[梁晓声读后感]读过几本书,不过都不是有太大的感觉,但是当读到梁晓声的《表弟》的时候,心灵有了很大的出动,不仅仅是写到了现实的社会,更多的是写道了大学生的现状,似乎有了亲身的体会!也许是自己正处于这个阶段,无名中有了更多的共鸣吧!有一种难以自拔的感觉!震撼!读过《表弟》的人都知道,小说描写了一个来自偏远、贫困、封建色彩浓重、人格和世界观最扭曲、人性和自尊最坚定的一个大学生表弟的故事,梁晓声读后感.他在极度的贫困中考上了大学,带着家人和乡亲们视作救世主般的光环,内心却被这光环压迫的扭曲.他不敢承认失败,不敢接受失败,不敢接受所爱,不敢承认自己的渺小,不敢面对现实对他的磨难.他很有才气,是学校的才子,却被心里的自卑压抑的不敢释放.他很孤僻.他有自己的思想,敢和当代著名的作家探讨人生和文学,却因为过分的固执而观点偏激.他又常人难有的忍耐.但是他那来自山村、来自农民、来自无数眼睛的内心的压力最终没有经受住现实的考验,最终确实结束了自己的生命.没有人打败他,是他自己的自卑和扭曲的心里所扼杀.作者的开导、关心、爱护、恋人的理解、支援、呵护都无法留住他……,就这样的离开了!总觉得八十年代出生的自己思想状况属于亚健康状态.一生下来就有好吃好穿,又因为多是独生子女,家里都宝贝的很.无形中我们变得自私,贪婪的吮吸着父辈为我们创造的幸福生活.无聊的时候就无病呻吟,怪父母不理解我们想要的花花世界,并安个名字叫"代沟",久而久之,整个社会都在很理所当然的用这个词的时候,连父母自己也开始觉得是他们做得不够好,不够理解我们.我们是不是就迷茫了,就郁闷了,就要发泄了,就叛逆了……我们健康吗?地四方是我们的天地四方,哪个是身外的他人?我们是天地四方的我们,哪个是身内的我们?社会人生似乎永远都是那么不可分开!有时候,想得简单点,怎么想就怎么做,或许做人会更开心更易满足些.---------------------我一气看完了这部小说,刚开始还没觉得什么,越看越放不下,正好放假我有大块的时间,读后感《梁晓声读后感》.两个贫困地区农村的打工者为把希望寄托在一代身上,经过打拼把家安在了城市的城郊一个叫脏街的地方,从此两个小孩就在开始了他们的童年求学,两家相互照应彼此建立了深厚的感情.两个有手足之情男孩儿共同生活在一条叫做脏街的胡同里.他们一个叫晓声,一个叫子卿.在人生信念方面,他们一个代表着另一个的一半.高中毕业双双下放到农村接受贫下中农的再教育,翟子卿从小学习好,聪明内向,一心想将来当一个作家改变穷境,而陈晓声自卑,深受翟的影响,可事过二十年后恰恰相反,不可能成为作家的晓声大学毕业成了北京的一名著名作家,而那个渴望并有希望成为作家的子卿则成了只有高中文化的一个只追求金钱和女人的大款商人,他常年在外,身边换了一个又一个女人.偶然的相遇,使晓声认识了子卿的妻子,并深深相爱,可是他却一点也不了解她,甚至叫什么都不知道,并且只允许她给他写信,不让他回复.儿时的好友如今变得水火不相融,翟试图改变晓声的观念,并用金钱腐蚀他,最终造成了他们的感情的彻底决裂,甚至晓声不经意间自觉替翟的妻子报复了子卿让警察在宾馆抓了他和情人,并破坏了他从俄倒过来的十几辆车,损失十几万.他们再也不能像当年那样相互呵护.金钱对文化,文化对金钱,他们彼此轻蔑、嫉妒、伤害,并在伤海中都无可奈何地体验到类似泯灭的绝望.一连串的生意失意和被圈内朋友欺骗,把子卿击垮失去了圈内‘老大’的地位,为了寻找新的生财之道,开始养种狗,却不料失去狗崽的狗把愤怒撒向主人,残忍地咬死了他的母亲和妻子,他也逼疯住进了疯人院.当晓声得知翟的妻子怀有自己的孩子一同失去时悲痛万分,这才经过到处询问才得知她出身于文学世家,一病三月卧床不起,处于深深的痛苦之中.作品中充满了激情和理性,作家甚至以献身祭坛的悲壮,拷问着正在膨胀或者泯灭的灵魂,并且在时代的悖论中倾向理想主义的天平,也可以说书中的两个主人公实际上作者一人的双重人格,或者说是作者的两重观念的表现.　　〔梁晓声读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

　　当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少吧，是时候抽出时间写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是我整理的梁晓声普通人读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　这篇读后感很有意义，有些事，在我，也渐渐地开始不很认真了，似乎认真首先是对自己很吃亏的事。

　　父亲一生认真做人，认真做事，连当群众演员，也认真到可爱的程度。这大概首先与他愿意是分不开的。一个退了休的老建筑工人，忽然在摄影机前走来走去，肯定的是他的一份愉悦。人对自己极反感之事，想要认真也是认真不起来的。这样解释，是完全解释得通的。但是我——他的儿子，如果仅仅得出这样的解释，则证明我对自己的父亲太缺乏了解了。

　　我想——“认真”二字，之所以成为父亲性格的主要特点，也许更因为他是一位建筑工人，几乎一辈子都是一位建筑工人，而且是一位优秀的获得过无数次奖状的'建筑工人。

　　一种几乎终生的行业，必然铸成一个明显的性格特点。建筑师们，是不会将他们设计的蓝图给予建筑工人——也即那些砖瓦灰泥匠们过目的。然而哪一座伟大的宏伟建筑，不是建筑工人们一砖一瓦盖起来的呢？正是那每一砖每一瓦，日复一日、月复一月、年复一年地，十几年、几十年地，培养成了一种认认真真的责任感，一种对未来之大厦矗立的高度的可敬的责任感。他们虽然明知，他们所参与的，不过一砖一瓦之劳，却甘愿通过他们的一砖一瓦之劳，促成别人的冠环之功。

　　他们的认真乃因为这正是他们的愉悦。

　　愿我们的生活中，对他人之事的认真，并能从中油然引出自己愉悦的品格，发扬光大起来吧。

　　父亲是一个普通得不能再普通的人。父亲曾是一个认真的群众演员。或者说，父亲是一个“本色”的群众演员。

　　以他的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这大舞台上，我也是演员吗？我是一个什么样的演员呢？就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”

　　今天，我读了梁晓声的文章《慈母》，我真切地感受到了母爱的伟大和深沉。
　　在这篇文章中，正值青少年的梁晓声想要《青年近卫军》这本书，贫困的母亲不管同事劝阻，给了他买书的钱。梁晓声被母亲深深感动，给母亲买了水果罐头，母亲把梁晓声数落了一番，再次凑钱给他买书。于是，梁晓声拥有了人生中的第一部长篇小说。
　　在这篇文章中，有一段话让我非常感动，“背直起来了，我的母亲。转过声来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的的眼睛吃惊的望着我，我的母亲”，这时，我仿佛看到了一个潮湿的小工厂，一个黑黑的角落里，一个很瘦的背弯着，我看到了梁晓生的母亲坐在那里努力地工作，我看到梁晓生的母亲疲惫的眼神，我仿佛听到了七八十台缝纫机震耳欲聋的噪音，听到了梁晓生母亲同事那不满的指责，听到了母亲对梁晓生的鼓励，逐渐地，我的眼睛模糊了……
　　渐渐地，我想起了我的母亲。我的妈妈是一个家庭主妇，她每天把家里收拾的非常整洁。她总是很忙，她忙着给我们洗衣服，忙着做饭，忙着洗鞋子，忙着检查作业……每天晚上我睡着后，她会帮爸爸做账。在我的印象中，母亲就像钢铁铸成的，不知道苦，不知道累。
　　一天夜里，我半夜醒来，听到妈妈在隔壁卧室痛苦地呻吟。“我累坏了，”在那一刻，我的心很痛。妈妈是一个人，她当然会痛，当然会苦，但总是在我看不见的地方累倒。
　　这时，我不禁想起了冰心的一首小诗：那就是“母亲啊，天上的风雨来了，小鸟躲进它的的巢里，心中的风雨来了，我躲进您的怀里”。

认真阅读了梁晓声的书《梁晓声的写作课》，虽然很基础，却写得很好，值得借鉴。

下面归纳一下我认可的内容，下面包含“我喜欢的要点”和“什么是正确的复杂的写作步骤”。

但是语文老师很可能让小朋友写：有意义的一天，有意义的一件事，有意义的暑假。想起小时候写作文都是写“正确”的作文，过马路扶老奶奶是标配。

即使没有总结出这样的写作经验，老师也会点评后帮助小朋友总结出来。所以那些所谓小学生优秀范文等书都不好看，都没有意思，太做作了。

家长辅导小朋友写作文，一定是要写出主流正能量的意义出来的，拔高，点题，来点金句。这所谓的金句都是陈词滥调。

如果感性脑区能得到很好的开发和运用，一个人的能力将发挥更加全面。如果每次都问爸爸妈妈，听完爸爸妈妈的请教，然后写作文，其实就是写字，把爸爸妈妈的口述写下来而已，自己的感性脑区没有得到锻炼。

即使老师布置的写有意义的作文题目，也要认真的完成作文。态度很重要，面对不喜欢的题目，也要找到自己喜欢写的角度和内容。写自己愿意写的内容才能写出好作文。

写有趣的文题时候，才能让感性脑区和理性脑区充分合作，发挥最佳水平。

写作文的目的不是为了成为老师眼里的范文，这类范文都会有固定套路，最后一段一定是思想上的升华，议论，点题。写作就是对小学生描述能力、表达能力的训练。和现在我写一样，也是训练自己的描述能力和表达能力。

我应该学习如何引导家里的娃写作文。学习如何启发他，学习可取的方法。方法是：家长与小朋友共同回忆往事、观察自然、有助于感性脑区功能的提升。

面对一个文题，感性脑区的无形之门会缓缓或者迅速打开，也就是唤起了脑区中的记忆。如果感到头脑很乱，不要紧，不要急躁。

筛选原材料需要冷静和理性，心里想到的并非都是应该写入作文的。有些只是给了深刻的印象，不一定契合题意。

关于人、物、事的印象，关于相关主题的景象，从中选择，可以是现实中的，也可以是虚构的艺术作品中的。

叙事与写景可以相互渗透，这是一个关键的选择，决定了作文的最终类型：叙事作文，还是写景作文。

作文写得好不好，是对语文能力的综合检验，证明感性脑区是否得到了充分的训练和开发。平时写作文，心里也要有时间观念，进而限定了作文字数，根据作文字数再一次筛选前面选定的原材料。

应先在大脑中加工、组合作文的原材料。培养下笔前的选材能力、剪裁能力、确定作文类型的能力。

不明白以上规律的学生，写作文的时候，会犯下“下笔千言，离题万里”的错误，或者陷入“茶壶煮饺子倒不出来”的焦躁。下笔前思考，最快的几分钟内完成，慢一点的十几分钟内完成。

现在可以动笔写了。