求，威尼斯商人，每章概括，和读后感剧中主要人物有安东尼奥、夏洛克、巴萨尼奥、鲍西亚、杰西卡和罗兰佐。他们生活在商业味浓重的威尼斯，安东尼奥热心帮...
求 威尼斯商人 每章概括 和读后感
不说夏洛克贪婪得到头来一无所有，且看鲍西亚父亲为宝贝女儿择亲定制的金、银、铅三个匣.，匣.里面分别是死人的骷髅、傻瓜的画像和鲍西亚画像。
金匣外面刻着：“谁选择了我，将要得到众人所希求的东西。”，里面的纸卷是：“发闪光的不全是黄金，/古人的说话没有骗人；/多少世人出卖了一生，/不过看到了我的外形，/蛆虫占据着镀金的坟。/你要是又大胆又聪明，/手脚壮健，见识却老成，/就不会得到这样回音：/再见，劝你冷却这片心。”
银匣外面刻着：“谁选择了我，将要得到他应得的东西。”，里面的纸卷是：这银.在火里烧过七遍；/那永远不会错误的判断，/也必须经过七次的试炼。/有的人终身向幻影追逐，/只好在幻影里寻求满足。/我知道世上尽有些呆鸟，/空有着一个镀银的外表；/随你娶一个怎样的妻房，/摆脱不了这傻瓜的皮囊；/去吧，先生，莫再耽搁时光！”、铅匣外面刻着：“谁选择了我，必须把他所有的一切作为牺牲。”，里面的纸卷是：“你选择不凭着外表，/果然给你直中鹄心！/胜利既已入你怀抱，/你莫再往别处追寻。/这结果倘使你满意，/就请接受你的幸运，/赶快回转你的身体，/给你的.深深一吻。”
看到这里我们不得不对鲍西亚父亲的睿智喝彩。其实，匣.反映的不仅是世人对金钱的看法，更是对一切事务的看法，金银铜只不过是个比喻罢了，里头的纸卷本身就是很好的诠释。
现实生活中，我们看事物、评价人物不要只凭外表。金玉其外的橘.还不是败絮其中么？一些富家.弟也只会穿金戴银却是不学无术的。所谓真人不露相啊，真正人才不必包装入时，也不一定夸夸其谈。“发闪光的不全是黄金”，这话没错，我同样想到有关金.的一名话：“只要是金.终究是会发光的”。这就要我们擦亮双眼，分清是内在金还是外在金了。
现实生活中，我们做事不要虚浮。一步一个脚印，实打实的才能成事，大跃进、浮夸风吃的就是这个苦头，高产决不是吹出来的。教学工作也是一样，投机取巧，做小动作，看起来风风火火的教学活动未必就是件好事。
《威尼斯商人》告诉我如何看世界，如何做事情，求真务实是我们坚持的原则。
补充：
主要内容:
《威尼斯商人》的主要情节取材于古老传说。剧情是通过三条线索展开的：一条是鲍西娅选亲，巴萨尼奥选中铅匣子与鲍西亚结成眷属；一条是夏洛克的女儿杰西卡与安东尼奥的友人罗伦佐的恋爱和私奔；还有一条是主线，即威尼斯商人安东尼奥为了帮助巴萨尼奥成婚，向高利贷者犹太人夏洛克借款三千元而引起的“割一磅肉”的契约纠纷。夏洛克因为安东尼奥借钱给人不要利息，影响高利贷行业，又侮辱过自己，所以仇恨安东尼奥，乘签订借款契约之机设下圈套，伺机报复。
威尼斯商人安东尼欧是个宽厚为怀的富商，与另外一位犹太人夏洛克的高利贷政策恰恰相反。他的一位好朋友因要向贝尔蒙一位继承了万贯家财的美丽女郎——波西亚——求婚，而向他告贷三千块金 币，而安东尼欧身边已无余钱，只有向夏洛克以他那尚未回港的商船为抵押品，借三千块金币。没想到夏洛克对安东尼欧往日与自己作对耿耿于怀，于是利用此一机会要求他身上的一磅肉代替商船。在一番口舌之后，安东尼欧答应了，与他定了合约。
巴珊尼(安东尼欧的朋友)欢天喜地的到贝尔蒙脱去求亲了，在贝尔蒙脱，他的侍从葛来西安诺喜欢上了波西亚的侍女聂莉莎，两对新人在一个意外事件来临时，匆匆同时结了婚。
原来，安东尼欧写了一封信来，信中说明了他的商船行踪不明，他立刻就要遭到夏洛克索取一磅肉的噩运，因这一磅肉可能会导致他性命不保，所以，他希望见到巴珊尼的最后一面……听到这个消息，巴珊尼与葛来西安诺赶紧奔回威尼斯，波西亚与聂莉莎也偷偷地化装成律师及书 记，跟着去救安东尼欧。
在法庭上，波西亚聪明地答应夏洛克可以剥取安东尼欧的任何一磅肉，只是，如果流下一滴血的话(合约上只写了一磅肉，却没有答应给夏洛克任何一滴血)，就用他的性命及财产来补赎，因此，安东尼欧获救，并且，庭上宣布以谋害威尼斯市民的罪名，没收其财产的三分之一，另外二分之一则给安东尼欧，而后者却把这笔意外的财产让给了夏洛克的女婿——罗伦佐，罗伦佐也是安东尼欧的朋友之一，又是个基督徒。夏洛克见阴谋失败，也只好答应了，并遵依判决，改信基督教。
波西亚及聂莎莉戏弄了她们的丈夫，要回结婚戒指做为替安东尼欧辩护的代 价，然后再回到家中，等她们丈夫回来时责备他们忽视了结婚戒指的意义，并咬定他们一定是把它们送给了别的女人，一连发窘的解释后，终于真象大白，除了夏洛克外，每个人都有一个满意的结局(安东尼欧的船只也顺利地到达港口里了)。
读后感：
剧中主要人物有安东尼奥、夏洛克、巴萨尼奥、鲍西亚、杰西卡和罗兰佐。他们生活在商业味浓重的威尼斯，安东尼奥热心帮助巴萨尼奥去见美貌的富家嗣女鲍西亚而向放高利贷的夏洛克借了三千块钱，并依夏洛克的立下了违约割胸口一磅肉的契约。安东尼奥的全部资本都在“海上”，他的商船因故未能及时返回，于是夏洛克一纸状书把他告上法庭。法庭协调未果，因为不怀好意的夏洛克不要巴萨尼奥三倍甚至十倍于借款的还款，只要那一磅肉。法庭审判中，鲍西亚女扮男装出场作为律师用自己的博学使夏洛克打消割肉的念头的同时拿不回借款的一个.儿。更要命的是，他的所有财产都依法传给“私奔”的女儿杰西卡和女婿罗兰佐。
不说夏洛克贪婪得到头来一无所有，且看鲍西亚父亲为宝贝女儿择亲定制的金、银、铅三个匣.，匣.里面分别是死人的骷髅、傻瓜的画像和鲍西亚画像。
金匣外面刻着：“谁选择了我，将要得到众人所希求的东西。”，里面的纸卷是：“发闪光的不全是黄金，/古人的说话没有骗人；/多少世人出卖了一生，/不过看到了我的外形，/蛆虫占据着镀金的坟。/你要是又大胆又聪明，/手脚壮健，见识却老成，/就不会得到这样回音：/再见，劝你冷却这片心。”
银匣外面刻着：“谁选择了我，将要得到他应得的东西。”，里面的纸卷是：这银.在火里烧过七遍；/那永远不会错误的判断，/也必须经过七次的试炼。/有的人终身向幻影追逐，/只好在幻影里寻求满足。/我知道世上尽有些呆鸟，/空有着一个镀银的外表；/随你娶一个怎样的妻房，/摆脱不了这傻瓜的皮囊；/去吧，先生，莫再耽搁时光！”、铅匣外面刻着：“谁选择了我，必须把他所有的一切作为牺牲。”，里面的纸卷是：“你选择不凭着外表，/果然给你直中鹄心！/胜利既已入你怀抱，/你莫再往别处追寻。/这结果倘使你满意，/就请接受你的幸运，/赶快回转你的身体，/给你的.深深一吻。”
小学生读后感550字范文【七篇】
【篇一】小学生读后感550字范文
云边镇多好呀，多美，多温柔，山间有蘑菇，升腾的雾气—程霜
这是张嘉佳的新作，笔触依然那样细腻。听的让人发酸。
我们每个人都有一个故乡，那是一个我们悲伤、心酸时拥有的一个避风港。那里，有我们爱的人，也有我们爱的人。云边镇有刘十三的外婆王莺莺，还有乖乖的球球。生活是那样无奈，刘十三如同我们这些远在异乡的异乡客，努力到极致，依然会被生活啪啪打脸。我们都是这样无奈却坚强的活着。
十三就这样被外婆轰隆隆的拖拉机带回了那个云朵的边缘，云边镇。希望和悲伤都是一缕光，我们总会相见。就这样，十三回到了那个事故却依然充满人情的小镇。
镇上有了程霜、多了小霸王球球。忽然，生活就这样充满烟火气起来。
我们呀，总要经历过离别、绝望，才懂得生命的意义。时间不长啦，就别浪费在一些大不了的事情上了吧！
小镇，依然那样安详、宁静。我们的人生依然那么长，但在这不短不长的光阴里，希望你我都会珍惜爱我们的人，珍惜那些尊重，视我们为骄傲的人。
你要相信，你是这世界的一缕光，总会照亮一些人。
【篇二】小学生读后感550字范文
我最近读了一本书，它的名字叫《小飞侠彼得潘》。
这本书上讲了一个叫达林先生的人和一个叫达林太太的生了三个孩子，他们分别叫温迪、约翰、迈克尔。这三个孩子在梦里常常会梦见一个叫彼得潘的人，还会梦见一个叫梦幻岛的地方。
有一天，达林太太到孩子们的房间讲故事，发现一个男孩的身影从窗户飞过，她很惊讶地叫了起来，这时，他们的小狗保姆娜娜跳了起来，一口咬住那男孩的影子，把影子咬了下来，又把影子放在了一个抽屉里。
第二天，那个男孩又来了，他就是彼得潘，他是拿回他的影子的。到了晚上，达林先生和达林太太出去了，孩子们也已经睡了，他就进了达林先生的家。彼得潘找到了影子，可却粘不上去，于是他哭了。温迪就帮他缝了起来。后来，温迪知道了他就是彼得潘，就叫醒了约翰和迈克尔。彼得潘带着他们来到了梦幻岛，过着有趣的生活……
【篇三】小学生读后感550字范文
圆明园是一座举世闻名的皇家园林，在北京西北郊，它由圆明园、万春园和长春园组成，所以，它也叫圆明三园。圆明园不仅仿造了中国天南海北的众多名胜景观，还仿造了西洋景观，由意大利建筑家所设计。创建于清乾隆12年--24年，也就是1747年--1759年。
圆明园浓缩了我国艺术的精华，是中国最有代表性的名胜。
读这篇课文使我想起了2009年的香港拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜马头吗？那就是圆明园中的十二生肖里的。中国有关方面的蔡文超以3149万欧元的价格拍得了圆明园的鼠首和兔首，但拒不付款。兽首的价格一路走高，牛首的价格是744.5万欧元，而马首上涨到了6910万欧元，4个兽首的价格达到了2亿欧元。这明明就是中国人的东西，我们却花了昂贵的价钱都买不回来，这是侵略者的罪恶。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车搬运；实在运不走的，就任意破坏。这一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的手底下毁了。
如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒与惋惜。
【篇四】小学生读后感550字范文
最近才从朋友那里听说徐璐，朋友喜欢《曲终人散》的调调，我只是觉得还好。只是我是一个爱回忆过去的人，一个总是迷恋美好过去的人，所以听说有这么一本记录青春的小说时，就迫不及待找来看了。
《小情歌》的情节，应该在每个人的青春都出现过。那一种种关于爱与被爱的幻想，关于伤害与被伤害的恐惧，仿佛都是在说我们。那一段段明恋、暗恋、失恋，俨然就是过去我们身边发生的事情。它确实让我笑了，但还好我没哭出来。我笑那些小细节，过去的自己经历过的小细节——在书的某某页写上对爱的人说的话，而这个特殊的书页，刚好与这个人有关系；不好意思用love这个词，常常用like代替，LucyIlikeu。
也许《小情歌》的亮点就是会让你狠狠地回忆过去，会让你将过去的同学朋友一一在书里对号入座，会让你嘲笑自己过去的天真和单纯。
过去是那么那么的美好，即便在你们之间存在着不可愈合的伤，你也会去欣赏那种带着有遗憾的美。
【篇五】小学生读后感550字范文
书是知识的海洋。我们要多读书,并且读好书。今天我为大家介绍一本好书,名叫《爱的教育》。
《爱的教育》这本书是意大利伟大作家亚米契斯的杰作。它是世界儿童文学一部优秀的小说,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们一年生活中的点点滴滴。全书故事虽然简单,但是内容朴实无华,感情真挚热烈。展现了一幅幅亲子之爱、师生之情的动人画面。
《爱的教育》一书诞生于一八八六年,虽说较早,但也宣扬了人世间最伟大的爱。读主人公安利柯的日记,我们就犹如在爱的海洋里畅游。全书把“爱”字发挥的淋漓尽致。这个生生不息的神圣字眼,虽没有惊天地那样惊心动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面。
本书还生动细腻地描写了一个儿童的内心世界。这本书也寄托了作者的理想,即期望着人与人之间的理解与友爱。
想必大家都跃跃欲试了,来,快来尽情阅读吧!
【篇六】小学生读后感550字范文
读完《范仲淹的故事》这篇课文，我的内心颤动起来，久久不能平静。课文讲述了北宋初年杰出的政治家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习的事。
范仲淹两岁丧父，课文有一段写到真宗皇帝路过应天府，全城都轰动了，人们争先恐后地跑去看，范仲淹却闭门不出，仍旧埋头苦读。同学特地跑来叫他，他也只平淡地回答了一句：“将来再见也不晚。”我很佩服范仲淹的专注品质。
读到这里，我想到以前听到一些风吹草动就大惊小怪的事情。有一次我在学校上课，老师在上面讲着，我在下面听着。但是突然听到一声巨响。我们班里人都炸了锅。像热锅里的蚂蚁一样急着出去查看原因。老师把我们叫回来，我们这才惭愧起来。虽然只是一次小小的风吹草动，我们就很大惊小怪，真是太不应该了。
学了《范仲淹的故事》，我不禁为范仲淹竖起了大拇指。我什么时候也能这样呀！作者：高静茹
【篇七】小学生读后感550字范文
《骆驼祥子》是老舍写的，描述了那个最黑暗，最混乱的旧社会时代。
“骆驼祥子”是主人公的绰号，文章一开头就写祥子既是一个年轻又有力气，不吸烟，不赌博积极向上的青年。老实而又勤快地干了三年，终于攒够了钱买了一辆梦寐以求的新车。他的生活本该充满希望，但是后来弄丢了车，使得他原本充满幸福生活化为了泡影，在无疑是跟祥子来一次重拳，深深地打击了他，后来他自甘堕落，混成了一个不好的下场，这一事实，可见当时社会风气十分恶劣。
我真应该庆幸自己生活在一个社会安定，家庭美满的时代，读了这一篇文章，我深深地感觉到当时社会的黑暗以及当时下层人民的生活艰辛。当时，祥子再买一部新车把自己用命偷来的骆驼买了出去，这说明当时人民的生活艰辛，后来祥子因为生活艰辛而染上了烟酒。这个鲜明的例子让我们更加憎恨当时的社会，同时，对祥子悲惨遭遇深深表示同情。
这篇文章有力地说明了黑暗地旧社会把善良的人性给摧毁了。同时，也批判了当时社会人民十分愚昧，使我知道：社会的阴暗及人心的险恶到底是什么样了。
云顶小学读后感推荐8篇
云顶小学读后感篇1
从鲁迅的《故乡》中，我们可以看到鲁迅的童年是一座被尘封的大院。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行;而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满快乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、快乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还可以去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋;而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子!
可那毕竟是几十年前的封建社会，离现在已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了现在的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经只有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗?大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。
我们需要自由，我们要亲身经历，我们也要知道许多新鲜事，我们要一个快乐的童年，我们要逃离束缚!
?呐喊》是鲁迅先生自《狂人日记》后的第二本经典小说集，是世界的名著，这本书中有些文章是我们非常熟悉的。例如有《故乡》《药》《孔乙己》。
在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒。
当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。
作者对“故乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情，同时还是带有个人色彩的特殊感情。在对“故乡”没有任何理性的思考之前，一个人就已经与它有了“剪不断，理还乱”的精神联系。童年、少年与“故乡”建立起的这种精神联系是一个人一生也不可能完全摆脱的。后来的印象不论多么强烈都只是在这样一个基础上发生的，而不可能完全摆脱开这种感情的藤蔓。具体到《故乡》这篇小说中来说，“我”对“故乡”现实的所有感受都是在少年时已经产生的感情关系的基础上发生的。“我”已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象，已经不可能完全忘掉少年时形成的那个美好故乡的回忆。此后的感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加胶合在一起的。
这就形成了多种情感的汇合、混合和化合。这样的感情不是单纯的，而是复杂的;不是色彩鲜明的，而是浑浊不清的。这样的感情是一种哭不出来也笑不出来的感情，不是通过抒情的语言就可以表达清楚的。它要从心灵中一丝一丝地往外抽，慌不得也急不得。它需要时间，需要长度，需要让读者会慢慢地咀嚼、慢慢地感受和体验。这种没有鲜明色彩而又复杂的情感，在我们的感受中就是忧郁。忧郁是一种说不清、道不明的情感和情绪，是一种不强烈们又轻易摆脱不掉的悠长而又悠长的情感和情绪的状态。《故乡》表现出来的是一种忧郁的美，忧郁是悠长的，这种美也是悠长的。
云顶小学读后感篇2
这两个星期，我读了老舍先生的作品《骆驼祥子》。
它重新为我们展示出了旧中国：生活气息浓郁，具有鲜明的民族风格和地方特色。好胜要强的祥子指望做一个“自由的洋车夫”，并与刘四爷的女儿虎妞成亲，不久虎妞难产而死。拉车二强子的女儿小福子却对祥子产生感情，可是因穷困却不能他们结合。当对未来充满希望的祥子来找小福子时，小福子已死。好强的祥子最终也被社会吞没。
我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，在这儿没有丝毫的快乐，祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他的身影。兵匪的鞭子，杨先生的盘剥，刘四爷的臭骂，孙侦探的明抢，洋大夫的冷漠，这是一座千真万确的地狱!最后虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也穷途潦倒，逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活，这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运，让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样子”。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目。现在，我们生活在一个治安良好的生活环境里，不能再那样不知足，要学会满足，学会珍惜。
云顶小学读后感篇3
鲁班的认真和勤奋感动了师父，最后把收益都传给了他让他成为了一个多才多艺的工匠。
如果鲁班看到师父给他安排这么多活就对师父新村不满生气下山那他就学不成手艺了。
我们在学习的时候也要像鲁班一样，有耐心有恒心，锲而不舍才能有更大的成就。
云顶小学读后感篇4
第二十一章至第三十章：不久，里德太太派人来找简，说她病危要见简一面。回到舅母家中，里德太太给她一封信，这封信是三年前简的叔父寄来的，向她打听侄女的消息，并把自己的遗产交给简·爱。里德太太谎称简在孤儿院病死了，直到临终前才良心发现把真相告诉简。简爱又回到桑费尔德庄园感觉像回到家一样。人们都在猜测罗切斯特会向布兰奇小姐求婚。罗切斯特向简爱求爱，简爱答应了，心里充满了幸福感。罗切斯特与简爱筹备婚礼。罗伯斯特很宠简爱，简爱视罗贝斯特为她的整个世界，他是简爱的偶像。婚礼前夜，简·爱从梦中惊醒，看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱的面罩撕成碎片。罗切斯特告诉她那不过是一个梦，第二天当简醒来时发现婚纱的面罩真的成了碎片。
婚礼如期举行，一位不速之客闯进了教堂，声称婚礼不能进行，他说罗切斯特15年前娶梅森先生的妹妹伯莎·梅森为妻。罗切斯特承认了这一事实，并领人们看被关 在三楼的疯女人，那就是他的合法妻子。她有遗传性精神病史，就是她在罗彻斯特的房间放火，也是她撕碎简婚纱的面罩。简爱经历一场严峻的考验，法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光后风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。简爱睡了三天三夜，终于清醒了过来，在圣约翰家人的照料下，渐渐恢复体力。简·爱被圣约翰收留并为她谋了一个乡村教师的职位。简爱渐渐熟悉了这里的一切。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。
云顶小学读后感篇5
寒假里，我读了德·亚米契斯写的《爱的教育》这本书。
我最喜欢里面的一个故事叫《小抄写员》，故事讲了一位十二岁的朱里奥一家人过着贫困的生活，他的爸爸利用晚上的时间帮人抄写签条，补贴家用。朱里奥心疼爸爸，就趁爸爸睡觉时半夜偷偷爬起来抄签条，他的成绩因此落后。他的爸爸就责骂他，对他感到失望。朱里奥心里很难过，但是看到爸爸拿回薪水高兴的样子，他又坚持了下来。直到有一天，他的爸爸发现他在写签条时，激动的泪水在眼圈里打转。他的爸爸既高兴又难过，高兴的是朱里奥是个懂事的孩子，难过的是他却常常责骂朱里奥。我要向朱里奥学习，关心、体贴爸妈，自已的事自已做，做一个懂事的孩子。
在《爱的教育》中，我觉得安利柯是个善良、诚实、学习勤奋、关爱爸妈、待人礼貌的孩子。我很喜欢他，我要与他做好朋友。
云顶小学读后感篇6
每个人的开心,快乐,就是我的开心,快乐!哈哈. 最近，我怀着十分崇敬的心情读完了《红岩》这本书。
在红岩里，我最钦佩江雪琴江姐。红岩开头不久，江姐的钢铁形象就已经在我心中树立起来。
深沉的暗夜，萧瑟的寒风，还有那摆满刑拘的刑讯室里，吆喝声不绝……
面对这一切，江姐的脸上是充满信心的刚毅神情。让敌人恐怖的狞笑无奈的变成绝望的吼叫。“不说？钉！”一根竹签对准她的指头------血水飞溅。一根，两根！竹签深深地撕裂着血肉。一阵，又一阵令人心悸的泼水声……
然而，除了敌人魔鬼般的咆哮，江姐没有任何声音，甚至没有一丝丝呻吟，那可是十指连心的痛啊！但是“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的！”
记得小时候我问老师国旗
今年，是党的九十岁生日。九十年中，正是无数有着红岩精神的共产党人用身躯前仆后继筑成了光明大道。九十年中，也正是中国共产党，带领亿万中国人民脱离贫困，走向复兴，告诉世人，只有共产党才能救中国！九十年前，中国共产党诞生在嘉兴南湖的一只游船上，开天辟地；谁又想，九十年后的今天正是中国共产党，驾驶着新中国的大船，满载着信心和希望，沿着中国特色社会主义道路，向着中华民族的伟大复兴，扬帆破浪，阔步前进！
党的旗帜在飘扬，鲜红的旗帜将永不褪色。因为不仅是伟大的革命先烈，我们这一代，以及千千万万代中国人都永远怀着一颗又红又热的心，准备用鲜血染红旗帜！
每当读到《红岩》中感人肺腑的部分，我总是会情不自禁地留下眼泪。
云顶小学读后感篇7
有一本书，它深深影响了我，让我从一个懵懂的小孩转变成一名有知识、有思想的小学生。那本书就是——三字经。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”别看这就短短的几句话，却蕴含着深刻的道理。它的意思是：人刚生下来都很善良，天赋也相近，只是后来个人所处的环境和所受的教育不同，才会使习性的差距变大，如果对孩子不严加管教，孩子就会不再善良了。妈妈就曾经给我讲过与这个有关的故事。
故事情节大概是这样的：有一个孩子，长得很可爱，妈妈总喜欢把他抱到邻居家去玩。有一次，他无意中把邻居家的一根绣花针带回了自家。妈妈看了，说：“孩子，你真聪明，还知道把这个拿回来”孩子听了，很高兴。于是，他就养成了拿别人东西的习惯。长大后他成了一个小偷，还犯了大案，要被处死。在执行的前一天，小偷要求再见母亲一面，母亲泪流满面地跑过来，小偷说要亲一下母亲，母亲同意了。小偷凑上去，一口把母亲的耳朵咬了下来，母亲骂她不孝，他却说：“妈妈，当我第一次拿别人家里绣花针的时候，你能告诉我那样做是不对的，今天，我就不会走到这个地步。妈妈，我恨你!”
我们小孩的本性都是善良的，但是，如果我们没有接受家长和老师好的引导，就有可能走上歪路，变成一个对社会有害的人。这就是三字经要告诉我们的道理，同学们要谨记啊!
云顶小学读后感篇8
看完这本《俗世奇人》后，仿佛真的看到了作者冯骥才笔下刻画的“俗世奇人”。刷子李、泥人张、张大力等等，都被冯骥才刻画的栩栩如生。作者还通过描述一件件有趣的事，来突出人物的手艺和绝活。看了这本书，我还知道了天津人喜欢把人的姓和他们的拿手的绝活连在一起叫，时间长了，名字却没人知道，但光一个绰号，在当地一定无人不知，无人不晓。
人人都是平凡的，可正是平凡的人，才会有一手绝活和才艺。我们这些小学生几乎第人都有一技之长，有的跑得快，有的画画好，有的弹钢琴好……说到弹钢琴，不久前我去过一场钢琴个人演奏音乐会。全体人员入席后，主持人请出了那位演奏的人，台下瞬间安静下来。演奏者开始演奏了，第一首曲子柔美动听，听着这首曲子，仿佛进入梦境一般，深深地打动了听众的心灵。演奏者也很入情入境，手指的动作也很柔和，他没有拿曲谱，却能一个不错的敲打着琴键。第一首演奏结束，主持人宣布第二首开始。第二首曲子快速激烈，演奏者的手飞快的敲打着琴键，就像手指在琴键上跳踢踏舞，五根手指不断替换着敲打，敲出的音乐依然十分美妙。就算是非常快速的敲打，演奏者也能一个不敲错。第二首演奏结束，之后的那些曲子也都很动听。
“俗世奇人”就是有绝活或是有一技之长的人，只要我们有一技之长，有一手绝活，我们就能当上“俗世奇人”。
读后感的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家收集的读后感的作文10篇，希望能够帮助到大家。
读后感的作文 篇120xx年的暑假，天数是特别的多，为了丰富我的知识面，我读了好多的书，其中《爱的教育》让我受益匪浅。尤其是《帕尔多瓦的爱国少年》，使我心情久久不能平静。
故事讲的是一艘从西班牙的巴塞罗那到意大利的热那亚的法国轮船上的一件事。这艘船上有法国人、意大利人、西班牙人和瑞士人，其中有一位衣着破旧的十一岁少年，他就是帕尔多瓦。少年遍体鳞伤，体弱多病，因为住的是二等舱，大家都奇怪地打量他。有人主动跟他说话，他也不理人家。不过，在旅客的再三追问下，少年终于开了口。那三位旅客听懂了他的话，大概出于怜悯，或者酒后兴奋的缘故，给了他一点钱，继续逗他说话。过了一会儿，他们不逗少年了，三个人互相谈着旅行中的所见所闻。谈到意大利的时候，他们情绪激昂，说什么意大利方方面面都糟糕透顶的。一个说：“是一个愚昧无知的民族！”另一个说：“是一个肮脏不堪的民族！”“强……”第三个旅客正要说出“强盗”二字的时候，一把铜币“飞”了过来。“拿回你们的臭钱去！”少年怒吼道：“我不要辱骂我祖国的人的钱！”
啊！“拿回你们的臭钱去！”这是从那个饥饿、衣衫褴褛而又体弱多病的意大利少年胸中迸发出的声音，他断然拒绝了辱骂自己祖国的人的施舍。我们当然可以怀疑那瘦弱的胸膛，到底能够发出多大音量，然而相信其中饱含的爱国之情，会跨越时空，在我们的耳畔回荡。
在似乎遥远的二十世纪，我们的祖国遭受了沉重的屈辱与灾难。可今天的我们，常常到了九月十八日，看日历才想起今天是“九一八”，国庆也变成了长假……
邓稼先说过：“回国不需要理由，离开自己的祖国才需要理由！”他的话，值得我们好好地回味……
读后感的作文 篇2《我的伯父鲁迅先生》是一篇写人的文章，通过阅读全文，我知道了鲁迅不仅仅是一位作家，更是一位忘我革命，为了人民不辞辛苦的战士，令我感触颇深。
上世纪三十年代，社会的黑暗让许多普通百姓处于水深火热之中。就在这样的情况下，一位用笔奋斗一生的战士——鲁迅挺身而出，用自己骨瘦如柴的手，写出了一篇篇堪称完美的文章，并且极大的讽刺了当时社会的黑暗，民不聊生。
“为自己想得少，为别人想得多”这句话很好的反映了呢鲁迅先生的精神品质。在生活中，他常常叮嘱阿三要少干体力活，可是他自己却病得那么厉害，还三更半夜地写文章，有时侯咳嗽声一阵阵接连不断，他仍不辞辛苦地工作，似乎对自己的病一点儿也不在乎。
让我感受最深的是，鲁迅先生受人爱戴，是杰出的作家，却亲手给一位普普通通的拉车夫包扎，这不难看出鲁迅先生是多么的关心人民群众，真是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”啊！
鲁迅先生还密切关注年轻人，关注下一代。据不完全统计，他一生接待过来访青年五百多名，亲自给青年回信三千五百多封，关心过青年更是不计其数。文章中有这样的一个情节：鲁迅谈到《水浒传》里的人物时，作者张冠李戴地乱说一气，但鲁迅先生并没有责骂她，只是含蓄地对她说：“哈哈！还是我的记性好！”这更可以体现出鲁迅先生是多么的关心下一代。
读完这篇课文，我知道了鲁迅为什么受人爱戴，因为他为自己想得少、为别人想得多，热爱所有的人，我长大一定要做像鲁迅先生一样的人。
读后感的作文 篇3这篇契诃夫所写的短篇小说描写了一位破落贵族家庭小姐的爱情悲剧，放荡的哥哥，已故的父母，以及她所爱慕的平民医生，无不触及心灵，让人叹息落泪。最后的结局美好而已残酷，让人不禁想责怪那些呆板麻木的人们，为何要使结局变得如此让人惋惜，让人悲伤。
看完这篇小说，在这充满讽刺的故事中我反反复复一次又一次回想的是平民医生变得越来越呆板眼中只有钱这个令结局成为悲剧的主要原因，当他清醒过来后，发现他只有拥有那些卢布时他是多么地懊悔。如果他早点领悟这些，领悟那位小姐对他的爱慕，也许结局就不会如此这样令人叹息。
这可真是矛盾，之前的他拼命地赚钱，而后来他却拼命挥钱为那位可怜的小姐多争取哪怕一分钟的时间，即使他那装满知识的脑袋十分清楚地明白女主人公已经活不长了。
最令人难过的是在结局去世的伯爵小姐，她为自己的爱恋有着太多的幻想，而希望背后却是无尽的残酷。她太过于善良，放纵了那位天天酗酒大笔花钱的哥哥，让生活变得贫困不堪，只能每天低声下气抛下颜面向着忠实的老仆人借着钱。
说到老仆人，他可真的十分忠实，他一直为着主人效忠，为主人着想，即使主人家境跌到了谷底也没有想要离开的意思，分明知道贫穷的小姐没有能力偿还债务也依然借着她钱。令我感动的是，他总在主人跌入谷底时伸出援手，对主人不离不弃。当他所有积蓄都“借”给伯爵小姐后，也没有丝毫抱怨。令人遗憾的是小姐永远地离开了，并且永远都不能将他的汗血钱还给他了。
读完这篇小说，我的内心久久难以平静下来，我不断地在脑中一遍遍地回放这个凄惨的故事，不禁反复翻着书再次回顾一遍这个悲剧，心里不禁有些难受起来。
那个哥哥为什么落魄了？放荡了？酗酒了？因为他没有一点责任心，作为一个男人更加没有坚强的心!如果他能努力工作，这个家庭也许就不会破落衰败，他的家人也就不会这样悲惨离世。
再一次提到那个迂腐的医生，如果他能灵活一些，理解能力强一些，不知顾着那些迷惑人们的钱币，结局一定会一百八十度大转弯，让人破涕为笑的。
社会上有太多太多这样的人，要么放荡不已，要么呆板无味，各种各样的人聚在一起，不知是喜还是悲。
读后感的作文 篇4《奔跑的放牛班》是作家杨红樱的一部儿童文学作品，它让我感受到了音乐无与伦比的神奇力量。
这本书讲的是马小跳和他的小伙伴们因为夏林果的一个梦而加入了慕容老师新创建的“放牛班合唱团”，并受到电影《放牛班的春天》的鼓舞，与合唱团其他成员一起努力奋斗，最终在合唱比赛上异军突起打破实验小学三连冠的故事。
音乐是个“万能”的东西。音乐家们能用音乐表达自我，激扬人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我会唱歌和拉小提琴，虽然并不专业，但它们却是我生活中不可或缺的因素。每当我遇到困难，遭受挫折时，尽管心里不好受，愁云密布，但总会不由自主地哼起临时乱编的欢快小调，不一会便能把心情调整过来，云开日出。每当我遇到麻烦，惊慌失措时，我也会拿起小提琴拉一段儿，把杂思乱想抛到九霄云外。
音乐也需要坚持，贝多芬在失聪后依然能坚持对音乐的热爱，继续写出一篇篇不朽的乐章；而我的“偶像”吕思清也是每天都坚持几个小时的练琴……和他们相比，我很汗颜。任何成就，都是汗水与心血铸就的啊！
音乐的伟大力量大概就来自于热爱它的人的坚持吧！
读后感的作文 篇5当一个二十几岁的青年人兴高采烈地对别人说：“我会玩魔方啦！”，有人会投以鄙夷之意，因为博尔赫斯在这个时候已经开始不动声色地准备制造迷宫了。恕我冒昧臆断：谁要是真正对小说抱有兴趣，不可能不知道博尔赫斯——他的模仿者与崇拜者如此之多。而了解博尔赫斯的人不可能不认识《小径分岔的花园》。
在论述博尔赫斯这位伟大小说家的作品的时候，“迷宫”常常是一个不可或缺的关键词。在这位天才小说家的叙事之笔下，现实的时空旋转、变形甚至遁迹。外在的时空消融于小说构建的世界中，就像水消融于水一样。漫步在他的小说世界中，我们往往会惊叹于他娴熟的笔法和优美的辞章（而令我们惊奇的是他绝不滥用形容词，这也为他赢得了“精炼”的美誉）。诗人的气质渲染了文本，让整个小说世界浑然一体，流动着一股清新的空气。文本内部精雕细琢，结构严谨，使得人们在欣赏它们的美妙的时候又无法不驻足思考。我试图猜想：一个诗人与一个哲学家在逻辑面前合二为一，他就是博尔赫斯。人们总是会不自觉地在他的小说中感受到一股甜蜜与神秘的玄学之思。《小径分岔的的花园》——这部曾经让博尔赫斯扬名的短篇小说集，当然也不例外。
表面看，博尔赫斯放佛又在制造侦探小说，如同柯南道尔一样力图将故事写得耐人寻味。然而事实并非如此。这是一个诱人的外壳，故事的灵魂早已溢出故事的框架，它抵达的深度绝非一般的侦探小说所能企及——这需要读者的苦苦的追寻与精微的体悟。博尔赫斯式的哲学总是在操纵着文本的走向。博尔赫斯也许更愿意用他神奇的时间创造术来麻痹读者智力上的自卑感——空间的错综复杂已经让人眼花缭乱了。博尔赫斯对时间近乎着迷，他说：“时间永远分岔，通向无数的将来。”（参见《小径分岔的花园》）他往往在短小精悍的小说里出其不意，好比他在我们面临黑夜之时将白天送到我们面前，在我们感慨瞬间将逝之时将时间的永恒之光照射给我们。在这种魔术中，他兴致盎然，并试图将他的微妙难言的体验传达给广大的读者。在《小径分岔的花园》中，作者精心制造了一个叙事的骗局：从一开始的极具真实感的细节雕刻到后来的方向感的迷失，阅读者的鼻子往往被隐形的作者牵着向前走。一个个叙述的通道交叉、分叉，绚丽多姿、不可思议，让人匪夷所思而又欲罢不能。也许只有到了最后，读者才可以恍然大悟，然后松一口气——而在这个阅读的旅途中我们已经饱览风景。
读后感的作文 篇6《雾都孤儿》这是一本简短而又精炼的小说，比起那些长篇大论的书籍来说，摆放在书架上略显得有些单薄，可这并不影响我对它的兴趣。记得上次读它的时候已是四年前了，记得那时候薄薄的一本应该是压缩版，并且读得比较粗略，而现在我又拿起它，这次可要认认真真的看一下了。
书中的主人公是济贫院的一名孤儿奥利弗，身世十分的悲惨，在出生之前父亲就已经去世了，而母亲也在他出生后不久永远的离开了他。他就这样理所当然的被送进了济贫院，在那里饱受折磨。区长的唯利是图，管理员的自私自利，大厨的冷漠小气，使得济贫院的孤儿每天只能喝稀粥而且每餐只有一碗，他们整日与饥饿为伴，这样悲惨的一直持续到奥利弗9岁。他被送去到一家棺材店做童工，这对于奥利弗来说就是刚脱离了虎口又入了狼窝，棺材店老板是个爱财如命的吝啬鬼，唆使他去做脏活累活一旦做不好就要挨骂。由于饥饿与侮辱的双重辛酸，迫使奥利弗逃到伦敦，却没想落入了一个更大的困境中——贼窝。他被迫与狠毒的歹徒为伍，历尽无数的艰难。但令我心灵感到安慰的是，幸运的奥利弗终于有了一个温暖的归宿，享受到了前所未有的关爱，他最终在善良的扒手南希帮助下逃离了贼窝，继承了一笔遗产与亲人姨妈居住在一起，从此结束了他的苦难的童年。
记得书中有一段是这样描写的：“粥碗从来不需要洗，孩子们总是用汤匙把碗刮得恢复光亮为止。刮完了以后，他们坐在那里，眼巴巴地望着粥锅，恨不得把砌锅灶的砖头也吞下去，同时十分卖力地吭自己的手指头，指望发现偶然溅到那上面的粥嘎巴儿……”我相信读了这一段后，每个人都会心生悲悯之情，在感到心酸的同时，也让我们看清了资产阶级丑恶的嘴脸。表面上摆出要帮助贫民、孤儿的样子，要拯救他们于水深火热中，却在暗地里欺负这些无辜的小生命，真可谓人神共愤。
在书中，虽然主人公奥利弗有了一个令人比较满意的结果，但却本该拥有幸福的童年却因种种因素变得苦难不堪，有几次甚至面临着死亡。不过，奥利弗还是坚强的走了过来，在令人佩服之余不经要思考一下这黑暗的社会。作者狄更斯通过奥利弗落入贼窝向我们展示了社会中罪犯们的真实面目，而英国的经济繁荣其实是孕育在危险和肮脏的工厂与煤矿里的，狄更斯无情的批判了资产阶级的卑鄙与自私，揭露伦敦在最光辉灿烂的经济发展时代下，出现的.严重社会问题以及金钱社会的罪恶。这本书既是奥利弗的磨难史，也是当时英国社会的缩影。
虽然这本小说没有巧妙的构思，也没有华丽的言辞，但却句句深入人心，激起读者的共鸣传达了一种信念，正是这种坚强与善良的信念感动了我。读后感·虽不能给我面对生活与困难的莫大勇气，但却触动了内心最深处的那根弦。总的来说，环境影响人，有句俗话说的好“近朱者赤近墨者黑”，但即使这样，我们仍要保持一颗善良的心。在以后的生活中遇事要理智分析，不让冲动这个魔鬼做坏事，善于学习他人来壮大自己。
狄更斯的一段话让我记忆犹新，感触也是很深：“有的时候，一支亲切的乐曲，一处幽静地方的潺潺水声，一朵花的芬香，甚而只是说出一个熟悉的字眼，会突然唤起一些模糊的记忆，令人想起一些今生不曾出现过的场景，它们会像微风一样飘散，仿佛刹那间唤醒了对某种久已经别离、比较快乐的往事，而这种回忆单靠冥思苦想是怎么也想不起来的。”小说毕竟是小说，并不能与生活相提并论。我们现在所生活的社会相比较起来还是和平美好的，我们的童年幸运很多，不愁吃也不愁穿，更不用被威胁去做童工，而且还受到很好的教育。在缅怀旧社会的艰辛与悲痛的同时，我们要珍惜眼前的一切，不论是爱情还是友情，都要用心相处学会相信他人。我们现在生活在如蜜罐似的家庭中，却还总是抱怨这个不好那个太坏，不懂得满足，我们却不曾想过，在这个世界上还有许多的孩子正在承受着本不该承受的苦难。他们不仅要与饥饿、寒冷、疾病作斗争，甚至还要面对因为战争而带来的失去亲人的悲痛。这让我想起上段时间在百度上看到的一张照片：这是一个为相机而投降的小女孩。摄影师在难民营中碰到的这个可爱的“小包子”，那时她才四岁，当摄影师想为她留张影时，小姑娘却把相机当成了武器，熟练地举起双手示意投降，眼神中既有惊恐也有委屈，让人看了不禁心生悲悯。战争无情的夺去了孩子们的童年，而我们却无能为力，能做的是否只有无声的哭泣。
欢乐与忧伤交汇在命运之杯里，然而其中绝没有辛酸的眼泪：因为就连忧伤本身也已冲淡，又裹在了那样甜蜜、亲切的回忆之中，失去了所有的苦涩，成了一种庄严的快慰。身边如果有个人在的话就好了，那我会依偎着他，与他说些只属于我俩的悄悄话，但这只是幻想罢了，可还是希望我小小的幻想能被分享，如果还能被某人珍惜的话，那便是最好的。愿我们可以沐浴着爱心灿烂的阳光，收获着爱心播种的希望，愿我们的社会处处流淌着爱心灌注的暖流。
读后感的作文 篇7今天早上，妈妈答应我买新书，名叫《哈利波特》。
这本书非常好看，讲的是哈利波特在魔法学校学习时发生的刺激、惊险的事。哈利波特能骑在扫把上飞来飞去。他也能拿着小棒子变出魔法。我印象深刻是的迷宫历险，他的朋友身陷迷宫，迷宫的藤会长出来。他们在迷宫里作战，用智慧和勇气走出了迷宫。这本书里还有很多好看的内容等你去看。
读后感的作文 篇8假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯著的《爱的教育》，我非常喜欢，一口气就读完了。
“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。《爱的教育》中，作者将爱比成很多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：将学生当亲人的老师！当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子、女儿；我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我！他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要！每个人在生活中，在成长过程当中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评；而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。
这本书教会我们要真正的将爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们逐渐长大了，很多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和养育我们的父母。
读后感的作文 篇9读中国古典四大名著——《西游记》有感中国是一个泱泱大国，上下有着5000年的历史，是世界四大文明古国之一，因此，中国的历史，是不能不了解的，如要更好地了解中国的历史，中国古典四大名著是不能不读的。中国古典四大名著包括：《西游记》，《红楼梦》，《三国演义》和《水浒传》这四部书，以生动的语言描绘出了一幅幅历史画卷，其中以《西游记》是我的最爱。《西游记》是一部长篇小说，它取材于民间流传的唐玄奘西天取经的故事。它运用轻松明快，幽默诙谐的语言，塑造出神通广大，敢于反抗的孙悟空的形象，反映了人民群众要求挣脱人身束缚，追求自由的愿望。在这一部书中，留给我印象最深的是沙和尚。他与世无争，任劳任怨，虽然在故事中他的情节不多，但是如果没有他的话，这个故事就无法进行了，当孙悟空，猪八戒外出打怪的时候，就需要他来保护师傅；当孙悟空与猪八戒吵架的时候，就要他来出面调解。
而且，像挑行李等活都是沙和尚来做，对于他的这种精神我很钦佩。然而，在我们的生活中，不也只缺少了这种精神吗？当今社会，像沙和尚一类的“老黄牛”实在太少了！谁诚实，谁善良，谁就容易被欺骗！想一想改革开放的时代吧！那时候，中国就因为有了这种任劳任怨的人才会在改革开放的大路上迈开如此坚定而又稳重的步伐！也正因为有了这样的人才会在社会主义建设上打下坚固的地基！不仅仅是《西游记》那精彩的语言让我们回味，那沙和尚的精神更应该让我们深思！让我们在深思之后依然踏踏实实的做好每一件小事，只有这样，中国人才会昂起自豪的头颅！
读后感的作文 篇10许多人，总是在茫茫人海中，一直等待着成功，当成攻来时，却又惊慌失措，于是，成功走了。
在小王子的心中，那朵玫瑰花是小王子等待的成功。小王子承诺对玫瑰花不离不弃，小王子承诺会对玫瑰花照顾一生，因为，小王子希望小王子开。但是，故事是个没有结局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了小王子的天地，又是否照顾了那朵玫瑰花一辈子。
故事中的玫瑰花也许太傲娇了吧，她坚信小王子会回到她身边，会想以前那样去照顾她。但是，当小王子走后，玫瑰花又怎样了呢？我们无从知晓。
或许小王子走后，她受到了挫折，没有人为她浇水，没有人对她精心护理，亦没有人与她说话、谈心，然后她死了；
或许小王子走后，她努力汲取养分，却越来越憔悴，孤独而死；
又或者是，小王子很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我们是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾对我们尽心呵护？
是否有人曾对我们细心照料？
又是否有人曾在我们毫不之情的情况下离我们而去，只留下一些珍贵而美好的回忆？
徐志摩的诗中曾写到：“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”生活就是这样，永远不知道她什么时候会来，亦永远不知道她什么时候会走。当她来时，轻轻笑，挥挥手，说：“嗨，你好！”
当她走时，轻轻笑，挥挥手，说：“嗨，再见！”
没有什么快乐是永远的，亦没有什么悲伤是永远的。人生的顶峰，需要去攀登，而那些悲伤，勇敢者视为垫脚石，踩在底下，一步不回头，将小王子遗忘，懦弱者将小王子视为绊脚石，绊倒在地，一步一回头，将小王子感慨，甚有者绊倒在地，永远沉迷。
其实，无数次的羁绊，只为那一次仰天长笑！
我若为玫瑰花，
我会不停地生长，
在，
小王子回家的那一刻，
绽放！
爱的教育读后感600字
意大利作家亚米契斯的《爱的教育》是根据作者儿子的日记所改编，该书通过一个个的小故事讲述了感人肺腑的父母之爱、儿女之爱、同学之爱……下面是出国留学我为大家提供的爱的教育读后感600，欢迎阅读。
爱的教育读后感600字(一)
当我把刚买到的《爱的教育》捧在手里时，我老老实实地从最前一页看起。这本由“梁海涛、蔡雪萍”夫妇从意文直译的《爱的教育》，保持的原味应该是最浓的。
开始读书的目的非常简单，就是想知道，这本书适合不适合对我的学生进行爱的教育。尽管我早已经知道，许许多多的老师都把本书列为对学生进行教育的必备教材;尽管世界名著的光环早已经戴在它的头上，但我始终没有走进书里去。
读开头的几篇时，我不以为意，甚至为记住书中的人名而感到有些烦躁，语言似乎也那么平淡，没觉得有什么感人或者吸引人之处。
可“名著”的头衔却引领着我一路读下去，这一读就不可收拾。一天的时间，我饭不做，家不收拾，连儿子都推给他爸，就沉浸在这爱的世界里，多少次泪流满面!
柯莱蒂一边忙着扛木柴，招呼顾客，一边见缝插针地复习功课，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这一切的时候，他又是那么开朗乐观。当他“替母亲在背后垫好枕头，整理好被子”的时候，我的眼睛湿润了。我为一个勤劳能干、乐观好学、体贴父母的好孩子而感动!这是多么难得的品质啊?柯莱蒂所做的一切，现在哪个孩子能做到?同是三年级的孩子，我班的“公子”“千金”们相差有多大啊!
当奈利的母亲在校长办公室里激动地抱着卡罗内的双肩，“摸索”着要找礼物送给卡罗内的时候，泪水又濡湿了我的双眼。我理解这位母亲的心情，我能够体会得到一个母亲对自己那驼背、瘦小的儿子在学校生活的担心忧虑，和对保护儿子的卡罗内发自内心的感激之情。我流的是作为母亲的泪。
尽管曾经读过无数遍《佛罗伦萨小文书》，多次给学生讲过这篇课文，然而在书中再读这篇文章时，我仍然控制不住自己的眼泪，任它奔流。我相信，父对子之情，许多为人父者都能做到;唯这子对父的深情——愿意为父劳累，宁愿多次受天大的委屈也不声张，仍然深深地爱着父亲的感情，是多么难能可贵!我们现在的孩子，有哪一个能够忍受委屈?别说委屈，即使明明是自己做错了，往往也容不得他人批评!
《六千里寻母记》中，当随着可怜的、坚强的、勇敢的小马克历尽磨难，饱偿艰辛，来到梅基内斯工程师的家;当那位思念家乡、思念亲人、正心如死灰地等待死亡的可怜的母亲听到一个“好消息”，“腾地一下坐起来，移动不动瞪圆眼睛……”，当马克“衣衫破旧，满身灰尘站在门口……”时，我的泪夺眶而出，跟着母子啜泣起来!是对母亲的爱，支撑着13岁的小马克孤身一人，长途跋涉，历尽坎坷;是对母亲的爱，给了小马克巨大的精神动力，克服了常人(我想，现在的我也做不到马克所做的一切)难以想象的困难，终于挽救了思乡心切、正在死亡边缘的母亲!因为儿子的爱，使得刚刚还拒绝手术的母亲，要马上做手术，为了爱和被爱，她要活着!
即使现在，当我回忆着这些故事的时候，当我写着这些文字的时候，我的眼睛也是湿的!爱的力量是如此伟大!
当然，读书的时候，也有笑声。
当恩里科与妈妈出现在幼儿园里，当那些小人儿围着妈妈团团转，等妈妈逃出幼儿园时，“全身的面包屑和污渍，头发凌乱，……”，“从幼儿园里还能听到小孩们像小鸟啼鸣般的声音：‘再见!再见!请再来呀!夫人!”时，孩子们那天真幼稚的形态，妈妈那宽容仁爱的形象，逼真地出现在眼前，我轻轻地笑了。孩子们对大人的友好是真实的，妈妈对孩子们的喜爱是发自内心的!谁无年幼?谁无幼子啊?这是人间一种最纯粹的感情!
当恩里科去参观斯塔尔迪的图书室，被斯塔尔迪的正统严肃感染，“竟不敢跟斯塔尔迪开玩笑，而且感觉他好象不只比我大一岁似的。出门时，他仍然煞有介事地板着脸对我说：‘再见!’我差一点儿像大人似的回答他：‘向您致敬!’”时，我扑哧一声笑了!是的，当一个人自身有了自尊感，也拥有值得人敬佩的言行时，他就有了人格魅力;当一个人对他人发自内心的敬佩的时候，他会受到同样人格魅力的感染。
爱的教育读后感600字(二)
书是我们人类永远的朋友。我爱读书，因为从书中我可以得到很多快乐、很多知识。
今天我要向同学们推荐一本好书，大家看!就是我手中拿的这本《爱的教育》,它是一本流传世界各国的儿童名著，是由意大利作家亚米契斯耗时近十年才完成的。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。
爱贯穿了整篇小说，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。而且整部小说都是以一个小学生的眼光来写的，相信同学们都能读懂，因为整本书以最朴实的语言，讲述着100个与孩子有关的故事：有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《感恩》等等，有安利柯的好朋友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……
小安利柯和他周围的人们追求的是一个至善至美至爱的世界，难怪夏丏尊先生一边流泪一边翻译这本书。他当时就许下心愿，一定要把这部小说译出来，“不光是给孩子们读，还要介绍给父母们和老师们读，让大人们都跟他一样，流一些感动的眼泪”。
刚刚升入三年级,老师就向我推荐了这本书。当我捧起这本书时,我立即被书中的故事深深地感动了。那一个个爱的故事，至今记忆犹新，它使我懂得了怎样去爱伙伴、爱老师、爱父母，爱身边的每一个人。总之，是《爱的教育》使我懂得了什么是真正的爱!同学们,赶快行动起来,也来读读这本书吧,相信你们也一定会爱上它!
爱的教育读后感600字(三)
暑假中的一天，我读了《爱的教育》这本书,它使我走进了恩里科的生活,让我目睹了他的学习、生活,我发现爱中包含着对生活的追求!
《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记中包含了同学们之间的爱,姐弟们之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱，使我犹如在爱的怀抱中成长.
爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活却不能缺少它,其实它的意义已经融入生命.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.
面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.
爱的教育读后感600字(四)
最近一段时间里，我看了一本叫做《爱的教育》的书，作者是意大利的亚米契斯。我觉得这本书写着去多感人的故事，这些感人、真实、美好的故事很适合我们小孩子看，让我们感到人世间的亲情和爱。
这本《爱的教育》主要讲了主人公是位叫安利柯的小孩，安利柯是一个都灵小学三年级的学生。在学校里，他有可爱、善良的同学和亲切、宽厚的老师;在家里，他有关心、爱护他的父母和姐姐。安利柯用笔记录了一个学年中，在学校和家里发生的一件件虽然平凡、细微但又有趣、感人的校园趣事，其中还穿插记叙了老师给学生讲述的一则则真实美好的“每月故事”。这些记录和故事充盈着人与人之间纯洁、温馨的情感，让人们感悟到人世间只有爱才是打开人们心扉的钥匙。
就在《爱的教育》这本书中有许多感人肺腑的故事。比如：《小抄写员朱里奥的故事》朱里奥是家里的长子，父亲是一名铁路工人，工作时非常地努力，但要维持一大家子人的生活，发生有些力不从心。这些日子，一家杂志社给了他一份填写订单的工作。订单上要写清订户的姓名和住址。而且要用大大的正楷字体写，每填写五百张订单就可以收入三铜板。这个工作似乎让他感到特别疲惫，朱里奥想替父亲抄写订单，但他知道父亲的固执的脾气，便在心里默默地像这办法。每天半夜的时候，十二点的钟刚刚敲过，朱里奥就听见父亲放下工作回到卧室去的声音。
一天晚上，朱里奥等父亲去睡了后，轻手轻脚地走进了父亲写字的房间，吧油灯点起来。他拿起笔，模仿着父亲的笔迹抄写起来，心里面既高兴又有些害怕。朱里奥因为每天半夜都要起来，所以晚上复习功课时都在打瞌睡。有一天，他正抄写订单，觉得有人在用颤抖的手抱住了自己的头，抬头一看原来是父亲。他和父亲走到母亲床前，父亲说：“这三个月他每夜为家人工作，一个好觉都没有睡过，我还责骂他!这时，朱里奥感到无比幸福。
这本书让我明白一个道理，只要你帮助他人，给予他人，别人就会十分感动和感谢你的帮助。
爱的教育读后感600字(五)
利用周末，从所任教班级的书库里借出《爱的教育》,这次我是一口气读完的,虽然没有如第一次读时那样流泪,但我的心灵再次受到了洗涤。书中溢出的浓浓的亲情、友情、师生情、爱国之情……平凡而伟大;书中人物身上表现出来的勇敢、宽恕、无私、奉献、牺牲、忠孝……使我感觉到了理想世界的情味。
《爱的教育》是流传世界各国的一本儿童名著(意大利作家亚米契斯写于1886年)，它是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系，以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
作为一位母亲和一名教育工作者，我觉得书中老师在课堂上宣读“每月小故事”的做法是值得借鉴的。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我们这些读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。其实故事在家庭教育和学校教育中的功效往往比简单的说教要好得多。
故事《安第斯山脉》(即《六千里寻母》)，文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想现在孩子和学生，只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往父母身上撒;遇到挫折时，常常会怨天尤人……如果多给他们讲类似的故事，相信能打动孩子们和学生们的心的，从而起到很好的教育作用。
再说故事《佛罗伦萨的小抄写员》，它讲了一个叫裘里亚的五年级小男孩，为了减轻父亲的负担，常悄悄帮父亲抄写稿子，却遭到父亲的误解的感人故事。这篇故事渗透着浓浓的亲情，不仅是父亲爱儿子、爱家庭，作为儿子，对父亲及家庭也有浓浓的爱和坚定的责任，实在难能可贵。看完这则故事，我们自身以及我们的孩子和学生都应当思考：我们为父母、为家庭做点儿什么?现在家庭中的“小皇帝”或“小公主”们，受着父母和爷爷奶奶的宠爱，是父母的掌上明珠。可是，他们不但不知足，反而要求更大。而父母呢?有时候一些好吃的东西全让给了自己的儿女。总希望自己的子女能吃得好，穿得好，住得好。父母为孩子们考虑得太全面的，而孩子们为父母做过什么呢?
另外，故事《帕多瓦的爱国少年》、《伦巴第的小哨兵》和《撒丁岛的少年鼓手》中的人物能让我们懂得什么是爱国之情;故事《爸爸的看护人》和《客船失事》让我们看到了人与人之间珍贵的情谊;故事《菲鲁其奥的血》又给我们展示一幅歌颂亲情的绚丽的图画;故事《少年荣获勋章》告诉我们勇敢是难能可贵的美德……
通过故事可以使一个人明白了许多道理。记得在团中央《知心姐姐》心理健康教育报告团沈农华老师来我校的讲座中也强调：教育孩子时少讲道理，多讲故事，多讲事例，多讲别人成功的例子，这会有意想不到的效果。我想我们在平时的家庭教育和学校教育中，应该力争这样做。
《爱的教育》是每个人成长中应该读的一本书，也是每个为人父母、为人师长的应该读的一本书，它会教给我们热爱生活、关爱人生，而且这种爱的力量能永远激励我们前进……
爱的教育读后感600字(六)
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作.妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。
终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……
而且,我认为,与亲人厮守,仰望美丽的夜空;度过有意义的一天;外出旅行,朋友道一声"路上小心’’;听小鸟唱歌;一次愉悦的谈话;读一篇美文;品尝一道佳肴,喝一杯不放糖的咖啡,回忆过去的岁月......这一切的一切,都算是一件幸福的事!
爱的教育读后感600字(七)
《爱的教育》似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……
——题记
《爱的教育》全文采用了日记的形似，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
爱就像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困;有的身有残疾;当然也有一些是沐浴在幸福中的。这些孩子虽然从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
对亲友的真挚之情，在《爱的教育》一书中处处都有这种气息，特别是每月故事中的《万里寻母记》，让我不经为里面的主人公马尔可心生一股敬意。他的母亲在他13岁时为了摆清债务，独自一人去了阿根廷共和国的首都一个富有的人家去当了女佣，后来断绝了联系。13岁的主人公马尔可，不顾去美洲的危险毅然向他爸提出了一人去美洲找母亲的请求。这件事一开始虽没成功，可两天后他父亲的一个船长朋友听说了这件事后，便去找到了他父亲告诉他可以免费带马尔可去美洲。马尔可在去美洲找母亲遇到了许多人，有好也有坏，像慈祥的伦巴底老人，善良的西班牙妇女，热心的小伙计和无恶不作的小偷，当然还有许多乐于助人的好人等等。在这些人的帮助下马尔可终于找到了母亲。
对自己的祖国意大利深深的爱，在《爱的教育》一书中不时有出现震撼人心的爱国故事。像爱国少年他为了国家的尊严连钱也不要，把它全扔到了辱骂他国家的人脸上和头上。年轻的少年鼓手为不让自己的国家失败，冒着犹如暴雨般的子弹去求救，虽然最后他们胜利了，可他却永远失去了一条腿。我们做为炎黄子孙更应该要有一颗热爱祖国真挚的心，仁以为己任的想法，将我们中华五千年的传统美德发扬光大，让我们用爱国的热情洋溢全世界,感染全世界。
《爱的教育》中我想“爱会是什么呢?”这不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，有小有大，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血、为国献身……
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