六年级必读书目童年读后感可以从人物塑造、语言风格、故事情节、社会背景和个人感受这几个方面入手。

1、人物塑造：

《童年》中的人物形象鲜明，尤其是主角阿廖沙的成长历程，表现出了坚韧不拔的精神。他的善良、勇敢和聪明，深深地震撼了我。通过他的经历，我明白了在困难和挫折面前，只有勇敢面对，才能走向成功。

2、语言风格：

高尔基的语言风格简洁明快，生动活泼，我从中学习到了如何用简单的语言描绘出深刻的画面。他的比喻和描写非常贴切，让我感受到了生活的美好和苦难。

3、故事情节：

《童年》的故事情节曲折多变，引人入胜。每一个事件都紧密相连，展示了生活的喜怒哀乐。我从中领悟到了生活的真谛，也学到了如何处理复杂的人际关系。

4、社会背景：

通过《童年》这部作品，我了解到了19世纪末俄罗斯社会的风貌。高尔基通过描绘阿廖沙的成长，展现了当时社会的黑暗面。这让我更加珍惜现在的和平、美好的生活。

5、个人感受：

读完《童年》后，我深感人生的不易。高尔基的文字让我明白，生活虽然充满了困难和挫折，但只要我们有坚定的信念和不屈的精神，就能战胜一切。这部作品让我更加珍惜现在的生活，也让我更加勇敢地面对未来的挑战。

读后感的作用：

1、提高文学素养：读后感可以帮助我们更深入地理解和欣赏文学作品，通过对文本的解读和分析，提高我们的文学鉴赏能力和审美水平。

2、加深对作品的理解：读后感使我们能够更全面地理解作品，包括人物塑造、情节设置、社会背景等方面。通过写读后感，我们可以更深入地思考作品所传达的思想和情感。

3、培养思考习惯：读后感需要我们对作品进行深入的思考和分析，这有助于培养我们的思考习惯和批判性思维。通过写读后感，我们可以锻炼自己的思维能力和表达能力。

4、记录阅读体验：读后感是一种记录阅读体验的方式，通过写读后感，我们可以把自己对作品的感受和思考记录下来，这不仅有助于我们回顾和总结自己的阅读体验，也可以帮助我们更好地理解自己的阅读偏好和兴趣。

5、促进对文本的记忆：写读后感可以促进我们对文本的记忆。通过反复阅读和思考文本，并把自己的感受和理解记录下来，我们可以更好地记忆文本的内容和细节。

　　这是一个古怪的梦，也是一个神奇的故事。我喜欢爱丽丝是因为她善良、活泼、可爱，她还富有同情心，充满了好奇心。爱丽丝也很勇敢，当王后要砍掉园丁的头时，她救了他们。爱丽丝还是个坚强的孩子，每当她遇到困难时，她都会想：哭有什么用啊，一定要想办法解决困难。

　　我读了《安徒生童话》、《格林童话》、《水浒传》、《童年》下面就让我给你讲讲我读完格林童话的感受吧!仔细听。《格林童话中》中给我印象最深的就是《灰姑娘》。灰姑娘本来有一个完整的家庭，可她的母亲很快就死了，她的爸爸又给她找了一个后母。后母和她的女儿对灰姑娘一点也不好，把她当成一个奴人一般，老是让她做很多的事情。而灰姑娘对待她的后母和她的女儿却还是很好。这篇童话告诉我们一个做人的基本道理：我们一定要珍惜自己的爱心，不要管别人怎样对待我们，不管有多么的艰难我们都要坚持。

　　伙伴们，相信你暑假里也读了不少的课外书，那就赶快动起笔来吧!

　　这种日子一直到夏洛的出现，夏洛是一只长着八条腿的蜘蛛，它有一个吐丝器，能织网捕虫，凶猛的外表下，却有一颗善良的心。夏洛天生耐性好，它织的网更是一种美丽的图案，像一块纤细的面纱，网中央，整整齐齐的织着几个大字“王牌猪”。正是这张神秘的网，让威尔伯成为一头“名猪”，享受优厚的待遇，逃脱了成为熏肉火腿的命运。

　　夏洛真是一只神奇的蜘蛛，直到临死还在帮助威尔伯织网。夏洛是无可比拟的，它既是一位忠实的朋友，又是一个写作好手。它为威尔伯编织了一张爱的大网。威尔伯也很热爱夏洛的子女、孙子女、曾子女。

　　夏洛与威尔伯的故事，让我深深感觉到友谊的弥足珍贵，朋友之间的美好感情。我十分渴望能拥有夏洛和威尔伯这样的友谊。