读后感开头六法一、 文复述法。这是最简单最常见的一种开头方法。开头用叙述性的语言概括介绍所读作品，然后用精练的语言阐述自己的感受。这感受即为文章的观点，属议论文三要素的论点。
例1：《读＜伤仲永＞有感一文，仲永的结局不能不令人深思．方仲永五岁时便能“指物作诗立就”，且“文理皆有可观者”。但是，他那惟利是图的父亲却不为他继续学习提供条件，到二十岁时，便“泯然众人矣”。由此，我悟出：一个人即便有很高的天赋，如果没有后天的勤奋努力，也很难取得成就。这就是说，天赋是成材的基本条件，而勤奋是成材的决定因素。
二、 单刀直入法。这种开头方法就是“开门见山，直抒感受”法，一开始就写了读某作品后的总的感受。
例2：《爱的播种，爱的萌发——读〈祖国在我心中〉》一文的开头一段：读完《祖国在我心中》一书，使我心潮汹涌情思横溢，热爱祖国之情油然而生。这本书语言生动，内容感人，读过之后受到感染、熏陶，爱我中华的种子播入我的心田。
三、 引申联想法。这种开头方法是由现实生活中的一些现象触发作者定向阅读某作品，然后谈真切感受。
例3：《不要人挎颜色好，只留情气满乾坤——读〈党在我心中〉有感》一文开头一段：
常有人如此感喟：“民风日下，党风不正，社会风气一团糟。”听得多了，竟也怀疑起曾一度挂在嘴边得“没有共产党，就没有新中国”的歌词来。带着问号，我打开了这本书——《党在我心中》，虔诚地看了一遍又一遍，我的思想逐渐明朗了，我的疑虑逐渐消除了。终于，我又一次肯定了那一句朴实无华地歌词：“没有共产党，就没有新中国！”
四、 铺陈比兴法。这种开头方法先言此再及彼，极力铺陈与所感有关联地事物，然后引出读作品地感想。这类似于《诗经》中地比兴手法。
例4：《路——读〈神州吟〉》的开头：
地球上有许多路，究竟有多少条，谁也无法回答。茫茫平原上有路，群山起伏中有路，辽阔的戈壁滩上有路，浩瀚的大沙漠里有路，荆棘荒草中有路，冰天雪地里有路……路是人走出来的，只要有人走过的地方，就留下了路。
《神州吟》这本只66页的书，以其独特的风格，以其磅礴的气势向人们展示了近代中国走过地艰难之路。
五、 置疑深思法。这种开头方法是在对原作品深入分析后，精心设置疑问，引起读者深思，然后联系作品回答疑问，此法能吸引读者，感染力强。
例5：《胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——读〈祖国在我心中〉》一文开头：
为什么苏武在大雪纷扬中几乎冻僵过去，手中还紧握着那支代表国家尊严的汉节？为什么“五四”运动中的学生要燃起熊熊烈焰，吞末曹汝霖地老巢赵家楼？为什么有“中国毕加索”之称的韩美林要拒绝美国的高薪聘请，毅然回国？为什么那些漂泊海外地炎黄子孙会对着一杯黄土，面向东方，潸然泪下？
因为——祖国，在他们心中。
六、 设境烘托法。这种开头方法是先设置一个与所读作品表达的感情有关的典型环境，然后阐明自己对所读作品的认识和理解。此法适合于阅读严肃作品之后产生的感想。
例6：《〈红岩〉读后》一文的开头一段：
深夜，周围一片肃静。微风习习，吹拂着握的头发，吹拂着我烧得滚烫的面颊。我凝视着这和平而又宁静的夜晚，眼前渐渐呈现出一座巨大的浮雕：在一块壮丽、鲜红的岩石上，屹立着高大、魁梧的许云峰，旁边是风华正茂怀抱“监狱之花”的江姐，手握《挺进报》的成岗，……他们那坚毅的目光充满信心地凝视着远方，脸上带着革命者那种特有的视死如归的宁静的微笑。他们憧憬着未来美好的共产主义远景，他们深信，自己的理想必定会实现。看吧，他们身上放射出一阵阵奇光异彩，在这美丽的光彩中，现出四个锱金大字——共产党人。
“文无定法”，以上介绍的六法，意欲起到抛砖引玉的作用。望同学们在写作实践中大胆探索，创造出更多更好的读后感开头来。
如何写好议论片段
近几年，议论片段的写作在不少地市中考试卷出现过，如1997年扬州市中考试卷中就有这样一道题：“中学生要不要做家务？请你用200字左右的文字谈谈你的看法。”结果不少考生游离于所提问题之外空发议论，有的说了不少却不知所云。其实，这种议论片段的写作也是有一定技巧的，只要掌握了方法，是完全呢能够写好的。
首先，摆出观点，就所提的问题或提供的某种现象表明你的观点，态度明确，不能含含糊糊，闪烁其词。
其次，正反两方面阐明。分别从正、反面两个角度阐明积极的意义和不良的后果，使读者能够倾向于你的观点。
第三，采用摆事实、讲道理的方法加以论证。由于这是片段写作，因而事例当精要典型，为人熟知，道理阐发应紧扣问题或所给现象，并联系实际，不要空发议论，不放无“的”之“矢”。
当然，以上只是一般方法，并不绝对，比如，观点有时也可以最后总结时得出。为帮助大家有个感性的认识，请参看下面一则例文及评点：
中学生要不要做家务
对这个问题，我的回答是肯定的：要！
（评点：开门见山表明态度，观点鲜明）
虽说学习是中学生的主要任务，但并不等于说中学生就不要做家务。做家务本身也是一种劳动锻炼，从劳动中可以学到不少书本上学不到的东西，因为一切成就都是“劳动创造的结晶”。瓦特不就是因帮家人烧水时看到蒸汽顶起壶盖受到启发而发明了蒸汽机吗？退一步说，父母辛辛苦苦劳累一天，我们做些力所能及的家务也是体谅家长的一种表现。
（评点：正面阐述积极意义，事例简明扼要）
那些认为不要做家务的同学，有一部分是缺乏劳动观念，对父母不够体谅，长期下去会养成饭来张口，衣来伸手的惰性，对个人的成长很不利。这样的例子生活中也不是没有的，因为一切堕落都是从不劳动开始的。
（评点：反面阐明不良后果，指出危害）
练笔参考文题
1、 古人说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。请写一段话，谈谈你的看法。
2、 星期天吃完饭，小明收拾桌子要去洗碗。小明妈妈连忙上前阻止道：“这不关你的事，你去学习吧。”请就此写一段话，谈谈你的看法。

用料
中筋面粉 120克
水 60克
猪油(或玉米油) 5克
红曲粉(红色) 适量
竹炭粉(黑色) 适量
南瓜粉(黄色) 适量
酵母 1克

面粉水酵母油倒一起，揉成光滑面团，再加色粉揉匀，从左到右，红面团60克，粉红1克(红色白色混合)，黑色10克，黄色一丢丢，白色70克，粉色30克(少量红色面团与白面团混合)
步骤1
25克粉色面团排气，要排到切开无气孔就可以了，每个面团造型前都要排气，那样成品才会细腻光滑
步骤2
搓圆
步骤3
红色擀薄切三角形做帽子，5克白色搓长条做帽沿，2克白色做帽顶小球，我忘记了，后面补上
步骤4
25克红色排气滚圆
步骤5
白色擀薄用模具压出圆形，切一小半做胡子
步骤6
1克白色搓出两头尖的形状，再用细工具从中间来回滚，粘上做胡须，取绿豆大小粉红色做鼻子，红色做嘴
步骤7
3.5克红色搓圆柱形，从中间切两份，白色搓细条做袖口，做好粘肩部，黑色擀薄切一条做腰带
步骤8
两个1克的黑色做鞋子，黑色搓细长条做眼睛，白色做眉毛
步骤9
黄色黑色组合做腰带扣，粉色搓圆压扁对半切开做耳朵，圣诞老人组装完成
步骤10
20克白色排气滚圆，做好帽子帽沿
步骤11
揪一点红色加黄色混合成橘色，搓锥子形状做鼻子，黑色做眼睛和嘴，20克白色滚圆
步骤12
红色擀开，揪几个小白球按上去，擀薄，切条
步骤13
做围巾，雪人组装完成
步骤14
现在温度低，锅里水烧至温热关火，放上蒸笼盖上盖子发酵，不时观察，面团发大至1.5倍即可开火蒸，水开蒸15分钟，熄火焖三五分钟再揭锅盖
步骤15
成品来咯，惊不惊喜？意不意外？哈哈哈哈…………
步骤16
其实，我是没放酵母，马上快圣诞了天天被催，想着今天抽空拍图上传吧，水都倒面粉里了才发现没酵母了，还是继续揉面吧😂
步骤17
其实，放了酵母人家是这样的哦