以上这则新闻是我校一个年轻教师郑重其事地告诉给我，接着，他由此引发了一连串关于教师清贫的牢骚。

　　我暂且不去关注这个教师的牢骚是不是理所当然，对这个事实的思考，依我看，网民有什么可以十分爆炒的呢？难道年轻就不能做官？在我国，干部年轻化已经倡导了好多年，虽说，老年同志经验丰富，为官老练，但是，我总觉得老年同志缺少一种闯劲，这或许是人老精力跟不上或心劲松懈，为此，让年轻人出来做官也不足为奇。从古到今，历朝历代，尤其是帝王将相，几个月的年龄就开始登基做官，何况，周森锋已经29岁了，完全可以担当重任。据报道，现在好多人因为饮食问题，导致六旬之际已经心有余而力不足，这样看，29岁已经过了人生的一半，做官是合情合理的。

　　我总在这样猜想，网民之所以胡乱猜忌，甚至发帖议论，惊诧不已，主要原因不就是一种老观念、老传统在作怪，我国多数人总认为做高官，是中年以后的事情，这就是因为我国选官不民主的一种表现，具体来说，在我国，做官基本上是轮次排辈，等到一把手的位置，已经年龄老大不小了。比如，一个市长，开始从乡长做起，接下来就是乡党委书记、县局局长、县长、县委书记、市委副书记、市长，照这样推算，网民为此“吃惊”也是有缘由的，我们可以理解。

　　我在思索：既然在我们国家一个市长大都经过这样的历程，29岁的周森锋为何一下子经过了一次飞跃？这里面是不是有什么不可告人的秘密？对这个问题，我的观点很冷淡——因为这是政府里面的事情，作为教师，我们没有必要瞎操心，即使费心跟随那些网民嚷嚷，有什么对自己有益的东西？好处就是使自己心灰意冷，对人生淡漠，因此，我对这个老师说：“教师，天生注定就是一种清贫、淡雅的职业，要是羡慕周森锋29岁当市长，那就去政府里努力。”

　　我在市里生活了这些年，我觉得我们这里生活在城市的教师，处于一种虚幻境界的不在少数，他们总是把做官和教育混为一谈，既然选择了教师这一职业，就不要心里想着做官耀武扬威，教育做官，努力地好，就是一个教育局长，何况，教师是一个数量很多的群体，局长只有一个，几千分之一，难呀！相对于局长来说，校长的数量就很宽松，小学校长、中学校长、大学校长，我想一个教师坐上校长这个职位就已经是很荣幸的事情，我校一个教师曾经和我开玩笑，说：“当小学校长，窝囊！要我当校长，就做大学校长。”我看了看他，说：“没有小学校长，大学校长从何而来？这样说，排辈次，大学校长在孙子辈上，哈哈哈。”我这样说，不是贬斥大学校长，我想在教育岗位上的官，没有大小之分，只有分工不同，小学、中学、大学是相互联系，息息相关的，缺一不可，缺一不成。

　　我们学校的好多年轻教师，总想着做校长，我就是不理解这里面有什么好处？如今的校长的确不好当，这不比行政部门的那些官，指手画脚，一手遮天一手遮地，知识分子的领导，采取强硬的行政处罚，只能事与愿违，知识是活的，再给知识天上分子两字，用化学学科的分子论、原子论理解，知识分子是很复杂而艰难的。我总想把知识分子改一下名字，改为知识原子或知识离子，如何？这又不行，知识分子已经是约定俗成的，大家公认的，即使改了，谁愿意认可呢？我之所以这样说，就想说明在中国无论做官或教育，传统很重要。因为传统的重要性，才使得那么多做官者摇旗呐喊，那么多人挣着抢着做官，那么多已经在官位上的大官小官总想着光彩着下台，因此，我建议我们的教师最好不要做官，要想做，先做好教师，然后在做校长，至于局长，那就要看造化了。