在暑期里，我读了一本非常有趣的书——《加油，小米啦》，作者商晓娜。在书里我常常能找到自己的影子，因为我觉得我和小米啦都是一个天真、善良、充满好奇心的小姑娘，同时我们俩也都喜欢臭美！：）

主人翁小米啦有一条漂亮的公主裙，她喜欢穿着公主裙照镜子，左照一下又照一下，照完前面还有照后面，这不正是在说我吗？！我不光喜欢照镜子，还很爱编辫子，每一天我都要为自己设计一款独一无二的发型，我和小米啦都是爱美的女孩！

小米啦喜欢吃蛋糕更喜欢吃饼干，只要她生气时，你给小米啦一块饼干，她塞进嘴里，肯定立马忘记烦恼的事情。这一点，我要向小米啦学习，学习她大方、乐观的精神！

在这本书中还有一个小女孩我也很喜欢，她叫林宝，林宝笑起来就像一个洋娃娃，非常漂亮，而且她见到认识的人，都会很有礼貌得打招呼，大家都很喜欢她。

《加油!小米啦》读后感 新湖镇王楼小学 王颖 暑假里，我看了《加油！小米啦》这本故事书，我认识了我们的小主人公—小米啦。小米啦， 一个天真、善良、热情，充满好奇心的小姑娘，她惹人怜爱，但又让人懊恼。小米啦在与他 人交往和探索未知世界的过程中，学到了很多人生的道理，也收获了意想不到的快乐。 小米啦非常的顽皮。有一次，她的爸爸和妈妈没在家，她就来到爸爸的工作室，想给爸爸的 笔记本电脑洗洗澡。于是，她把电脑拿到了卫生间。放到了一个有很多水的盆子里。放上了 许多的沐浴露，然后又拿一块天蓝色的浴球在电脑身上左擦擦，右擦擦。这时，爸爸妈妈回 来了，看到了这幅景象，把小米啦狠狠地训了一顿?? 小米啦得到一把雨伞，龙西得到了一双 雨靴，他们想让雨伞和雨靴派上用场，可是天不下雨，于是想出主意去卫生间，让莲蓬头帮 忙下雨。 还有一次，小米啦的外婆生病了，和妈妈一起到医院看外婆，给外婆带去她亲 手用橡皮泥捏的金灿灿的香蕉、绿油油的西瓜、粉嫩嫩的桃子、红彤彤的草莓，装在一个歪 歪扭扭的大盘子里，外婆笑的皱纹都舒展开了。 小米啦有着纯真的想法，又富有幻想。她一直幻想着接到仙女打来的电话，理由是她觉得自 己很乖， “我去过卫生间都会冲马桶，吃饭的时候尽量不掉饭粒，在游乐场排队的时候会谦让 比我小的娃娃们，我还给麻雀喂过小米，帮园丁伯伯浇过水。 ”是妈妈帮助小米啦实现了这个 美好的愿望。当时钟敲了六下的时候，电话铃声真的响起来。 “嗨”小米啦高兴极了， “请问 您是仙女吗？” “是的”电话那端传来了声音， “我知道你是小米啦，你很乖，你喜欢穿红色 鞋子，喜欢吃饼干。 ” “您真是仙女，您什么都知道呢！ ”小米啦高兴极了，她还想让仙女给 林宝也打个电话，分享这份美好。 我也像小米啦一样，有很多有趣的事，用我们纯真的想法，开动脑筋，在富有童趣的游戏中 幸福健康的长大。 指导教师评语： 作者抓住了小米啦顽皮和富有幻想的特点来写，通过语言描写来表达人物性格，详略得当， 感受深刻。

写读后感的要诀
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.
第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.
从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

雷雨》读后感“死亡”一词其实几乎贯穿了整部《雷雨》的脉络。从序幕中两位尼姑谈论的鬼神论，再到周萍和周蘩漪各自为了爱而萌生出的忏悔和执着，最终直指那些为爱徇情的无知青年，每一个布景和情节都弥漫着对死亡的轻声叹息。周萍的死倒并不算意外，或者说是我完全料想之中“该死”的角色，这个男人的一生应该算是极其卑微潦倒的了，他总是在是非之中摇摆，不能忘却前世与继母的失足情网，也不能割舍后世对鲁四凤的爱恋纠缠，他活得过于矫情，淡薄了尊严，丢弃了理想，湮灭了自由，结余的那些生命就只独守着一个“情”字不了而已。我以为，爱他就好比施舍同情，但是在于他的评介我只能说懦弱得几近使人唾弃。曹禺曾经在《雷雨》的序言中评介过他自己笔下的人物，但得到其大加赞赏的却只有两个人，其中一个便是同样惨遭不幸的二少爷周冲。相比而言，我到认为周冲是个极具悲情色彩的人物。他先是对四凤的求爱失败；又在争执中委命于父亲的呵斥，认识到独权的威严终究是不可动摇的；之后他又抱着近似菩萨的善心去探望困顿中的四凤，却被鲁大海视为不速之客辱骂出门；结尾他又被周繁漪无情地拉出来，眼见了残酷的事实，最终被亲生母亲手丢弃在暴风雷雨之中。一件件打碎他梦想的事情接踵而来，现实生活留给他的只有悲痛——剩下的是一种掉到黑洞中不可重生的绝望。周冲是无辜的，他只是一个被社会、家庭仇恨无故吞噬了的受害者，一个在梦想与现实中游离屈尊的年轻人。他最终还是死在自己梦开始的地方，令人悲怜不忍，心痛不已。在这里我唯一想说的一个还活着的人就是整部《雷雨》的灵魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜欢的一个人物，也是他认为最“雷雨的”角色。在我看来，周蘩漪并不是什么讨巧的角色，但她的行为和心理状态到不失是半边天空的一个鲜明代表——为了爱情而活，却又被爱摧残了身心，绝望了人世。我能够给予她的更多的是同情，更或者说是仁爱。周蘩漪是鲜活的、真实的，她生命的一半已经沉沦，但是在感情崩溃的边缘却忽地惧怕起了死亡，露出对现实的无尽渴望和激情，于是她本能地抓牢身边最后的一棵救命草，不顾一切地地向上攀爬，但却不料，她所有的希望最终还是土崩瓦解在一个懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是，周蘩漪最终没有获得死亡超脱的权利，她将终生带着遗恨和罪责感孤守在爱人和儿子的墓冢前，直到生命的最后一刻。《雷雨》里这几个在死亡边缘徘徊的角色，其实都有着对生命的无限渴望和追求，只是他们在命运的冲突里偏离了原有的轨道，最终，泪水和痛苦是免不了交织相濡的。但是，关于那些爱与恨的纠缠，也许会因为这些死亡而被我们释然吧。