小学生浮躁心理影响其一生的发展，浮躁心理产生的原因来自家庭、学校和社会等多方面。要通过优化社会环境、强化家庭教育、改善学校教育、转变教师行为等多途径净化育人环境，消除学生浮躁心理。

关键词： 小学生 浮躁心理 原因 对策

目前，许多教师感觉书越来越难教，抱怨如今的小学生“越来越浮躁”。做题不深思，写字潦草，读书不静心；读课外书更无心，往往在家长或教师的“硬逼”之下才完成。浮躁心理，是当今小学生的普遍现象

与浮躁心理格格不入的是静心、专注，坚持等良好心理品质。静心、专注，坚持，是每一个成功者必备的品质。一个人，无论他有多聪明的头脑，丧失了这些基本的品质，都将难以跨入成功者的行列。无数科学家、政治家、企业家乃至社会成功人士用事实毋庸质疑的证明了这点。小学处在一个人人生起步的重要时期，也是心理品质形成的关键时期。小学养成的良好心理品质将伴随并影响小学生的一生。因此，注意并研究当今小学生浮躁心理现象，就具有了非常重要的现实意义。笔者结合平时的观察和思考，就目前小学生浮躁心理现象进行分析并提出解决对策，以期抛砖引玉，求教同行。

一、小学生浮躁心理透视 1、上课注意力不集中。开小差，搞小动作，与同学窃窃私语，心不在焉，面对老师提问，答非所问，南辕北辙。

2、作业拖拉，书写马虎。老师作业布置下去，要么一拖再拖，要么草草了事，只求应付了事，不求书写工整、正确与否。

3、读书漫不经心。口到、手到、心到，是读好书的诀窍。可是，如今的小学生有多少人能做到呢？校园朗朗的读书声，离我们渐行渐远，读书做到口到，似乎已经不易。古人主张不动笔墨不读书，意在告诉我们读书时要注意勾画、圈注，及时写下阅读感受。可如今的小学生，有多少有这样动手的习惯的。说到用心读书，问题似乎更加严重。一篇课文，能够查阅工具书，疏通文字障碍，读的流畅，已属不易，而真正做到读书心领神会，读出文章表达的思想情感的学生，又有多少？多数学生是在老师的“监督”之下读书，因此，读的肤浅，读的有限。

浮躁主要表现在以下三个方面:

1.对现有目标的专注度不够，学习心不在焉的。

2.对现有目标的耐心度不足，不能耐着性子完整地做完一-件事 :

3.对现有的目标不切实际，成天脱离实际幻想着以后怎么怎么样。关键是目前的事都没办法处理好，怎么好意思去想以后呢?所以“虽然仰望星空但也不要忘了脚踏实地”。

克服方法

1、在“攀比”时要知己知彼

“有比较才有鉴别”，比较是人获得自我认识的重要方式，然而比较要得法，即“知己知彼”，知己又知彼才能知道是否具有可比性。例如，相比的两人能力、知识、技能、投入是否一样，否则就无法去比，从而得出的结论就会是虚假的。有了这一条，人的心理失衡现象就会大大减低，也就不会产生那些心神不宁、无所适从的感觉。

2.要有务实精神。

要是真正按小说情节来拍摄，哪怕特效和演员都不行，我也会有兴趣看下去。看看现在的校花的贴身高手，也是醉了，三叔的盗墓笔记，呵呵干脆叫护宝笔记好了，拍这片的导演感觉小学都没毕业。

快餐文化的结果，悲剧！也说明网络对整个社会的巨大影响。

这个一直是趋势吧，以前红楼梦之类的也是小说改编过来的

感觉很复杂 一方面 谁没有中二的时候 想象那些庞大奇幻的异世界 但另一方面现在的特级也不行 cg也不行 3d引擎也处理不好 所以不管真人版或动漫都感觉差了很多

所以一方面期待着 一方面又觉得还是等到技术成熟再出的复杂心情

没有好剧本，于是选择有市场基础的小说，其实我觉得做法挺聪明的，总有观众买账，无论拍的好与坏。

辨析并修改病句

一、考纲要求：

辨析并修改病句，病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

二、考点释要

本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种：（1）判断句子是否有语病；（2）让考生在原句上修改病句；（3）判断题目对病句的分析是否正确；（4）判断对病句的修改是否恰当。多以判断式的题型出现在第一卷中，如1999年、2000年、2001年全国高考题的第5题，有时也让考生动手修改，出现在二卷中，如1998年全国高考题的第32题。
病句种类繁多，"考试说明"对病句的类型明确界定为6种，为此我们应把握考查要点并切实领会实质，有针对性地进行考点复习。

三、知识点分解

病句类型：

（一）语序不当

语序不当常见的情况有：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"）
2、把实语放在状语的位置上：
例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前）
3、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。
4、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。（应将"几千年前"调至"文物"前后的"的"）
5、多层状语语序不当。
例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。（应将"任意"调至"欺侮"之前）
6、关联词语位置不当：
例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。（"他"应移到"如果"的后面）
7、主客颠倒：
例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。）
8、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。）

（二）搭配不当。

1、主谓搭配不当：
例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（"精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象"）
2、动宾搭配不当：
例：纪念三领先节的到来。（"纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来"）
3、修饰语和中心语搭配不当：
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（"严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等）
4、主宾搭配不当：
例如：我们坚信，有这么一天，中国的农业和农业会成为发达的国家。（应将"国家"改为"行为）
5、关联词语搭配不当：
例：既然你来了，我也该走了。（"既然"和"也"不能搭配使用，应将"也"改为"就"）

（三）成分残缺赘余

1、成分残缺
（1）缺主语：
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬"）
（2）缺谓语
例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着）
（3）缺宾语：
例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在"敢搏"后加"精神"）
（4）缺少必要的附加成分：
例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在"获得"前加"夏季"以限制时间）
（5）关联词语残缺：
例：这次学术会，收获很大，时间并不长。（应在"时间"前加"尽管"一词）
2、赘余
（1）主语多余
例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。（前边有了主语"革命前辈"，因而"他们"不必要有。）
（2）谓语多余：
例：同学们正在努力复习，迎接高考到来。（"迎接"的是"高考"，而不是"到来"，故应删去。）
（3）宾语多余：
例：今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。（"的地方"多余，应去掉）
（4）附加成份多余：
例：为精简字数，不得不略加删改一些。（"一些"与前"略加"重复，可以删掉一个）

（四）结合混乱

（1）句式杂糅
例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢？"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。）
（2）语句杂糅
例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，要去掉句末的"作者之手"）

（五）表意不明

1、指代不明：
例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（"这种主张"到底是指"接受"，还是"反对"，交代不清。）
2、句子歧义：
例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。（究竟况是"妹妹"心里着急呢？还是"爸爸""妈妈"心里着急呢。还是"妈妈"心里着急呢？可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号）

（六）不合逻辑：

1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难中的一个呢"？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。）
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，应说"各学科的专家和其他人才"）
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。（凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。）
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。（"无时无刻"即"任何时候都"，句子表述刚好相反，可将"忘"改为"在"）
小结：以上对病句的分类并不严格，对于病句，不必死记其类型，只要多练习，能够发现语病并能够改正就可以了。

四、高考题型示例

1、下列各句中，没有语病的一句是（1999年全国高考考试题）
A、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B、《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C、她把积攒引导来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。
D、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
简析：正确选项是C项。A项搭配不当，"官兵"可以放弃休假，坚守岗位，"消防车"则不能。B项属句式杂糅，应为"深受广大消费者欢迎"。D项介词搭配不当，应将"关于"改为"对于"。

2、下列各句中，没有语病的一句是（2000年全国高考考试题）
A、这项网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15年高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
B、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
C、在新的千年里，中华民族这条巨龙一定会昂首腾飞于无垠的天际，创造出令全世界惊异的奇迹变来。
D、这家工厂虽然规范不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被评授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
简析：本题重点考查辨析语病的能力。正确答案是C项。A项属句式杂糅，可以说"学员除……外，还有清华大学……教师、学生和科技工作者。"也可以说"学员除……外，来自……也参加了学习。"将两种句式掺杂柔合在一起使用）必然造成结构上的混乱。B项不合逻辑，"一切出版物"包括"报刊、杂志"，因而不能将他们并列。D项搭配不当，这句话的主语是"工厂"，"规模不大""曾两次获省科学大会奖"可以指"这家工厂"，但"被授予省优质产品称号"则不能是"这家工厂"了。

3、下列各句中，没能语病的一句是（2001年全国高考题）
A、在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信高科技会给人类带来福音？正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。
B、如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
C、由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。
D、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
简析：本题的正确答案为A项。B项犯了句式杂糅造成结构混乱的毛病。上文说"如何让大家都富起来呢"，下文就应接着说"要让知识起决定作用"，仍用未然语气，现在变成已然语气，显然前后失去照应。C项犯自相矛盾、不合逻辑的毛病。"日前"意思是"几天前"，而"正在……之中"则表示行为还在进行中，因而这两个词在时态上相矛盾，应将"日前"改为"目前"。D项犯了动宾搭配不当的毛病，说"加快速度"可以，但不能说"加快规模"，而只能说"扩大规模"。

五、方法总结

高考对病句的考查不要求考生死记病句类型，只要会找出毛病并修改即可，因此应做练习，掌握辨析与修改病句的方法，下面简单介绍辨析语病、修改病句的方法。

（一）辨析病句方法

1、语感审读法
调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，如以修改。例如：
不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。（"不管……都……"显得不合习惯，正确说法应是"不管……多么不利""尽管……非常不利"。
2、紧缩法
去掉句子的枝叶部分（定、状、补）紧缩出主干，看主干是否有毛病，如果主干无问题，再检查枝叶部分。
例如：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。（主干为"品质浮现"，明显为主谓搭配不当。）
3、造句类比法
仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较，有无问题便清楚了
例如：
这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（原句结构较复杂，先压缩化简为"这值得他们的重视"。再比照它的结构造句："这值得他们的学习""这值得他们的参观"，这三个句子和日常说法相比多了一个"的"字，因此原句应将"老师的重视"中的"的"去掉）
4、逻辑意义分析法
有的语病从语法上不好找毛病，就得从各理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念使用、判断、推理方法考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。
例如：（1）该市有人不择手段仿造伪劣产品……
（2）凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炬成才的。
（1）句中"仿造伪劣产品"是不合事理的的，应改为"制造伪劣产品"或"仿造名牌产品"。（2）句中用了"凡是……都"这个全称肯定判断，言过其实，应改为"凡是"为"大都"，后边去掉"都"字。

（二）修改病句方法

可以归纳为字诀：
增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）
修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。

例： 1、探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
3、早晨6点钟，在通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。
4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。
5、通过中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。
6、一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。
7、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
8、是否努力学习，使我们取得优秀成绩的保证。
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。
10、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。
改：1、探究成功者的足迹，他们的成功大多受益于良好的家庭教育和社会教育。 (缺少主语)
2、她那红润的脸蛋犹如盛开的桃花。 (常识性问题,梨花是白的)
3、早晨6点钟，通往机场的大街两旁已经站满了数万名迎送的人群。 (同1)
4、为了防止树病造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道的树木进行排查。 (公园,街道等就是公共场所,重复)
5、中国男子足球队的表现，使我们认识到有良好的心态是非常重要的。(介宾短语不做主语)
6、一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书感情。 (虚词使用不当)
7、同学们对学校的教育课程改革广泛地交换了意见。(没有广泛的意见之说)
8、是否努力学习，是我们能否取得优秀成绩的保证。(条件复句 ,前后应保持一致)
9、我们在学习上应该树立不畏艰难的信心。 (动宾搭配不当)
10、中学生理解和阅读大量文学名著，有利于开阔视野、陶冶情操。 (文学名著要读了才有用)
希望对你能有所帮助。

所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
一、病句有以下几种类型：
1、成分残缺
2、语序不当
3、搭配不当
4、表意不明5、不合逻辑
6、重复累赘
7、前后矛盾
8、否定不当
二、举例说明
1.上星期去植树了。
[分析]没有主语
[修改1]我们全班上星期去植树了
[修改2]上星期我们全班去植树了.
2.今天，全体三年级一班同学看了电影。
[分析]用词颠倒
[修改]今天，三年级一班全体同学看了电影
3.他的看法是对的，正确的。
[分析]用词重复（两个词或两个以上词义相同才能称用词重复）
[修改1]他的看法是对的
[修改2]他的看法是正确的
4.同学们坐在宽广的阅览室里看书。
[分析]用词不当
[修改]同学们坐在宽敞的阅览室里看书
三、修改方法
1、了解病句的几种常见类型，要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。
4、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。
5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。
6、选用、仿用、变换句式
7、扩展语句，压缩语段

收听的只能是电台，电视台应该用收看。所以改为：小兰每天都要收听电台的少儿节目。
我一旦认识到错误，就坚决地改正。
我要改正上课做小动作的毛病。
他经常回忆过去的事情。
我们要明确学习目的，端正学习态度。
这条路结冰了，老大爷走得很艰难。
他取得一点成绩，就骄傲地炫耀自己。
他没有调查研究，就武断地下结论，结果错了。
我虽然刚转到这个班，但很快适应了。
最近，我们班发生了很多事情。
这里弥漫着一股呛人的橡胶味。
我们在周末开了有趣的家庭联欢会。
当老师的都是知识分子。
我们要养成预习、上课认真听讲、复习的好习惯。
这场雨下的太大了，我的衣服完全湿透了。
通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高了。
渔人坐在船尾，优然地吸着烟，鸬鹚好像列队的士兵等待渔人的命令。
我们应该像小红那样助人为乐，把座位让给小同学座。
激光的用法很广，人们可以使用他来治辽疾病，预报地振，创造激光电话，激光电视，激光计算机等。激光跟现代化的关系可密切呢！
李晶晶正在做作业，王清清就来叫他出去玩。
鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，而且从来不浪费别人的时间。
值日生把桌子擦得干干净净，摆放的整整齐齐。
时间关系，我就不一一指出语病了，总之有前后矛盾，有前后重复，有缺乏宾语，还有搭配不当，还有关联词语用错的，还有位词语置颠倒的。多读几遍相信你会读出来的。

最后，祝学习进步！

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
改为：贯彻《小学生守则》以后，学校发生了显著的变化。
我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
改为：我们沿着这条公路，用不上一小时，就可到达县城了。
我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
改为：我们伟大的祖国走在社会主义康庄大道上。
这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
改为：这个班级是全校开展学雷锋活动最好的班级。
老师的教育下，他明确了学态度。
改为：在老师的教育下，他明确了学习态度。
同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
改为：同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得干干净净。
过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
改为：过去，我做作业马虎潦草，很不认真，经常拖拉，不按时完成。
六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
改为：六一节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。

1.
①把“市场”二字删去；②将“大幅度”与“率先”对调；③将“它”改为“以”；⑤将“和”改为“或”；⑥删去“弄不好的”中的“的”字。
2.
.①“全世界至少有5万人每天死于……”语序不当，将“每天”移至“至少”之前，②“发展中国家每年大约有2500多万人死于……”赘余，删去“大约”或“多”。③“中国就会发生干净水源枯竭”，成分残缺，在句末加“的危机”。④“饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题”，结构混乱，改为“饮用水质已成为威胁12亿中国人生存的尖锐问题”。
3.
①“路过的避难人”用词不当，改为“避难的过路人”或“避难的人”；②救出三十多名遇难者”，塔配不当(或“判断不当”或“用语不当”)；改为“救出三十多名受伤群众”；③“将近十余人”赘余，删去“将近”或“余”。
4.
①
“即将”和“马上”重复
，删掉其中一个。
②
将“连我在内”提至“我们班”之后。
③
不得体，应为“请老师点拨一下。”或“我们共同斟酌斟酌。
④
两种改法：一、改为“交稿日期本月底截止。”
二、改为“交稿日期截至本月底止。”（截止：（到一定期限）停止；截至：截止到（某个时候）
5.
②在“办起”之后添个“的”字；③把两个逗号改成为顿号；⑤把“新闻界”改成“新闻单位”，“新闻界”不能用数词修饰；⑧把“某些”改成“其它”，这样才能与“除……都”相匹配。
6.
(共3分，每处1分)第①处：将”发现”移到”在例行检查时”后
第②处：将“扩大”改为“加大”
第④处：在“是否”后加“是”。(找出并改正一处得1分，依次类推，修改正确即可)
7.
解析：①句中老鼠与哺乳纲属于从属关系，不能使用“称为”这样表示对等关系的词语，应该把“称为”改为“属于”。②句中由于对老鼠的数量不可能有精确的判断，“300亿”这个数字只能是估计，所以在“300亿”前加上“大约”或将其改为“有300多亿只”或改为“有300亿只左右”，这样就对了。③句语序不当，前句提到老鼠的“资格比人老”，紧跟着应该讲人类和老鼠的历史，这样衔接才恰当。同样的，老鼠的“适应环境的能力很强”又和下文中“烫鼠”的例子相吻合。因此，需要将“人类只有……，……历史了。”调换到“它们……，……的踪迹。”之前。④删去“浮上浮下”或“上窜下跳”。

编剧没有梦想 导演更没有梦想的结果找一个大热ip，甚至都不用大热，作者肯卖就行。然后随便塞两个当红小鲜肉小花，把书中原文当台词，美其名曰还原。场景全靠扣图和观众脑补，剧情带领观众回味小说，甚至有些可怕的导演还让演员念白书中原文（具体是啥电影我就不说了），当然这算好的。当然还有剧情改的乱七八糟，台词稀里糊涂，不知道该看什么的改编。然后微博吹一波洗脑一下，啥演技爆表，特效爆炸，制作良心，诚意之选，妥了。这等不用动脑子就有人来送钱的行当，要是我，我也愿意，而且是争先恐后地愿意。主要是现在网文的质量，有的真的经不起影视化的考验，观众也不是十几年前看还珠格格都能美滋滋的傻白甜。现在这种东西基本全靠请的明星撑场，剧情真没几个人看。改编ip真的可以，但是没有愿意研究ip为什么吸引人然后用影像展示这些的人，而是只有觉得因为它吸引人所以就消费我们这些可怜的书粉的热忱与梦想的人。真的可怕 吃枣药丸。有些大热ip，还真的没有人敢动，这是最讽刺的。

从总体来看，对网络文学作品的IP改编是比较看好的。首先，近年来网络文学IP改编热潮不减，优质IP需求旺盛，无论是业界还是消费者对IP的关注度日益上升，这些都为IP改编营造了积极的市场环境。而在移动互联网时代，网络文学凭借媒介传播成本低、渠道广、影响力大这些优势，越来越多的作品在短时间内便能够积累大量人气和影响力，一定程度上缩短了发酵周期。

中国目前的改编，还不能达到一个较高的水平，能同时令原著党和改编的影视作品粉丝同时满意。而且这一股潮流兴起，市场上肯定充斥着很多跟风的改编作品，素质更是参差不齐，这对于观众的耐心也是个挑战，更会破坏大家对改编作品的印象，比如某小说改编的***塔之类的改编作品直接摧毁了大家对于网文改编的态度，部分人听到是网文改编的影视作品，都不再愿意相信这部作品的质量。当然，我相信情况会越来越好，毕竟国内的影视业也在不断发展，比如战狼2。

随着网文迈向多元化、多样化，让新题材作品自带新鲜度，往往更能够引发用户的好奇和期待，留有猜想空间。因此阅文集团的编辑团队会在积极引导作者突破现有格局，创造多元风格的同时，也确保源生IP的质量，并鼓励作者与粉丝互动、沟通，兼顾新作品的内容质量和粉丝粘性，便于更好更快地打造优质IP。近年来，《步步惊心》、《裸婚时代》、《鬼吹灯》、《盗墓笔记》、《琅琊榜》、《择天记》、《致青春》、《甄嬛传》、《花千骨》、《何以笙箫默》等网络小说改编影视作品上线并热播，受到不同群体的关注与热爱，网络文学影视改编价值得到了充分认可。而且，网文IP在影视漫游全平台联动开发，多领域、跨次元、跨界营销也都实现了一些突破性成绩。

为原著小说带来巨大的流量，刺激小说再火一把。而且IP改编会由市场来挑选其中的出色作品，总得来说会促进小说的优胜劣汰，使网文的整体素质提高，当然这需要很长的一段过程。