《点亮》读后感，当阅读了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是我收集整...
《点亮》读后感
当阅读了一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那要怎么写好读后感呢？以下是我收集整理的《点亮》读后感，欢迎阅读与收藏。
《点亮》读后感1读一本好书，像一杯春日里的香茗，让人唇齿留香；像一盏黑暗中的明灯，照亮前方的道路；又像寒冬中的一盆炭火，给予人们温暖的力量。最近，我读了一本名为《点亮》的书，使我心境豁然开朗，得到了净化！
这本书是由十三个著名作家联合编写而成，每一篇都揭示出了深刻的人生道理，教我们学会了去爱，去坚强，去感恩，去珍惜，去成功。在这么多篇精彩的美文中，我最喜欢的就是《心的下面，脚的上面》这篇。
它主要讲的是有一个年轻的小伙子，对根雕情有独钟，可惜怀才不遇，家里的生活条件是极其贫困，但他仍然坚持着，没有放弃。多年后他终于成为一名家喻户晓的根雕家。当记者问起他，当经历那么多的困难时，他是如何坚持下去的？他用手指了指自己的胸口，又指了指自己的脚，说：“很简单，所有的困难我都放在心的下面，脚的上面。现场的观众无一不被这句话感动。
是啊，面对任何的挫折、困难、打击、失败将他们放在心的下面，脚的上面是何等的睿智的心态！将那些负荷放在心的下面，是为了不让心灵承受那无谓的负荷，而将他们放在脚的上面，是不忘记那些痛苦的时光，提醒自己、激励自己奋发向上。如果没有将困难、挫折放在心的下面，脚的上面。根本就谈不上成功，唯有直面困难，把挫折当做人生向前进的号角，才能创造人生的奇迹。
在我们现在的这个社会上，有许多有伟大理想却一事无成的人，因为他们只是空有一身抱负，却不付出实际努力去争取，而是怨天怨地，他们不知道他们的这种心态就是远离成功的致命弱点。我曾看过这样的一个故事：一位已经六十几岁的老奶奶来到一个招聘会上，一个人填写了六十几份各类求职应聘表，许多人都以为是她自己要找工作，一打听才知道，她是为他26岁的儿子来应聘的。他的儿子整天闲在家里，一天到晚打牌、聊天。这个例子不就正好说明了这个问题了吗？
我们每一个人都应该好好珍惜现在的一切，为了目标而前进，才能有所作为，将那经历的一切将他们放在心的下面，脚的上面。
《点亮》读后感2前几天，闲来无事的时候便看了一本金波爷爷著的《点亮上橘灯》。
这本书里面有二十几个小故事，其中我最喜欢《苹果小人儿》这一篇。说的是一个叫玎玎的小孩画了一个苹果小人儿之后发生了许多有趣的故事。文里写了尖尖嘴、绒绒狗、蛙鸟和小苹果人的故事。有一个故事是这样写的，一天，小苹果人在睡觉醒了即发现尖尖嘴在床上，并且看到尖尖嘴在闻她还差点咬到她，吓得苹果人哭了起来。这时绒绒狗起床了，看到尖尖嘴差点咬到小苹果人时就去了小苹果人的床上，这时小苹果人哭得很利害，尖尖嘴还在说小苹果人是个小胳膊，细腿的苹果人，便阻止了他，告诉了苹果人你看看尖尖嘴他才是个小胳膊细腿的小老鼠呢！小苹果人这回不太哭了，尖尖嘴不高兴了，后来绒绒狗告诉小苹果人一开始，我也是会被人家嘲笑的小狗，时间长了大家便忘了嘲笑我，因为我很善良。现在伙伴们打心眼里喜欢我，于是小苹果人就问打心眼是什么意思，这时尖尖嘴就说了个笑话，打心眼就是心里长了一只眼睛。绒绒狗又说，不知道就别讲，打心眼哪是心里长了一只眼睛。那尖尖嘴又说，那你知道打心眼是什么意思吗？绒绒狗想了好久都没答上来。你还嘲笑我呢，你自己都不知道，小苹果人于是就去问了玎玎，玎玎告诉她打心眼就是不一般，小苹果人知道了就去告诉了绒绒狗。小苹果人说我问尖尖嘴吧，绒绒狗阻止了她，说尖尖嘴嘲笑你，你就别告诉他吧。她说不行，这样他不知道我就不能不告诉他，因为我知道了。
这本书告诉了我们不可以嘲笑别人，这样别人就不会嘲笑我们了。这本书的故事讲完了，如果你们对这本书有兴趣的话就去看一看吧。
《点亮》读后感3上周四，去参加社区活动，由于天气下雨，社区阿姨给我们每人发了一本人民出版社出版的全国“中华魂”主题教育活动用书——《理想点亮人生》，让我们回家认真阅读，并写一篇读后感。回到家我急不可待的读完了它。
《理想点亮人生》这本书分为五个单元，即：“人生目标前进动力"；“心系人民振兴中华”；“志向远大勇攀高峰”；“仰望星空、脚踏实地”；“克服困难不怕牺牲”；书中有很多励志小故事，其中，里面“童第周的故事”给我留下了难忘而又深刻的印象。
童第周出生在浙江省勤县一个偏僻的小山村里，很小的时候，父亲就去世了，家境贫寒，他根本上起学，他看着背着书包的同学充满了羡慕，他在羡慕中渐渐长大，他的哥哥认为不能耽误了弟弟的前程，就把他送到浙江省立第四师范学校读书。
童第周的哥哥希望他努力学习，帮自己养家糊口，但是，童第周心里已有另一个目标了，那就是考进省内名望极高的宁波效实中学读书。哥哥为弟弟这样高远的志向感到高兴，又同时为他担心，因为没有接受教育的童第周与其他同学相比，基础太差了，望着哥哥那犹疑的眼神，他说道：“我一定能考上效实中学！”从这以后，童第周认真地进行备考，刻苦学习，经常学习到深夜。
凭着这种勤奋的精神，童第周终于考上了效实中学，只不过是倒数第一，他暗下决心：别人能做到的，经过努力也能做到，我决不当最后一个。抱定信念的童第周，学习起来很吃力，日常的学习时间不够，他就与路灯相伴，天刚蒙蒙亮，他就在路灯下读外语,夜晚寝室灯关了，他就在路灯下面复习，一年后，童第周变成了正数第一，几何考试拿了100分。并通过不懈努力最终实现了攀登生物学高峰的人生理想……
书中人物的一切的一切，都不得不让我感到衷心的佩服，是勤奋学习，不怕困难使他迈向了成功！每当我看到别人拿着一张张奖状，大家都在夸奖他时，我很希望那个人是我，我很想尝尝成功的滋味。但成功不是不劳而获，它是属于每一个勤奋的人。我是个爱弹琴的女孩。记得去年去参加古筝大赛，参赛的曲子是《战台风》，里面有有一段“扫摇”的指法，很不好练，在练琴时，我总想把这一段隔过去，但是一想到如果练不好，就不能参加比赛，更别说拿奖了，想到这里，只好勤奋的练起来，一天、二天、弹得手臂都疼了，我真的很想放弃，但好像看到了成功就在离我不远的地方向我招手，努力、再努力，终于我听到一支悦耳的乐曲在屋里回荡着，最终顺利的参加了比赛，还得了奖。我高兴地欢呼着……
其实，在这个世界上，凡是成功者，又有谁不是通过努力，克服一个个困难而取得成功的呢？发明大王爱迪生，为了发明电灯，他光寻找灯丝，就尝试了一千多种材料，试验了数千次，最终取得成功。“镭之母”居里夫人为了科学实验，三年之内没有看过一部电影，没有走过一次亲戚，把经历全部投入在科学事业上。还有，祖冲之、张衡、爱因斯坦、霍金……古今中外，又有哪个科学家不具备吃苦耐劳、勤奋好学的精神的呢？
成功来自于勤奋，智慧不是自然的恩惠，而是勤奋的结果。只有把握住勤奋的钥匙，才能打开知识宝库的大门。那就让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识这金钥匙去打开成功的大门吧！
《点亮》读后感4一个周末和妈妈一起看电视，偶尔听到20xx中国好书的评选，其中一个名字特别熟悉，就是金波爷爷他的一本《点亮小橘灯》入选啦，我们经过一番搜索，终于买到了这本梦想中的好书，当收到它的时候，我的心情十分激动，温暖的橘色封面，隐约透出金波爷爷的身影，感觉十分亲切。
这本书是金波爷爷80岁时写给小读者的，打开书，一张精美的书签便映入眼帘："为你点亮小橘灯，一起走在路上。你走向矫健，我回归童年"。一本厚厚的书竟然装载了好多好多的童话故事，金波爷爷说这些童话都是他在日常生活中遇到的人和事，因为有趣，便引起了他无限的遐想，写成了这些童话，它们都是爷爷从生活中获得的种子，在童心的培育下，开放出童话的花朵。其中，我印象最深刻的是"风筝鸟"这篇，它讲述了一只挂在墙上无人问津的风筝，在一个春天里，在一只燕子的鼓励下，挣脱绳索，飞向蓝天，它竟然带领着许许多多的风筝一起挣脱了拴着它们的线，在燕子、雄鹰间自由飞翔！最后它变成了一只风筝鸟，清晨放飞，天黑之前就飞回家，真是太神奇了！我特别羡慕这只风筝鸟，羡慕它能长出自己的翅膀在蓝天自由飞翔，心里更是佩服金波爷爷的想象力，书中那么多奇妙的童话故事竟然都是出自他的想象，我多么希望自己能像那只风筝鸟，挣脱束缚，让想象力插上大大的翅膀自由的飞翔！
这本书让我百看不厌，书中还有许许多多神奇的故事，每个小童话都告诉我们一个小道理，让我在文学的海洋里畅游，它不仅仅点亮了小橘灯，也照亮了我们通往文学殿堂的道路！
《点亮》读后感5没想到，家乡隔壁有位这么出名的教育红人，“教育领域的一匹黑马”，仅这称号就足以说明黄林波老师的份量。本书由140多个简短精悍的故事组成，寓教于事例，读来轻松有趣，轻松之余，却在不经意间引起读者的思考。
著名旅美学者薛涌先生说的好：“凡是那些能不停反省自己问题的人，总会比较成功；而那些放下自己的问题不管、总是靠放大镜看别人问题而获得自信的人，则最终会成为失败者。”一个人，只有不断地反省与追问，才能渐渐走向完美；教育者也当不断反思，才能真正树人于百年。因此，《好教育点亮人生》更多地侧重于对我国教育的缺点和不足进行反思。中国的`教育，是个极大的话题，我没有能力去思考整个国家沉重的问题，但是我能思考自己的个人问题，而且我应当深入剖析自己存在的不足的根源，深刻反省自己的教育行为，以此回报《好教育点亮人生》给我的启示。
每细读一个教育故事，都会不由自主把自己和故事中的人物联系起来作对比，一次又一次的自问：“如果你遇到这样的问题，会怎么做？你象书中的人物这么做了吗？”就是在这一次又一次的反省中，我的教育观念受到一次又一次的洗礼，得到一次又一次的感悟。
反思我的教育理念。
《老师，您的眼里是否真有学生》让我陷入沉思。总认为自己还是挺关爱学生的，面对这个问题我可以坦荡的说，我的心里真有学生。可是这个故事却让我发现，原来眼里有学生不仅仅指的是那份爱，还要有更多：要了解每个孩子的状态，关注孩子的一切，要的是那份沉甸甸的责任感。
以前，只是把教师当成一份职业。可当我女儿坐进我的教室后，我感觉到了巨大的压力。女儿对我来说，是百分之百的希望，人生成功了是百分之百，失败了，也是百分之百。我们做老师的，真的不能忽略了任何一个孩子，对老师而言，他也许只是我们的百分之一或是千分之一，可是，对他们自己而言，对他们的父母和家庭而言，那就是全部，就是百分之百啊！也许每一天，每一堂课，我们都要扪心自问：我们心里有没有把每一个学生都看作百分之百？教师其实是一种责任。美国古诺特博士说过，“身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。”这句话发人深省，它也将成为审视我教育行为的一面镜子。
反思我的教学行为。
《出了问题少责怪别人多检讨自己》，这是为人处世的一个原则，多反思自己的人，才能更快成功。在教学上，这个道理也同样适用。反思在现实生活中的含义十分丰富，尤其对教师而言，它对我们教学智慧的提升和让实践形成良性循环有着不可估量的作用。想想自己也说得上是一位“年轻的老教师”，日复一日、年复一年做着“重复性”的教学工作，虽觉得自己的工作有时太忙、太累、太乏味，但时常又满足于现状。虽说学校现在大力提倡每位教师写反思，但自己没有真正理解反思的内涵，只是在工作之余简单、随机的想一下，而且有时是模糊的、片段的，内容单调，没有系统性、深刻性和批判性。新课程的实施，对教师的素质提出了更高的要求，它要求教师不仅是高素质的、还应是可持续发展的、有创新意识和创新能力的。一个教师，怎样才能不断地成长呢？美国心理学家波斯那提出了教师成长的公式：成长=经验 反思。叶澜教授说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思就有可能成为名师。” 可见，对于教师来说，反思至关重要，有关教学的任何事项都可成为教师反思的对象。
只有学会反思，我们才能在教育教学中获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题，不断矫正错误，在不断的反思中提高自我，发展自我。只有学会反思，我们才能不断超越经验，创造性的解决教学实际问题，促进教师专业化发展。
做一个善于反思的老师吧，在学问进修上，在工作效能上，在道德品格上，始终不懈的，专心一意地坚持下去，每天进步一点点，日积月累，必能推陈出新，显出“水到渠成”的进步。
《点亮》读后感6前不久，我利用闲暇时间读完《理想点亮人生》这本书后，我深有感触。一个人拥有理想才可能登上人生的高峰;理想能使我们射放出迷人的光彩;理想可使我们尝到成功地喜悦。
书中介绍了许多名人、伟人为目标而奋斗，为理想而追求的感人的故事。也许最后完成梦想就这么简单，但在长期坚持的过程中，谁又能不断磨炼自己、挑战自己呢?是像张海迪一样为“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众多做些事情。既然我是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民的目标而奋斗。”;是像邓亚萍为“玩命训练，为国争光。”;是像吴大观“航空救国”的梦想而追求?还是像年仅12岁的何宇轩一样为“长大当一名优秀的钢琴家”的理想而努力?少年强则国强，少年儿童预示着祖国的希望，而未来就把握在我们的手上。是的，我们是初升的太阳，正处在人生的金色时光，我们应该努力实现自我价值的理想，我又一次被“钢琴小王子” 何宇轩震撼了，和我同一般的年龄，虽然他失去了光明，整天与黑暗作伴，但他却用他的琴声博得了世界的喝彩，可以说，一位盲人，练琴所花时间要比正常人多几倍，所花的精力比正常人也消耗的更多。同样的年龄，我为何不能像他一样向理想一步步迈进呢?何况我身体健全，我在心中也定下了决心。
我的理想是当一名优秀的学生喜爱的人民教师。理想似一盏明灯，点亮我们人生的道路;理想似一艘航船，载我们驶向胜利的彼岸;理想似一枝神奇的笔，等待我们普写一篇篇锦秀文章!
《点亮》读后感7小鸟的理想在天空自由飞翔，鱼儿的理想是在手中自由自在的游泳，那我们的理想是什么呢？在《理想点亮人生》一书中我找到了答案。
张海迪大姐姐的故事最让我感动。张海迪5岁时患上了脊髓病，从此，下半身没有了知觉，但张海迪没有对自己放弃，反倒比常人更加努力。她从小喜欢读书，他爸爸妈妈也绞尽脑汁的在想办法，他发奋的学习，自学了小学、中学的课程，还学会了英语、日语、德语等多种语言，读了多种名著。在张海迪15岁时，发现村里小学没有音乐老师，她便去那里教孩子唱歌，给孩子理发，补衣服；张海迪见村民没有药，一个个在痛苦中煎熬，在疾病中死亡，便把零用钱花在购买医学用品上，她找来各种小动物的尸体观察，学会了针灸，她在自己身上反复练习，刻苦钻研，经过重重困难，她终于掌握了医学，针灸出名了，找她看病的人有一万多，但长时间的看病，脊椎甚至弯成“S”型。张海迪为什么能做到这些呢？是理想，是理想让张海迪发奋学习，是理想让张海迪没有对自己放弃，是理想让张海迪点亮了自己的人生。
张海迪用理想点亮了自己的人生，自古以来，中国无数的仁人志士都是在理想的召唤下点亮自己的人生的，作为新时代的我们，是不是也应该有自己的理想呢？如果没有了理想，就像前进缺乏了动力、失去了目标。我们也应该树立远大的理想，也应该用理想点亮我们的人生，指引我们前进。同学们，树立自己的理想吧！刻苦学习，努力奋斗，奋力拼搏，相信我们的未来会更加美好，我们的人生会更加精彩！
《点亮》读后感8读了《理想点亮人生》这本书后，我对书中提到的“要理想，不要空想”这个观点深有感触。理想是一种对未来和美好前景的向往与憧憬，没有理想就没有坚定的方向，人生的精彩全靠理想点缀，人生，就是立足现实、不断追求各种理想的历程。但是，理想不是没有根据、不切实际的空想。
理想，是一种有计划性行动的一种思想观念。空想也是人们对未来的一种想象，但它是缺乏客观依据的，是一种脱离现实的主观臆想。有的人小时候就有远大的“抱负”，但他们仅仅把这些想法放在心里，存在头脑中，却不去努力实现这种“抱负”，那么，原初的理想就会变成空想。半途而废的人，即使有理想，但理想不固定，只有意志坚定的人，才不只是想想，而是坚持不懈，通过自己的努力奋斗去实现自己的理想。
有的人突发奇想地产生了一个美妙的想法，却能不断地为之努力，甚至永不放弃，那么它也有可能成为一个可以实现的理想。我们所处的时代，是最好的时代，是充满机遇和挑战的时代，是最需要理想的时代。作为一个现代中国人，我感到幸福，在非洲，还有多少难民忍受着饥饿，在中东，还有多少人在饱受战火的煎熬。
努力吧，我的伙伴们，为实现自己的理想而奋斗吧！
《点亮》读后感9一个周末和妈妈一起看电视，偶尔听到20xx中国好书的评选，其中一个名字特别熟悉，就是金波爷爷他的一本《点亮小橘灯》入选啦，我们经过一番搜索，终于买到了这本梦想中的好书，当收到它的时候，我的心情十分激动，温暖的橘色封面，隐约透出金波爷爷的身影，感觉十分亲切。
这本书是金波爷爷80岁时写给小读者的，打开书，一张精美的书签便映入眼帘："为你点亮小橘灯，一起走在路上。你走向矫健，我回归童年".一本厚厚的书竟然装载了好多好多的童话故事，金波爷爷说这些童话都是他在日常生活中遇到的人和事，因为有趣，便引起了他无限的遐想，写成了这些童话，它们都是爷爷从生活中获得的种子，在童心的培育下，开放出童话的花朵。其中，我印象最深刻的是"风筝鸟"这篇，它讲述了一只挂在墙上无人问津的风筝，在一个春天里，在一只燕子的鼓励下，挣脱绳索，飞向蓝天，它竟然带领着许许多多的风筝一起挣脱了拴着它们的线，在燕子、雄鹰间自由飞翔！最后它变成了一只风筝鸟，清晨放飞，天黑之前就飞回家，真是太神奇了！我特别羡慕这只风筝鸟，羡慕它能长出自己的翅膀在蓝天自由飞翔，心里更是佩服金波爷爷的想象力，书中那么多奇妙的童话故事竟然都是出自他的想象，我多么希望自己能像那只风筝鸟，挣脱束缚，让想象力插上大大的翅膀自由的飞翔！
这本书让我百看不厌，书中还有许许多多神奇的故事，每个小童话都告诉我们一个小道理，让我在文学的海洋里畅游，它不仅仅点亮了小橘灯，也照亮了我们通往文学殿堂的道路！
《点亮》读后感10今天我读了？理想点亮人生？后，受益匪浅。我不仅知道了许多震古烁今的大人物，而且还知道了大人物背后的小故事，小故事支撑起了他们的光环，而日后的荣誉也正是因为这些小故事才获取的。
理想是一艘船，它承载着我们的憧憬与梦想，驶向幸福的彼岸；理想是一盏灯，是一盏明灯，永远在我们心中点燃，照亮我们前进的方向。
巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何不做一木一石呢？我时常做这些零碎事，就是为此。大文豪鲁迅的话让我感悟到要理想，不要空想。
张海迪真让我敬佩，看到村民有病，她居然为了村民的健康而学习了针灸，学就学吧，她居然拿自己来做实验，她在自己身上不知扎了多少针，慢慢才摸索出针灸的奥秘。她还积极解剖小动物，努力学习，不久后，她自己就会看一些普通的风湿感冒了，不仅如此，她还坐着轮椅登门送药、问候、诊断。她成了一个伟大的榜样。这一切，就是她小小的理想。
理想是一个种子，只要我们向着它生长的方向不断努力，小种子也会变成参天大树。一个小小理想的力量，谁能低估呢？我希望我只要努力学习，就一定能把理想变成现实。
求针灸经典书籍
求针灸书籍,要求讲解详细,从基础开始,包括下针手法技巧,取穴方法,常见疾病的穴位配伍,经典权威的一本或几本.谢谢大家.有很多古代的经典针灸书籍，比如《灵枢》、《针灸甲乙经》、《针灸大成》等等，阅读并学习这些书籍，需要有很好的医古文功底。对于初学者而言，并不适合。
现代针灸名家，如承淡安等老先生，也有针灸专著。可以在有一定基础之后，去阅读学习，是很有益处的。
理论之外，针法、针感，要多动手练习。治疗，要从自身及身边亲朋开始着手，要谨慎小心，注意体会积累经验。
婴儿素简介
yīng ér sù
2 中药部颁标准 2.1 拼音名Ying'ersu
2.2 标准编号WS3B123092
2.3 处方白扁豆(炒) 400g 山药 125g 鸡内金(炒) 120g 白术 (炒) 120g 川贝母 8g 木香 (炒) 120g 碳酸氢钠 120g 牛黄 0. 25g
2.4 制法以上八味，除牛黄、碳酸氢钠外，白扁豆等六味粉碎成细粉，将牛黄研 细，与碳酸氢钠及上述粉未配研，过筛，混匀 ，即得。
2.5 性状
本品为淡黄色的粉未；气香，味咸、微苦。
2.6 鉴别(1)取本品置显微镜下观察：种皮栅状细胞成片，无色，，外壁极厚 有较多纵沟纹，内壁薄，光辉带位于细胞近外缘。不规则的内壁组织碎片淡黄人色。草 酸钙针晶束甚长大。
(2)取本品粉末 1g ，加水 5ml，搅拌，滤过，滤液调至中性，加醋酸氧铀锌试 液 2滴，发生黄色沉淀。
(3)取本品 1g，加水 5ml，搅拌，滤过，滤液加硫酸镁试液 5滴，不发生沉淀， 煮沸数分钟即生成白色沉淀。
(4)取本品 5g，加石油醚20ml，加热回流提取10分钟，滤过，滤液浓缩至约 1ml 作为供试品溶液。另取白术、木香对照药材各 2g，分别加石油醚10ml，振摇提取10分钟 滤过，滤液浓缩至约 1ml，作为对照药材溶液。照薄层色谱法(附录57页)试验吸取供 试品溶液10μl ，作为对药材溶液 1μl ，分别点于同一硅胶G薄板上，以石油醚醋 酸乙酯苯(7:15:15) 为展开剂，展开，取出，晾干，喷以以 5%香草醛硫酸溶液。供 试品色谱中，与对照药材色谱相应的位置上，显相同颜色的斑点。
(5)取鉴别
(4)项下提取后的样品，加无水乙醇20ml，置60℃水浴中振摇提取 30分钟，滤过，滤液浓缩至约 1ml，作为供试品溶液。另取胆酸、猪去氧胆酸对照品， 加无水乙醇制成每 1ml各含 2mg的溶液，作为对照品溶液。照薄层色谱法(附录57页) 试验，吸取上述供试品溶液10μl ，对照品溶液 1μl ，分别点于同上硅胶G薄层板上 以氯仿乙醚冰醋酸(2:2:1) 为展开剂，展开，取出，晾干，喷以10%硫酸乙醇溶液 105～110℃ 烘约10分钟，在紫外光灯(365nm) 下检视。供式品色谱中，在于对照品色 谱相应的位置上，显相同颜色的荧光斑点。
2.7 检查应符合散剂项下有关的各项规定(附录10页)。
2.8 功能与主治健脾，消食，止泻。用于消化不良，乳食不进，腹痛腹泻。
2.9 用法与用量口服， 1至3 岁一次 0.5～ 1g，周岁以内一次 0. 25g，一日 2次
2.10 规格每瓶(袋)装0. 5g
2.11 贮藏密闭，防潮。
古籍中的婴儿素 《针灸素难要旨》：[卷二上《灵》、《素》]十二、刺婴儿曰∶刺婴儿奈何？曰∶婴儿者，其肉脆血少气弱，刺此者以毫针，浅刺而疾发针，日再可也。《针灸素难要旨》明...
《灵素节注类编》：[卷七热病]婴儿病附内通肝经，青脉起者，肝风内动，则必抽掣筋脉而痛，甚则为惊厥之证，当察其因而治之也。《灵素节注类编》...
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