授人以鱼不如授人以渔，下面提供写读后感的四步法：
(1) 引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2) 议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)结——总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

　　今天来我们看了一部电影——《会飞的草帽》，讲述的是一个在美丽的白洋淀发生的故事……
　　张帅上小学六年级，家在北京，来到姑姑家的白洋淀度暑假，和表姐苇花跟着姑姑到莲花镇上去卖鱼。张帅正大声叫卖，旁边一个漂亮的渔家小姑娘荷叶，让一辆飞来的三轮蹦蹦车撞倒在地上，鲜血直流，肇事司机驾车逃跑，张帅和苇花拼命追赶。幸运的是一阵风吹来，把那司机头上戴的草帽刮了下来，给张帅和苇花破案给予了证据，苇花和张帅把那草帽拣起来，根据上面的“德记”发誓，开展福尔摩斯行动，一定把那逃逸的肇事司机揪出来，可是，他们万万没有想到，这个司机竟然是他们的好朋友——“泥鳅”的爸爸，就是荷花奶奶的儿子（荷花是奶奶捡来的）。经过几人的勇敢拼搏，最终使泥鳅爸妈在奶奶床前磕头认罪，坦白他们的罪行，奶奶看在大孙子“泥鳅”的面上，原谅了他们。张帅在白洋淀给他的暑假画上了圆满的句号。
　　通过这部电影，我又有了很深的教诲，我跟觉得应该知错就改，这部电影给我的启发十分大：我们应该遵守做人的道德，没有德，你就是一个危险品。在做错事后，应该勇于承认，主动承担错误，做一个知错就改的好孩子，才能取得大家的信任与认同，在这个社会上有了立足之地，否则你将是一只过街老鼠——人人喊打。
　　在我们的生活中，又何尝不是如此呢——又一次，我哥哥很乖，每次去朋友家玩，朋友给他零食，他很礼貌的拒绝了。可是有一段时间，他突然喜欢上了吃零食，朋友每次送他零食，他都坦然接受，又一次竟然还在壁橱里偷了几包泡面，朋友发现后，开始讨厌他了，他也察觉到了，于是就向他朋友坦白，他朋友间他既然有诚意道歉，就原谅了他。
　　这部电影使我受益匪浅，我要向全社会乃至全世界呼吁：“我们应该遵守社会道德，遵守法律，勇于承认错误，做一个诚实可信的人，给别人造成一个好印象，做一个大家公认的好人！”

读了<<猴子戴草帽>>,我觉得很有趣。

我就象看到了动画片一样,感到很好玩。猴子喜欢模仿,开始学老爷爷戴上草帽,爷爷急得满头大汗,后来利用猴子的好奇心,故意扔掉草帽,猴子也学,所以草帽又回到了老爷爷的担子里。

我学到了:猴子很调皮；做事情想成功,要动脑筋，才能成功！