1. 【我教儿子学作文（读后感）】

[我教儿子学作文（读后感）]x09x09x09 我教儿子学作文是一本爸爸教儿子学作文的书，主人公是肖复兴叔叔和肖铁大哥哥，我教儿子学作文（读后感）.这本书里的内容很多，有很多我喜欢的：有写人物的、有写动物的、有写兴趣的.其中对我印象最深的是写人物的，读后感《我教儿子学作文（读后感）》.因为写人物我写的最多.我还喜欢写动物的，因为动物在我心里都很可爱.我喜欢这本书，这本书带给了我作文知识，更给我了快乐.我还知道了不论是这本书让我提高了作文水平，更是我看了这本书给了我启发，让我的作文更好，我喜欢这本书，我也谢谢这本书，我也更谢谢我的老师！x09x09x09x09x09x09x09x09x09 〔我教儿子学作文（读后感）〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益.】。

2. 我教儿子学作文读后感400字

《我教儿子学作文》读后感，来自亚马逊卓越网网友：这学期，孩子的学习开始涉及到写作了。每当写习作、小练笔之类的作业时，孩子就呆呆地独坐很久，脑袋里空空的，觉得没什么可写，总是找我，请我提一些建议。有时我也给讲一讲，构思上提一下，但时间长了，篇目多了，有的确实抓不着头绪，不知如何才能写好。怎样才能帮助孩子渡过写作这道坎呢？我想先买一本如何帮助孩子学写作的书学习学习，方法学到手后再教孩子才能得心应手。于是，我在网上寻找，看到了《我教儿子学作文》这本书。通过介绍，了解到这本书是被推荐给父母必读的书目之一，作者原来是一位语文教师，书中写的是他是如何教刚学作文的儿子写作文的，而且还附了当时儿子经过辅导后写的作文。看介绍了之后，我认为这正是我想要的，应当从中能够学到并迅速掌握的不少父母教孩子写作文的实用方法。现在，这本书看了约有一半。感觉是否定了我当初想走捷径的想法，只有付出努力才会有好收获。阅读后，认为作者确实在教儿子学作文方面下了很多功夫，可以说是想方设法，利用一切想得到、用得到的。这对家长提出了很高的要求，就是要先把自己的水平提到一定的高度，才能有资本、有想法，去教孩子作文，家长的水平决定着孩子的水平，这也许就是家长的能力问题吧。当然，看书后确会有一些茅塞顿开。体会是教孩子写作文不是一朝一夕的事情，想迅速提高教作文的能力是办不到的，也要做个有心人，从一点一滴做起，抓住关键的点，慢慢的才会有成效。家长教作文应该只是孩子学作文的途径之一，且是辅助……

我教儿子学作文的读后感，来自国美网上商城的网友：这本书不仅适合家长看，更适合现在的小学语文老师学习！书中不仅对教儿子学作文的体会进行了归纳和提练，更结合实际的作文进行了评点，而且还有具体的修改范例。现在很多小学语文教师太缺乏这方面的功底（或者说教育方法吧），不知道是个人素质的原因还是教学态度的原因。这不仅仅是我家孩子遇到的几个语文老师反映出来的问题，不同的学校的孩子都如此，而且各类作文辅导班的教学也只是教孩子怎么给作文“戴帽子”，“搭架子”，孩子根本掌握不了怎么使用文字进行内心的表达？！这本书最重要是教会了孩子怎么自己去把握文字表达的魅力，作文与写作是内心传达的工具，而不是考试的工具……

3. 教育孩子类的书该怎么写读后感

作为妈妈和老师，我对儿童教育方面的书籍一直是更为关注一些，教育孩子书籍读后感。一次在新华书店里，发现的这本书。《卡尔.威特的教育》真的是一本好书，这是一本关于幼儿教育方面的书籍，是一部有有着很长的历史的经典教育书籍。因为是教师，所以我带着疑问的眼光读完老卡尔写的育儿经验，卡尔威特在三个世纪前的教育经验在现世仍然具有很大的参考意义。对现代的小学教育，仍有很多地方可以借鉴。

素质教育很早就开始有了，至少在卡尔威特的教育方式上就是这样应用的。以素质教育的非智力因素打下基础，在上面建筑一个神童般的宫殿，这就是卡尔威特的成功秘诀。

教育孩子要有正确的方法，要培养孩子的生活自理和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考、善于思考的习惯。培养孩子发现问题、解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问，作为老师和父母，我们可能什么都知道，只要把问题的思考和解决的方法和步骤展现在孩子面前。明确告诉孩子你不懂或不清楚，但可以一起查书，上网或者请专家。在引导孩子查书找资料、向别人请教的过程中，孩子学到的不仅仅是知识，同时培养了孩子对读书的好奇心、发现问题的恒心、解决问题的自信心，读后感《教育孩子书籍读后感》。

要养成孩子的好习惯。专心致志的习惯——学习必须专心致志才能有好的结果。学语文时就只考虑语文，学数学时就专心于数学，如果在学习时想着玩，玩时又担心学习跟不上，不能用心一处，即使学生整天坐在书桌旁，那也只不过是装装样子而已，只是一种对自己和别人的一种欺骗。学习任何学科也是一样，只有专心致志才能学好。

敏捷灵巧的习惯——一部分学不拖到最后就不想做，久而久之，这些学生作业一直迟交，甚至不交，其实这些学生不明白，迅速完成作业之后，多余的时间可以做自己喜欢做的事，发展自己的爱好。如果不养成敏捷，灵巧的习惯，能做的事就更少了！坚持不懈的习惯—— 在学习上会有很多难以预料的困难，但是只要有恒心，只要能够坚持，那么一切困难都会迎刃而解。好习惯是从小养成的，小学阶段是养成好习惯的关键时期，所以我觉得无论是老师还是父母，都应该重视培养孩子良好的习惯。

从玩中学是孩子更易接受的，父母要常深入研究。辅导孩子的过程和孩子学习的过程都应是快乐的，并且成效显著的话，我想智慧的大门就打开了.

早期教育是非常的重要，不都是说“三岁决定人的一生”吗？但又是什么在三岁之前决定了孩子的一生呢？是早期的识字教育？早期的数学教育？还是早期的才艺教育？这些并非不重要，但却不是最重要的。这本书的副标题为：为孩子的终身学习奠定良好的基矗这让我想起了圣经里的一句话：“凡听见我的话就去行的，好比聪明人，把房子盖在磐石上。雨淋，水冲，风吹，撞着那房子，房子总不倒塌，因为根基立在磐石上。凡听见我的话不去行的，好比一个无知的人，把房子盖在沙土上。雨淋，水冲，风吹，撞着那房子，房子就倒塌，并却倒塌得很大。”

你愿意你的孩子是那磐石上的房子，还是沙土上的呢？我想没有人选择后者，那么这本书会教给你，如何站在孩子的角度，读懂孩子的行为，并将孩子的行为引导到一个有效的目标上去。就像圣经里说的：“教养孩童，走他当行的路，就是到老他也不偏离。”

4. 名师教你写作文的这本书的读后感20字

《名师教你写作文》读书笔记

我最近读了一本书的名字是《名师教你写作文》3年级版，里面有许许多多的作文，其中我最喜欢一个故事是《秋天的图画》和《和老师“共进晚餐”》。

我先来说说看了《秋天的图画》这个故事，作者的名字丢失《佚名》，里面写了秋天稻子黄了，高粱红了，所有的果实都差不多成熟了，银杏树和枫树向我们招手呢！让我这个故事读起来感觉很美丽，也想去一去这美丽的秋天。

我再来说说《和老师共进“晚餐”》这篇文章，你们以为都是和老师吃饭吧！告诉你，错了。主要内容是这样的：有一天，一个同学没完成作业，只得留下来，这就是和老师共进“晚餐”。放学了，其他同学都走了，我只能留在教室里把作业做完才可以回家。他写啊写啊，终于写完了，但字又写了歪歪扭扭、歪歪斜斜……他作业给老师看，老师微笑着说：“你的书法让我大开眼界，真是‘一行白字上青天’啊，小学生应该端端正正的写字，不是吗？”老师说。不过书上的小朋友写出了和老师共进晚餐的滋味可真不好受。

我以后还要认真读这本书，知识会更好！

5. 教育孩子的好的书籍有哪些读后感

教育可分为学校教育、社会教育和家庭教育，这三种教育相互

补充、相互渗透，缺一不可，其中家庭教育的作用在当下的中国日益凸显。进入二十一世纪的中国父母比以往任何时候的人们更加重视自己孩子的教育，而对他们来说更能把握和有所作为的是家庭教育。但是，对于子女的教育，父母们有太多的困惑、压力和期待，他们不是教育专家，他们（她们）不得不求助于书本。于是，书店里家庭教育图书渐渐多了起来，现在大型书店里此类图书能塞满六七个书架，达数百种之多。如此之数量，难免鱼龙混杂，让人莫衷一是。好的正确的家教理念和方法能让父母培养出一个优秀的孩子，而错误的家教理念和方法会误导家长，遗害孩子一生。

此次选出的十大家教图书囊括了家庭教育的方方面面，能回答家长们在教育子女的过程中所遇到的绝大多数问题，更为重要的是：这些图书既为我们提供已被实践证明了的先进正确的家庭教育理念和方法，又为我们展示了时下成功的教子案例。理念通俗化，案例真实鲜活，适合所有家长阅读。而且，其中大部分图书已经成为畅销书，在社会上引起了强烈的反响，成千上万的家长在网上相互推荐。希望此次活动能惠及我国亿万家长和学生。

6. 怎么教孩子写读后感

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《<***>；读后感》；也可以用《读<***>；有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读<***>；有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要亲身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。？

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。？

八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。？

九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者

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7. 小学二年级《教你写作文》读后感

[小学二年级的读后感]小学二年级的读后感天我读了《爱心树》这篇故事，书中讲的是一棵有爱心的苹果树很疼爱一个小男孩，孩子想玩游戏的时候，苹果树让男孩在自己身上做一个秋千玩；孩子饿的时候，苹果树让他摘自己头上的苹果吃；孩子热的时候，苹果树让男孩靠在自己身上乘凉，小学二年级的读后感.男孩很快乐，苹果树也很快乐.直到这个小男孩渐渐长大，他的想法和要求也越来越多.他不断地向苹果树要东西.最后苹果树只剩下一个树桩，但是苹果树还是希望男孩能在上面休息.苹果树给了男孩自己的一切，从不求回报，却依然很快乐.我一口气读完《爱丽丝梦游仙境》这本书.这本书真有意思，我太羡慕爱丽丝做的梦了，她居然能和小兔子对话，还能与多多鸟、小老鼠、鸭子比赛，玩得那么开心.我也想做这样的梦，非常想与住在我家阳台顶棚外沿与铁皮之间的小鸟一起玩，可是我要接近它们，它们就飞走.我梦想与它们对话，告诉它们那里又窄又冷.我要在屋外管道间搭个窝，放些吃的、喝的，让它们在这里安家，宽敞又舒适，我还可以天天与它们玩.我还喜欢爱丽丝善良、乐于助人的精神.当扑克牌王后让爱丽丝砍扑克牌士兵的头时，她把士兵藏起来，并机智地在刀上沾了红漆，充作士兵的血，骗过了王后，救了士兵.这使我想去帮助中华鲟：中华鲟的习性是不远千里游到长江上游生宝宝，然后带着出生的宝宝到下游生活，现在一座大坝挡住了它们到上游生宝宝的路，使中华鲟无法繁衍下代了.我梦想能象爱丽丝那样做个梦，梦到我告诉中华鲟，人们在大坝边专门为它们修建了一个大大的湖，可以到那里产宝宝.我更羡慕爱丽丝能听懂青虫说话，在危急时刻青虫告诉她怎样能变大变校我也梦想有一只青虫告诉我：哪里的空气被污染了，吸了会有害健康；什么样的牛奶有致癌物，喝了会得癌症；哪种香肠含瘦肉精，吃了会生勃— 我多想这些梦都能成为真的啊！今天我读了《晚安，小熊》，这个故事真好玩.晚上熊妈妈让顽皮的小熊去睡觉，可是小熊不想睡，想玩.熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩.小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假装找不着，小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以为爸爸听不见.熊爸爸拿起一块香甜的巧克力蛋糕，小熊看见了急忙跳下来抢巧克力蛋糕.小熊在爸爸妈妈的关怀下多么快乐呀！不用按时学习和睡觉.唉！我什么时候也不用按时学习和睡觉呀！不过我已经是学生了，就应该好好学习，按时休息.【扩展阅读篇】 所谓“感” 可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文 “读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深.只有读得认真，才能有所感，并感得深刻.如果要读的是议论文，要弄清它的论点（见解和主张），或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等.其次，排好感点 只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感.总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感.第三、选准感点 一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文.第四、叙述要简 既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话，读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理.初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了.简明，不是文字越少越好，简还要明.第五，联想要注意形式 联想的形式有相同联想（联想的事物之间具有相同性）、相反联想（联想的事物之间具有相反性）、相关联想（联想的事物之间具有相关性）、相承联想（联想的事物之间具有相承性）、。

8. 曹文轩教你写作文的读后感300字怎么写

同学们应该都十分熟悉曹文轩老师吧！他是我们盐城的著名作家。他写的长篇小说《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《红瓦》等几乎每个同学都读过。

曹文轩老师是中国少年写作的积极倡导者、推动者。他1954年出生，1974年考入北京大学中文系读书，现为中国作家协会全国委员会会员、北京大学教授。曹老师在盐城这块肥沃的土地上辛勤耕耘，孕育出一朵朵艳丽的奇葩，为我国文学之苑增添了亮丽光彩。

我不由得想起曹老师写的《青铜葵花》。这本书的扉页上有一行字：“谨以此书献给曾遭受苦难的人们以及他们的子孙。”让我感慨不已，现在的社会与曹老师所处的时代简直就是一个天，一个地。有一次看电视，偶然看到主持人对曹文轩老师的专访。曹老师想起农村生活，最深刻的记忆就是贫穷，而《青铜葵花》写的正是一场灾难，正如曹老师在书中说的：“少年时就有一种对痛苦的风度，长大后才有可能是一个强者。”没有哪个人没有经历过磨难，但是面对困难的态度往往决定着一个人的成败。这本书告诉了我应该如何面对困难，做一个强者，扬起理想的风帆。

曹文轩老师用优美细腻的笔触，向我们讲述了一个又一个看似寻常但又感人肺腑的故事，让我伴着温馨、浪漫成长！

或

说到名人，我的家乡倒有一个，他是一位儿童文学家。

曹文轩出生于江苏盐城，他从小就酷爱文学。每天都在业余时间里捧着一本书，聚精会神地看着。有时候，家里没钱买书时，他就到处奔波，到左邻右舍借一些有用的书，如果没有借到，他就到附近的小山村里借。当他借到书时，高兴得连蹦三尺高。

曹文轩就是因为从小养成酷爱读书的好习惯，所以他成为了一名出色的儿童文学作家。

难道从小酷爱读书，长大后就会成为一名出色的作家吗？我总是这样想。不是的，作家是很难当的。想当一名出色的作家，就要有感情，要对自己的祖国和同胞有无限的爱。

曹文轩的作品很多，每个作品都表达了一种感情，一些道理。如：《青铜葵花》《草房子》《野风车》等。曹文轩曾说过：“写作文，就要来回地折腾。”对，的确如此：我们写作文时，就要来回地改。

9. 遭文轩教你写作文这本书,怎么写读后感

小娇一直都很喜欢曹文轩老师的书。一年级寒假从《鸟船》开始读起，从此一发不可收拾。其中，《草房子》小娇看过很多遍，各种版本，不厌其烦的读。曹老师对于环境的渲染和人物的心理、动作描 *** 实而细腻，百读不厌。

长江少年儿童出版社重又给我们呈现了画本版的《草房子》，并且根据人物故事不同，分成了《秃鹤不是一只鹤》、《浸月寺的风铃》、《月光下，红菱船》、《奶奶的艾地》、《沉默的红大门》、《大屋梦里的羊》、《再见了，白雀姐姐》、《在长长的河流上》和《天空的花环》精美的九本，典雅的中国图画给我们重现了故事场景，犹如身临其境，图文配合的相当精妙。曹老师对于人物的刻画，在图画中找到了印证。

《草房子》中最喜欢的人物就是纸月，这个聪明乖巧，恬静好学的女孩就是《草房子》画本第二册《浸月寺的风铃》的小主人公了。纸月是个神秘的小姑娘，她的突然出现，不禁促使桑桑从原来的邋里邋遢的形象，变得整洁干净，还引出了浸月寺里的慧思和尚。慧思和尚是一个极有修养的人。虽然文中没有说出慧思和尚和纸月的关系，但是从桑桑的眼睛里，从曹老师细腻的笔触下，从纸月独特的教养中无疑能读到慧思和尚就是纸月的父亲。宗教碰撞到现实的生活中，人们还不太能接受这种事情的时代里，慧思和尚只能默默的关心他的孩子。

望采纳

　　品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，此时需要认真思考读后感如何写了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是我精心整理的《未来版图》读后感，欢迎阅读与收藏。

《未来版图》读后感1

　　如果说读书会的分享是一种被动的行为，那么总得有些目标性的成果作为压迫，才不至于丧失了这种仪式感；恰恰读书是一种主动的行为，因为读书有了收获、体会或者迷茫，然后去分享、去交流、去解惑，才是读书会本身的作用。

　　本次读书主题是“未来与趋势”，这是一个十分宏观的题目，不太容易掌握重点，我更加希望从科技方面去了解一些东西，于是挑选了这本《未来版图：全球聪明公司的科技创新趋势和商业化路径》，作者是一个机构，叫做“麻省理工科技评论”，英文叫做“MIT Technology Review”。中文版由Deep Tech深科技和华创研究院联合出品，由人民邮电出版社出版，有些类似于互联网公司的出版物，也和这本书描述的内容十分吻合。

　　这本书一共十个章节，光是序就有四个，之所以有这么多序，也是其内容决定的。从20xx年开始，麻省理工科技评论每年都会依据公司的科技领军能力和商业敏感度这两个必要条件，从全球范围内选取50家未来可能会成为行业主导的聪明公司，作为科技创新的代表。最初，在20xx年之前，它叫“全球50大创新公司”；20xx年，它叫“全球50大颠覆公司”；20xx年至今，它叫“全球50大最聪明公司”。而这本书就是以20xx到20xx年的榜单为基础，在生物医学、能源材料、计算机与通信、互联网与数字媒体，以及交通运输等行业领域中挑选出的案例，以时间和行业为基本思路编写的。所以说这本书可以说是一部编年史的行业发展简报，记录了各个行业的发展历程。每一个章节开始的第一句话都可以说是一个行业的高度概括。从时间来看的话，20xx年到现在将近十年的科技发展，基本可以代表最领先、最具创新性的成果，从这些内容去分析科技的未来与趋势，也是比较合理的。

　　如果是作为大众读物，这本书既有值得推荐的地方，在很大程度上又不值得推荐。不太推荐是因为书里面的具体内容包括了很多的专业知识，几乎每一个行业里最前沿的科技都在书中做了具体描述，甚至是每一个小进步的发展历程都有说吗，因此读起来让外行感觉难以深入的理解，只能了解大概的皮毛，有种不明觉厉的感觉。值得推荐是因为这本书的涉及面非常广泛，十章内容涉及了目前及未来科技创新的方方面面，比如人工智能的Siri、芯片技术、基因编辑技术、互联网、新能源、内容呈现等等，但凡是说出其中一个技术，我们日常生活中都或多或少的有所接触，看完后感觉原来那么多高新科技都在身边，未来的概念生活也只是在这些的基础上建立起来的。而且作为某个行业的人，可以将这本书作为触发灵感的一个工具，从学科交叉和科技创新的角度找到自己行业的问题和不足。

　　另外值得一提的是这本书的撰写方式十分符合理工科的思维，就是总分总的简单套路，每一章都是开始一个引子加简单概括，中间几个具体案例，最后一个展望，虽然每一个章节的标题都用散文的形式来写，每一章的开始都会试图用一些比较文艺的句子来开始，比如在讲述机器人、云、互联网的第八章开头，使用的是阿西莫夫的这句“人类总选择最安全、最中庸的道路前进，群星就会变成遥不可及的幻梦。”但是总是感觉和后面的内容有些脱节，读起来有一种读科研报告的感觉，感觉写的很直男，直抒胸臆，而又略带闷骚。

　　在读完这本书的收获方面，我主要从两个方面有点体会，一是与自己行业相关的新能源部分，二是人工智能方面。不读这本书之前，我一直关注专注于研究水利水电本身，对新能源乃至整个能源市场的认识不够清楚，读完新能源这部分有种豁然开朗的感觉，忽然发现应该提高一下高度，开阔一下视野，将更广阔的视野着眼于未来更多的可能性。书中强调的是对太阳能、风能和天然气三个新能源的发展，以及如何降低成本来促进发展。而在我们自己从事的水电行业却只字未提，也不禁让人想到是否该转型或转行。另外一点是书中并未对环保行业提及太多，可见要么是环保行业的发展并未进入到世界聪明的公司之列，要么未来的科技中环保行业还是需要以各个基础模块为支撑，就像书中提到的互联网技术、新能源领域、生物技术等等，都是环保行业的支撑。

　　第二点是人工智能方面，通过数据的积累和机器学习，人类的更多偏好和习惯被记住，机器的学习使得人类生活更加便利。以往人类大多数实践经验的总结和提炼，是指导人类发展的基础。但是在未来人工智能越来越多的取代人类从事基础工作的情况下，这种实践经验将转换为机器学习的过程，人类将更多的参与机器学习结果的决策，这对人类自身的要求又进一步提高了。人工智能更多的是以数据为基础，数据就是金钱，掌握了更多的数据以及对数据的分析，是未来获取更多利益的主要手段。在未来人工智能可能大发展的情况下，我们人类如何找到自己的定位，发挥更大的价值，是每个人都应该思考的内容。

　　总体来看，这本书值得粗略一读，我们每个月结合自身从事的行业，应该都能从中找到一点启发和突破。

《未来版图》读后感2

　　对于《未来版图：全球聪明公司的科技创新趋势和商业化路径》这本书早有耳闻，无奈懒惰作祟，一直未抽时间仔细拜读，看到钟总在“书香能源”阅读学习活动中推荐该书时，内心抑制不住兴奋，终于找不到任何借口“疏远”它了。

　　工作之余，细细品读，感触颇多，该书主要梳理了近几年《麻省理工科技评论》评选出的“全球50大最聪明的公司”的技术创新和商业浮沉，让读者了解了一个突破性技术到真正实现技术的共享、吸收应用与再创新是一个艰难而微妙的过程。而对于“聪明”的定义，《麻省理工科技评论》的编辑们更是打破常规，并不清点公司所拥有的专利或雇佣的`博士，也不考察公司的大小和名气，而是会问这个公司在过去的一年中，有没有做出将会重新定义其所在领域的重大创新。总体来说，计算技术、能源材料和生物医学的需求一直存在，但是具体技术热潮会上下起伏，生物能源和很多电池技术因为不能很好地市场化而遭遇挫折，而人工智能则因为找到了很好的应用场景而迅速爆发。

　　结合自己入职四个月的工作实际，参考书中的具体实例，我将从个人、公司、国家三个方面阐述自己的感触：

　　 一、坚守梦想，与AI同行。

　　众所周知，通用电气是一家世界闻名的制造企业，面对人工智能的浪潮，通用电气拥抱变化，公司希望将人工智能注入其机器和工业流程中，公司战略的变化给员工带来了机遇和挑战，加州大学伯克利分校有机化学博士詹森·尼克尔斯（Jason Nichols）在通用电气从事了4年的制造和材料研发工作之后，被调到公司的机器学习实验室，但也有一部分员工因为知识储备不足、无法胜任数字分析岗位而被解雇。

　　联想到自己的过往（九年的国内外石油开发学习经历、两年的石油钻井现场工作经验），现在转行做人工智能，感觉以后再也不会用到以前的专业知识，所以入职以来从未继续学习过石油知识，但通用电气的例子给自己敲响了警钟，在拥抱变化的同时，也要坚守梦想，维护好自己现有的知识体系，应该思考复合化的专业知识如何为公司创造更多价值。

　　 二、科学至上，行业领先。

　　英特尔在计算机芯片市场长期独占鳌头，靠的是走在客户需求的前面，引领行业变革，但是最近却接连错失机会。在移动芯片领域，由于决策失误，英特尔已经被高通远远甩在身后，同时在为深度学习开发人工智能芯片领域，英特尔的步伐也很缓慢，前期并没有看好这一领域的发展，近来后知后觉，通过收购、加大投入才找回了一些差距，但也已经被英伟达甩在身后。一次次的决策失误，让这位曾经的巨头接连错失了两个细分市场。

　　让我感到骄傲的是，中化对于科技、创新的推崇一直是走在央企前列的，近期也看到一些企业开始关注新技术，比如中海油董事长杨华在内部信中提出“数字技术、人工智能也许会成为油气开采领域的一束光”，道达尔集团研发战略与数据副总裁宋伯德博士也指出了人工智能在油气行业的重要性，宁总在以“科学至上”为主题的万字长文中已经指出“我们周围的世界已变得面目全非，中化又到了一个真正的深刻反思战略和发展理念的时候了，未来要把中化打造成为一家科学技术驱动的创新平台公司”，这一战略思想必然会指导公司完成转型，实现行业领先、受人尊敬世界一流企业的目标。

　　 三、政策导向，惠民利民。

　　这个榜单中，中国企业出现的次数越来越多，涉及的行业也很广泛。但是，在某些行业领域，例如生物，制药行业，榜单始终被发达国家霸占，看似科技含量更高的航天、AI、无人机、无人驾驶等领域我们却可以。作为一名普通公民，如果在能治好更多的病的药品、更好的驾驶体验、无人机技术等等中做选择，我们都会毫无疑问的选择药品。就像不久前看的电影《我不是药神》中所描述的，进口药的高昂成本让很多吃不起的人活生生的走向死亡。

　　科技的进步和创新离不开政府的鼓励支持，离不开全社会的共同努力，无人机、AI、新零售行业之所以能发展迅猛是政策的导向，金融资本追捧的造成的，此类领域一是国家重视，二是可以相对快速的收回成本并且获得不菲的收益。而生物制药由于某些原因，不仅投资大，回报周期长还很容易前功尽弃，血本无归，所以很少有企业愿意在这些领域深入投入。希望国家能够出台政策，让高科技更加惠民利民，在未来的版图里，中国企业不仅能够更多的出现，而且涉及的行业也能够更加广泛。

　　虽然了解过去的历史对技术创新的趋势会有很大的帮助，但是并不一定能借此很好地预测未来，书中不少上榜拿过巨额融资的公司都已经不在或不复当年风采了（特别是在新能源领域尤为严重）。正如美国第16任总统亚伯拉罕·林肯所说“预测未来最好的方法，就是去创造未来”， 近日中美贸易大战激烈展开，国内舆论哗然。如何才能取得这场胜利，我想，本质上还是一场科技实力的较量。

　　在全球科技创新的潮流中，中国已成为强劲的参与者和竞争者。相信在不久的将来，中国将引领科技文明，重返世界巅峰。衷心的希望能源科技公司能够创造石化行业的未来，中化集团能够创造中国企业的未来，中国能够创造世界的未来！

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是我整理的读后感的作文6篇，希望对大家有所帮助。

读后感的作文 篇1

　　我最喜欢的一篇课文是《轮椅上的霍金》，它使我明白了许多道理。

　　这篇文章主要讲述了著名物理学家——人称“宇宙之王”的史蒂芬·霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢而顽强的挑战命运，为科学事业做出了巨大的贡献。赞扬了霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格品质，表达了对霍金的敬仰之情。

　　我喜欢文中的这一段话：“那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰，此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，会安静地在电脑前工作上好几个小时，周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。”看到这句话，我觉得工作好几个小时，正常人都一定感觉到累，更何况是一个身患绝症的人“安静地在电脑前工作好几个小时”呢？这说明霍金对物理研究是那么的热爱，全身心投入地去研究它，钻研它。三个孩子的照片说明霍金对孩子的思念，他也是一个慈爱的父亲。

　　学了这篇课文，我被霍金不断求索的精神所折服。霍金他正视命运、乐观向上、意志顽强，真是一个生命的强者。我也要向他学习做一个敢于对命运抗争的人。

读后感的作文 篇2

　　25年短暂的人生，8年时光在网上渡过。

　　哈尔滨市一名沉溺网络游戏多年而无法自拔的年轻人，以坠楼这种极端的方式离开了自己的亲人，告别了这个世界。

　　这些，就是网络的危害！他的名字叫小光，12岁时父亲世。为了小光，母亲拼命的工作。小光没有辜负母亲对他的希望，考上了四川省某大学计算机系。但是，另一个网络世界的精彩吸引了他。又由于网隐的困扰，使他没有了工作。因为没有钱，拖累了母亲。最后以坠楼的方式他离开了这个精彩世界，离开了自己的亲人。是啊，网络世界确实很迷人，像我知道的《梦幻西游》、《泡泡堂》、《GBA》、《奇遇》等等，曾经我到同学家玩过。说实话我也喜欢，因为那些有意思的图象；惹人喜爱的动作……实在是太诱人了！可是，它会占据我大量的时间，使我无法专心于学习。我不得不忍痛割爱放弃这些对我无所帮助的东西。这个世界精彩诱人的东西实在是太多了，如果我们不能分清取与舍，将完全被淹没在另一个害人的世界里。

　　我要挣脱网络世界对我的诱惑；走向网络世界对我有帮助的一面。“网络”这两个字说好时好，说坏时坏。可是网络并不是人，它没有情感。只有让人们自己克制自己，使网络来帮助人类，成为我们人类的好朋友！所以，我要努力，好好加油。让网络世界不再害人，而是来帮助人们。

　　让每一个人都对网络世界充满信心，使网络成为人的帮手。我期待着这一天，让我们共同努力！

读后感的作文 篇3

　　今年暑假，我阅读了国家一级出版社——青岛出版社出版的《一个普通少年的`冬日》这本书。作者是是中国短篇小说之王——常新港。他曾获得无数奖项：中国作家协会第一届和第二届全国优秀儿童文学奖；“中国新时期优秀少儿文艺读物奖”一等奖；海峡两岸中篇少年小说一等奖……他用冷峻、深沉、极具质感和力量的文字，触探了我们这一代少年儿童成长的核心问题，揭示了生命和爱的真谛。

　　这本书中共有十个故事，讲述的是每一个普通少年在成长中曾经历的故事，反映了少年儿童内心的世界：有嫉妒心，有少年的叛逆，还有友情……那一个个的故事给予我们当今少年做人的点滴启示。

　　其中令我影响最深的一个故事是“悲伤的演唱”。它讲述的是两个同班女孩之间的竞争。晴是老师眼中的好学生，长得又漂亮，脑袋瓜又聪明，就是典型的三好学生。而另一位女孩乔的作文曾被她的语文老师推崇过。对她来说晴就是她的一大威胁；而对于晴来说，乔也是她的竞争对手。

　　一次全校评选校十大歌手，乔很轻松的上了决赛的舞台。离她开唱还有一段时间，乔就掀起幕布向观众席上张望。这一望不要紧，可她的脑袋却一片空白，因为她看到晴——唯一一位学生评委坐在评委席上……乔由于内心的嫉妒而引起了莫名的恐惧，最终成了一场悲伤的演唱，乔也因此而落选了。乔在一个月后转学了，而晴则成为了最后一个知道的人……因为全班都知道，乔和晴之间的矛盾。

　　读了这个故事令我十分心痛。两个优秀的女孩因为嫉妒心而产生矛盾。迪安吉利斯说过：“妒忌对妒忌者之为害，犹如铁锈之于铁”。生活中，我们不乏有许多竞争对手，但我们理应是好朋友、闺蜜、兄弟……正因为是好朋友，这才促使我们互相竞争，你追我赶，共同进步。而晴和乔却在远离对方之后才明白自己只是想和自己的竞争对手做朋友，却因为自己的不服输而导致错失了这个机会。生活中的我们，也有不服输的时候，而这不服输的心理应成为我们努力学习的动力，促使我们加倍勤奋，互相帮助，共同提高，让我们纯真的友谊之花绽开出绚丽夺目的光芒。

读后感的作文 篇4

　　《你一定会听见的》是一篇语言优美的小品文，它里面蕴含着很多美的东西，如“理趣美”、“内容美”及“结构美”等。但是这篇文章最大的特点是以亲切自然流畅有趣的语言向读者展示了我们身边丰富多彩、奇妙无穷的声音。

　　首先，这篇文章的语言美体现在作者运用了大量的修辞手法。拿拟人来说吧，风儿怎么会梳头呢，蒲公英怎么会有金黄色的头发呢，蚂蚁怎么会小跑步、排列做操呢，还有孤灯怎么会有面颊，而小雪花怎么又会感到满足表现出温柔呢？这就是拟人的好处，把这些动植物甚至没有生命的路灯都人性化、情感化。小朋友们读来更觉趣味顿生。

　　其次，说道趣味，这也是本文语言美的一大方面即趣味性。在描写动物的声音时，作者这样写道：“当小狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴泼水，金丝雀在窗沿唱歌，两只老猫在墙头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧？”这一段写得太妙了，不仅运用了拟人、排比的修辞手法，还准确的用动词“啃”、“泼”等动词刻画出小狗、小金鱼等动物们可爱淘气的情态，而老猫吵架的情景也不禁使人捧腹大笑。

　　排比句也是一种常见的修辞手法，它的运用在文中多处出现，比如在描写风吹的声音时“当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭”，这里我们还会发现词语搭配的妙用，“微风”用“吹”，“清风”用“拂”，而“狂风”用“扫”，“台风”则用“横越”，不得……

　　

读后感的作文 篇5

　　森林，一个多么富有诗意与生机的名字啊!这几天，我在书柜里无意中发现了《林中水滴》这本书，立刻被它的名字吸引了。

　　这本书是一本自然读本，讲述了森林中程式各样的事物：枝头的鸟鸣、树下的蛙叫、翩翩飞舞的蝴蝶、风中打卷儿的树叶……整本书用优美的文字讲述着森林的美丽与生机勃勃，字里行间透露着作者对大自然的热爱与向往。

　　读了这本书，我仿佛成了森林的一部分，融入了这美丽而又神秘的森林。听鸟儿唧喳交谈，听溪流潺潺诉说;看霞起霞落，看云卷云舒;赏花草葱茏，赏青松茂盛。这本书里，竟隐藏着那么多不为人知的秘密。

　　当我们沉迷于虚拟的网络，居住于高楼大厦，我们是否错过了一些原始的美丽?当我们迈开工业的脚步，使用各种木制品，我们是否夺去了大自然的勃勃生机?当我们和我们的后辈读到这本书是，是否在心头出现了一丝忧伤?这样美丽的森林，已经越来越少，大片的原始森林已经被人类的贪婪腐蚀得千疮百孔。当这幅大自然赐给我们的画卷只能存在于脑海里，我们是否只能默默地叹息?当清新的空气与鸟语花香永远成为回忆，是否能够阻止人类贪婪的心?当一条条河流被污染，一片片森林被砍伐，当我们呼吸着污浊的空气，照射着刺眼的阳光，喝着被污染的脏水，提心吊胆地预防着自然灾害，人类才会被真正警醒吗?

　　让我们立即行动起来，保护那一片美丽的大自然吧!

读后感的作文 篇6

　　我们平时常常提出要提高学生的脑力劳动，要让学生能够通过思考来获取知识，这种观点是非常正确的，我想起了自己的经历。比方说学习自行车或者游泳，尽管别人把所有的原理都教给了我，但是当时我还是一点进步都没有，但是一个偶尔的灵感和体会，就使我一下子学会了这些技能。也许会说我是无师自通，但是我知道这都是通过自己的动脑和亲自实践才学会的。我们的教学也常常会发生这些事情，明明给学生详细的解说、细致的分析，可是该让学生展示的时候，我们往往会很失望，看着当时拼命点头的学生，现在都一个个低下了自信的头。上台解说也是吱吱呜呜，断断续续的，这时候的我们才知道原来刚才费了好大功夫，取得的效果并不理想。接下来就对着学生大发脾气，倒霉的还是学生。所以太详尽的向学生传授知识，反而是吃力不讨好。

　　特别是概念性的知识点，如果让学生死记硬背，效果更差。任何知识点如果不是建立在学生理解的基础上，一味的传输是徒劳无意的。比方说音乐中的连线作用，单单从概念上讲解，学生怎么都理解不了，可是当我举了几个例子，运用生动的事例，并给学生相应的练习，让学生在思考中完成对概念的理解。学生对这一知识点就能掌握的很好。在我们的生活中，也常常会这样，通过理解和思考才能真正的掌握技能。在我读书的时候，对于某个数学概念一直不能理解，对老师的一味讲解甚至觉得有很大的压力，我想这也是所有学生的心态吧，所以在教学中，我们每个教师都应该做到激发学生的脑力劳动，让学生能够真正的成为一个学习的主人！

　　《证据法检索一本通（上下）》是一本由张卫平著作，人民邮电出版社出版的平装图书，本书定价：199，页数：800，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　 《证据法检索一本通（上下）》读后感(一)：千呼万唤始出来

　　俗话说，打官司就是打证据。证据，是司法机关认定案件事实的基础，以事实为依据即为该意，某种程度上说，证据甚至比法律还重要。然而，如何发现、搜集、整理证据，民事、行政、刑事证据规则有何不同，却成为法学理论以及司法实践的痛点，似乎无所不知，又似乎一知半解，模棱两可。张卫平老师这本证据法检索一本通，恰好满足了理论和实务界的需求，为证据规则提供体系化、一揽子的解决方案，为法学学习、备考、司法实务必备工具。

　　 《证据法检索一本通（上下）》读后感(二)：日常举证的困难在于无从检索

　　作为平头百姓学习法律的意义，在于不必吃不懂法的亏。 生活中遇到的法律问题，想要伸张正义、还自己一个公道，十有八九要面临举证的行为。 如何举证，举什么证？一般人毫无头绪。而要弄明白这些，必须咨询专业的律师。 且不说不称职的律师会误导当事人，即使称职的律师在没付律师费前，也不可能根据你描述的具体情况，完全解开心中疑惑。 《证据法检索一本通》好就好在受过一般教育的人，诚心诚意用心地探究书中内容，结合自身情况，便能够明白应该出具何种证据，以及如何出具该证据。 我就遇见过对方拖付不付工资的情况，劳动仲裁部门要求出具我在该处工作的证明或者工资发放的证明。 我平时没有在工作时自拍的习惯，而且工资发放就是转个账而己，没有工资条，算不算证据呢？ 仲裁部门的人一看我为难，不肯再多说，坚持没证明办不了。 当时碍于人情，虽没有再追究，但心里难免一时愤愤不平。 别说我不知道有劳动争议调解仲裁法了，当时就是找个身边懂此的人也找不到。 然而《证据法检索一本通》妙就妙在这里，根据民事法、行政法、刑事法，分类整理的关于证据规则和规范的法律、司法解释、相关文件及规定，甚至包括案例，可以通过目录一站式检索。 通过检索于是我才知道有劳动争议调解仲裁法，我想，下一次再遇到拖欠工资的人，让他认错是绝对有办法的。 因为通过阅读，在书中民事证据法类别下的“仲裁证据”一节中，对于一般仲裁过程证据的法律条文、相关司法解释、行业规定等列明汇总。 经由该书的检索，进一步查询具体法律法规，对自事具体争议的规范，我们便能得到一定的答案。 有了一定的认识，再咨询他人或律师，就会事半功倍了。 《证据法检索一本通》名副其实地让举证和证据查询成为一件简单的事。它帮助举证者实现自我主张，遇到纠纷不再束手无策，而是通过检索找方法、找办法。

　　 《证据法检索一本通（上下）》读后感(三)：学好证据法不再难了吧

　　相信法学生明显感觉到证据法学习具有一定难度，尤其要把握不同诉讼领域证据规则的联系和差异。张卫平教授《民事证据法》教材曾经指出，民事、刑事、行政三大诉讼领域的证据规则有着密切的联系和显著的差异，如同《美国联邦证据规则》那般统一三大诉讼领域的证据法一直是部分诉讼法学者的目标，但在我国现有立法体例之下具有相当的难度。这在一方面凸显出三大证据法之间对照学习的必要，另一方面也反映三者之间联动修法的现象。证据能力、证明力、电子数据、司法鉴定、证明责任、证明标准等等概念和基础理论是三大证据法共通的，但是证明力的评价、鉴定的启动、证明责任的分配、证明标准的高低等等又是三者之间有显著差异的部分。

　　本书的明显特色是通过法律规范的条理汇编，为证据法的联想学习、对照学习、系统学习、专项学习奠定扎实的基础。市面上刑事证据法、民事证据法教材比较多，但很少有将两者打通的，学习证据法时容易用民事证据规则套用到刑事案例分析或用刑事证据规则套用到民事案例分析。行政证据法的教材更少，大多见于行政诉讼法的教材。诉讼法的司法解释又有大量证据性规则，包括民法典也规定到证据方法、证明责任等问题。如果体系化地掌握证据法律规范，几乎是每一位学习者的一大难题。之前我购买的《证据法一本通》只有民事、刑事，对我的学习帮助很大，学习诉讼法课程或证据法选修课时，很容易就翻到要找的法条，而且每一节基本能将相应知识点的法条穷尽，比很多市面上的教材更加全面和有用。新书拿到手后，很欣喜发现书本在编排和内容上更加全面。

　　三段论里事实与法律之间“眼光的往返流转”离不开证据规则，所以我们的理论学习要重视证据法。如今的案例分析不可能只答理论了，要熟悉法条到了然于胸，所以我们的实践分析也要证据法。作为张卫平老师的小粉丝一枚，现身打卡，大家一起学起来！！！

　　 《证据法检索一本通（上下）》读后感(四)：初级律师的宝典，中国"证据法"的担当——《证据法检索一本通》

　　考过法考的人都知道法条有多繁杂。分清各部门法是律师的初级功底。律师接手一个案件，首先就需要了解案情，然后进行证据收集。根据案情，制定诉讼策略，依据策略，对证据进行筛选。一个关键性证据能决定案件最终的走向，一组证据链能直接决定案件的生死。可见证据是非常重要的。

　　张卫平教授的新书《证据法检索一本通》，显然是法律人值得入手的宝书。

　　法学人都知道，中国并没有一部专门的”证据法“。与证据有关的内容都散见于三大诉讼程序法、司法解释。掌握这些内容，成了一件头痛的事情：如何从不同的法律法规中找到需要的内容。正是有感于此，张卫平教授编写了《证据法检索一本通》。

　　现代社会网络发达，还需要这样一本书吗？答案是需要。网络对我们的要求是搜索力和信息甄别力。

　　搜索力，人人必备的技能。可惜每个人的搜索力是有差异的，有些内容我们能搜到，有些内容只有个别人能搜到。

　　信息甄别力，是更进一步的技能，同样也因个体差异而有出入。有些过时的内容，我们会选择弃用，可有些人完全不考虑一股脑就用上。我曾在知乎上看到某博主引用了一条早就废止的司法解释，用以分析案件，实在是令人惊诧。

　　《证据法检索一本通》恰恰解决了三个难题：众多法条、案例来源，信息快速检索，信息有效性。

　　整本书区分民事、行政、刑事三部分。

　　篇目结构上，每部分参照诉讼法关于证据的顺序，由基础到特殊程序层层深入。这样的结构很寻常，不寻常的是内容。作者不仅将诉讼法中相关法条集结在此，更是将《民法典》、《消费者权益法》、《海商法》等法律、相关司法解释、相关司法文件、相关部门规章罗列在同一篇章内容下。

　　每一篇的开头都有作者撰写的导读，对全篇内容进行解释总结，提炼重点，提示其在民事、刑事、行政三领域的异同。

　　例如，民事篇“证据的合法性“导读中，就合法性的四个方面进行解释。其后的相关条文出自《民法典》、《消费者权益法》，主要集中在可以成为证据的各种信息资料。最后作者还贴心地准备了相关案例，用以说明这部分内容。

　　还有什么比案例更能说明问题的呢？案例的研习本身就是一个增长执业技术的方式。从相关案例中加深对证据内容的理解，理解法院在裁判时的思维逻辑，为今后执业遇到的相似案例打基础。

　　熟读法律的律师对诉讼程序了然于心，用什么证据、何时提交证据、质证程序都深刻在脑中。那么在使用这本宝书时，只要有明确的方向就可以进行便捷检索，核准信息。

　　现在人工智能的普及，许多证据早已不是传统的书面证据，电子数据逐渐成了诉讼证据的重要组成。比如借贷案件中，当事人双方的微信聊天记录就是电子数据的一种。只要在相关章节中查询内容，就能获得想要的部分。

　　疫情当下 ，为适应特殊时期案件审理要求，在线诉讼规则的出台正适应现实需求。这部分内容收编在此书，体现了该书的信息有效性。

　　此外，还新收录了2021年生效的《民法典》、《个人信息保护法》；2022年生效的《法律援助法》。

　　同时，作者更新了修法内容，保障其工具书的参考价值和引用的权威性。新且全，就是它的强项。

　　在线查询法条和它比，少了全局观。当我们用固定关键词搜索相关法条时，我们可能忽略了其他的关键词，万一有所遗漏、偏差，可就对不起当事人了。这是初级律师可能会出现的问题。

　　检索一本通规避了这一弊端。在民事证据合法性部分，就提及了《消费者保护法》。若是用在线搜索，就会出现没想全而忽略了这部法律的状况。此书可谓初级律师的福音。

　　即使在高度电子化的今天，律师也不太可能完全依靠在线查询。法典书籍总是案头书的最佳选择。

　　若想要精进证据的运用，《证据法检索一本通》便是本蓝宝书，有它在手经常翻阅，是提高业务熟练度的好伴侣。

　　【文/云玖弋】

1. 读《不会写作文的作文大王》有感四年级800——1000字

这个寒假我读了本《作文大王》，读了后我觉得这本作文书对我写作方面起到了很大的作用。

在这本作文要有很多好词好句和好段是值得我们学习的。比如说，有一篇叫《可爱的布娃娃》的作文，作者一开头就说她有一可爱的布娃娃，这是她心爱的宝贝。她接着写布娃娃的形状，身高，外表和身上的穿着及打扮……形象的比喻“她的脸蛋就像三月初开的桃花。”写出了布娃娃的可爱。它的身后还装了一个开关，只要一开开关，美妙的音乐就会从她的嘴里发出来，我就解闷了。难怪作者把它视为心爱的宝贝。

最让我受益非浅就是，我更加喜欢写作文了。以前，我一听到“作文”二字我就头晕，脑子里一团乱麻，总认为他是一个艰巨的任务，心里胡思乱想，边写边念，写到一半，就再也写不下去了。我气呼呼的想；拦路的作文，就是不让我出去玩。我越是想溜出作文的“手掌心”， 作文就越像吸铁石牢牢地把我吸住，让我逃不掉……

现在，我把作文当成一件快乐的事情，写的时候全神贯注，心无杂念。我把采集本上积累好词好句适合的用到作文里去，使作文变得更生动；我还常用一些比喻句，使作文更加有活力；再把文中人物的动作、心情、生态描写的具体些，一篇好作文就诞生了。

2. 不会写作文的作文大王读后感

上小学的时候，我读文章还可以，可是一听到要写作文，我的头脑就会一片空白，手紧紧握着笔，手心直冒冷汗，磨蹭了半天，笔杆子都被我捏软了，我还是像耗子啃南瓜，不知道从何下手。硬是到了要交作文的时候，我要么仿照别人的作文写一篇，要么就抄书上现成的，要么就乱写一通。老师给我的评语不是“人云碃孩百绞知悸版溪保娄亦云”，就是“废话连篇”。哎！郁闷死了。

老师经常说：“兴趣是最好的老师。”可是，我根本听不进去，只知道一味自责和寻找托词。每次上作文课，我几乎都在发呆，对作文丝毫没有兴趣，老师见了总要批评我一顿。轮到我发言谈写作心得时，我总是站在座位上，哑口无言。我多么希望老师和同学们能够理解我的苦衷，我根本就写不来作文，更莫说让我在课堂上即兴发言了。

我的心思无法转移到作文上。别的同学写作文总是能轻松顺利过关，可我没有办法通过呀！老师一批评，我就恨不得找条地缝钻进去。可我要是钻进去了，回不来怎么办呢？俗话说，人争一口气，佛争一柱香。我也是要面子的，不想次次被老师批评。有些简单的作文，我认为自己还是能写的，可是，一旦下笔，我又不想写了；而难写的作文，我压根又不会写。难事做不来，易事不想做，我就是这样一个人。

老师知道后，抽出时间来给我讲述，让我回家后多读一些课外书，慢慢提高写作水平。开始，我读了很多作文书，连篇累牍地抄写好词好句。可是一到写作文时，我又不知道怎样运用那些好词好句，即使能勉强生拉硬拽地堆砌华丽辞藻，也是废话连篇。老师和同学还经常在背地里叫我“抄女”，让我郁闷不堪！

老师教给我的方法也不顶用了，即使挑一箩筐好词好句，也派不上用场。现在，我只有靠自己的脑袋来提高作文水平。天啦，我怎么想得出办法啊？有人说，写作文要 *** 实的事情。我的经历都是真实的，应该都算素材吧，可一到要把素材搬到作文中，我又犯难了。

3. 妙笔生花作文系列,不会写作文的作文大王读后感及教师点评

想当然：一个虎头虎脑的孩子。人品好，心地善良。缺点是太马虎，一切都靠想当然。写作文，他想当然，总以为自己瞎编的作文是天下**；说话做事，他想当然，总以为自己想的就是对的。所以，渐渐的，大家忘记了他真实的名字，统一叫他——“想当然”。幸好，天底下他还佩服一个人，那就是何老师。遇见何老师，“想当然”这才发现自己的问题还真不少。于是下定决心跟着何老师，一边出游，一边学学写作，改改毛病。

？何老师：江湖外号“周伯通”。没看过《射雕英雄传》的孩子可能不明白，其实，他就是一个“老顽童”啦。他也有烦恼，曾因和某“超女”姓名同音而一直被误认为是女生。后来他努力在电视台、电台、讲台上现身，方才向关爱自己的人验明“男儿身”。何老师有孩子一样的心态，是无数孩子的好朋友。他还被称为“有魔力的老师”。大家只要一进入他的作文课堂，瞬间就会爱上他。大家喜爱他风趣幽默的语言，喜欢他设计的一个个小游戏，喜欢听他讲天南海北的故事。他呢，就在和孩子们的相处中越活越年轻啦！

4. 不会学作文,作文大王之看腻的

书是我的好朋友，让我在悲伤时找回快乐；书是我的良师，让

我智增百倍；书，是我生活中比不可少的调味料，让我的生活充满

了乐趣……

打小起，听爸爸讲故事成了我晚上必做的功课，我总是听得很

入迷。上小学了，爸爸的工作非常忙，抽不出时间个我讲故事，于

是我经常缠着爸爸。爸爸语重心长地告诉我：“孩子，这些故事都

是来自于书本，你已经上小学了，可以自己尝试看书了。”我撅着

嘴说：“没什么了不起的，我一定要学会看书，你走着瞧吧！”

《作文大王》是我接触的第一本书，里面的内容深深地吸引了

我，有文字，有漫画，最让当时我入迷的还数语文游戏了。有一次

老师让我们说说哪句是比喻句，哪句是疑问句，哪句是排比句，

并说说为什么，我想：嘿！那不是昨天晚上那个语文游戏吗？于是

我站起来说：“第二句是比喻句，因为它把月亮比作小船；第一

句是排比句，因为它一连用了三个‘有的’；第三句是疑问句，因

为它末尾是问号，。”我的话刚落音，教师里就响起了热烈的掌声

传来了啧啧的称赞声，那一刻，我内心涌着对《作文大王》的感

激之情。

长大了《作文大王》已经不能在学校订购了，于是，我去向邻

居借。我每次都要看五六遍，，直到把这本书“啃烂”才肯罢休。

高年级版的《作文大王》的知识就更多了，我经常把书中的作文知

识、方法、写作技巧运用到自己的作文上，使自己的作文题材新颖

文章优美生动。它不仅让我赚足了作文分，还让我在征文中获奖

《作文大王》就是一盏明灯，指引着我走向光明。《作文大王

》就是一位导师，教会我学习教会我做人，教会我不断探索，不断

寻找人生之路，伴我走向成功。《作文大王》是我的至爱，是我人

生道路上形影不离的好朋友。

5. 推荐一本好书作文500《大王书》

简爱是一个极奇平凡的女孩，从小失去父母，被寄养在里德舅妈家，但是无论她怎么做也讨不了舅妈的欢心，于是她决定要上学。到了学校听她的好朋友海伦说这里是一个相当于孤独院的学校时，她万分欢喜，因为这里的孩子都是孤儿，她们的想法是一致的。从此开始了新的生活，她在那里又做了两年老师，当她离开了学校，开始找工作，不久她就拥有了一个不错的工作，在那里，她救了罗切斯特先生，并和罗切斯特先生生了一个非常可爱的小孩。

是的，这就是简爱的一生，从书中我看到了她的勇气，看到了她的爱与尊严，我感到很惭愧，如果换作是我的话，罗切斯特先生的房间着了大火，我一定不敢冲进去用水把火浇灭。

现实生活中爸爸妈妈他们做错了，我却不敢反驳，可是简爱却立即纠正了大人说的话，我却说都不敢说，其实我心中的小人在大喊：不！你们错了。简爱的勇气我非常佩服。

简爱一个平凡的女孩，其实她并不平凡，她很伟32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333339656533大，因为她告诉我们了一个道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇气、爱与尊严。

在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵

6. 介绍一本好书《创想大王》的作文

我有一个漂亮的小书橱，书橱里有童话，有历史故事，还有关于作文的.其中有一本我最喜欢的书，书名叫《三国演义》.

这本书是我十岁生日的时候，妈妈送给我的.它的原著是罗贯中，由田野改编成注音白话少儿版.它与我国的《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》合称为四大名著.是中华民族文学的瑰宝，以其独特的艺术魅力，强有力的吸引着世界各国人民.《三国演义》塑造了奸雄曹操、圣君刘备、贤相诸葛亮、良将关羽等典型代表人物.这本书是陕西旅游出版社出版的.

这本书的封面是有罗晶设计的.左上角有“四大名著”四个白色的大字，往下是“三国演义”的字体，从上至下，逐渐有白色变成蓝色，越往上越白，愈望下愈蓝.再往下是两位将军骑着强壮的战马在商量国家大事.左边那位将军豹头虎眼，满腮钢须，手持寒光逼人的长柄大刀，骑着的战马是土黄色的.右边的将军手握锐利无比的战斧，战斧前端有根能洞石穿金的钢刺.他的坐骑的颜色是灰褐色的，马尾的颜色是灰黑色的.两位大将军身披战袍，威风凛凛.

7. 搜索一下想象作文的图书简介20字到30字

给你几篇参考一下，自己修改

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22世纪，人类生活已完全不是现在这种模样，世界已实现了网络化。街道上再也看不见商店了，所有的商品交易均在网络上进行。厂家把产品储入特殊高速光纤管道，它呢，就会神奇地按你输入的指令准确无误地把货物送入你的家中。当然，钱币已经作废，取而代之的是虚拟的电子货币。

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意服装安全保险。它用特殊材料制成，在黑夜里会发光。您晚上在马路上散步时，司机看到衣服发出的光，就会知道前方有行人，可避免发生车祸。野外探险，物耗尽，面临饥饿的威胁时，你可以随手撕下一块衣服充饥，虽然味道不是很好，营养却十分丰富。您不必担心衣服被损坏，因为被撕下的部分很快就能“再生”。

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22世纪，地球发生了很大变化。水果也是千奇百怪，比如百变苹果，它可以按照你的口令变成任何东西；怪味西瓜，每个西瓜都有自已独特的味道；弹跳橘子，具有像跳跳球一样的弹力，而且味道也不错！这些水果都是由大名鼎鼎的太空水果公司生产出来的，我就是这个公司的经理。

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上学的路上，我一抬头，看见天上有很多自行车在“行驶”。啊！原来自行车的两个踏板上安装了两个喷射器，只要打开喷射器，后方就会喷出强大的气流，自行车就可以慢慢地飞上天空。车的后轮上还装有两个小型机翼，你可别小看它们，它们能保持平衡。如果没有它们，“飞天自行车”就不安全了。

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它有多种颜色，你想要哪种颜色，都可任意选用。它小巧柔软，任你捏上几千次，都和新买的一样。把它捏成适合的大小后，如果想再大些，可往车上洒汽车公司生产的“汽车增大香水”，洒到满意为止。这种汽车全身散发着百合花的香味，永远都是那么清新。而且它没有零件，坐上去，柔软舒适。它行走靠的不是汽油，而是空气。它不但对空气没有污染，还可以杀死空气中的细菌。

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咦？教室里的黑板到哪儿去了？嗨，早换成电脑了！老师也不到教室里去了，只在屏幕上出现，教室里没有教师，可学生们一点也不吵闹，反而比以前更认真了。这个“学习电脑笔记本”是跟书本的内容结合在一起的，同学们想回答问题，只要点击“回答”键，然后把答案输过去就可以了。如果你的回答是对的，大屏幕上就会有一面小红旗出现。

8. 有一篇作文题目是介绍一本好书我不会写怎么写呀

《钢铁是怎样练成的》，这是一本我非常喜欢的小说。一看这个题目，你是不是觉得很好奇呢？我也是。曾经，我以为这是一本写怎样练钢铁的书。可后来读了才知道这是一本写人的书。

它主要讲了，保尔•柯金从小看到了许许多多的丑恶和不平。他逐渐成长起来，冒着生命危险救出了很多人。后来他成了一名侦察兵，在战斗中，他受了伤回到了家乡。在修铁路时，保尔的旧伤复发，差点儿死去。出院后，保尔已不能正常工作，他很痛苦，身体一天你一天差以至双目失明，但他始终顽强地与病魔 不停地斗争，并用笔写下了光辉的人生。

我只所以喜欢这本书，是因为书里的主人公拥有着钢铁般的意志崇高的理想。尤其是在保尔身上的那种顽强的革命精神和执著的革命信念。实在是让我佩服地五体投地。我渴望跟他一样拥有着钢铁般的意志崇高的理想和远大的抱负。我更渴望去实现自己的愿望。但我知道我不可能变成他，向他一样有着钢铁般的意志，至少现在不可能。所以我要从现在开始努力，不要因为一次的失败而放弃。正所谓：失败乃成功之母。我相信只要我不断的努力，不被失败打倒就一定会成功。

保尔让我知道了人应该怎么活着，怎么活才有意义。在现实生活中，我们经常听到一些残疾人对生活失去了信心，甚至要寻死。然而很少用自己的意志走出生活的困境，可以说寥寥无几。然而保尔这样一个不幸而又伟大的人，这样一个不屈的灵魂，尽管他双目失明，但是他还是不服输，天天以自己的毅力完成了在常人看起来不可能完成的任务，我想他如此顽强是因为他有铁一般的坚强意志以及最伟大最壮丽的共产主义事业呼唤着他吧！

这本小说对我有这么大的启发，那对你呢？你不妨也去看一看，或许对你也有启发啊！

望采纳，谢谢您！~

9. 作文《故事大王》5o字

《故事大王》这本书里有着许多精彩、有趣的故事，这里面的故事个个都有着它的道德，这本书里面不仅有许多知识，而且还有一些搞笑的故事。这里面有着不认母亲的阿桑、热心的小动物等等。戴维是小偷吗？这个故事让我的印象特别深刻。这个故事讲的是：戴维是个讨人喜欢的孩子，小朋友都愿意和他玩儿。可是有一天，小朋友都不和他玩儿了。戴维很伤心，他不明白这是怎么回事。慈祥的老奶奶知道了，安慰他说：“放心吧！我会帮你把事情弄明白的。”事情是这样的：那天老奶奶去商店买东西没带够钱，老奶奶让戴维去她家取钱。戴维高兴地去了。可是当戴维拿着钱从老奶奶家走出来的时候，被安迪看见了。安迪心想：老奶奶家没有人，戴维肯定是……

这时佩克来了，安迪就把这件事告诉了佩克。佩克听了，说：“我正想去找戴维玩儿呢，没想到他是小偷。”于是，佩克就去找其他小朋友玩儿了，他又把这件事情告诉了那些小朋友，就这样，一传十，十传百，小朋友们都知道了戴维是小偷这件事，所以他们都不和戴维玩儿了。老奶奶在了解了事情的始末后，叫来了安迪，说：“你为什么不先问问我，就认定戴维是小偷呢？是我让戴维帮我回家取钱啊！”安迪听了，红着脸说：“都是我不好，害得戴维被冤枉，我去向他道歉。”小朋友们知道后，都来向戴维道歉，说他们不该随便说他是小偷。戴维笑了，他又能和小朋友们一起玩儿了。这个故事告诉我，想问题、做事情一定要有根据，无论什么时候都不能道听途说。我喜欢《故事大王》这本书。这本书让我得到了许多道理。

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