后，我得到了一个道理：“你若想做一个成功的人，那么你就必须经常反省，不要取得一点成绩就沾沾自喜，自毁前程”朋友请记住生活中最需要反省了!

反思
作文：

（1）古人尚且“吾日参省乎吾身”，可是现实生活中，人们却已习惯于对别人的所作所为说三道四，很少有人反思自己。比如上课迟到推门而入径直走到座位去，比如面对走来的熟悉或不熟悉的老师低头而过，比如搬动桌椅发出可以避免的声响，你反思过自己的行为吗？

（2）当你听说，在美国的珍珠港“垃圾桶在此”是专门写给中国人看的提示语时，你想到了什么？

当你看到，网上的流言者对没有什么过错的人污言秽语、百般挖苦、人身攻击和下流调戏，动辄用“硫酸”般的恶言毒语泼向大家时，你想到了什么？

当你感到SARS病毒曾给我们这个国家罩上的恐慌和萧条时，你又想到了什么？

当你醒悟，除了在某个纪念日我们才提到所经理的战争苦难事，你又会想到什么？

反思，可以是对自己或他人的不良行为，也可以是对自己或他人的成绩及荣誉；其实，对任何事情都可以进行反思，该反思的事情还有很多很多。

请就“反思”这个话题写一篇文章。你可以发表看法，也可以写自己的亲身经历，或编故事等。

[注意] ①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体：议论文。④题目自拟。⑤不少于800字。

以“反思”为话题没有审题难度，属于想跑题都不容易一类。这本是一篇极简单的话题作文，但却出现了很多问题，而且还是大多数高中生所普遍犯的错误，具体如下：

1.立意上惊人之语，影响文章品位和情趣

也许是受近来“另类”文学影响，及社会不良思想侵略，还有那些所谓“细说、喘气、秘史”类影视作品的误导，不少学生以“新新人类”自居，作文立意刻意求新，追求另类，好“耍酷”，故做惊人之语，这实际上正是学生思想警戒上的不足。

2.议论文中大量使用题记、后记

高一十七班和十八班共150人，在写作议论文中却有15人用了题记或后记,占全部人数的1/10，这不能不令我们感到惊讶。

3.文体不清

要求写作议论文，但有12位学生却写成了记叙文、散文或散文化倾向很浓的议论文。不少学生也许是受“创新”影响，文体一味“出格”、“跟风”以至于出现了一些似驴非马的“怪胎”。

4.引用错误

在引用材料进行论证的过程中出现错误，本身就削弱了文章的说服力。“吾日参省乎吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这句话出自《论语 学而》是曾子向孔子请教时说的话。而超过20位的同学在引文前加上“孔子说”之类的话。此前有一篇有关“自信”的话题作文，学生在引用材料时竟将项羽乌江自刎定义为缺乏自信，这也属于一种引用错误。

5.题目单一，随意篡改关键词

在这次调查中，大概有50位同学直接将话题“反思”作文题目，洋洋洒洒写了一大堆，没有新意。还有就是随意篡改话题关健词，比如，有的同学把“反思”写成“反省”“回首”“回忆”等等相类似的概念，这是话题作文中最低级的错误，染而犯这种成为的人却多达30人，这的确值得我们“反思”啊！

6.材料误区

在这次的话题作文中，存在一下几个误区：一个是完全把话题中的材料当做了自己的写作素材，从“吾日参省乎吾身”到美国珍珠港的垃圾桶，再到SARS病毒，再到“纪念日”“战争苦难”，如此这般把所给材料一一扩充，完成了他自己的文章；二是杂烩式罗列一连串没有内在体系的现象和问题，指出这些都需要反思，这样构思，写不出一己之见，做不到言之有物；三是材料陈旧，甚至胡编乱造，缺乏真情实干和生活底蕴。

7.写作低幼化与过激化

低幼化是目前我们作文存在的最大问题，我们似乎永远也走不出我们狭小的教室，走不出双亲的挚爱，走不出以前学生生活的回忆，如《思是进的一条捷径》就是以回忆初中生活来结构全篇，窒喾在朋友与同学之情中。另一极端就是“反思”类内容多被学生写成“揭露”和“控诉”之作，难免难免太多愤言怨语，语言易流于失体和过激。如果没有足够的思想支撑，不但没有征服力反而有哗众取宠之意。如《报纸上的遗书》一文，以萨达姆的心理活动为平台，表达对布什政权的指斥，“反思”落在美方。其实重大国际问题和国家大政方针题材的作文最好不写，依我们目前的认知水平和理论修养，即便有见地，也往往视为搬运报刊，况且，萨达姆本身就是一个很复杂的人物，最好不自寻麻烦，不如另辟小径。

以上几条就是这次作文写作中出现的问题，同时也是大多数高中生容易犯的错误。

面对学生在作文写作中出现的问题，就需要我们认真去解决。在向个位老师请教、查阅相关资料后，提出了一几条可供参考的途径：

1.立意求新

学生应以积极心态来拥抱生活，感悟生活，思考生活，不断超越提升自己的思想境界与人格修养，确立深刻高远的主题。在在贺词作文在好有两位同学就从当今的明星热、影视热入手，写得相当有深度，题目起的也很好——《反思时代的错误》。

2.题目求新

一个好的题目往往是内容上的高度概括，它可以总结全文，带动各个部件运转；同时也可以调动阅卷人接受意识，引起他们的兴趣和注意力。这就要求题目具体、简洁、有新意、切合题意，能给文章增添动人的情趣。具体方法如下：

（1）题中含题式，即题目中用进话题。如《让反思成为一种时尚》。

（2）借用“名言警句”式。如《吾日参省乎吾身》、《在梦中惊醒》。

（3）设问呼告式。如《六国的血和泪，值吗？》。

3.材料求新

材料上的创新包括三大类：一是利用社会上最新最热的事件，将之纳入作文，是作文具有强烈的时代气息：二是巧妙利用陈旧材料，以新的角度，用新的方法来表现，以达到化腐朽为神奇之功效：三是用小诗来增添文意，增添文章闪光的“亮点”。

4.语言求新

语言求新不是故用流行语、网络语，过于花哨则失去清新活泼之本色。可采用以下方法创新语言：一是善用修辞，二是整散结合，三是化用古语，四是巧用幽默。

5.形式求新

要引导学生制定适合自己写作的形式，即能体现自己文风的文体的体裁也就是你打算用什么形式来写这篇话题作文的问题。让学生从新的角度观看和思考，要力争形成“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的局面。

高中生写作中出现的问题大致跑不了以上几条，面对这些问题，有以上五大创新法宝，何愁作文不能得高分？只要学生肯下功夫练习，作文满分的桂冠将轻易落如自己囊中！

在梦中惊醒

今天在阅览一些新近的报刊时，无意中看到了一则公益广告，看后心情久久未能平静，一时陷入了迷惘之中……

广告的题材显得十分新颖，分别是三张不同的海报，海报的主题均是外国的中文告示。第一则广告的背景图案是一个港湾，中央的旗杆飘著美国国旗，确切的地点是美国珍珠港，而广告的主标题是“垃圾桶在此”，副标题是“在美国珍珠港这句话只写给中国人看！”第二则广告的背景图是一座宏伟的教堂，它的名字是巴黎圣母院，广告的标题为“请保持安静”，副标题是“在巴黎圣母院这句话只写给中国人看！”最后一则广告的背景图是一群庙宇式建筑物，标题是“请便后冲水”，副标题是“在泰国皇宫这句话只写给中国人看！”。

三则广告的描述手法几乎同出一辙，广告内容也大致相同，但却真实地、尖锐地指出了我们大部分国人的“坏习惯”。确实，在我们现实生活中，“垃圾随手抛、公众场合大声叫、厕所便后不冲水”的现象随处可见。看完广告，作为中国人，我心裏真不是滋味，想不到外国人竟然以此来“礼待”咱们中国人，刹时间，小弟大有当年陈真看到“华人与狗，不得内进”的告示时的那种愤慨，真想去把它拆了。但是冷静下来想想，这能怪谁？只能怪咱们自己吧！咱们中国人虽然有著历史悠久的文化，但历史悠久的“坏习惯”似乎也是代代相传，在当今的先进文明社会，这些“坏习惯”确实让人感到悲哀。这到底是谁的错呢？素质教育在外国是十分重要的一课，他们很小就开始注重个人道德素质的教育，而在我们中国，哪怕高呼“要重视素质教育”大有人在，但确切落实到教育部门的却寥寥无几，其中的原因相信大家都明白。要想改变这种现象，恐怕“路”还很长。

当你感到SARS病毒曾给我们这个国家罩上的恐慌和萧条时，你又想到了科学的力量战胜非典。对科学的认识需要舆论支持，也需要舆论来传扬。在抗击非典期间，本市和中央在京的所有媒体都开专栏、辟专版、设专门频道，不遗余力地宣传、讲解有关“非典”的科学知识、最新动态和研究成果。电视、报纸、广播，一时间成为医学、生物学、营养学、健康学、心理学等科普专题的园地。人们最先从媒体报道上得知，经过包括中国在内的多国科学家们共同努力，终于正式确认变种的冠状病毒是SARS的病原体。这个重要发现，使科学家能够集中研究病毒，开发疫苗和新药，或者筛选现有药物。科学知识通过各种媒体迅速得以普及，非典流行期间，学科学、谈科学成为时尚，就连出租汽车司机也知道，SARS指的是严重急性呼吸综合征。一位年轻人说：“我科学，所以我不怕非典”。

当你醒悟，除了在某个纪念日我们才提到所经理的战争苦难事，你又会想到导演杨阳曾这样说：“我一直喜欢读中国近代史的书籍，每次看到国外表现战争的片子我都不由得感叹，为什么我们这个民族除了在某个纪念日才提到我们所经历的战争苦难，平时好像很少去反思历史。我在享受着发达物质同时，也总是思考着这些痛苦的事情，我觉得我如果不去探讨这个话题就很对不起那些成千上万在战争中死去的中国人。一个民族没有反思的能力，它前进的速度和力度就会受到影响，尽管反思很痛苦，但只有反思，我们的崛起才会更有爆发力。”

当你看到，网上的流言者对没有什么过错的人污言秽语、百般挖苦、人身攻击和下流调戏，动辄用“硫酸”般的恶言毒语泼向大家时，你想到了互联网的秩序问题，那些扰乱网络环境的留言应该删除，网站应该加强对留言的管理，我们需要净化网络环境，树立文明新风。

现实生活中，我们该反思的事情还有很多很多。

(人际关系)

中国社会需要“以德报怨”精神

济南出租车师傅刘彦友夫妇处在极其平凡的劳动阶层，终日卖力流汗为生活打拼，日子虽不富裕，但身子里流着的高贵的血性，喷发出了道德的无比能量，使整座城市感动。济南城内许多出租车司机相约在车上扎上红蝴蝶结，向这对夫妇致敬。

汉朝时的陈嚣，为人忠厚忍让。小时候有一次在水边捕鱼，发现有人要偷他的鱼，陈嚣发现了，偷鱼人躲进了草丛中。陈嚣追上去把自己的鱼送给了他，那人非常惭愧，不肯接受，从此再也不偷鱼了。陈嚣与纪伯是邻居，一天晚上，纪伯偷偷把两家之间的篱笆拔起来，向陈嚣家的那边挪了一些，增加自己的土地面积。陈嚣发现，等纪伯走了，偷偷把篱笆拔起，向自家地里又挪了一丈，使纪伯家的地更大了。纪伯知道后很惭愧，除了把侵占的地全部归还了陈嚣家，又向自己这边挪了一丈二尺。以德报怨，一颗崇高的心灵不仅受人敬仰，其所散发的人格光辉，确实能让人迷途知返，也让这个世界因此更美丽。

济南出租车师傅事件尚有后续，人们被这样以德报怨的精神所感动，捐助医药费达万余元，但他们即刻拿出2000元捐给了一个患白血病的小女孩，其余善款全部捐给了“见义勇为基金会”。这是平凡的一家子，却在无意间为世间的德行善举做了完美的示范，较之有些人的惺惺作态、沽名钓誉的伪道德假德行，不知要强出多少倍。

蔓延出春天

一位小学老师叙说自己的经历。他的家乡在湖南农村，冬天没有暖气，也很少生炉子。读小学的时候，每天都要和小伙伴们从五六里远的地方赶到“中心小学”去上学。严冬时节，他们顶着星星上路。为了抄点近道，他们每天都要横穿一大片荒草坡。荒草茂密，露水浓重，等到了学校，他们的布鞋已经精湿了。他们的老师在门口摆开了一个个沙袋迎着他们。那用粗布缝制的袋子里，装着满满的热沙子。她为了暖热孩子们冰凉的小脚，每天一早生起炉火把一锅沙子炒热，再分装在袋子里，让每个孩子把双脚舒服地埋在里面听课。教室门口那一双双精湿的小鞋，被她悄悄收走。她利用炉火的余热烤干那些鞋子，然后，再悄悄把干爽的鞋子送回……因为双脚被露水冰过，更因为双脚被沙袋暖过，当年的一个“孩子”长大后义无返顾地读了师范。当他成为一名小学教师，那来自岁月深处的爱与柔情时时赶来温暖他、提醒他，使他总被“怎样才能更好地为孩子做些什么”这样的问题幸福地追击。

这个故事让我想起了一个叫安妮的美国女孩。安妮是不幸的。这个几乎全盲的女孩被送进“地牢”般的波士顿精神病院后，孤独、自闭，甚至有时袭击“地牢”以外的人。但是，一个即将退休的老护士却不愿意放弃安妮。她一点点地接近安妮，每周都为安妮送来巧克力饼。在爱的感召下，安妮的心智慢慢苏醒，不久就被“提升”到了轻度病房。后来，这个曾被判定是“没有希望康复”的女孩终于被告知可以回家了。然而，安妮却拒绝回家，执意留下来，决心再把那个老护士所给予她的爱经由她的手传递下去。在安妮20岁那年，她走进了一个比她更为不幸的6岁小姑娘的生活，从而使这一天成为那个小姑娘“生命中最重要的一天”。从这一天开始，这两个不幸而又幸运的女子携手50载，帮助上帝创造了奇迹。她们的名字是安妮·沙利文和海伦·凯勒。
我想，如果我们善于追溯，我们一定会发现在我们生命的上游流淌着一条多情的河流。那发源于石缝的涓滴，给了澎湃的江河一个有力的昭示。一截老根被滋润，于是蔓延出了春天。爱能促爱，爱能生爱。爱一旦从我们的胸腔出发，就踏上了孕育爱、激发爱的旅程。爱的回响是这样真切，爱的回馈是这样丰赡！智者说，“爱出者爱返，福往者福来”，别让你的爱停驻、观望，让它出发，让它在自己不期然蔓延出的春天里获得永生吧。

让尊重之花开满世间

有一种品格，历经五千多年的冲刷侵蚀照旧光彩夺目；有一种修养，跨越二十个世纪的血雨腥风仍旧熠熠生辉；有一种美德，贯穿无数个日夜的浮沉更替依旧璀璨耀眼！它，就是尊重。

中国，一个礼仪之邦，人们相处讲究以礼相待，其核心就是尊重他人。孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”说的就是尊重人的人别人就一直尊重他的道理。翻开历史的一页页，我们看到信陵君尊重侯生虚左亲迎而救赵成功，李广尊重部下同甘共苦而名垂青史，刘备尊重孔明三顾茅庐而三分天下……一个个鲜活的人物，一个个生动的事例无不为我们阐释了尊重他人的重要，中国文明的大厦正是在尊重的基石上巍然屹立。尊重别人，不仅是人际交往的需要，更是一个人精神修养的体现。我国著名戏剧大师梅兰芳，一次在戏院演出时，一曲下来，观众热情鼓掌大声叫好，却有一个年过七旬的老人摇着头，连说：“不好，不好！”他想：“老人说不好肯定是有原因的。”于是他卸下戏装，走下台来，恭恭敬敬地把老人请上后台，敬上一杯热茶，细声寻问缘由。正是他这种谦虚好问、尊重别人的道德修养，才成就了这位艺术大师的辉煌事业。

尊重他人，其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的笑容，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，让你收获意想不到的喜悦。尊重他人犹如送人玫瑰，而自己手上也沾满了余香。

山自重，不失其威峻；海自重，不失其雄浑；人自重，才不失为一个真正的人。懂得尊重自己的人，是可敬可佩的。古有陶渊明“不为五斗米折腰”，今有朱自清不吃美国救济粮，他们维护自尊，小则捍卫了自己的名誉，大则捍卫了整个国家的尊严。而缺乏自尊的人则是可耻可悲的，正如俄国著名作家屠格涅夫所说，人假使没有自尊心，那就会一文不值。的确，试看历史上那些奸诈小人，哪一个不是把自尊丢到一边，再肆意践踏，最后遗臭万年？因此，先有自尊，才能拥有他人的尊重，才能立足于当今，才能无愧于天地，我们每个人都要在心中播种自尊的种子，收获来自他人的尊重的芬芳。

自尊的力量，足以使人们忘却低小与卑微，站在另一个高度，以全新的目光审视自己，从而发掘自己，走向辉煌。当财大气粗的罗切斯特以庄园主人的身份向做家庭教师其貌不扬的简?爱大呼“我有权蔑视你”时，坚强的简?爱打出了自尊的旗帜：“你以为我低微、矮小、平凡、不美，难道我就没有灵魂，没有心了吗？……在经过坟墓到达上帝面前时我们都是平等的！”于是简?爱获得了罗切斯特由衷的敬佩与爱慕，难道这不是自尊的力量吗？

人与人之间，因为尊重而交往，国之国之间，因为尊重而合作。凡事以尊为先，尊老爱幼，尊师重教……这优良的传统在一代又一代人手上交接，让尊重之花开满世间，让礼仪之风吹遍华夏，让我们永远铭记——尊己尊人。

求分不给，还真有人去搜一大篇给你。
读书读成你这样，真为你父母感到可悲！

时间如流水般淌过,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了.望着试卷上的分数,我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查.
我平时不上课不认真，地理竟然还没及格，为此,我想出了几个办法.1)在做题前,时刻要记得还有个"";2)解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;3)平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;4)适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯,我一定能把考试中的失误降到最低.因此,我一定会尽力做到以上几点的.
但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧.于是,我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难.第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来.第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好.第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过.不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题.第五点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错.
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.

一、学好课本知识。

学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量主动地解决问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。

二、注意课外积累。

适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

三、加强写作训练。

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

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综上，我决心：
平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役

再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功之母！

八年级下学期的第一次月考尘埃落定，面对频繁的两条相交的红线，考砸的同学含泪无语；考坏的学生心情沮丧；考蔫的学子郁郁寡欢；考不好的老师心急如焚！比如我……
我常跟学生讲：一个善于反思的人是一个不断进步的人；一个善于反思的民族才是一个具备不断发展的不竭动力的民族；并且要求学生要做一个不断反思自我的人。话语冠冕堂皇，可谓语重心长；用心确实良苦，堪称循循善诱。可是效果怎样呢?我自己又是怎样做的呢？今天，此刻，在电脑前，我不禁叩问自己了……
一直以来，承担者众多角色的我工作起来雷厉风行：繁忙的公务令我分身乏术；丰富的活动让我绞尽脑汁；调皮的学生闯祸惹事让我频于奔命；两个班的语文课、143人的成绩让我操心劳神。我忙得都没有时间反思了。
今天的质量分析会给我敲响了警钟，我不禁想起了熟悉的一句歌词：再也不能这样活，再也不能这样过，生活就在前思后想，想好了你再做……校长的殷殷叮咛仿佛还在耳畔；同事的善意提醒犹如还在昨天，高效、科学、有序的管理和学生亲其师信其道的亲密融合才是学生成绩提升的不二法宝。
反思一：管理的无序
每天，我的工作重点放在了室内外卫生、限制学生上课说话、上完学校规定的语文课、和顽劣生交流、完成学校交办的各项任务身上。很少关注孩子们的心理需求，他们心里是怎样想的？他们每天在想些什么？为什么会有这些想法？我大部分是完全不知晓的。说起来真的感到汗颜。记得我曾经引用过一个通俗的比喻：如果给你一个钻石和米粒，你若是小鸡，你会选择什么？我还和学生们说，当然是选择米粒喽……可笑的是学生们需求什么，我根本不知道！检查作业是三天打鱼两天晒网；和学生谈心也是浮皮潦草；督促学习是不痛不痒；学生的智慧根本没有充分利用起来……方法的指导浅尝辄止，前景的规划漫无目标；态度的端正收效甚微；目标的确立杂乱无章；和家长的沟通也“无张有弛”！成绩怎么会好？成绩怎么能好？
反思二：和学生情感的融合疏远
我一直以来有一个错误观念，认为我的孩子们是喜欢我的。有时也常常自诩。现在我发现了我真的错了。我没有走进孩子的内心世界，无法感知他们的喜怒哀乐，就是连自己的语文课也是老师讲的头头是道，可是学生呢？他在听课吗？听会了多少？知识传授是没有问题了，方法技巧上呢？确实需要斟酌、考虑、推敲了。怎么样让孩子们喜欢语文，喜欢你这个老师，成绩得到大幅度的提高？将是我迫在眉睫需要解决的问题。
今天，我给学生们留了三个特殊的问题：1、你上学的目的是什么？2、为了实现你的这个目的，你做了些什么？3、今后你打算怎样做？孩子们真是聪明、有智慧、有创新！他们对这项工作真的很认真，他们的反思认识深刻，观点鲜明，条分缕析的分析了自己成绩下降的原因，每一篇反思都引起了我的极大震动。我认为校长的话说的非常对：别人身上的不足可能就是你存在的价值；认同别人就是肯定自己；赞美是让人把正确的事情做下去；你看待别人的想法会影响他今后的行为。感谢可爱的孩子们包容你们师傅的缺点，以宽容的心态对待你们的老师，老师感谢你们！感谢洪硕、张家鑫、宋睿、孙畅、关鸿睿、李钧儒、杜新、付巍、高悦、于例立等学生，老师过分相信你们，偶尔忘记检查你们的练习册，你们包容了老师；感谢郑博文、张佳欣、付刘畅、张雪晨、王维杉、杨梓松、肖嘉楠、范思维、葛健、吴树秋等同学，你们的默默无闻使老师把关注的目光很少温暖你们年轻的心房；感谢高宏亮、谭玉龙、孙卓、周鹏、王振东、朱强龙、王宇、孙洪阳、赵毓圻、伊帅、孙宏宇、周煦来、岳宇峰、王天驹、王可心、陈一鸣、孙少博、宫春宇等同学，你们为班级义务劳动，身体受伤；你们为班级承担任务，汗流浃背；可老师表扬不够，你们无怨；你们调皮捣蛋，打架扣分，老师声色俱厉的批评，话语很重，你们没有一句微词，对老师一如既往的尊重！你们非常讲义气，懂礼貌，明事理，识大体，让老师非常感动！老师永远感谢你们！……

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！

第一次月考已经结束很长时间了，我刚刚从失败的痛苦中走出来，因为我班的语文成绩不够理想，与成绩最高的班相差4分多。一开始我一直在怀疑我的学生，为什么我班学生这么差呢，我也很认真地教学，每天不敢有丝毫放松，为什么成绩这么不理想呢。后来我又怀疑自己的能力，总之内心苦不堪言，那种滋味只有当班主任才能体会的到。

但是伤心和痛苦都无济于事，我开始分析其中的原因。我仔细翻看了试卷，发现我班在古诗填空和找近义词、反义词这块丢分较多，为什么呢？我向班级成绩较好的张老师请教，她说这些都是语文练习册上的题。我一下子明白了其中的原因，考试前我根本没领学生复习语文练习册，而只是利用一天的时间复习了语文卷。没有全面复习，学生当然会丢分了。而有经验的张老师则领学生对语文卷和语文练习册的重点题进行了系统的有重点的复习，所以成绩当然好了。我很后悔自己只顾往下讲课而没有认真复习，看来责任在于我，而不怨学生。我好像一下子找到了出路，心情好多了。即使当成绩被公示的时候，我也已经很释然了。

中国人最讲理向来是自相矛盾的，比如说“钱财如粪土”又说“仁义值千金”，说“宁为玉碎，不为瓦全”又说“留得青山在，不怕没柴烧”，说“大丈夫宁死不屈”又说“大丈夫能屈能伸”，同样是“留青山”的做法，支持的人可以找到赞美的依据是“忍辱负重”，反对的人也可以找到唾骂的依据是“苟且偷生”，这就是中国人的逻辑。中国人真的太“灵活”了，怪不得曾仕强说“中国人怎么说怎么有理”。中国人不讲道理，有时还因为无法讲理。比如，某些政府部门你和他讲道理，他和你耍流氓；你和他耍流氓，他和你讲法制；你和他讲法制，他和你讲政治……权力部门可以随便为各种既不合法也不合理的事件，随便找些五花八门的让人看起来很好笑的借口。什么戴套不算强奸，什么吐了就不算酒驾等等“逻辑”。如果你要说中国人不讲道理，可古代既有三纲五常三从四德，现代又有八荣八耻，怎么会不讲道理呢？一、中国人的错误逻辑对于中国人的逻辑思维能力，黑格尔说，逻辑在中国就玩不转了。举个例子，当小孩有一次被陌生人欺骗了，于是我们就认为凡是陌生人都是坏蛋，要小孩以后千万“不要和陌生人说话”；网络上经常出现一些五毛们，一看到有人赞扬美国，或者有人赞成移民到国外，就喊出了他们自认为最有说服力的论证“子不嫌母丑，狗不嫌家贫。”这样的例子实在太多了，都有点数不过来。中国式逻辑还有一种“辩证”式的逻辑，譬如说，专制社会固然是不好的，但是民主社会也不见得都好。既然都有优点都有缺点，那么就没有好坏之分了。这种思维在中国很普遍，但其实是不分轻重不分主次的搅混水。这种人的嘴上经常挂着：世界上没有绝对的事情，因而什么都无所谓。这句话的潜台词就是：世界上没有绝对的公平，因而就可以不公平。世界上没有绝对的正义，因而就可以不正义。世界上没有绝对的平等，因而就不必要求平等。既然没有绝对的真理，所以，明辨是非就成了伪命题等等。但凡讲理就必须站在客观的角度上，不能因为利益而改变道理。譬如说，我们不能因为爱国，就认为凡是替国家说话的，就是爱国。否则，即使你说的是事实，但是因为可能对国家声誉造成消极影响，就成了道德的败类。那样的话，雨果先生当年愤怒谴责英法联军对圆明园的洗劫行为，甚至痛骂自己的同胞是强盗，岂不成了民族的叛徒？二、中国人擅骂不讲逻辑让公共领域的争论，多自立场开始，以人身攻击结束，最后演变成双方的“对骂”。所以年初的方韩之争，人们大多因为支持而支持，因为反对而反对。当讲理讲不过，打又不敢打的时候，对不同观点的批驳最后往往会演变成政治上、道德上的攻击，以及人身的辱骂。一切似乎永远无真相无关。中国人擅骂，骂人语言之丰富多彩、酣畅淋漓，骂人传统之历史悠久、根深蒂固，绝对是世界之最。特别是中国人骂中国人的时候，往往比骂外国人更有劲、更兴奋、更毒辣。甚至是必欲置之死地而后快，这也是中国人窝里斗光荣传统的最精彩的注角。这让我不由得想起了袁崇焕，那个被凌迟处死、血肉被百姓分食的将军，这个爱国者的死，也曾经大快人心。很多人动不动就骂人家是汉奸、卖国贼，恨不得食其肉寝其皮。从深层次的心理来看，这种人是希望借助政治力量帮助自己获得论辩的胜利，足以称得上是卑鄙。文革遗风，不减当年。而心理上来看，骂人无疑是一种精神胜利法。骂别人是傻B、白痴，似乎自己就成了先知与天才，精神上便感到了快乐。在语言上搞了别人的妈，那别人就成了他的儿子，他在精神上便胜利了。三、中国人心中只有权威，没有真理中国人搞学问，首先问的不是真理，而是问的谁是权威，首先是政治权力的权威，其次是家庭之中亲情的权威，再其次是“文化”的权威。因为不会逻辑思维，我们便成了“什么都懂，什么都会，什么都敢信，什么都敢说”的民族。这种错误的逻辑曾把人类带入战争或苦难的深渊，特别是一个国家领袖不讲道的时候。比如，希特勒的讲话中，90%都是论断，但讲理的过程不到10%！十年文革中亦也是如此：凡是敌人反对的，我们就要拥护；凡是敌人拥护的，我们就要反对；社会主义就是好呀就是好，就是好！从来也没人告诉我，社会主义为什么好？为什么只有社会主义才能救中国。中国为人么实行不了法治，《宪法》成了摆设？这个国家的最大毛病之一，就是中国人（尤其是中国的社会精英们）心里是清楚而明白的，然而，一旦到了现实面前，每个人就不得不装糊涂了。比如在人大会的分组讨论上，代表们的言论都非常非常尖锐。但这只是私下里的。也就是说，大家在私下里每个人都是明白人，谁都知道中国的 问题究竟出在哪里，谁都是一肚子不满意。然而，一旦走出会议室，大家就又回到了原来的老样子。所以只好将自己的聪明才智都用到制造假鸡蛋、假豆腐、毒奶粉等等这些东西上来了。四、中国人缺少反省的智慧比如，当谈起中国的近代史的时候，我们总是说我们的屈辱是帝国主义造成的，他们总是欺负我们，他们太凶残、太贪婪了。每次战争失败，我们总是说人家武器太先进了，我们武器太落后了，而很少去反思自己的错误与缺憾。一旦有批评中国的言论，哪怕是自我批评，都会被认为是“唱衰中国”，会引起部分国人的强烈不满，甚至是谩骂。这不仅仅是政治原因，更重要的原因是中国人不善反省，更不喜欢反省，普通人也难以接受不好听的话。特别是对于文革的荒唐岁月，我们总是把罪恶归结于某个领导人的错误以及少数人的阴谋，而不去对民族、制度、文化、思想等做更深层次的反省。似乎大家都是无辜的，都是清白的。当时，有那么多的人被批斗、被关押、被打死、被逼疯、被污辱、被损害、被自杀，还有更多的人告密、整人、杀人、辱人。但几十年过去了，我们很少听到有人反省自己曾在文革期间告过密、批过人、整过人、杀过人，虽然很多这样的人到现在仍活在世上，甚至是活得逍遥自在，是的，他们觉得自己是无辜的、清白的，错误都是别人的。与中国人相比，西方人善于反思甚至是喜欢反思，黑暗的中世纪，是西方人自己说的，是对历史的反思，而现在的研究表明中世纪并不是曾经认为的那样黑暗。而中国人喜欢夸自己的民族是多么伟大，并不断地炫耀自己的历史，好象自己的历史全都是光明与辉煌，还时不时地贬低别人是多么愚昧。