课文古人谈读书读后感(古人谈读书读后感)

发布时间: 2025-01-15 09:19:48 来源: 励志妙语 栏目: 读后感 点击: 90

古人谈读书读后感古人谈读书读后感写法如下:古人谈读书,深入浅出,让我深感启发。这次读完,我对于读书的理解又更深了一层。古人云:书犹药也,善读之可...

课文古人谈读书读后感(古人谈读书读后感)

古人谈读书读后感

古人谈读书读后感写法如下:

古人谈读书,深入浅出,让我深感启发。这次读完,我对于读书的理解又更深了一层。古人云:书犹药也,善读之可以医愚。由此可见,读书之于人,如同药物之于病,具有治疗愚昧的功效。善读书者,能从中汲取智慧,开阔眼界,提升自我。

古人又云:读万卷书,行万里路。这也是在告诉我们,读书与实践相结合,才能真正地增长见识,提升自我。古人的这些观点,让我对读书有了更深的认识。读书不仅仅是为了获取知识,更重要的是为了提升自我,开阔眼界。

我以前读书,多是为了应付考试,而今我意识到,这样的读书方式是错误的。善读书者,应以提升自我为目标,用心去读,用心去悟。同时,我也意识到,读书不能死读,要与实践相结合。

只有将书中的知识应用到实践中去,才能真正地理解书中的道理,真正地掌握书中的知识。总的来说,古人谈读书的观点让我对读书有了更深的认识。我会以此为鉴,用心去读每一本书,将书中的知识应用到实践中去,不断提升自我。

写读后感的意义:

1、表达个人对作品的独特感受:读后感是个人对作品的理解和感受,是读者与作品之间的一种互动。通过读后感,读者能够将自己的想法、感悟和思考表达出来,同时也能让其他人了解自己对作品的看法和感受。

2、促进文化交流和思想碰撞:读后感可以作为一种文化交流的方式,让不同背景、不同年龄段的人通过作品产生共鸣或者不同的看法。这种情况下,读后感可以促进思想碰撞和文化交流,让人们更好地了解彼此的文化和思想。

3、帮助自己提高阅读能力和思考能力:写读后感需要自己在理解作品的基础上进行思考和分析,这有助于提高自己的阅读能力和思考能力。同时,通过写读后感,也能够让自己更好地掌握作品中的知识点和思想内涵。

古人谈读书的读后感?

论语
敏而好学,不耻下问。
知之为知之,不知为不知,是知也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦。
朱熹
余尝谓:读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细;心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
曾国藩
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者缺一不可。
“书犹药也,善读之可以医遇。”我觉得“善读”不仅仅是指多读书,也在告诉我们读书需要讲求方法。就读了培根的《谈读书》一文后,的确是启迪多多,感到受益匪浅。
首先读书可以陶冶情操,培养一个人的学识气度,所谓腹有诗书气自华,我们的古典名著有许多都值得品读。文中说道:“人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使顺畅。”所以说书籍如浩瀚海洋,应取己所需而读,我们应有选择性地去寻找对自己有帮助的某一方面的书籍去读,而其次在其它一些方面的书籍则应大体涉猎,取其精华去读。不过这也并不代表不去读其它书籍,只是应在读书的比例中能正确分配。
在读书的过程中应适宜地做一些批注,在读懂全文中作者所要表达的思想感情后,用笔将一些关键性的句子圈点勾画出来也是很好的读书方法。同时培根也说“狡黠都鄙读书,无知者羡读书,唯明智之士用读书。”在读书过程中要明确书是死的,人是活的,不能只是读书中的表面文字,也应将它们与生活实际起来,再将自己从中得到的启示实践于生活,将它们变成自己的东西。
总之,读书的方法各有不同,像陶渊明认为应“好读书,不求甚解”,朱熹认为“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。所以说我们应参照前人的读书方法,结合自身实际,用自己的读书方法去“善读书”。

听名人谈读书读后感400字

自从我们这个星期学了古人谈读书后,我
感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这篇课文主要有三张小古文,其中一篇就是论语中的其中一篇,另外两篇就是宋朝的朱熹和清朝的曾国藩写的小古文。
我觉得人与这篇小古文里写的最好的是“知之为知之,不知为不知,是知也” 这句话的意思是知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。我家的第二篇小古文里写的最好的是“心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,
却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。” 这句话的意思是心思不在读书上,那么眼睛就不会看仔细,既然思想不集中,就只能随随便便地诵读,绝对记不住,即使记住了也不能长久。第三篇小古文我觉得写的最好的是有“有志则断不甘为下流,有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如海博之观海如井蛙之盔,天皆无识者,也有很久折断无不成之事。”这句话的意思是有志向就不会甘于在下,有劲儿时就明白学问没有镜头,不能用一种知识让自己满足。像河伯观海坐井观天这些说的都是没有正事的人,有恒心的人就一定不会有成就不了的事。
这三篇小古文告诉我们:只要你好好读书,就一定不会有成就不了的事!

古人谈读书的读后感作文300字?

中心思想:不久前我看了一篇培根写的《谈读书》,从中收益非浅。感觉里面句句都是真言,使我对读书有了新的认识。

“读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。其说的是读书可以陶冶情操,增长知识,开阔视野。使我们能够从中学到很多前人留下的宝贵知识和吸取他们成功的经验,减少我们以后的学习和工作中许多不必要的麻烦使我们在前进的道路上少走弯路。

但是读书又不能费时太多,费时过多易惰,文采藻饰不易太盛,太盛则矫。因此我们要善于挑选,只因全凭条文断事乃学究故态。“读书还可以补先天的不足,而经验又能补读书的不足,盖天下生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接;而书中所示,如不以经验范之,则又大而无当。”

这句话说得非常有道理,人不是生来就知道任何事的,都是经过慢慢积累,以补先天的不足之处。而积累的经验多了又能补读书时所不能学到的东西。

“书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须咀嚼消化。”换句话说,有只读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,孜孜不倦。而且不可尽信书中所言,也不可只为寻章摘句,而应该仔细推敲思考,读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。

因此我们要多读书,读好书。同时对各个领域都要有所涉猎,盖因读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。

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