学会像科学家一样思考读后感(读《像物理学家一样思考》)

发布时间: 2025-04-08 05:03:13 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 100

《像火箭科学家一样思考》-读后感作者奥赞·瓦罗尔,前火箭科学家,本科毕业于康奈尔大学的天体物理学,现任美国路易克拉克大学法学院最年轻的终身教授。...

学会像科学家一样思考读后感(读《像物理学家一样思考》)

《像火箭科学家一样思考》-读后感

作者奥赞·瓦罗尔,前火箭科学家,本科毕业于康奈尔大学的天体物理学,现任美国路易克拉克大学法学院最年轻的终身教授。2003年加入“火星探测漫游者”计划的运营小组,参与了人类迄今为止发射规模最大、复杂程度最高的行星探测器任务。

本书主要讲的是,隐藏在火箭科学这个非常难的学科背后,是可以改变我们生活的一种思维方式。不仅要超出所有存量的经验,去天马行空的思考,而且寻找正确思维方式,把不可能任务变成可能。

火箭思维要明确一个特别大的、看似超出实际能力范围的目标,能够对外规划目标,在没有明确指导方针且时间紧迫的情况下,那些能够像火箭科学家一样思考,并去解决问题的人,无疑享有非凡优势,或许我们能改变自己看待事物的方式,甚至能拥有改变行为的能力。

《学会思考》读后感

        在《学会思考》这本书中,我认为有一句话非常有道理,那就是“跳出、避开惯有的思路,才能突破思维的局限”,这是《智取礼物》中的一句话。

        在这本书中,有许多故事,有些是寓言,有些是真实的故事。它们会让我们学会思考。《智取礼物》就是一个真实的故事,它让我有所启发。

        徐文长是明代著名的文学家,书法家,他从小就很聪明。有一天,徐文长的伯父对于一群孩子说:“你们谁能把装满水的两个小木桶提过桥去,我就送他一包礼物。”这座桥的桥身很软,有弹性,贴近水面。普通孩子拿三五斤东西能勉强过桥,如果一手提着一个装满水的木桶上桥,脚肯定会没到水里去。徐文长想到了主意,要试试。他找了两根绳子,在每个木桶上系上一根绳子,然后将木桶放入旁边的水里,用手牵着绳子,毫不费力地到达了对岸。孩子们齐声叫好,伯父也连连点头称赞。可是伯父又取出一根竹竿,黎雾正高挂在竹竿顶上。伯父又说:“你要拿礼物,必须遵守两个规则:第一,不能把竹竿横放下来;第二,不能垫凳子上去拿。”徐文长思考片刻,便接过竹竿,走到一口井旁,然后把竹竿从井口放下去。这时,徐文长就能轻松地拿到礼物了。

        读完这个故事,你是不是也觉得徐文长非常聪明呢?徐文长拿礼物时毫不费力,非常轻松,这是因为他避开了惯有的思路,突破了思维的局限。

        这个故事告诉我们:徐文长抛开了人们常用的思维方式,才找到了解决问题的方法,创新非常重要,所以我们的思维要独特,不要总是用惯有的思维来思考问题。

《学会思考》读后感

《学会思考》是知名神经科学家洪兰教授的教育新著。首先吸引我的是这本书的名字,在平时的生活和工作中,我是一个做事说话不经大脑脱口而出的人,常常在不经意间说错了话,得罪了人,做错了事,让自己悔恨。这些一切问题的根源归结于平时不去思考,遇事不会思考,没有养成思考的习惯。

《学会思考》这本书作者洪兰,将思考细分来谈,分为六个并行的章节,思考从教养开始,从教育开始,从态度开始,从新开始,从脑开始,从年龄开始。通过整本书的阅读,我发现以前对于思考的范畴,认知都过于狭隘,思考是无处不在,无时不在的,思考,也不仅仅只是遇到问题,遇到困难认真想一想,这么简单。而是生活的一种习惯,一种做事的态度。

通过阅读,我了解了思考有助于家庭,夫妻之间和睦关系的促进,有助于对孩子的培养,良好的习惯,优良的品质是培养孩子的首要条件。工作中对于学生的教育思考也是相当重要的,它有助于提升班级的成绩,多注重学生的阅读,才能扩大视野,让思维活跃。要正确看待学生的缺点,不足,无论成绩的好坏,错误的大小都不能去羞辱学生,有些孩子不是成绩差,不是他不学习,而是他不会学习,没有学习的能力。培养学生向上向善的力量,通过真心感动他人,师生关系才会向良好一面的方向发展。和朋友相交,也要学会思考如何做一个光源吸引他人,让他人乐于与你交往。和优秀的人相交,才能让自己走上优秀,思考也和心理的暗示也存在着莫大的联系,就像同感一样。良好的心态,做诚实的人,有助于有效的思考。大脑是可以训练的,乐观是可以学习的,乐观和悲观只是看事情的一种习惯,久而久之就会有性格方面的不同。“吃人嘴软”不只是一句俗语,是有科学依据的,是因为食物里的葡萄糖在作祟,所以当需要和说服他人的观点,让其实用甜食,点心有助于事情成功。椅子的高低,软硬程度的都能影响大脑最终的决策。人一旦上了年纪以后,并非传统意义上所认知的年龄越大,大脑会越退化,思考会变的缓慢,相反,五六十岁的人反应力是最敏捷的年龄,思考问题是最周全的年纪。

让我记忆犹新的是,洪兰教授在文中所做过的一个实验,当一个人的脚步速度放到正常人1/3的速度时,大屏幕上呈现一系列的词语,这些人脑子里所能记忆的这些词语,只有和衰老有关,比如忧郁,疾病,痛苦。当一个人的步伐接近年轻人的速度时,他的脑子里所呈现的都和年轻有关,比如奔跑,快乐等。看来人的步伐也有一点的心理暗示作用。

洪兰教授是一个心理学家,他在文中所阐述的观点都与都有心理当面有一定的关系,都是通过一个又一个的实验来验证观点,事实依据清晰,语言逻辑强。

这本书的阅读,让我对“思考”这一词有了全新的认识和解读,对我今后的做人做事有了一定的指导意义,对我今后的生活有了一定的实质性帮助。
本文标题: 学会像科学家一样思考读后感(读《像物理学家一样思考》)
本文地址: http://www.lzmy123.com/duhougan/414180.html

如果认为本文对您有所帮助请赞助本站

支付宝扫一扫赞助微信扫一扫赞助

  • 支付宝扫一扫赞助
  • 微信扫一扫赞助
  • 支付宝先领红包再赞助
    声明:凡注明"本站原创"的所有文字图片等资料,版权均属励志妙语所有,欢迎转载,但务请注明出处。
    给莉莉的信读后感200(《给莉莉的信》读后感)小学读后感作文(小学生优秀读后感范文十篇)
    Top