飞呀热气球读后感飞呀热气球读后感如下：《飞呀热气球》这本书，带给我无尽的想象与感受。书中描述了一群年轻人乘坐热气球开始一场冒险旅程的故事，展现了...
飞呀热气球读后感
飞呀热气球读后感如下：
《飞呀热气球》这本书，带给我无尽的想象与感受。书中描述了一群年轻人乘坐热气球开始一场冒险旅程的故事，展现了他们勇于追求梦想、敢于冒险的精神。
书中的人物形象鲜明，每个人都在追逐自己的梦想。在面对困难时，他们不屈不挠，始终坚持自己的信念。这种勇敢的精神，让我深受感染。我明白了，在人生的道路上，只有勇敢地追求梦想，才能实现自己的价值。
书中对于热气球旅行的描写，让我感受到了冒险的快乐。乘坐热气球在空中飘荡，俯瞰着大自然的壮丽景色，仿佛我也身临其境。这种感受让我明白了，冒险是一种独特的体验，它能让我们拓展视野、增长见识。
书中还展示了友谊的力量。当同伴们遇到困难时，他们总是互相帮助、共同度过难关。这种友谊的力量让我感受到了人与人之间的温暖与关爱。在现实生活中，我们也应该珍惜友谊，互相支持、共同成长。
读完这本书，我对于冒险和梦想有了更深刻的理解。我明白了，只有勇敢地追求梦想、不断拓展自己的视野和知识面，才能让自己的人生更加精彩。同时，我也认识到了友谊的重要性。在人生的道路上，有朋友的陪伴，才能让我们更加坚强、勇敢地面对困难与挑战。
总之，《飞呀热气球》这本书让我感受到了冒险的快乐、勇敢的精神以及友谊的力量。我相信，在未来的日子里，这些感悟会成为我人生道路上的指引灯塔，让我勇往直前，追寻属于自己的梦想与冒险。
红气球观后感
看完一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候静下心来好好写写观后感了。可是观后感怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的红气球观后感，欢迎大家分享。
红气球观后感1一只红气球被一个小男孩从路灯上拿了下来。从此，它便成了他形影不离的好朋友。
这只红气球十分红，红得似火，红得像霞，红得如太阳……它还挺着一个圆圆的大肚子，犹如一个没了皮的大西瓜。它的下方还有一条又短又软的白绳子，方便它主人抓住它。
一天，下起了大雨，小男孩宁愿自己淋雨，也不肯让红气球淋到一丁点的雨。他牵着红气球跑着跑着，遇到一位善良的老爷爷。于是，他便问老爷爷：“请问，您能让我的红气球藏在你的雨伞下面吗？”“这当然可以！”老爷爷缓缓地说。小男孩一听，便迅速地把红气球藏在了他的雨伞下。小男孩带着心爱的气球经历了重重困难才回到家。
可奶奶却似乎一点也不喜欢红气球，把它给放飞到窗外。红气球却偏偏不走，留在窗外等小男孩把它牵进去。不久，小男孩果真这么做了，这真是“心有灵犀一点通”。
这小男孩一直把红气球当作宠物来养，保护着它，宠着它。红气球可真是他的好伙伴啊！
红气球观后感2一个红气球，比其他气球大了一些，“尾巴”又短又粗。但是，这样美丽的一个气球却被绑在了路灯上。有一个小男孩从此处经过，看见了它，一下子跳了上去把它“救”了下来。
从此以后，红气球就像朋友一样跟着小男孩，像保镖一样保护着他。小男孩也对它爱不释手。
但是，红气球也被一些人伤害着，他们就是“追踪小队”。当他们看见红气球时，有的拿着石头去砸，有的拿着弹弓去打，有的直接去抓它的绳子……第一次，在小男孩的帮助下，红气球成功逃脱；第二次，小男孩也没有办法，他“泥菩萨过江——自身难保”。结果，红气球被一颗非常邪恶的“子弹”打破了“身体”，慢慢的，脸上的“皱纹”越来越多。红气球仿佛在说：“再见了，这个世界！再见了，我亲爱的主人！”在它“身子”快要扁的时候，一只“罪恶之脚”踩了上去。“啪”，一下子，气球破了，小男孩的心碎了。
这时，整个巴黎的气球都来了，它们聚在一起，来到了小男孩手上。小男孩抓着气球，慢慢地飞上了天空……
红气球观后感3今天老师给我们看了一部电影，叫《红气球》。里面的小男孩非常善良。
一天，小男孩在放学的路上，看见一盏路灯上面有一个红气球。小男孩非常想得到那个红气球。于是，他先放下背包，然后爬上那一盏又高又滑的路灯顶端，再用手抓住气球的线，接着把线在手上绕了几圈，最后，小男孩咬住气球的线，滑下去了。小男孩心想：我终于不孤单了，有它陪我玩了。红气球也非常高兴，兴奋地对小男孩说：“主人，快把我带回家吧，我都在这里等了三四天，终于有人把我带回家了。”你们想知道，我如果就是那个小男孩的话，我会做什么呢？我也会像那个善良的小男孩一样，爬上路灯，把气球线咬住，从那个路灯上滑下来，拿着气球高高兴兴地回家。
小男孩和红气球一起玩的时候，非常有趣！红气球非常顽皮，小男孩想抓住气球，可是红气球偏偏不让小男孩抓住它。小男孩假装生气，转身就走了。可在这时，红气球却飞到小男孩面前。这回，小男孩一把抓住它了。我敢说世界上没有比红气球更顽皮的气球了。
我要给《红气球》这部电影打个五星好评，因为小男孩太善良了。虽然，他一心想保护红气球，可最终红气球还是破了。
红气球观后感4从前，有个红气球，它与众不同。它红得鲜艳，圆得像皮球，大的像太阳，它的“尾巴”还特别短。
它像一个守护神，保护着小男孩；像一个朋友，陪伴着小男孩；像一个跟班，成天跟着小男孩。它还是一个精灵。它呀，还是小男孩从电线杆上捡来的。
它，要和校长PK。为什么呢？校长把它心爱的主人给关进了小黑屋。校长看见了红气球，想伸手抓，可哪能抓住轻盈的红气球呢？红气球似乎说：“抓不到我吧，我就是那么牛。”校长走了，是时候展现真正的技术了。红气球用出了第一大法：撞头功。它突然飞到校长后面，用头狠狠撞校长。校长怒火中烧，说：“你不但让我颜面扫地，还上头了！看我不抓住你！”校长还在走，红气球用出了第二大法：跟踪大法。它跟着校长，校长走到哪，它就跟到哪。校长遇见了自己的同事，和他聊了一会，红气球一直在校长旁边转。万般无奈下，校长只好把小男孩放了。红气球想：想跟我斗，没门！
红气球，如果我有你这个“守护神”朋友，我就幸福到极致了。
红气球观后感5穿红棉袄，穿红皮鞋，带红花，一定要买最大的那个红气球。
阳的小时侯。
片子开始没多久，就开始担心那个红气球什么时候会爆掉。
儿时每次得到一个红气球就开始同样的焦虑，最严重一次，由于在路上一直仰头盯着气球，牵错了大人的衣摆，走失了。（幸好没遇见人贩子）
那时一直觉得每个红气球都有个小小的灵魂，它们也会高兴或生气，会跑掉，会死掉。也跟它们说过好多话，唱歌给它们听，讲故事哄它们睡觉......
老版本配的音乐现在听来夸张了点，也许最适合随风陪气球漫游的音乐，还是似有还无的钢琴吧......
最近不经意的看了多部比诺什的片子，伊近来颇多产，且多是编织平凡人物的各色片段，淡淡的从容，如洗了三道的普洱茶，微微的尘香，醇畅温润。
红气球观后感6有部电影叫《红气球》，非常感人。这个故事发生在19世纪40～50年代，主要讲的是小男孩和红气球的故事。
影片中，有一天，小男孩去上学，走着走着，发现路灯上挂着一个红气球。小男孩想把红气球拿下来，于是就用手抱住灯杆，用脚勾住灯杆，慢慢地向上蹬，爬到了旁边的阳台上。他站在阳台上，踮起双脚，想去拿红气球。啊，终于拿到红气球啦！小男孩又小心翼翼地往下爬，往下爬时，还用牙咬住气球的绳子呢！红气球看小男孩这么喜爱它，就和小男孩成为了形影不离的`伙伴。
有一次，小男孩去买面包，叫红气球在门外等，红气球“答应”了。没想到，红气球被一群熊孩子抓住了，还拿走了。等小男孩出来时，发现红气球不见了，便赶紧去找。但小男孩找到红气球时，红气球已经“奄奄一息”了，小男孩非常伤心。这时，有一大群的气球飘向小男孩，这下可把小男孩给乐坏了。
我多么希望，我也有形影不离的伙伴啊！
红气球观后感7这是一个有灵性的红气球，一个像被施了魔法的红气球，一个能听懂人话的红气球。
故事发生在19世纪，讲的是小男孩和红气球的感人故事。
法国战争结束后，整个城市一片荒凉。小男孩在路上遇见了一个红气球。他爬上细细的杆子伸手把红气球拉了过来，带回家里。可他的奶奶却不同意，将红气球扔出窗外。红气球并没有飞走，而是在窗口停留。奶奶走后，小男孩打开窗户，向他的朋友——红气球喊：“回来！”红气球主动飞到了他的面前。小男孩和红气球成了形影不离的朋友。看到这里，我不由得想起了我最心爱的玩具——毛绒熊。我也经常牵着它，抱着它……跟它一起睡觉。
更让我感动的是小男孩的善良。为了不让“朋友”飞走，他不怕脏，把绳子叼在嘴里；为了不让“朋友”淋雨爆炸，他顾不上自己淋湿，特地问路人借伞。小男孩为红气球着想的画面，真让我感动。
红气球最后被坏孩子砸破了。这时，所有的气球都飞来了，带着男孩慢慢飞上天空……
这部影片太感人了！
气球瓷瓶和手绢的读后感是什么？
气球，象征着人生的短暂和无常。在小说中，气球成为了主人公小男孩的梦想，他渴望像气球一样自由飞翔，去追寻自己的梦想。然而，气球的命运却是飘忽不定，随时可能被戳破或飘走。这让我深刻地意识到，人生就像气球一样，充满了变数和不确定性。我们无法预知未来，也无法掌控命运，但我们可以珍惜当下，把握每一个机会去追求自己的梦想。
瓷瓶则代表着人生的脆弱和珍贵。在小说中，瓷瓶是主人公的祖传之物，它美丽而脆弱，需要小心呵护。然而，瓷瓶的命运却充满了坎坷。它曾经被摔碎，但又被拼凑起来。这让我深刻地感受到人生的脆弱和珍贵。我们的人生也像瓷瓶一样，需要小心呵护，一旦失去，就再也无法重来。因此，我们应该珍惜每一天，珍惜身边的人和事。
手绢则象征着人生的关爱和包容。在小说中，手绢成为了主人公与祖母之间的纽带。祖母用它为小男孩擦泪，表达了对他的关爱。手绢的材质柔软而细腻，代表着关爱和包容。这让我深刻地领悟到，人生需要关爱和包容。我们应该学会关爱身边的人，包容他们的缺点和错误。只有这样，我们才能拥有真正的幸福和快乐。
此外，《气球、瓷瓶和手绢》还让我深刻地认识到了人生的意义和价值。在小说中，主人公经历了人生的起起落落，但他始终坚持自己的梦想和信念。这让我意识到，人生虽然充满了变数和不确定性，但只要我们拥有坚定的信念和勇气去追求自己的梦想，就可以创造出属于自己的精彩人生。
同时，《气球、瓷瓶和手绢》也教会了我勇敢面对人生的困境和挑战。在小说中，主人公面对家庭的变故、爱情的挫折以及友情的考验时，他始终保持了乐观向上的心态，勇敢地面对困境和挑战。这让我认识到，人生不可能一帆风顺，但只要我们有勇气去面对困难和挫折，就可以战胜一切。
最后，《气球、瓷瓶和手绢》还让我深刻地认识到了生命的珍贵和短暂。在小说中，主人公经历了生命的起伏和转折后，更加珍惜眼前的生命和幸福。这让我意识到生命的短暂和珍贵性。我们应该珍惜每一天，珍惜身边的人和事。
总之，《气球、瓷瓶和手绢》是一部充满温情和人生哲理的小说。通过气球、瓷瓶和手绢的描绘，它让我深刻地认识到了人生的短暂、脆弱、珍贵以及意义和价值。同时它还教会了我勇敢面对人生的困境和挑战以及珍惜生命中的每一个时刻。我相信这部作品将会成为一部经典之作让更多的人感受到它的魅力和意义。
红气球和白蝴蝶读后感
一只白色的蝴蝶，每天都飞到这束气球这儿来，跟它们在一起玩儿。
这束气球里有个很小的红气球，白蝴蝶跟它最好啦！
有一天，一个背着娃娃的阿姨走过来，用一分钱买走了那个小红气球。
在走的时候，小红气球说：
“再见啦，蝴蝶！”
可是，白蝴蝶说：
“不，我要跟你走！”
白蝴蝶扇动着翅膀，跟在红气球的后边。
那个背娃娃的阿姨穿过一条林荫路，走向公园。红气球给一根细线牵着，跟在她背后。在红气球的后边，又跟着白蝴蝶。
阿姨一走进公园，就在长椅子上坐下来，唱起哄娃娃睡觉的催眠曲：
噢——噢——睡觉喽——
噢——噢——睡觉喽——
还没等小娃娃睡呢，她自己倒先“呼呼”地睡着了。
白蝴蝶不放心地问红气球：
“这以后，你要到什么地方去呢？”
红气球说：
“我也不知道。”
这个时候，阿姨不知不觉地松开了手，细线滑了出去，红气球开始飘向天空。
白蝴蝶也跟着红气球，向天空飞去。
“我不知道会飞到什么地方，蝴蝶，你快回家去吧……”红气球说。
“不，我跟着你。”白蝴蝶说。
红气球越飞越高，白蝴蝶也越飞越高。往下看去，城市变小了，房子跟玩具积木似的。
“别再跟着我了，好蝴蝶，我还不知道会飞到什么地方去呢！”红气球说。
可是，白蝴蝶还是扇动着翅膀，跟着他走。
不一会儿，红气球和白蝴蝶都看不见了。
初读这篇童话有一丝伤感，白蝴蝶呀扇动着翅膀，你飞不动了呀，红气球呀越飞越高无法控制了，你要飞到哪里？白蝴蝶不放弃你又停不下来，你着急劝他回家他不听，你又没法控制自己的方向，怎么办啊？在一起，要在一起，这就是勇气！他们在一起！这就是甜蜜，伤感而又甜蜜的故事。
2、是一个通话故事，主要讲的是白蝴蝶和红气球之间深厚的友谊的故事。
一只白蝴蝶同一个老大爷卖的红气球结下了深厚的友谊，在红气球被一个阿姨买走后，白蝴蝶不放心红气球一个人走，坚持继续跟红气球在一起；在阿姨由于瞌睡不小心放飞了红气球后，红气球不知道自己会飞向哪儿，但是白蝴蝶还是要跟着他一起，于是担心白蝴蝶，就着急劝说她快回家，别在跟着他，但是白蝴蝶没有听他的，继续坚持两人要在一起。最后两人都消失在了空中。
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