同济72岁硬核科普女教授走红，她究竟为什么可以走红？同济72岁硬核科普女教授走红，我觉得她走红原因：她年纪非常高但仍然知道很多知...
同济72岁硬核科普女教授走红，她究竟为什么可以走红？
同济72岁硬核科普女教授走红，我觉得她走红原因：她年纪非常高但仍然知道很多知识，值得大家的佩服，所以走红。大家认为呢？
1，同济大学72岁退休女教授，化身物理学科普网红。只想仰天大喊一声! 当年我上学那会为啥没有这样的老师给我科普物理呢？不然我那物理能烂成那个样子吗？说不定我也是个为国家做贡献的好苗子呢！记忆中，当年我的物理老师一节课45分钟40分钟在骂人，宣泄自己的情绪，只用五分钟来讲课。
2，看到视频，我羡慕了，原来学物理竟然这么好玩。如果当年物理课这样上，我可能也不会选文科了。激发兴趣，就激发了学生的主观能动性，让他的自身去产生学习的动力，这样，远比教师在后面逼着的效果好多了。课程枯燥， 全是课程的原因吗？咱们是不是可以把课程再精进一些；更有趣一些。吴教授在短视频里演示实验，将一个个晦涩难懂的物理知识变得通俗有趣，大量网友跟随她的视频在科学的世界遨游。吴教授说，物理学有趣有用，做科普是自己的责任。
3，我觉得厉害的人才能把事情说的越简单，说的越复杂的人越是糊弄人的，自己都云里雾里的。她风趣幽默的科普风格，通俗易懂的实验设计，我也爱上看她的科普了，比如那个混沌运动的科普视频 ，一下子就对复杂系统有了感觉。
72岁高龄退休教授吴於人，坚持物理科普教育16年，被网友称作“吴姥姥“。这样的网红我喜欢，这才是正能量的代表！为吴姥姥点赞！我个人非常喜欢她的视频，大家看过她的视频吗？在此向大家推荐这个网红，很有意义。
但工作站的情况并不尽如人意，成立四个月，工作站仅接待了600多名中学生。
有些家长听闻“跟考试关系不大”，便打了退堂鼓。最惨淡的时候，偌大的实验空间只有3名小朋友。
但这并没有打消吴於人做好科普的信心。
2009年，针对青少年学习特征，吴於人和同事们开展专门课程开发。高大上的物理知识，变成了孩子们感兴趣、学得懂的东西。
带着这些课程，2021年吴於人退休后，投入进“智勇科创实践基地”的创建中。
十多年来，他们的公益科普活动走进上海的中小学校、街道社区和展览馆，平均每年都有一百余场活动，至今总量过千，累计惠及的青少年人数已超百万
如何缓解这届父母的「鸡娃焦虑」？
做好沟通
第二是做好沟通，每个孩子的性格和天赋以及喜好都是不同的，父母喜欢那未必就是孩子喜欢的，因此父母想要给孩子安排什么方向的学习，最好先了解一下孩子是否真的喜欢。没有喜欢哪来的兴趣，没有喜欢和兴趣怎么可能学的好，做自己不喜欢的事大人都不愿意，何况是孩子。这孩子喜欢的才艺上面去完善积累，培养孩子浓厚的兴趣，才是造成孩子积极向上，主动学习的必然要素。
和孩子友好相处
第三是和孩子友好相处，不要因为自己作为父母，就认为自己比孩子高一等，让孩子对自己言听计从。孩子有自己的思想和观念，可以建议可以指导，但是不可以强迫。现在很多家长就是过于想要将自己的思想强加给孩子身上才造成这个现象，又因为年幼不知道因为父母对错产生逆反心理，长此以往造成孩子和父母心灵上的距离，再因为这样难以和睦相处，所以造成家长焦虑，频繁抱怨孩子不听话等，加重对孩子的管理和惩罚。其实这样做似得其反，人人平等要让孩子明白心里想什么，可以和父母说，父母不是不可以说服的，而是需要讲理来说服，是对听谁的，这样才能增强对孩子的心理引力，从而和孩子不再因“鸡娃”而渐行渐远。
面对焦虑，作为父母首先让自己不再焦虑，面对真实的自己，认可和成就自我，自己情绪好了，孩子不再受其紧张情绪感染，他们焦虑情绪也会缓解。
缓解父母的鸡娃焦虑应该先看清一些“常识性问题”：为什么孩子总是和我们期待中不一样?盲目求快，还是放慢脚步，孩子会更适合哪个节奏?我们能不能做到相信孩子?每个孩子都是世界上最独特、最优秀的孩子，未来会做自己喜欢的职业，一定都是有生命力、有个性的，即使考不上好的学校，我也相信他们能创造自己的美好人生和美好的世界。我们都能去相信孩子吗?不相信又是什么原因?这些都需要我们自己去澄清的。
其次，适当后退一步，做孩子成长过程中的旁观者、观察者和支持者。孩子只有被允许，被接纳，被鼓励，才有足够的安全感去和外面的世界发生关联，而不仅仅局限于“标准线”、“满分”。
鸡娃是必要性的，但是要适度，根据自己的经济条件和孩子需求去选择最合适的，不要盲目跟风，想要一个全能的孩子，每天不是在上学的路上就是在上补习班的路上，那他得少了多少快乐，还要承受父母情绪上的发泄，不要经常拿自己孩子与别人孩子做太多对比，对比多了无非就是更加失落，焦虑更多，不管做什么，孩子都需要时间去适应，刚开始结果可能不是想象中那么好，不是每个人一开始就能做到最好的，多关注孩子的过程，影响孩子的是父母本身，给孩子一点空间同时也让自己松口气，就像花草一样营养是一点一点灌溉的，这样才能慢慢的茁壮成长，不要为了前期的美好，而忽略了后期的健康成长。
同济72岁退休女教授硬核科普物理，你觉得她普及的知识有用吗？
近日，一位同济大学的退休教授，在短视频平台科普物理知识，平时在课本上的那些晦涩难懂的知识，在这位教授的的科普下，变得有趣，又让人容易记住，大家纷纷感慨，如果我以前有这样一位老师，考试也不至于不及格。
当然，网友们的话以玩笑居多，可是上过学的人都知道，物理知识确实挺难的，只要有一节课跟不上，那后面的就别想听懂了，物理是一门名副其实的高精尖学科，尤其对于那些物理专业的学生来说，有些物理实验名字，真的搞不懂。是老师们讲的不好吗？其实不然，能在高校任教，本身的知识储备都是很高的，加上又是这样的热门的学科，老师肯定都是优秀的人才，物理之所以给人晦涩难懂的印象，是因为物理的数据是建立的大量的实验之上，有时候一个小数据的偏差就有可能造成实验的失败。
而同济大学这位教授，将课本上那些复杂繁琐的文字，通过自己的有趣的实验呈现给大家，深深的增加了好多人对物理的兴趣。要知道，兴趣是最好的老师，有些同学个别学科成绩不理想，并不是因为智商的原因，而是他可能根本不感兴趣，所以兴趣对于学习来说是非常重要的。
据悉，我们这么可爱的“科学姥姥”她正式开始做科普是在16年，她也曾经说过，我们的国家要发展，是需要更多的人才，所以她有义务去做这个事情，只要大家喜欢，她就会把科普一直做下去，而吴姥姥最大的成功，就是让大家对物理这门学科都产生的浓厚的兴趣。
正如吴姥姥说的，国家的建设需要我们每一个人都去努力，我们虽然没有她那样的学问，但是我们也可以做好自己的本职工作。据悉，吴姥姥最近又添置了一些新的实验设备，我们以后可以看到更多的科普了。
72岁退休女教授吴於人是如何走红网络的？
吴於人通过短视频来为网友科普物理知识，并且方法十分巧妙，通俗易懂。她灵活运用生活中随处可见的物品，生动形象的将那些难懂的物理知识变得通俗有趣，便于理解，被网友亲切的称之为：吴姥姥。吴教授在教学时候就非常出名，非常受学生欢迎。她曾拿过国家教学成果一等奖，也教出了许多优秀的学子，退休后的她也在忙着教育事业。
退休后的吴教授和同事们一起创建了物理探索实验室，并且对上海所有青少年开放。她表示，作为一名工作了多年的教育人员，她有这个责任和义务，让更多的青少年和大人了解科学知识，对科学感兴趣。她说：只要我还有精力，我就会一直做下去。随后，在学校等部门的支持下，又建立了同济大学物理实践工作站。
当被问到为什么会想到采取短视频的方式来传授科学知识时，她答道：“现在人们都非常喜欢看短视频，我觉得是一个很好的途径。我还发现不少人对物理有恐惧和烦躁的情绪，于是采用了特别办法。”当视频火了之后，吴教授又陷入了新难题。那就是短视频的时间太短，该怎么在那么短时间内把知识点讲明白呢。于是就出现了：扫帚宇宙射线，铁锅天眼等等。
吴教授能够走红网络，也是非常不容易。所有的拍摄内容都是亲力亲为，自己编排，当遇到一些难题时，会和同事们一起商讨解决办法。帮忙拍摄的一名八零后的小伙子，他幽默的告诉记者：“我对于物理啥都不懂，我听懂了，那网友差不多也能听懂了。”吴教授如今受到了很多人欢迎，也获得很多支持，希望吴教授身体健康！
关于同济72岁退休女教授走红这件事，她本人是如何回应的？
一，同济72岁退休女教授走红
相信很多的人应该都在网络上刷到过这位奶奶，她讲述的是一些关于物理方面的知识受到了很多人的喜欢，也因此让很多的人对物理感到了兴趣。这位奶奶今年已经是七十二岁了，是同济大学退休的物理教授，因为自己比较喜欢物理，因为现在大家都喜欢玩网络，在上面可以看到很多有趣的事情，于是这位老师就想到了通过短视频的方式把物理的有趣之处分享给大家
二，这位教师是如何回应自己的走红事件
红了之后的她受到了很多人的关注，被千万网友称作“吴姥姥“，对于自己在网络上分享视频这件事情她就觉得自己只是做了一个物理老师应该做的事情，用短视频物理科普能够受到大家的欢迎和关注，她是非常的高兴的，这位奶奶她觉得物理是那么的好玩，那么的有用。应该让大家都知道所以就这么做了。在看过她的视频之后很多的网友们都说要是自己的物理老师之前像这位奶奶一样的话物理肯定能够考到满分，她所做的这一切才叫普及科普知识，让人们爱上物理
三，你如何看到这位奶奶坚持科普物理知识
我觉得这位奶奶是非常的伟大，尽管她已经这么大的年纪了，依然在在为大家做贡献，她传播正能量，用科学教书育人同时又充满可爱有趣好玩幽默，我个人是非常的欣赏她的。这样的教授姥姥真是好样的。物理在我们的生活中起着非常重要的作用。物理学来源于生产生活，也体现在生产生活中的各个方面，已渗透入生产生活中，无处不在。如果没有物理的基础，很多高科技都没法实现，希望大家都能够好好的学习物理这一门学科
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